關于中國名人事跡范本5篇關于中國名人事跡范本5篇

提起中國的名人，那可真的是特別多了，想必大家都會一下子就說出好幾個名字，但是假如問還是否記得那些事跡，就不肯定能娓娓道來了。下面是我為大家收集的關于中國名人事跡范本，盼望你喜愛。

關于中國名人事跡范本【篇1】

生疏著名電影演員魏鶴齡的人都知道，他有個愛打瞌睡的毛病，只要一停留下無論在什么場合，他都能馬上睡過去。為此，他曾鬧出不少笑話。抗戰時在重慶，他演話劇《重慶二十四小時》，他扮演的角色是受傷躺著的。一次演出時，他真的在舞臺上睡著了，該他說臺詞時，竟是鼾聲，惹得觀眾捧腹大笑。

解放初，魏鶴齡到北京參與全國第一次文代會，周恩來一見他就關懷地問道：“老魏啊，你還打瞌睡嗎?還忘臺詞嗎?”原來，當時在重慶工作的周恩來也知道魏鶴齡的這個毛病，記得這段趣事，并始終關懷著他。

魏鶴齡忠厚地一笑，老狡猾實地點了點頭。

周恩來關切地拍了拍他的肩頭，要他留意身體，多為人民演戲。

事后，魏鶴齡回到上海與夫人袁蓉談起這件事，他眼中噙著熱淚：“周總理的記性真好，連我愛打瞌睡、愛忘臺詞的事他都記得，而他要記的事又是那么多……”魏鶴齡什么都簡單忘，唯獨周總理對他的關懷永不忘。他始終牢記著周恩來的“”叮囑，抱病演出，演了不少好影片、好話劇。毛澤東與周恩來曾兩次接見他，并同他一起合影留念。在接見前，魏鶴齡生怕在這樣重要的時刻也會打瞌睡，他囑咐趙丹等同被接見的老伴侶，務必在他欲打瞌睡前重重地擰他一把!有年夏天，周恩來請赴京開會的魏鶴齡和幾個電影界人值同去家中做客。飯后，演員們情不自禁地跳起舞來，周恩來也與大家一起跳舞，見大家興奮，他心中也非常舒服。

一曲舞罷，周恩來突然發覺魏鶴齡一人孤獨單地坐在一邊，好像睡意又起，便走過去關懷地問：“老魏，為什么不跳舞?”魏鶴齡驚醒了，他尷尬地答道：“我穿著短褲，與別人跳舞不禮貌。”

周恩來看了看他，笑了：“老魏啊，你干嘛不早說呢?”他馬上讓人把自己的一條長褲取來，讓魏鶴齡換上。當魏鶴齡也起舞在歡快的人群中時，總理抱著雙臂笑得那么歡暢……

關于中國名人事跡范本【篇2】

美國聞名女作家賽珍寶所以如此熟識中國人民的.生活并進行勝利的描述，完全得益于她在中國長期生活的經受。她在中國度過了將近40年，而這40年是她一生最難以忘記的歲月。

賽珍寶一貫對中國社會的狀況和進展很關注，她住在南京時，手邊有一份英文雜志，叫《中國評論周報》，她每期必看，而且一頁頁看得特別認真。其中，新辟的一個閑談中國政治、社會、日常生活的專欄《小評論》引起了她的留意，《小評論》專欄林語堂對事物新奇獨到的觀點，鋒利準確的筆鋒引起了她的愛好。

1933年一個晚上，林語堂邀請賽珍寶到家里吃飯。他們談起了以中國題材寫作的外國作家。林語堂突然說：“我倒很想寫一本書，說一說我對我國的實感。”賽珍寶非常熱忱地說：“你完全可以做得到。我希望已久，盼望有個中國人寫一本關于中國的書。”

1934年，賽珍寶讀罷林語堂《吾國與吾民》的手稿，喜出望外，忍不住拍案驚呼：“這是宏大著作!”并親自為該書撰寫近4000字的序言。林語堂對賽珍寶布滿了感謝之情，他在《吾國與吾民》自序中說：“我首先應當感謝賽珍寶女士，她自始至終給我以親切的激勵，付印之前，她替我通篇批閱過我的原稿。”《吾國吾民》是林語堂與賽珍寶的首次合作，它的勝利，使兩人彼此名利雙收。

1936年初，林語堂接到美國夏威夷高校請他去執教的邀請，加上賽珍寶的不斷督促，林語堂于是打算赴美生活一段時日，用來用心寫作。到美國后，林語堂攜妻女暫住在賽珍寶在賓州的家里，和賽珍寶夫婦結為至交。

1937年3月初，也就是林語堂到美國整整7個月后，他開頭用英文寫作《生活的藝術》，該書次年成為全美國最暢銷的書，高居暢銷書排行榜榜首達52個星期之久。林語堂之所以在美國文壇有肯定的影響，與賽珍寶的關心是分不開的。林語堂和賽珍寶一起創作過劇本，還準備共同把我國古典名著《紅樓夢》翻譯成英文，后因難度太大而轉變初衷。林語堂便借鑒《紅樓夢》的藝術形式，于1938年8月8日至1939年8月8日寫成了70萬字的《京華煙云》，馬上把《京華煙云》完稿的消息打電報告知賽珍寶夫婦，賽珍寶在回電中盛贊林語堂說：“你不知道你的創作是多么宏大。”《京華煙云》獲1975年諾貝爾文學獎提名。

50年月林語堂為了研制第一架中文打字機樣機——“明快打字機”向賽珍寶夫婦借錢碰壁，這件事對林語堂的刺激很大。盡管如此，他很快又用東方君子和西方紳士的氣度找到了心理平衡。《蘇東坡傳》寫成后，他不僅將書稿仍交賽珍寶夫婦的莊臺公司出版，還將其后一部長篇小說《唐人街》也交給了莊臺。1953年，林語堂的長篇小說——與《京華煙云》及《風聲鶴唳》構成小說三部曲的《朱門》由莊臺出版了，這是莊臺出的林語堂第13部著作，也是他在莊臺出的最終一部著作。

林語堂的作品都譯成十多種不同文字，很多書特別受歐洲南美歡迎。賽珍寶及其丈夫沃爾什都是他的好友，不僅鼓舞他用英文寫作，而且多年來給他的作品供應了不少珍貴看法，或許，沃爾什因此認為林語堂的作品的外文翻譯版稅，莊臺公司收費應當高于通行的標準，林語堂也應當“知恩圖報”。一般來說，書的海外版及外文翻譯版的版稅，原出版公司只抽10%，而莊臺公司竟然抽50%。不但如此，書的版權應當屬于，而林語堂由莊臺公司出版的書版權均屬于莊臺公司。這樣一算，這么多年來，林語堂著實吃虧不小，他說，“過了一二十年才發覺伴侶開書局也是為賺錢的。”

林語堂遂請律師辦手續將他全部的書的版權劃歸自己。沃爾什夫婦大感驚異，賽珍寶打電話給林語堂的二女兒林太乙問：“你的父親是不是瘋了?”20年后，林語堂回顧往事還生氣地說：“我看穿了一個美國人。我二人的交情，可以說情斷義盡了。我打算就此絕交。”

關于中國名人事跡范本【篇3】

項籍年少時,讀書沒有成就，就離開讀書去練劍，又無所成。項梁對他很生氣。項籍說：“讀書，只能夠讓人記住姓名而已。學劍，又只可以戰勝一個人，不值得學。要學就要學能戰勝千萬人的學問。”于是項梁開頭教項籍學習兵法，項籍很興奮；可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不愿學究竟了。

原文：

項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學。學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不愿竟學。

關于中國名人事跡范本【篇4】

在長江三峽的巫峽和西陵峽之間，有一座名叫秭歸的縣城。這里就是戰國時期大詩人屈原的家鄉。

屈原自幼聰慧好學，在學堂里深得老師的賞識。可有一段時間，他放學后常常遲遲不回家。家里人問他原因，他總是神奇地笑笑說：“我現在誰也不告知。你們放心吧，反正我不會去干壞事的。”

屈原的姐姐女媭心里仍不踏實。這天，她在放學前先趕到學校，當屈原背完晚書走出校門時，便靜靜地跟在了后面，始終跟到了后山坡的一個山洞里。

這山洞可真美!婀娜多姿的石柱、石筍和石鐘乳，在虛無縹緲的霧氣中亭亭玉立。晶瑩閃亮的水滴順著石鐘乳尖，一滴一滴地漸漸墜落，叮咚之聲，如同珠落銀盤。

屈原在泉邊一塊青石上坐了下來，順手掏出一卷竹簡，低聲吟詠起來。

女媭站在洞口悄悄地傾聽著。她仿佛跟著弟弟一起，一會兒來到了洞庭湖畔的漁翁、蠶女中間，一會兒又來到了九嶷山上的樵夫、獵人中間……直到夜幕降落，洞內一片朦朧時，她才輕輕地喊了一聲：“弟弟”。

“誰?”屈原猛一怔。當他瞪大眼睛，看清是自己友愛的姐姐站在洞口時，趕忙笑吟吟地迎上前去：“姐姐，我讀的都是咱們楚國的民歌，美極啦!

可是，老師不許我們在學校里讀它，沒方法，我就……”

“那也得對家里說一聲啊。”女媭只責怪了一句，便拉著弟弟的手一塊兒走出了山洞。

屈原在山洞里讀書的事很快就傳開了。他死后，家鄉人民為了紀念他，就把后山的這座山洞取名為“讀書洞”。

關于中國名人事跡范本【篇5】

作為一個宏大的思想家，魯迅喜愛孩子，認為孩子是人類的將來和盼望，“將來是子孫的時代”。早在1919年10月，他就在《我們現在怎樣做父親》一文中指出：“論到解放子女，本是極平常的事，當然不必有什么爭論。但中國的老人，中了舊習慣舊思想的毒太深了，打算悟不過來……沒有法，便只能先從覺醒的人著手，各自解放了自己的孩子。自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬敞光明的地方去；此后幸福的度日，合理地做人。”父母對于其子女，“開宗第一，便是理解……其次，便是指導……第三，便是解放。”“應當健全的產生，盡力的教育，完全的解放。”魯迅對中國的青少年布滿著期望：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱發一分光。”“你們所多的是生力，遇見森林，可以鑿成平地的；遇見曠野，可以栽種樹木的；遇見沙漠，可以開鑿井泉的。”1927年10月8日魯迅與許廣平結婚。當有了兒子海嬰后，有人曾譏笑魯迅對海嬰太喜愛，魯迅為此寫了首《答客誚》的詩：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風狂嘯者，回眸時看小於菟。”“於菟”是古代楚國的方言，指的是老虎。魯迅在詩中用老虎也懂得愛小老虎作比，深刻地說明白英雄豪杰也應當懂得愛子！

魯迅注意敬重孩子。魯迅并不認為海嬰是自己生的兒子，就自以為有權任意支配他，這從給孩子的起名中就可看出。孩子生下不久的一天早晨，魯迅問許廣平有沒有想好給孩子起個什么名字，許廣平說還沒有。魯迅說：“想起兩個字，你看怎么樣？由于孩子是在上海生的，是個嬰兒，就叫他海嬰。這名字讀起來頗動聽，字也通俗，但卻絕不會雷同。譯成外國名字也簡便，而且古時候的男人也有用嬰字的。假如他大起來不興奮這個名字，自己任憑改過也可以，橫豎我也是自己再另起名字的，這個臨時用用也還好。”

魯迅注意理解孩子。他說過：“假如不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子發達。”有一次，魯迅從飯店里買了幾個菜，請客人們吃飯。有一盤魚丸子，海嬰一吃就說不新奇，大家吃了都說新奇的，以為海嬰是在瞎嚷嚷。于是，許廣平又給海嬰一個魚丸子，海嬰一吃，又說不新奇。別人都不留意，魯迅把海嬰碟子里的魚丸子揀來嘗了嘗，果真是不新奇的！魯迅當場確定海嬰說得對：“海嬰說不新奇，肯定有他的道理，我們大人不加以查看就抹殺是不對的。”

魯迅注意指導孩子。他說過：“孩子是可以敬服的，他經常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言；他想飛上天空，他想潛入蟻穴……”魯迅留意培育海嬰的求知欲和想像力。他經常給海嬰講故事，講狗熊如何生活，蘿卜如何長大等等。他記得自己讀私塾時，曾問先生什么叫“怪哉”，先生的回答是“不知道！”他絕不情愿海嬰也患病這種不能問和不敢問的冷遇，他總是啟發海嬰提問。海嬰稍大，開頭用童心探究世上的神秘時，就用一串串的問題去打攪父親了。海嬰的問題盡管是稚嫩荒唐的，可有的問題卻大膽地觸及了世界的本源。對這一切，魯迅總是含笑地傾聽著，急躁地解釋著，盡量不使海嬰絕望。

魯迅注意解放孩子。他認為：“嬉戲是兒童最正值的行為，玩具是兒童的天使。”在沒有海嬰之前，他除了到書店去，其他的雜貨店是頭也不回地走過的；有了海嬰之后，他就常到玩具攤上，留心給小海嬰揀選玩具。凡是能關心孩子增加體質、進展智力、陶冶情感的玩具，只要能夠辦到的，魯迅都盡力滿意孩子需要，使孩子能充共享受童年的歡快，在嬉戲玩耍中解放雙手，獲得教益。一次，他給海嬰買了一套木匠工具，讓海嬰仿照工人勞動。海嬰得到這套玩具興奮得不得了，每天拿著它處處敲敲打打，儼然像個小工程師在蓋房子。魯迅的一位伴侶，曾送給海嬰一輛三輪腳踏車，海嬰每天騎它，騎破了，就請求父親再買輛新的。魯迅盡管平常生活非常節儉，可是看到孩子成天騎車熬煉，人變牢固了，心里很興奮，就很