學生干部在學生建設中的作用如何更好發揮

1．學風建設方面

學風建設是班級建設的重中之重，學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。加強班級學風建設首先要有一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質好、學習成績好、有奉獻精神的同學擔任干部。班干部作為班級學風建設的主要組織者，要樹立責任意識，端正服務意識，自學成為班級學風建設師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內營造良好的學習氛圍，成立班內的學習小組，“互幫、互助、互教、互學”，對于班內一些學習有困難的同學，應積極組織學習成績好的同學對其進行輔導，實現全班同學的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學應及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。良好的學風建設還要有一系列相關活動作保證，班委會應積極組織策劃與學習相關的活動，班級競賽、學習經驗交流會、EnglishParty等都是很好選擇。加強班級學風建設項目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。

2．班風建設方面

一個班級班風的好壞直接關系到班級建設、個人發展的好壞，是整個班級建設的“奠基石”。優良的班風，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為，對鞏固和發展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風的形成需要作好以下幾個方面的工作：

首先要抓好集體輿論，強化集體觀念，培養同學們對集體的自豪感和責任感。

其次，要確定明確的班級奮斗目標，班級目標是班風建設的一大支柱和主要導向，要得到全班同學的認同和支持，目標一旦確定，就要使之成為全班同學的自學行為、努力的方向和工作的目標。

第三，要實現班風建設的制度化和科學化，以校規、校紀為保障，使班風的形成有規可循，有章可依。同時要注意班風建設必須圍繞學風進行，班風建設的成敗首先體現在學風上。

第四，良好班風的形成要依托于班級組織的各項活動，豐富的活動能夠鍛煉同學們的創新能力和實踐能力，能夠增強班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感和自豪感。

班級建設是否成功，很大程度上取決于一支高素質的學生干部隊伍作為學生骨干，肩負著帶動班級的管理，影響班級風氣沿著好的方向發展的重大責任。我們的學生干部，要充分發揮自身的表率作用，提高自身素質，歷練工作能力，努力成為學校和老師的得力助手，學生和老師之間的橋梁。

二、班干部在班級建設中的作用問題

班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，輔導員的得力助手。班級建設得好不好，與班干部在班級建設中的作用發揮得怎么樣直接相關。概括地說，班干部在班級建設中的作用包括骨干作用、引領作用和橋梁紐帶作用：

1．班干部的骨干作用

從學生素質上看，骨干都是班級里的班長、支部書記、班委會、團支部干部、共青團員等，這些學生干部和骨干是大家推薦選拔出來或是競爭上崗的，他們素質較高、能力較強、為人誠實、樂于奉獻，在各個方面能起模范帶頭作用，他們的一言一行，在同學中都有一定的影響力和號召力；從工作優勢看，他們是同學的一份子，與其他學生朝夕相處，起點相同，身份一致，同學之間放得開，談得來，心相通，彼此之間能敞開心扉，傾訴真情，老師了解不到情況，他們能夠了解到，老師想不到的事情，他們想得到，輔導員解決不了的思想問題，通過他們可能能夠得到圓滿解決，所以說一支過硬的學生干部隊伍，可以讓班級工作如虎添翼，事半功倍。

2．班干部的引領作用

一個優秀的班干團隊還必須能夠起到引領廣大同學一起進步的作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學習好、素質高，而且必須有能夠幫助他人、服務他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力，這些都構成了班干部的基本素養。

3．班干部的橋梁紐帶作用

班干部是老師和同學之間的橋梁，他們能代表老師及時地向學生傳達信息，又能及時地向老師反映同學中發生的一些情況。

班干部如何發揮好自身的作用？應該從以下四個方面入手：

1．班級建設中的支持者

班干部首先應該是班級建設的支持者，每個學校的班風學風不僅事關學校的生存與發展，同樣它對每個個體的成長也起著至關重要的作用，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護學校的各項方針政策，支持班級建設中的各項措施的實施。

2．班級建設中的開拓者

為了培養一個有創造能力的個體，便需要一個有創造性的環境，所以，在進行班級建設時，不能不顧及創新性這一問題。簡而言之：班級建設不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會產生“有怎么樣的環境，就有怎么樣的學生”，使學生的思想缺乏創新。因此，作為21世紀新時期的班干部，理應承擔起新時期班風學風建設中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創新。

第一，做好培養和發展工作，增加學生黨員的數量，提高學生黨員的質量，盡可能爭取把黨支部建在年級上。全國高校黨建會議提出，“本著積極而慎重的態度，在保證黨員質量的基礎上，加大黨員發展力度，力爭經過幾年的努力，使學生黨員的比例在現有的基礎上，有較大幅度的提高”。根據要求，學生黨員的發展工作要有針對性和實效性，把黨員發展“關口前移”，堅持“早選苗、早教育、早培養”，把基本具備入黨條件的優秀青年學生及時吸收到黨內來。要在年級中成立黨支部。通過黨支部工作的開展，來帶動所在班級，同時聯系低年級班級，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。

第二，要積極發揮學生黨員在年級的作用。年級是開展集體活動的重要場所，也是學生黨員發揮作用的載體，黨員的作用發揮得如何，對年級的每個同學會產生直接的影響。要充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，建立健全機制，讓學生黨員明確自己的職責，積極完成工作任務。每位學生黨員都應當在政治意識黨性修養、友愛同學文明交往、積極創建先進集體、創建優良學風校風、保持良好課堂紀律、積極主動協助老師等方面起模范和帶頭作用。建立學生黨員聯系人制度，要求每位學生黨員聯系兩名入黨積極分子，負責做好積極分子的培養考察工作。開展學生黨員“一幫二”活動，每一位學生黨員從思想、生活、學習各方面幫助兩名同學，在年級形成有困難找黨員的氛圍。

3．發揮學生黨員在公寓中的先鋒模范作用

學生公寓作為大學生日常活動與學習的重要場所，既是大學生學習、生活和休息的重要場所，又是進行思想政治教育和素質教育的重要陣地，是校園文化建設中的重要載體之一。學生公寓對學生在大學階段的成長可以產生巨大的影響。因此，發揮學生黨員在宿舍的先鋒模范作用，帶頭創建良好的宿舍環境和宿舍文化，對形成良好的校風、學風，促進廣大學生健康成長具有重要的意義。首先，通過開展“宿舍文化月”、“黨員宿舍行”等活動，進一步加強宿舍這一學生工作開展活動的陣地的建設，強化黨員在這一陣地中至關重要的作用，使之成為黨員開展活動的陣地、學習黨的知識和理論的園地、基層黨務工作的載體、了解身邊同學思想的紐帶。同時，進一步發揮“黨員宿舍”、“黨員形象欄”的作用，一個黨員就是一面旗幟，讓黨員的聲音在學生公寓里響起，使黨員成為同學的榜樣，在學生黨員宿舍懸掛標志，使其能更好地接受同學的監督。其次，實行學生黨員“責任制”管理，發揮模范作用。做到定期到責任區內走訪寢室，了解學生生活和學習情況，收集同學們對學校院系黨政工作及其他各項工作的意見和建議，并及時反饋給上級領導；主動找提交了入黨申請或已被定位發展對象的同學談話，實行“一幫一”結對子活動，努力實現“一對一”寢室結對，促進黨員在日常生活中切實發揮先鋒模范作用，帶動本宿舍同學以實際行動爭做文明大學生，使學生宿舍文化建設朝著良性方向發展。

4．建立合理的培訓、考核和激勵機制

建立科學合理的學生黨建工作制度體系，是搞好學生黨建工作的保障。學生黨建工作是一項系統工程，需要建立合理的學生黨員培訓、考核和激勵機制。據悉，本屆大骨班心理素質拓展等活動已于3月16日開展，大骨班學員培訓將為期三個月，培訓內容包括社會熱點分析、溝通與演講、基本禮儀培訓等內容的系列講座，