姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中生物七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、下列詩句中能反映生物因素對生物的影響的是（）A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知B．近水樓臺先得月，向陽花木早逢春C．種豆南山下、草盛豆苗稀D．人間四月芳菲盡、山寺桃花始盛開

2、生活在寒冷地區的海豹，皮下脂肪很厚，這體現了（

）A．生物對環境的依賴B．生物對環境的適應C．環境對生物的影響D．生物對環境的影響

3、下列有關對生態系統這一概念描述錯誤的是：（

）A．生物種類單一的生態系統容易受到破壞B．一條小河也是一個生態系統C．草→兔→鷹是草原生態系統中一條食物鏈D．一定范圍內所有生物的統一體

4、在“①→蟬→螳螂→黃雀”這條食物鏈中，①可能是（

）A．綠色植物B．細菌C．蟲子D．陽光

5、顯微鏡的正確使用步驟是（）

①取鏡和安放

②安放玻片標本

③對光

④降鏡筒

⑤調焦和觀察A．①②③④⑤B．①⑤④③②C．①③②④⑤D．①③②⑤④

6、小敏同學在使用顯微鏡的過程中出現的問題與對應的解決方法，正確的是（）A．鏡頭污染——用干凈的紗布擦拭B．視野較暗——改用大光圈或凹面鏡C．物像模糊——將低倍物鏡換成高倍物鏡D．物像太小——換高倍目鏡

7、蘋果的甜味來自（

）A．植物吸收的糖分B．細胞液中的糖分C．細胞壁的糖分D．細胞核中的糖分

8、制作洋蔥表皮細胞時，染色的正確方法是（

）A．先滴碘液，再蓋上蓋玻片B．在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引C．先在載玻片上滴碘液，再將洋蔥表皮展平在其中D．將碘液直接滴在洋蔥表皮上

9、紅心火龍果的紅色汁液來自果肉細胞的（

）A．細胞壁B．液泡C．線粒體D．葉綠體

10、細胞分裂過程中，細胞內變化最明顯的是（

）A．細胞壁B．細胞膜C．染色體D．細胞質

11、下列人體的結構與其所屬結構層次搭配錯誤的是（）A．心肌——肌肉組織B．血液——結締組織C．胃——器官D．口腔——系統

12、番茄果肉的細胞壁薄、液泡大，有儲藏營養物質的功能，它屬于（

）A．輸導組織B．保護組織C．薄壁組織

13、大豆種子的形成和萌發過程如下圖，下列說法正確的是（

）

A．①表示種子結構中的胚乳B．②表示種子形成的過程C．大豆種子的營養成分來自于①D．大豆種子的萌發需要陽光

14、“根深才能葉茂”，植物的根能不斷地快速向下伸長主要依靠（

）A．分生區和根冠B．分生區和成熟區C．成熟區和根冠D．分生區和伸長區

15、桃樹生長到一定時期就會開花，一朵桃花的主要結構是（）A．花萼B．花瓣C．子房D．花蕊

16、據資料記載，世界上最高的樹是澳洲杏仁桉樹，高達150多米。澳洲杏仁桉樹雖然長得很高，但根吸收的水分仍能被源源不斷的運輸到樹頂端，其主要的動力來自于（

）A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用二、填空題

17、請根據圖示，將生態系統的組成知識補充完整。

_______

18、在顯微鏡使用過程中，強光下用_____光圈，反光鏡用________鏡。

19、細胞生命活動的控制中心是______，細胞分裂時最先分裂的是______。

20、洋蔥鱗片葉內表皮細胞由于不具有_____，因此不會呈現綠色。

21、請根據內容說出生物與環境的關系。

例如：雨露滋潤禾苗壯為環境影響生物。

①大樹底下好乘涼：_____；

②蓮藕的莖和葉柄是中空的：_____；

③萬物生長靠太陽：_____；

④過度放牧使草場退化：_____。

22、生物能進行________，該過程需吸入________，呼出________，釋放的________為生命活動提供動力。

23、簡述種子萌發所需要的環境條件和自身條件？_________________________

24、細胞生命活動的控制中心是_______，細胞通過________與外界進行物質交換，由_________，分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用。三、綜合題

25、某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發所需的條件都很感興趣，于是他們三人分工合作，都以大豆為實驗材料進行探究。現將他們的實驗設計與數據結果整理于下表。請認真分析表格內容，回答有關問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）學生名稱

裝置標號

溫度(℃)

濕度

光照

種子數

發芽率（%）

甲

A

25

潮濕

有光

100

96

B

8

潮濕

有光

100

0

乙

C

25

干燥

無光

100

0

D

25

潮濕

無光

100

98

丙

E

25

潮濕

有光

5

100

F

25

潮濕

無光

5

100

（1）甲同學設計的實驗是為了探究對種子萌發的影響。

（2）乙同學實驗設計的對照組是_____。

（3）丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比，不足之處是_____。

（4）從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是。

（5）在適