2020—2021年部編版六年級語文上冊期中測試卷（完整）班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。jiànduàntānfànyánjùnyànhuìshūjífángyùfěnsuìrǎngāngkǒngjùbōxuē二、給下面加點的字選擇正確的讀音，打“√”。嘟囔（nāng

náng)燜飯（mēn

mèn)排闥（tà

dá)恩賜（cì

xī)苔蘚（xiǎn

xuǎn)

瀑布（bào

pù)諺語（yán

yàn)肆虐（nuè

nüè)三、我會辨字組詞。聊（_________）控（_________）貸（_________）剔（_________）柳（_________）空（_________）袋（_________）踢（_________）四、先將詞語補充完整，在選擇恰當的詞語填入句中的括號里。余音繞（____）妙（____）生（____）天（____）之音畫龍點（____）（____）（____）如生巧奪天（____）（____）妙（____）肖高（____）流（____）①公園里的假山結構新奇巧妙，真可以說是（____）。②徐悲鴻畫的駿馬（____）③今天我去聽了一場音樂會，那美妙的音樂堪稱是（____），聽后有（____）三日不絕之感。五、選擇合適的關聯詞語填空。即使……也如果……就盡管……也不是……而是1.（_____）一根極細的電線,它（_____）能靈巧地避開。2.蝙蝠在夜里飛行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳朵配合起來探路的。3.（_____）感到疲勞,它（_____）在未完工的家門口休息一會兒。4.（_____）如此,普羅米修斯（_____）不向宙斯屈服。六、按要求完成句子練習。1.我們只有一個地球。我們要保護地球。(用恰當的關聯詞合成一句話)_________________________________________________________2.這個故事怎能不使人感動得落淚呢？(改為陳述句)_________________________________________________________3.通過老師的介紹，使我對京劇產生了極大的興趣。(修改病句)_________________________________________________________4.四周黑洞洞的，容易碰壁。(改為反問句)_________________________________________________________七、課文內容回顧。1．《橋》這篇課文中有很多描寫洪水的句子，其中我最喜歡的是：“_______________。”這個句子妙在：___________。文章中的黨支部書記讓我印象深刻，他具有_____________的品質，真是一位優秀的共產黨員。2．“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子。”把句中的“揪”換成“拉”可以嗎？為什么？___________________________________________________3．通過前半學期的學習，我學到了_______________的描寫方法，這種描寫在《__________》中運用比較多，如在寫_____________時就是運用了這種描寫方法。4．《窮人》一文故事情節清晰，全文以_______________為主線，圍繞_______________這件事，前后設置兩個懸念：一是_______________，二是__________________。兩個懸念交替展開，推動故事發展，扣人心弦。故事主要贊美桑娜和漁夫_________________的品質。5．我最喜歡的一句愛國的名言是：___________；最喜歡的一句關于惜時的名言是___________。八、閱讀理解。給善良一次機會①史蒂芬從小在貧民窟長大，自從十歲那年父母因病去世后，他就開始了流浪的生活。史蒂芬年齡小，又身無一技之長，為了生存下去，他和街頭的小混混們混到了一起，漸漸地學會了抽煙、酗酒、打架，甚至包括“順手牽羊”。②有一次，饑腸轆轆的史蒂芬來到了比伯的超市，轉了一圈準備離開時，被經驗豐富的保安約翰看出了異樣，在約翰的注視下，史蒂芬無奈地掏出了藏在褲子里的食物。③就在約翰生氣地準備報警的時候，老板比伯走了過來：“等一下，我覺得很有必要再證實一下。”④比伯和藹地問史蒂芬：“小伙子，你餓了嗎？看你的樣子好像很無精打采。”“是的，先生，我已經三天沒吃飯了。”史蒂芬有氣無力地說。“可憐的孩子！”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀，笑著說：“你愿意來我的超市工作嗎？我可以為你提供食宿，每月還能領到一些薪水。”⑤“你說的是真的嗎？”史蒂芬驚喜地叫起來，這是他第一次得到別人的認可，“我愿意，先生，我愿意。”“老板，他可是個小偷啊！”約翰小聲地提醒比伯，比伯擺擺手，堅定地說：“，我相信史蒂芬是善良的，我愿意給善良一次機會。”⑥就這樣，史蒂芬就成了比伯超市里的一名員工。史蒂芬雖然瘦了一點，但干活特別賣力，人也勤快。各種活他都搶著做，而且做得一絲不茍。史蒂芬的表現改變了很多人原本對他的看法，每每此時，比伯都只是欣慰地笑著。⑦這天傍晚，從外面回來的約翰神色慌張地告訴比伯，史蒂芬正在超市門口的一輛汽車旁偷錢。在約翰的指示下，大家在超市監控室的顯示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸進一輛開著窗戶的汽車里，雖然距離較遠，但明顯可以看到車的擋風玻璃那兒散落著幾張百元大鈔。⑧看到這一幕，眾人議論紛紛，有人搖頭，有人惋惜，還有人憤怒不已，只有比伯不動聲色，他平靜地說：“我相信史蒂芬是善良的，不如我們親自去看一下，搞明白了再下結論。我們應該再給善良一次機會。”⑨大家來到了超市外時，史蒂芬也走到了超市門口。“史蒂芬，剛才你在做什么？”比伯一如既往地和藹。史蒂芬臉上浮現出了害羞的表情，他撓著頭說：“剛才那輛汽車的主人忘了關車窗，而他的錢卻放在擋風玻璃上。這樣真是太不安全了，所以我就幫他把錢放到了車上的儲物箱里。”⑩“我剛聽人說是你幫我把錢放好的，謝謝你，你真是一個善良的人。”此時，那輛車的主人追了過來，激動地握住了史蒂芬的手，比伯依舊笑著說：“是的，每個人都是善良的，只要我們相信善良，愿意給善良一次機會。”1．聯系上下文解釋加點詞語。1.一絲不茍：_______________________________________2.不動聲色：_______________________________________2．通讀全文，概括故事情節。史蒂芬偷東西被抓——（______________）——（______________）——史蒂芬幫車主人收好錢3．文中畫線句子運用了人物的______描寫、______描寫、______描寫，這樣寫的好處是_____________________________________。4．通讀全文，史蒂芬前后發生了哪些變化？引起這些變化的原因是什么？______________________________________________________。5．“給善良一次機會”在文中出現______次，這樣寫的好處是_________________________。6．通讀全文，簡要概括比伯是一個什么樣的人。__________________________________________________。九、作文。你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？請以“游_____”為題目寫一篇作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、間斷攤販嚴峻宴會書籍防御粉碎染缸恐懼剝削2、nāng

mèn

tàcìxiǎnpùyànnüè3、無聊控制貸款剔透柳樹天空衣袋踢倒4、梁筆花籟睛栩栩工惟惟山水巧奪天工栩栩如生天籟之音余音繞梁5、即使；也；不是；而是；如果；就；盡管；也；6、1.因為我們只有一個地球，所以我們要保護地球。2.這個故事使人感動得落淚。3.通過老師的介紹，我對京劇產生了極大的興趣。4.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？7、水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰將洪水擬人化，更突出洪水的兇險舍己助人、沉著冷靜不可以，因為“揪”字極其生動地表現了老漢不徇私情的品質，也突出了老漢對兒子沒有經受考驗的痛心之情。環境描寫橋洪水桑娜的內心矛盾收養西蒙兩個孤兒漁夫是否能平安回來漁夫回家能否同意收養孩子樸實善良、樂于助人位卑未敢忘憂國一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰8、1．做事認真、細致，一點兒也不馬虎。內心活動不從語氣和神態上表現出來，形容態度鎮靜。2．比伯給史蒂芬工作機會史蒂芬努力工作3．神態動作語言更能體現史蒂芬當時的狀態4．從順手牽羊的小偷變成了努力工作的員工。比伯給史蒂芬工作的機會。5．3可以深化主題6．比伯是一個善良、有同情心、樂于幫助他人的人。9、示例：游動物園星期天，我和爸爸去了虎山動物園，那里的動物可真多啊，多得讓我眼花繚亂！我們先看了猴子，猴子可真可愛啊！我先買了一