基本信息

姓名：王小霞性別：女教齡：14

學科：英語年級：初二

單位：平谷區馬昌營中學所在工作坊：北京初中英語平谷小組

作業名稱：聽力教學設計作業

聽力教學設計

單

_北師大版

口Unit6TheUnexplained

標Lesson18Dreams

題

教

1.通過聽，獲取主持人與科學家之間有關“做夢的科普知識”的采訪信息。

學

2.說出本課有關做夢的科普知識。

目3.了解有關做夢的科普知識，正確對待夢境。

標

學

情

學生已了解了聽前聽中和聽后所需完成的任務，老師要注重幫助解決難點。

分

析

教Step1:Pre-listening:

學Step2:While-listening:

流Step3:Post-listening:

Step4:Summary:

程

1.Elicitthetopicofthislesson.

2.Teachsomenewwords:pyjamas,brain,asleep,human,common,radio...

活3.Listenandfindouttheanswer:

Whoaretalkingaboutdreams?

動

4.ListenandwriteTorF.Thentalkabouttheirreasons.

步5.Listenandcirclethecommondreamsforhumansonpage70.(EX.5)

驟6.Readwiththerecording.

7.Askandanswerinpairs.

8.Roleplay.

1.Askthequestionstoelicitthetopicofthislesson.

1)Doyouoftendream?

2)Whatdoyouoftendreamabout?

2.Talkaboutowndreamstoteachsomenewwordsinthislesson.

3.1stlistening

Listentothefirstpartoftherecordingandfindoutwhoaretalkinginthedialogue.Cho

osetherightanswer.

教1)Twofriendsaretalking.

2)Ateacheristalkingtoastudent.

師

3)Anintervieweristalkingtoascientist.

活4.2ndlistening

動ListentothesecondpartoftherecordingandwriteTorF.Thentalkabouttheirreaso

ns.

?Scientistsknowwhywedream.

②Somepeopleneverdream.

?Wedon'tremembereverydream.

?Animalsneverdream.

?Peoplehavecommondreams.

5.3rdlistening

Listentothethirdpartoftherecordingandcirclethecommondreamsinpart5onpag

e70.

6.Playtherecording.

7.Askandanswerinpairs.

8.Role-play:Supposeonestudentisajournalistandtheotheristhescientist.

1.Answerthequestions.

2.Learnthenewwords.

3.1stlistening

Listenandfindouttheanswer:

學Whoaretalkingaboutdreams?

生4.2ndlistening

活ListenandwriteTorF.Thentalkabouttheirreasons.

5.3rdlistening

動

Listenandcirclethecommondreamsinpart5onpage70.

6.Listenandreadthedialoguewiththetapescripts.

7.Askandanswerinpairs.

8.Role-play:

1.通過師生問答，引出本課話題，學習本課部分詞匯，如：pyjamas等，為聽力掃清障礙。

設2.通過第一部分錄音，確認說話人身份。

3.聽第二部分錄音，獲取關于做夢的科普知識細節信息，培養學生聽關鍵詞的聽力學習策略。

計

4.聽第三部分錄音，了解具體的人類常