6一封信大家看到左邊的信封了嗎？信封里寄托了小女孩玲玲對父親的思念。簡單來說信封里面裝的寫信的紙，我們把它叫做信紙，而這個用來投遞信的箱子，我們叫它信箱。信封xìnfēng結構：左右結構音序：X部首：亻音序：F部首：寸整體感知聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。封削鍋朝刮修冷結團重fēngxiāoguōcháoguāxiūlěngjiétuánchóng完期束wánqīshù鮮xiān胡hú肩jiān始shǐ希xī削筆刀削鉛筆火鍋鍋蓋xiāoguō悄悄把心換做刀鉛筆見它變尖了識字巧方法金窩沒有穴火上度日月識字巧方法削鍋唐朝朝著刮風刮倒cháoguā上十對下十日頭對月亮識字巧方法一千口刀識字巧方法朝刮胡子胡鬧修理維修húxiū古人望月識字巧方法單人帶豎一邊歇冬去兩點加三撇識字巧方法胡修冷lěng鮮xiān購買冷鮮食品要注意消毒肩膀肩負團員團結jiāntuán窗戶下賞月識字巧方法有口才識字巧方法肩團重生重復希冀希望chóngxī一望千里遠田土緊相連識字巧方法布上有×識字巧方法重希完畢完成期待期末wánqī二兒戴帽諸事做好識字巧方法其月相對識字巧方法完期結jié束shù圖片上的字母一般出現在什么時候呢？圓珠筆yuánbǐ結構：上下結構音序:Y部首:口音序：B部首：zhū結構：全包圍音序：Z部首：王結構：左右結構②想一想：文中誰給誰寫信，寫了幾封信？①課文一共有幾個自然段？

14個自然段。

信是露西寫給爸爸的，一共寫了兩封。肥E家PPT結束肥E家PPT冷鮮肥E家PPT重肥E家PPT圓珠筆肥E家PPT品讀感悟讀1-2自然段。說說露西為什么想給爸爸寫信？爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。因為露西想念出國的爸爸。結構：上下結構組詞：今天今年造句:今天才星期一。音序：J部首：人jīn結構：上下結構組詞：支持支援造句:大家都去支援河南了。音序：Z部首：支zhī1.哪個自然段寫的是第一封信?

第三自然段。2.讀一讀，露西在信中寫了什么？用橫線畫出來。

親愛的爸爸，你不在家，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。

信的內容在課文中用了“”標注起來。不開心刮胡子逗我玩臺燈壞了讀第一封信,露西在信中對爸爸講了幾件事?可用序號標出來。找好了,和同桌討論一下,把遺漏的補上。家里很冷清借助關鍵詞句,讀懂信的內容,感受露西對爸爸的思念。爸爸出國了,要過半年才能回來。第一句:你不在,我們很不開心。露西為什么不開心？第二句：以前每天早上,爸爸一邊刮胡子,一邊逗我玩。

原來刮胡子要用刀啊,難怪“刮”的右邊是“立刀旁”。看到過爸爸刮胡子嗎?你爸爸刮胡子的時候會跟你玩嗎?猜猜,露西的爸爸會怎么一邊刮胡子,一邊逗她玩呢?露西爸爸可真厲害,一邊刮胡子,一邊逗露西玩。他同時能做兩件事哦。你有同時做兩件事的時候嗎?例：我可以一邊唱歌一邊跳舞。嘗試用“一邊……一邊……”說話。想起以前爸爸逗她玩的情景,露西心里非常想念爸爸。爸爸一邊刮胡子,一邊逗露西玩。這不是很有趣嗎?可是露西怎么還說不開心？讀讀這句話,讀出露西的想念。以前臺燈壞了,爸爸一下子就修好了,到了晚上,家里也是亮堂堂的。想象一下,每天晚上,在亮亮的臺燈下,露西和爸爸在干什么呢?結合感受,讀出思念。第三句:還有,家里的臺燈壞了,我們修不好。家里很冷清的時候是怎么樣的?第四句:從早到晚,家里總是很冷清。沒人逗她玩,臺燈壞了沒人修。1.帶著體會,讀好第一封信讀著讀著,你感覺露西寫信時的心情怎么樣?2.帶著這樣的表情,讀出不開心的感覺。同學們，這節課我們學習了露西寫第一封信的內容以及心情，下節課繼續學習第二封信相關內容。6一封信露西寫的好像都是不開心的事,她越寫越難過,寫不下去了。所以媽媽讓露西重新寫。這次寫信,不再是露西一個人寫的,而是和媽媽合作完成的。1.自由讀課文的7—14自然段,用波浪線畫出露西第二封信的內容,畫好后小組交流。2.指名讀第二封信,課件出示完整的信件內容。親愛的爸爸,我們過得挺好。太陽閃閃發光。陽光下,我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們,螺絲刀放在哪兒了,這樣我們就能自己修臺燈了。還有,下個星期天我們去看電影。爸爸,我們天天想你。露西的爸爸雖然不在家,但是在媽媽的提醒下,露西發現還是有許多快樂的事情的。小組匯報第二封信,露西想告訴爸爸的是什么事?挺好、修臺燈、看電影電影diànyǐng結構：獨體字音序：D部首：I音序：Y部首：彡結構：左右結構你們發現了嗎?這兩封信當中都提到了同一件事,請小朋友們把它找出來。親愛的爸爸，你不在家，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。親愛的爸爸,我們過得挺好。太陽閃閃發光。陽光下,我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們,螺絲刀放在哪兒了,這樣我們就能自己修臺燈了。還有,下個星期天我們去看電影。爸爸,我們天天想你。第一封信中露西說家里的臺燈壞了,我們修不好。(很讓人傷心)第二封信她卻說:這樣我們就能自己修臺燈了。(自己修,自己動手,讓人放心)為什么同一件事,露西的說法會不一樣呢?結構：左右結構組詞：燈泡電燈造句:樹上的柿子像小燈籠。音序：D部首：火dēng鍋朝刮肩團重給爸爸的信是呀!第一封信,露西寫的都是不開心的事。第二封信,在媽媽的指引下,露西發現爸爸不在家,還是有許多開心快樂的事情的,所以露西越寫越開心,還在信的后面畫了一大束鮮花。其實不只這一件事有不同的說法。再讀,說說自己的發現。讓我們開心地來讀讀第二封信。假如你就是收到信的人—爸爸,請你把露西寫的兩封信讀一讀。讀露西第一封信。當你作為爸爸,讀到第一封信的時候,你有什么樣的想法?請把你的想法寫在第一封信的下面。親愛的爸爸，你不在家，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。親愛的露西，爸爸不在家，聽到你說

，爸爸

；聽到你說

，爸爸

。

讀露西第二封信。當你收到第二封信時,你又是怎么想的?把你的想法寫在第二封信的下面。親愛的爸爸,我們過得挺好。太陽閃閃發光。陽光下,我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們,螺絲刀放在哪兒了,這樣我們就能自己修臺燈了。還有,下個星期天我們去看電影。爸爸,我們天天想你。親愛的露西，爸爸不在家，聽到你說

，爸爸

；聽到你說

，爸爸

。

全班交流自己的想法。露西前后寫的兩封信,你更喜歡哪一封?說說理由。第二封。因為第一封信會讓爸爸擔心、惦記著家人；第二封信會讓爸爸感到放心。其實,在文中除了給爸爸寫信這一件事情以外,還有一些事情同樣也能看出露西是個懂事乖巧的孩子,你能找出來嗎?露西一回家就把土豆洗好、削好,主動分擔媽媽的家務事。

露西真是個懂事乖巧的孩子!看到露西的信,爸爸就仿佛看到了露西和媽媽的笑臉,多么令人高興!同樣的事情,考慮的角度不同,說法不同,帶給自己和別人的感受也不相同。在以后的生活中,我們要用樂觀的態度看問題,把快樂和微笑帶給更多的人。總結作業設計:爸爸收到信以后肯定會給露西回信。你覺得爸爸會怎么回信,會在回信中告訴露西和媽媽什么呢?請你替爸爸給露西寫一封回信吧。一封信爸爸出國了，半年才能回來。——起因第二封信畫了一大束鮮花——愛爸爸第一封信很難過很開心有小狗陪伴自己修臺燈去看電影看不到爸爸臺燈壞了6

一封信柯巖老師：您好。……………………………………………………信封一封信封fēng甲骨文金文小篆認一認注釋:A.一些東西的外皮；B.量詞；C.密閉。“信封”的“封”是什么意思？(信的外皮)“一封信”的“封”又表示什么意思呢？(量詞)“封”表示“密閉”的時候，又可以組哪些詞語呢？(封口、密封、封條)認一認讀一讀，想一想自學提示

(1)自由大聲地朗讀課文，努力把課文讀通順。

(2)讀準字音，讀通句子，把生字圈畫出來，難讀的多讀幾遍。

(3)再讀課文，說說課文講了一件什么事？親愛的爸爸：你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。讀一讀，認一認刮風刮胡子做一做“刮胡子”的動作，想一想：你知道生活中和“刮”有關的詞語嗎？刮胡修在哪里見過“修”字？冷我會用“冷”字組詞語：冷清、冷氣。看一看看一看看一看看一看看一看看一看看一看看一看看一看看一看6

一封信一封信削土豆飯鍋朝向開始刮胡子修電燈冷清肩膀一團

新寫完星期天尾一束鮮花讀一讀朝cháo重結chóngzhāo朝陽zhòng很重jiéjiē結實認一認封削鍋朝始刮胡修冷肩團重完希期結束鮮說說你是怎么記住這些生字的。親愛的爸爸：我們過得挺好。太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下個星期天我們去看電影。啊，太好啦！爸爸，我們天天想你。

女兒：露西*年*月*日讀一讀你覺得露西最想在信中告訴爸爸什么？(過得挺好)露西向爸爸介紹了哪些挺好的方面呢？請用上“____，挺好”這樣的句式說一說。寫一寫寫一寫寫一寫

我發現這兩封信不一樣……讀一讀，比一比露西一共給爸爸寫了幾封信？她會