人教部編版道德與法治《班級生活有規則》教學設計_第1頁
人教部編版道德與法治《班級生活有規則》教學設計_第2頁
人教部編版道德與法治《班級生活有規則》教學設計_第3頁
人教部編版道德與法治《班級生活有規則》教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教部編版道德與法治

《班級生活有規則》教學設計

榕山中心小學校二年級五班董建淳

教學目標：

1.知曉生活處處有規則，學校生活離不開規則。了解班級

中要遵守哪些規則。

2.樹立規則意識，知道規則在班級中的重要性。

3.自覺自愿遵守班級生活規則。

教學重點

知曉遵守規則的重要性。

教學難點

主動自覺的遵守班級生活規則。

教學過程：

一導入新課：視頻《游戲規則》

學生觀看視頻《游戲規則》，并回答問題

師：視頻中的芒果文在玩游戲過程中有沒有遵守游戲規則？

不遵守游戲規則的行為有什么后果?

師：玩游戲要遵守規則，離開了規則，游戲無法有序、公平的完

成。那么在我們的日常生活中哪些地方需要規則？（學生回答）

出示圖片：交通規則、運動比賽規則等等

俗話說“沒有規矩，不成方圓”，生活中處處有規則，班級生活

也不例外，也需要遵守規則。

板書：班級生活有規則

二講授新課

（一）班級生活放大鏡

生活處處有規則，生活處處也離不開規則。說一說我們班講

文明、守規則的地方...

學生參與交流、并回答相關問題。

圖片：同學很有禮貌，見到老師，主動打招呼問好！

圖片：我們上課認真聽講、積極發言，課堂紀律非常好！

圖片：同學之間彼此團結，相互幫助！

說一說，在我們班級中還有哪些講文明，守規則的表率。

（同學討論回答）

師：同學們懂禮貌，守規則做得好！但班級里也有一些不文明現

象...

觀看視頻《打掃衛生》

圖片：教室內的惡作劇……

圖片：課間打鬧……

圖片：校園內隨地吐痰，亂扔垃圾……

說一說你曾有過哪些不文明行為，你覺得這些不守規則的行為好

嗎？

（學生討論回答）

討論：如果我們的班級生活沒有規則、同學不遵守規則會怎么樣

呢？會有哪些后果呢？

（學生討論回答）

小結：班級是我們共同生活學習的地方，如果沒有規則、不

遵守規則的話，會帶來很多不良后果，影響我們有序的生活和學

習。

（二）班級公約的制定

規則在我們的生活中很重要，如果不遵守規則后果很嚴重。

那么針對班級里出現的一些不文明現象，我們應該制定一些規則

來提醒大家。

除了《中小學生守則》外，為了讓班級生活更美好，我們班

需要制定哪些規則呢？（學生討論）

我們來看看下面的小朋友他們是怎么做的。

出示課本圖片：大家齊商量

出示課本圖片：我們的衛生公約

以上是他們的建議，你們呢？有哪些建議呢？

分組討論：請同學們分成四組進行討論，就課堂紀律、班級衛生、

游戲規則、活動規則、文明禮貌等方面提出建議。

擬定班級公約：把各小組好的建議放在一起作為我們班級的

共同約定，共同遵守。

小結：班級規則使集體生活井然有序，是我們生活和學習中

不可缺少的，請同學們自覺遵守，從我做起，使我們的班級更加

和諧、更加美麗！

三課堂小結

通過這節課的學習我們知道生活處處有規則，不遵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論