山東省濱州市初三道德與法治上冊期末測試試卷班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）題目：七年級的小明在學習了《師生交往》一課后，決定要主動關心老師、理解老師，下列做法中正確的是（）A.故意找茬，挑老師的毛病和缺點B.當老師出錯時，要立即指出，毫不留情C.尊重老師的勞動成果，虛心聽取老師的教誨D.課上頂撞老師，課下向老師道歉答案：C解析：本題考查如何與老師交往。A選項“故意找茬，挑老師的毛病和缺點”是不尊重老師的表現，錯誤；B選項“當老師出錯時，要立即指出，毫不留情”可能會讓老師感到尷尬，不利于師生關系的和諧，錯誤；C選項“尊重老師的勞動成果，虛心聽取老師的教誨”是正確與老師交往的表現，正確；D選項“課上頂撞老師，課下向老師道歉”雖然道歉是積極的，但課上頂撞老師是不尊重老師的行為，錯誤。題目：小麗放學回家后，主動幫媽媽做些力所能及的家務；對班上有些學習成績不好的同學，她從不嘲弄、取笑，而是主動給予學習上的幫助；她平時很注意節約，從不浪費一粒糧食、一滴水、一度電。小麗的這些行為表明她（）

①積極追求“止于至善”的精神境界

②善于辨別是非善惡，能做出正確選擇

③能“日省其身”，有“慎獨”的精神

④養成了自我省察的習慣A.①②B.①③C.②④D.③④答案：A解析：本題考查止于至善的相關知識。題干中小麗的行為是積極追求“止于至善”的精神境界的表現，①正確；小麗能辨別是非善惡，能做出正確的選擇，②正確；材料中沒有體現小麗能“日省其身”，有“慎獨”的精神，也沒有體現她養成了自我省察的習慣，③④不符合題意。題目：孔子說：“己所不欲，勿施于人。”它告訴我們，在人際交往中（）A.要理解至上，善待他人B.要平等待人，尊重他人C.要換位思考，為人著想D.要寬容他人，悅納自己答案：C解析：“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不希望他人對待自己的言行，自己也不要以那種言行對待他人。這句話告訴我們，在人際交往中要換位思考，設身處地地為他人著想，C符合題意；A“理解至上”、B“平等待人”、D“寬容他人，悅納自己”都與題意不符。題目：青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。下列行為中屬于青春期正常心理表現的是（）A.遇到困難時，缺乏戰勝困難的勇氣和信心B.敢于標新立異，打扮得與眾不同C.渴望得到家長和老師的關懷D.學習成績優秀，不允許別人超過自己答案：C解析：本題考查青春期的心理表現。A“缺乏戰勝困難的勇氣和信心”是意志薄弱的表現，不屬于青春期正常心理表現，錯誤；B“打扮得與眾不同”是追求表面時尚的表現，不屬于青春期正常心理表現，錯誤；C“渴望得到家長和老師的關懷”是青春期渴望得到關愛的正常心理表現，正確；D“不允許別人超過自己”是嫉妒心理的表現，不利于自己的健康成長，不屬于青春期正常心理表現，錯誤。題目：中學生小劉因為打架斗毆，被公安機關拘留10天，罰款500元。小劉的行為屬于（）A.民事違法行為B.刑事違法行為C.行政違法行為D.嚴重違法行為答案：C解析：本題考查違法行為的種類。小劉因為打架斗毆被公安機關拘留并罰款，這是受到了行政處罰，說明他的行為是行政違法行為，C符合題意；民事違法行為是違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為，A不符合題意；刑事違法行為是違反刑法，應受刑罰處罰的行為，B不符合題意；嚴重違法行為是犯罪的另一種表述，D不符合題意。二、多選題（每題4分）下列關于青春期的說法，正確的有（）A.青春期是身體發育的重要時期B.青春期是人生發展的第二個高峰期C.青春期可以任性而為，不受任何約束D.青春期伴隨著生理和心理的變化答案：ABD解析：青春期是身體發育的重要時期，是人生發展的第二個高峰期，也是智力發展的高峰期，故A、B正確；青春期伴隨著生理和心理的變化，我們要以積極的心態悅納青春期的生理變化，故D正確；青春期雖然有很多變化，但也要遵守法律和道德規范，不能任性而為，故C錯誤。下列行為中，屬于親社會行為的有（）A.主動關注、了解社會問題B.積極投身于社會實踐C.遵守社會規則和習俗D.沉迷于網絡游戲答案：ABC解析：親社會行為是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為，主動關注、了解社會問題，積極投身于社會實踐，遵守社會規則和習俗，都是親社會行為的表現，故A、B、C正確；沉迷于網絡游戲是荒廢學業、不珍惜美好青春時光的行為，不利于自身健康成長，不是親社會行為，故D錯誤。在學校生活中，我們應該如何與老師建立良好的關系？（）A.彼此尊重B.平等相待C.互相學習D.彼此替代答案：ABC解析：在學校生活中，我們應該彼此尊重、平等相待、互相學習，這是與老師建立良好關系的重要基礎，故A、B、C正確；老師與學生之間有明確的角色定位，不能彼此替代，故D錯誤。下列關于情緒的說法，正確的有（）A.情緒是人的內心世界的外在表達方式B.情緒具有多樣性和復雜性C.情緒總是積極向上的D.情緒影響著我們的觀念和行動答案：ABD解析：情緒是人的內心世界的外在表達方式，具有多樣性和復雜性，影響著我們的觀念和行動，故A、B、D正確；情緒有積極情緒和消極情緒之分，并非總是積極向上的，故C錯誤。我們在網絡上交往時，應該注意什么？（）A.注重瀏覽、尋找與學習工作有關的信息B.不在無關信息面前停留，更不可在無聊信息上浪費精力C.學會“信息節食”，學會抵御網絡上的不良誘惑D.隨意在網絡上發布個人信息答案：ABC解析：我們在網絡上交往時，應該注重瀏覽、尋找與學習工作有關的信息，不在無關信息面前停留，更不可在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節食”，學會抵御網絡上的不良誘惑，故A、B、C正確；我們要注意保護個人隱私，不能隨意在網絡上發布個人信息，故D錯誤。三、判斷題（每題3分）憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。（）答案：正確監督權是憲法和法律規定的公民的基本權利之一，它包括對國家機關及其工作人員的批評、建議、申訴、控告或者檢舉的權利。（）答案：正確依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，而依法執政是中國共產黨執政的基本方式。（）答案：正確.

4社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準則是富強、民主、文明、和諧。（）答案：錯誤（解釋：公民個人層面的價值準則是愛國、敬業、誠信、友善）公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。（）答案：正確我國憲法規定，國家尊重和保障人權。（）答案：正確我國公民享有廣泛的權利和自由，但任何權利和自由都是絕對的，不受任何限制。（）答案：錯誤（解釋：公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利）憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是憲法的具體化。（）答案：正確憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。（）答案：正確

10.憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。（）答案：正確四、填空題（每題3分）道德是人們共同生活及其行為的準則與規范，它代表著社會的____和____。答案：正面價值取向；判斷行為善惡法治要求實行良法之治。良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會的發展規律，維護____、增加社會福祉、促進人與社會____發展。答案：公民的基本權利；共同遵守社會規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的____。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。答案：準繩青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學習化解煩惱的方法；也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的____心理。答案：矛盾在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的____。思維的批判性，表現在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。“學貴有疑”，在學習中，我們需要批判的精神和勇氣。答案：批判性五、問答題（每題5分）材料：小明在初一的學習生活中遇到了不少困難，尤其是在道德與法治課程上，他覺得課本內容枯燥難懂，上課經常走神，成績也不太理想。對此，他很煩惱。問題：請運用所學知識，給小明提一些建議，幫助他提高道德與法治課程的學習效果。答案：小明應該明確學習目的，端正學習態度，提高學習興趣；積極參與課堂討論，認真聽講，做好筆記；課后及時復習，鞏固所學知識；遇到不懂的問題，及時向老師或同學請教；關注社會熱點，將所學知識與實際生活相結合，提高理解和應用能力。材料：小華在校園里經常幫助同學，關心集體，但他在家里卻經常與父母頂嘴，不做家務，還常常沉迷于網絡游戲。問題：請運用所學知識，分析小華的行為，并給他提出改進建議。答案：小華的行為體現了他在不同環境中表現不一，缺乏全面的道德修養。他應該在家庭中也做到尊重父母，關心家庭，承擔一定的家務勞動，同時避免沉迷網絡游戲，合理安排學習和娛樂時間。建議小華加強自我約束，樹立正確的道德觀念，做到在學校和家庭中都能表現出良好的道德品質。材料：某校為了加強學生的法治教育，組織了一次模擬法庭活動，讓學生們扮演法官、律師、公訴人、被告人等角色，模擬真實的