[小班感統(tǒng)訓(xùn)練教案]感統(tǒng)訓(xùn)練教案教案名稱：小班感統(tǒng)訓(xùn)練教案一、教學(xué)內(nèi)容本教案主要針對小班幼兒進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。教材包括《幼兒園感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)手冊》第3章，內(nèi)容涉及視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等方面的感覺統(tǒng)合練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助幼兒提高視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等感官的綜合運(yùn)用能力。2.培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力和記憶力。3.促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力。三、教學(xué)難點與重點重點：幫助幼兒掌握感覺統(tǒng)合的基本技巧和能力。難點：針對不同感官的訓(xùn)練方法設(shè)計和實施。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材（如色塊、拼圖、聲音玩具等）、教學(xué)卡片、PPT等。2.學(xué)具：幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練手冊、色塊、拼圖等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）：通過簡單的感官游戲，如“猜猜是什么”游戲，讓幼兒感知不同感官的信息。2.感官訓(xùn)練（10分鐘）：分別對視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺進(jìn)行訓(xùn)練。如：視覺訓(xùn)練展示PPT，讓幼兒找出相同圖案；聽覺訓(xùn)練播放不同樂器的音樂，讓幼兒辨別；觸覺訓(xùn)練觸摸不同材質(zhì)的色塊，讓幼兒說出材質(zhì)名稱；嗅覺訓(xùn)練聞不同氣味的物品，讓幼兒說出氣味；味覺訓(xùn)練嘗試不同口味的食品，讓幼兒說出味道。3.例題講解（10分鐘）：通過實際操作，講解感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的方法和技巧。如：展示拼圖，講解拼圖的方法和步驟。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）：讓幼兒自主完成感覺統(tǒng)合訓(xùn)練手冊中的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括感官的名稱和對應(yīng)的訓(xùn)練方法。如：視覺訓(xùn)練找相同圖案；聽覺訓(xùn)練辨樂器音樂；觸覺訓(xùn)練觸色塊材質(zhì)；嗅覺訓(xùn)練聞氣味；味覺訓(xùn)練嘗食品味道。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）視覺訓(xùn)練：找出家里相同的物品。（2）聽覺訓(xùn)練：聽一聽，辨一辨家人的腳步聲。（3）觸覺訓(xùn)練：觸摸家里的家具，說出材質(zhì)名稱。（4）嗅覺訓(xùn)練：聞一聞，說出家里常見的氣味。（5）味覺訓(xùn)練：嘗試不同的食品，說出味道。2.作業(yè)答案：（1）視覺訓(xùn)練：找出家里相同的物品，如：兩張相同的照片。（2）聽覺訓(xùn)練：聽一聽，辨一辨家人的腳步聲，如：爸爸的腳步聲。（3）觸覺訓(xùn)練：觸摸家里的家具，說出材質(zhì)名稱，如：沙發(fā)布料。（4）嗅覺訓(xùn)練：聞一聞，說出家里常見的氣味，如：廁所尿騷味。（5）味覺訓(xùn)練：嘗試不同的食品，說出味道，如：水果甜味。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，幼兒的感官能力得到了鍛煉和提高。在教學(xué)過程中，要注意觀察每個幼兒的反應(yīng)，根據(jù)他們的實際情況進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。2.拓展延伸：可以組織家長座談會，向家長介紹感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的重要性，讓家長在家里也能關(guān)注和指導(dǎo)幼兒的感官訓(xùn)練。還可以開展戶外活動，讓幼兒在自然環(huán)境中進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。重點和難點解析1.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的基本概念和重要性：感覺統(tǒng)合是指將來自不同感官的信息整合在一起，以便更好地理解和響應(yīng)外界環(huán)境。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以幫助幼兒提高感官能力，促進(jìn)注意力、觀察力和記憶力的發(fā)展，以及身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力的提升。在教學(xué)過程中，需要向幼兒和家長清晰地傳達(dá)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的基本概念和重要性，以便他們能夠積極參與和重視這項訓(xùn)練。2.針對不同感官的訓(xùn)練方法設(shè)計：在小班感統(tǒng)訓(xùn)練中，需要針對視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等感官進(jìn)行專門的訓(xùn)練。設(shè)計適合幼兒年齡和認(rèn)知水平的訓(xùn)練方法是教學(xué)的重點和難點。例如，視覺訓(xùn)練可以通過展示PPT，讓幼兒找出相同圖案；聽覺訓(xùn)練可以通過播放不同樂器的音樂，讓幼兒辨別；觸覺訓(xùn)練可以通過觸摸不同材質(zhì)的色塊，讓幼兒說出材質(zhì)名稱；嗅覺訓(xùn)練可以通過聞不同氣味的物品，讓幼兒說出氣味；味覺訓(xùn)練可以通過嘗試不同口味的食品，讓幼兒說出味道。3.教學(xué)過程的實施和指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，教師需要密切關(guān)注每個幼兒的反應(yīng)和進(jìn)展，根據(jù)他們的實際情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。例如，對于視覺訓(xùn)練，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察圖案的形狀、顏色和細(xì)節(jié)；對于聽覺訓(xùn)練，教師可以引導(dǎo)幼兒注意樂器的音色和節(jié)奏；對于觸覺訓(xùn)練，教師可以引導(dǎo)幼兒感受色塊的質(zhì)地和溫度；對于嗅覺訓(xùn)練，教師可以引導(dǎo)幼兒描述氣味的強(qiáng)弱和特點；對于味覺訓(xùn)練，教師可以引導(dǎo)幼兒品嘗不同口味的食品，并表達(dá)自己的感受。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的基本概念和重要性、針對不同感官的訓(xùn)練方法設(shè)計、教學(xué)過程的實施和指導(dǎo)以及家長的參與和溝通是小班感統(tǒng)訓(xùn)練教案中的重點和難點。通過清晰地傳達(dá)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的概念和重要性，設(shè)計適合幼兒的訓(xùn)練方法，有針對性地指導(dǎo)教學(xué)過程，并積極與家長溝通和合作，可以有效地提高幼兒的感覺統(tǒng)合能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的基本概念和重要性時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動的語言，語調(diào)要溫和、友好，以吸引幼兒的注意力并激發(fā)他們的興趣。可以通過舉例、講故事等方式，讓幼兒更好地理解和記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，要合理分配時間，確保每個感官的訓(xùn)練都有足夠的時間進(jìn)行。可以設(shè)置適當(dāng)?shù)臅r間間隔，讓幼兒休息和調(diào)整，以提高訓(xùn)練效果。3.課堂提問：在講解訓(xùn)練方法時，教師可以適時提問，引導(dǎo)幼兒思考和參與。可以通過開放式問題，鼓勵幼兒表達(dá)自己的觀點和感受，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在引入感官訓(xùn)練時，可以創(chuàng)設(shè)有趣的情景，如“猜猜是什么”游戲，讓幼兒通過實際操作和體驗，感知不同感官的信息。5.教案反思：本節(jié)課通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，幼兒的感官能力得到了鍛煉和提高。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注每個幼兒的反應(yīng)和進(jìn)展，根據(jù)他們的實際情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。同時，加強(qiáng)與家長的溝通和合作，讓家長了解感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的重要性，并