環境工程專業型碩士培養方案

一、培養目標

環境工程專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位，培養應用型、復合型、高層次工程技術和工程管理人才。具體要求為：

1、掌握環境工程領域相關理論知識、先進技術方法和手段；

2、具有較強解決實際問題的能力，在環境工程水、氣、固廢、噪聲等某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施、工程管理、工程研究、工程開發的能力；

3、能承擔專業技術或管理工作，具有良好的職業道德和職業素養的高層次環境應用型專門人才。

二、招生對象

相關電招收環境工程、環境科學、環境生態工程、生態學、城市規劃、環境管理等子專業的本科畢業生。

三、學習方式與學制

采取全日制學習方式，學制為2、5年。學習年限最長不超過5年，原則上不受理提前畢業的申請。

四、培養方向

1、污染控制生物工程；

2、水污染控制工程；

3、水環境治理與修復工程；

4、固體廢棄物處理與資源化利用工程；

5、環境管理與生態修復工程等。

五、培養方式

1、采用全日制學習方式。

2、以解決實際環境問題的能力培養為導向，教學過程中加強案例教學、研討式授課、模擬訓練、情景教學等教學方法。

3、重視研究生實踐能力培養，促進實踐與課程教學和學位論文工作的緊密結合，注重在實踐中培養研究生解決實際問題的意識和能力等。

4、積極倡導建立健全校內外“雙導師制”，構建由校內導師和行業專家共同參與的“雙導師”指導體系，共同承擔實踐教學和學位論文指導工作。

六、課程設置與學分要求

至少應修滿36學分，其中公共課5學分，專業必修課14學分，專業選修課11學分，專業實踐6學分，各類課程及學分要求如下：

（一）公共課（5學分）

1．公共英語（2學分）

2．中國特色社會主義理論與實踐研究（2學分）

3、馬克思主義與社會科學方法論/自然辨證法（1學分）

（二）專業必修課（14學分）

1、環境科學與工程進展(3學分)

2、多元分析（3學分）

3、環境工程專業外語（2學分）

4、大氣污染控制理論與技術；（2學分）

5、水污染控制工程；（2學分）

6、固體廢棄物處理與資源化技術；（2學分）

（三）專業選修課（所修學分≥11學分）

1、環境工程CAD設計（2學分）

2、GIS程序設計及軟件應用（3學分）

3、廢水處理運行管理（3學分）

4、污染控制微生物工程（3學分）

5、環境治理與修復技術（3學分）

6、水的物化處理工程（2學分）

7、環境系統工程（2學分）

8、環保機械與設備（3學分）

9、水處理工程施工與預算（2學分）

10、環境微生物學（2學分）

11、現代環境監測技術（3學分）

12、廢水高級生化處理（3學分）

13、環境分子生物學技術（3學分）

14、河流污染治理及修復-技術與案例（3學分）

15、環境科研數據的統計與分析——SPSS軟件的應用（3學分）

16、環境管理研究方法及案例分析（3學分）

17、廢水生物處理技術前沿（2學分）

18、危險廢物管理體系與處理技術（2學分）

19、城市生態修復原理與工程實踐（2學分）

20、污水污泥處理與處置工程（2學分）

21、水域生態恢復與工程實踐（2學分）

22、資源化過程原理（2學分）

（四）專業實踐（6學分）

專業實踐是專業學位研究生培養中的重要環節。充分、高質量的專業實踐是專業學位研究生教育質量的重要保證。根據《華東師范大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐實施辦法》：

A、由各位指導導師負責聯系學生實踐單位，這些實踐單位可以是環境相關的設計院、

研究所或相關環保咨詢公司或者大型環保公司（如上市公司或者環境類外企等）；且該單位必須由一名具有碩士及以上學歷、職稱至少為工程師及以上的人員指導，實習期滿，負責填寫該生實習評語；或到學校環境工程專業實習基地實習。

B、實習實踐為期一學期，可以選在在二年級到三年級的任意一學期；

C、實習完畢必須遞交五千字以上實習報告以及其它相應考核文件；

D、由實習單位出具相應證明材料，并加蓋公章；

E、實習成績由導師和企業指導人員商議后，給出成績，并且以企業指導人員成績為主；

F、實習合格，獲得六個學分；沒有獲得實習成績或實習不合格的，重新尋找單位實習，直至成績合格為止，否則申請延期答辯后肄業。

七、學位論文要求

達到國家《085229環境工程領域工程碩士——專業學位基本要求》、上海市學位委員辦公室公布的專業學位論文基本要求和評價指標體系以及華東師范大學對環境工程相關專業等文件中學位論文的相關要求。

學生在完成課程學習和專業實踐，各科成績考試合格后，可轉入論文工作階段，各階段具體要求如下：

（一）論文選題

學位論文的選題應該直接來源于企、事業單位的實際環境工程問題，具有明確的環境工程背景，主題鮮明具體，避免大而泛，具有一定的實際應用價值，擬解決的問題要有一定的技術難度和工作量，選題要具有一定的理論深度和創新性。

選題符合下列要求之一：

（1）來源于環境工程領域生產實際的新產品研發、關鍵部件研發等；

（2）來源于環境工程領域的工程設計需要；

（3）來源于企事業單位相關實際環境工程或具有明確的環境工程應用背景，具有一定的社會價值或工程應用前景；

（4）來源于實際需求，是企事業發展中相關環境工程急需解決的相關問題

（5）來源于企事業的環境影響評價、清潔生產審核、環境規劃與管理等預研課題，具有一定的創新性。

論文的形式主要有產品研發、工程設計、應用研究、調研報告、環境影響評價、清潔生產審核、環境規劃與管理報告等。

（二）論文開題

學生在撰寫論文前必須進行開題報告，在開題報告中遞交完整的論文研究計劃書(含選題的目的意義、學術價值或應用價值，擬解決的關鍵問題，研究計劃和研究的計劃進度，擬采取的技術路線，前期工作的準備或基礎，參考文獻資料等)。必須經過所在導師課題組答辯通過方可進行。

（三）論文撰寫

研究生在論文撰寫過程中，必須在導師指導下獨立完成；

應定期向導師或導師組成員報告撰寫進度，與其探討和解決可能存在或出現的問題。若選擇在學校參與導師承擔國家重大重點科技項目的研究工作，由學校指導教師具體負責論文撰寫指導；若選擇在企業開展研究工作，論文指導實行雙導師制，選題、開題、答辯均需校、企導師共同參與并簽署書面意見。

論文撰寫規范，必須符合學校相關文論撰寫格式及國家相關基本要求。

八、論文答辯資格審查

研究生在論文答辯前需進行資格審查。答辯資格審查主要對研究生規定課程學習的完成情況、專業實踐、及論文開題、試驗或設計或調研報告結果等情況進行復審。完全合格，方可申請論文答辯。

另外，論文除需經導師寫出詳細的評閱意見外，還應有2位本領域或相近領域的專家評閱，且評閱成績必須都在合格的前提下才能進行答辯。答辯委員會應由