2024年貴州省黔西南州黔西縣數學五年級第二學期期末監測模擬試題一、用心思考，我會填。(每小題2分，共22分)1．2.4dm3＝（______）cm3400ml＝（______）Lm3＝（______）dm3＝（______）L2．12的是（______），（______）米的是12米。3．有一天，小英從家里出發去學校。他剛走不久，媽媽發現小英忘了帶語文書，于是就去追小英。下面的圖像表示兩人行走的時間和路程。（1）小英每分鐘走______米，媽媽每分鐘走______米。（2）小英出發______分鐘后，媽媽才出發，這時小英已經走了______米。4．都是非零自然數，其中，是的倍數，是的因數，和的最大公因數是（_____），和的最小公倍數是（______）。5．0.8===24÷（）=6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。10.20.47．一個盛有水的長方體容器，長25厘米，寬12厘米，高10厘米，把一個小鐵塊放進水里（完全浸沒），這時水面上升了0.8厘米，放進去的鐵塊的體積是（__________）立方厘米。8．一個長方體的金魚缸，長是8dm，寬是50cm，高是6dm，前面的玻璃不小心被打壞了，修理時需要配上面積是________的玻璃。9．在鐵路一側。每隔30米有一根電線桿。一名旅客在行進的火車中觀察，從經過第一根電線桿起一直到經過第56根電線桿止，正好過了1分鐘。這列火車每秒行（________）米。10．在0.37里面有37個（______）分之一，化成分數是（______）．11．3∶（______）＝0.6∶1.2∶＝（______）∶3二、仔細推敲，我會選。(每小題2分，共10分）12．如果的分子加上2a，要使分數的大小不變，分母應該變為（）A．2a+b B．2ab C．3b D．3ab13．如圖，這盒藥夠吃()天.A．24 B．12 C．814．一個立體圖形從上面看是：，從左面看是：，從前面看是：，要搭成這樣的立體圖形，需要（）個小正方體．A．4 B．5 C．6 D．715．是真分數，是假分數，a是（）。A．1 B．6 C．7 D．516．數a是數b的8倍，a和b的最小公倍數是（）。A．a B．b C． D．8三、火眼金睛，我會判。(每小題2分，共10分）17．如果兩個長方體的表面積相等，那么它們的體積也相等．（________）18．一堆鋼材重噸，用去，還剩噸。（______）19．判斷對錯把3個棱長一樣的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積和原來3個正方體表面積的總和相等．（_____）20．運用了加法結合律．_____21．底面積和高都相等的兩個長方體的體積相等．（____）四、細心審題，我能算。(每題6分，共18分）22．直接寫出得數．-=+=-=2+=-=-=+0.4=+=-0.1=++=23．計算下列各題，能簡算的要簡算．+-5－－1-（-）+++24．計算或解方程五、心靈手巧，我會畫(共5分）25．觀察左邊的幾何體，右邊的三個圖形分別是從什么方向看到的？連一連。六、我會解決問題。(每小題5分，共35分）26．數學興趣小組有9個男生，11個女生。女生占數學興趣小組總人數的幾分之幾？27．學生參加環保行動．五年級清運垃圾噸，比六年級少清運噸．五六年級共清運垃圾多少噸？28．下圖是用若干個小正方體堆成的立體圖形。每個小正方體的棱長是2厘米。你能求出立體圖形的表面積（包括下底面）和體積嗎？29．兩車同時從甲乙兩地相對開出，甲每小時行48千米，乙車每小時行54千米，相遇時兩車離中點36千米，甲乙兩地相距多少千米？（列方程解決問題）30．數學課堂上，馬老師讓同學們小組合作學習．第一小組的同學用一根1米長的鐵絲圍了一個三角形，量得三角形的一邊是米，另一邊是米，第三條邊長多少米？它是一個什么三角形？31．列方程解應用。2013年底通車的馬鞍山長江大橋總投資大約71億，是安徽省第一座跨江公路大橋——銅陵長江大橋總投資的12倍少1億元，銅陵長江大橋總投資大約多少億元？32．一塊梯形地，上底長300M,下底長400M，高300M。在這塊地里共收油菜籽44.4噸，平均每公頃收油菜籽多少噸？（得數保留一位小數）

參考答案一、用心思考，我會填。(每小題2分，共22分)1、24000.4400400【解析】略2、918【分析】12的是多少，用12乘即可，已知一個量的是12米，求這個量，用12米除以。

【詳解】

（米）

【點睛】求一個量的幾分之幾是多少，用乘法計算，已知一個量的幾分之幾是多少，求這個量，用除法計算。3、50756300【解析】略4、bc【解析】略5、53230100【解析】略6、＜＜＜＝＜＞【解析】略7、240【解析】略8、48dm2【分析】前面的玻璃不小心被打壞了，修理時需要配上前面的面，前面的面積＝長×高，據此解答。【詳解】8×6＝48（dm2）【點睛】此題考查長方體的特征，根據長方形的面積公式解答。9、27.5【分析】有題意可知，有56－1＝55個間隔，用“間隔距離×個數”計算出火車1分鐘行駛的路程，進而根據“路程÷時間＝速度”計算出火車速度。【詳解】1分＝60秒（56－1）×30÷60＝55×30÷60＝1650÷60＝27.5（米/秒）【點睛】解答此題的關鍵：首先要明確間隔數和栽樹的棵數的關系，進而根據路程、時間和速度的關系進而解答即可。10、百【詳解】略11、64【分析】根據比例的基本性質：兩內項積等于兩外項積，進行計算解答。【詳解】3×1.2÷0.6＝6×3÷＝4【點睛】靈活運用比例的基本性質。二、仔細推敲，我會選。(每小題2分，共10分）12、C【分析】根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變．據此解答．【詳解】根據題意，分子加上2a，即分子變為a+2a=1a，也即分子擴大了1倍，則要使分數大小不變，分母也應乘以1．因而選：C．13、C【解析】略14、B【詳解】從左面看，物體有兩層，上層有1排，下層有兩排；從上面看，物體有兩排，外排有3個小正方體，里排有1個小正方體；從前面看下面一排有3個，上面一排靠左邊有1個，要搭成這樣的立體圖形上層只有1個小正方體；畫出立體圖形：，一共需要小正方體：1+4=5（個）．15、B【解析】略16、A【分析】數a是b的8倍，那么a＝8b，兩個數如果為倍數關系，那么兩個數的最小公倍數為較大的數。【詳解】a＝8b，a＞b；所以a和b的最小公倍數為a故答案為：A。【點睛】此題主要考查求兩個數為倍數關系時，兩個數的最小公倍數：兩個數為倍數關系，則最小公倍數是較大的數。三、火眼金睛，我會判。(每小題2分，共10分）17、×【詳解】略18、×【分析】一堆鋼材重噸，用去，把這堆鋼材的重量看作單位“1”，還剩噸的（1-），用乘法求出還剩多少。【詳解】×（1-）=×=（噸）故答案為：×【點睛】求一個數的幾分之幾是多少，用乘法。19、錯誤【解析】把3個棱長一樣的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積比原來3個正方體表面積的總和要少，原題說法錯誤.故答案為錯誤.【分析】根據題意可知，把3個棱長一樣的正方體拼成一個長方體，會減少4個正方形面的面積，所以這個長方體的表面積比原來3個正方體表面積的總和要少，據此解答.20、×【解析】在計算的過程中，先運用加法的交換律，再運用加法結合律，所以原題說法錯誤．故答案為×．21、√【解析】略四、細心審題，我能算。(每題6分，共18分）22、1/20；17/72；1/20；2.5；18/35；4/21；9/10；5/8；0.1；1【詳解】略23、；3；；【詳解】略24、2；；21；；26；22【詳解】略五、心靈手巧，我會畫(共5分）25、【分析】（1）從正面看，是4個正方形，下行3個，上行1個位于左邊；（2）上面看，一共是5個正方形，上行3個，下行2個，分別位于左右兩邊；（3）從左面看，是3個正方形，下行2個，上行1個位于左邊。【詳解】【點睛】此題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養學生的觀察能力。六、我會解決問題。(每小題5分，共35分）26、【分析】先求出興趣小組總人數，用女生人數÷小組總人數即可。【詳解】11÷（9＋11）＝11÷20＝答：女生占數學興趣小組總人數的。【點睛】本題考查了求一個數是另一個數的幾分之幾，分數的分子相當于被除數，分母相當于除數。27、1噸【解析】略28、表面積：2×2×42=168平方厘米體積：2×2×2×10=80立方厘米【解析】略29、1224千米【解析】試題分析：因為兩車相遇時離中點36千米，則相遇時乙車就比甲車多行（36×2）72米（距離差）．用距離差72米除以速度差（54﹣48）6米就等于相遇時間．然后用速度和（54+48）102米除以相遇時間即為甲、乙兩地的距離．列式解答即可．解：（48+54）×[（36×2）÷（54﹣48）]，=102×