植物標本創意論文范文第一篇植物標本創意論文范文第一篇今天，有一只花色斑斕的小蝴蝶在我家翩翩起舞。于是，媽媽便費了九牛二虎之力抓住了它，決定將它做成漂亮的標本。可這個小蝴蝶好像不同意，拼命地在媽媽手里掙扎。唉——這個可憐的小家伙！

我好奇地問媽媽：“標本是怎樣做的呀？”于是，媽媽就模模糊糊地回憶起小時候是怎樣做標本的，應該是把蝴蝶的'翅膀弄正夾到一本稍厚的書里。為了證實一下是否正確，媽媽又去問了鄰居，結果證明確實是用書夾著。

說干就干！我找來了一本舊書，翻開。讓媽媽小心翼翼的弄正這只小家伙的翅膀，放好了，我趕緊蓋住，還用文具盒壓著，生怕它從書縫中溜走。然后，我興高采烈地問媽媽：“媽媽，要壓多長時間呀？”

“一天。”媽媽毫不猶豫地回答。

“啊——”，我驚叫道，“一天！不會吧？過不了一會兒它不就悶死了嗎？難道還要定形？”

媽媽微笑著說：“嗯。”

可是沒過一會兒，我的好奇心就把聽話給打敗了。我小心翼翼地找到那一頁，看到它已經是奄奄一息，有氣無力地擺動著它那像一根黑線的觸角。形狀也基本成形，可惜它的肚子被壓扁了，沒有了立體感。可能是文具盒吧！

植物標本創意論文范文第二篇曾經最討厭的就是草了。因為生命力強，對生存環境沒有任何講究，便常常都是滿地的雜草叢生，惹得滿園滿圃的花兒無處安身。這些可恨的強盜！

初春的雨，清新中還透著些許冷冽，人們還未及領略春的魅力，雨便迫不及待地展示自己的風采了。連著幾日的雨，終于使我不耐煩了。迷茫地走在被雨浸得透亮的水泥路，細看在雨中接受洗禮的一切。

瞧那躺在路邊的青菜葉，孤零零地遭受著嘲諷；那些月季也不見得好到哪里去，花瓣兒早已不知去向，只狠心將單薄的身軀留下，無奈地忍受雨珠劈頭蓋臉的熱情；遠處墻壁上攀爬著的爬山虎，也褪去墨綠的外衣，剩下一根藤條在雨中瑟瑟地蜷縮在一起。汽車由遠及近，再駛遠，濺起點點污水，給煩躁不安的天氣助長幾分氣焰。

零零碎碎的新綠鋪成另一種風味的天空，與原本的青藍遙相呼應。它們執拗地昂著頭，任你怎樣辛辣地諷刺，也別想使它們產生自卑感。翠綠、墨綠、淺綠、黃綠……各式各樣的綠，直逼得你眼花繚亂。每一株草都挺胸而立，特別是草葉的那居于末梢的尖端，更是分毫不讓地直指蒼穹。

雨對于它們的狂傲卻極為不屑，繼而發起更猛烈的攻擊。爬山虎低下了頭，月季低下了頭，就連大松樹也低下了頭，可偏偏，偏偏這野草固執得很，像一把利刃插進了雨里。我聽見草在笑，雖然細如蚊蠅，但卻震顫九霄。

開始理解野草：它不在乎別人鄙視的眼神，為了心中的夢想可以傾盡全力去奮斗，哪怕最后遍體鱗傷，同樣無怨無悔。

剎那的釋然，再去看時，那草果真還掛著一絲憨笑。

樂觀，堅持，這就是草的智慧。

植物標本創意論文范文第三篇每當太陽從地平線上出來以后，我就快馬當先的奔向花園，去看我最可愛的小綠豆們，幫它們澆澆清澈的水，曬曬晨曦的太陽，跟他說贊美的話，等待他快快長大。

像這樣的日子不知過了多久，他終于從黑漆的土中出來了，我非常高興，高興的不知所措，我開始和他說話，我有贊美他，也有糾正他不要長這么歪，但他猶如我的`另一個妹妹，我說什么都像機器人般的聽我的。但他的壽命也是有終止的時候，我一早去看他，但因為我忘了給他最重要的水，他就應聲倒地，離去人事，我非常愧疚，如果我有要記的他水他就不會死掉。

但這也是沒辦法的事實，我只好滿心愧疚的將他埋起，當做大地的肥料，讓他安祥時，也能為大自然助一份心力，我永遠的祝福他，也感謝他陪我說話。

植物標本創意論文范文第四篇我慢慢地走過走廊，在我正打算甩一甩頭發時，我看見了一棵茂盛紅花繼木球，我看看著入了迷。

每當下課時，我都會站在走廊上眺望那一棵紅花繼木球，我每一次走過走廊時，都會對紅花繼木球訴說我的苦惱，漸漸地，我給它取了一個名字，叫做“苦惱后的快樂”。

春天時，我往下看，它是瑰紅色和棕色的；夏天時，它是橙色的；秋天時，它變得又綠又紫了；冬天了，它變成了棕色，它那么會變，我又給它取了一個好聽的名字—“變色樹”。

今天，我緩緩的走下樓梯，看清楚了他的真面目，在他后面的樹葉有了浙變色，從綠到黃，在這樣一棵樹旁舞蹈，都會覺得自己是一位樹精靈呢！

這棵樹也許已經老了，可是我不這樣認為，因為他的枝葉茂盛，好似每一片小葉子上，都有一個新的生命在顫動著，它永遠是我心目中的“仙樹”。

我很喜歡紅花經繼木球，等植樹節時，我要種一棵屬于我的“苦惱后的快樂”—“變色樹”。

植物標本創意論文范文第五篇星期三下午的隊會課，為了弘揚雷鋒精神，傳承雷鋒作風，我們五（3）班全體同學來到學校的植物園打掃衛生。

聽到老師宣布這個消息后，同學們連忙拿起掃把、抹布、水盆等勞動工具，迫不及待地沖向植物園，開始了大掃除。周老師給每個組分了工，同學們熱火朝天的干了起來，有的掃地，有的抬筐，還有的擦石椅石凳。我們第三組是打掃樓梯的，于是我拿著掃把掃樓梯，不掃不知道，一掃嚇一跳，這掃出來的灰還真多，好多落葉都被雨水粘在地上，根本沒法掃。又掃了一會兒，終于把樓梯清理干凈了，打掃衛生可真不容易啊！

掃完樓梯，我打算去看看別的組在干嗎？我來到亭子前，只見陳科煜、駱子恒還有常可手拿抹布，正在仔細地一道一道地抹著涼亭的欄桿、石椅、石凳，常可都干出汗來了，冬天天氣很冷，而他們卻還拿著冰冷潮濕的抹布打掃，真認真啊！

這時我又來到露臺上，看見李元澤在那里拿著掃把來來*地掃地，掃出來一堆堆垃圾和落葉，我剛想離開，張焱棋和梁宇軒就抬著一個大垃圾筐過來了，李元澤、張焱棋和梁宇軒配合把垃圾弄進筐里后，又用力抬起重重的筐去倒垃圾，筐里的垃圾很多，他們累得直喘氣，看著他們費力抬筐離去的身影，我心想：他們為我班打掃植物園做出了貢獻，真應該表揚。

最后，在我們全班同學40分鐘的辛勤努力下，植物園被我們打掃的干干凈凈，我們雖然很累，但也很高興，這算是為學校建設出了一份力啊！

植物標本創意論文范文第六篇”東風裊裊而搜狗，香氣和霧氣流過走廊。我怕晚上睡覺，就點了高蠟燭，化了紅妝。”這首詩是宋代著名詩人蘇軾寫的。這首詩的名字叫海棠。我最喜歡的花是海棠。這個周六，終于如愿以償，來到了南京“金陵第一景區”莫愁湖。剛來莫愁湖的時候，一股淡淡的香味撲面而來。這是什么香味？是杏花嗎？還是荷花香？都不是。杏花已經凋零，蓮花還沒有到開放的季節。這是什么香味？帶著這個疑惑，我來到了莫愁湖最美的地方——海棠特園。你一進入公園，首先看到的是海棠。突然明白了香味的來源:海棠的香味。

海棠有很多種:紅心海棠、白海棠海棠、湖北海棠、西府海棠、垂絲海棠、鐵更海棠……而我最喜歡的是垂絲海棠:巨大的樹枝托起滿是鮮花的樹。兩片幼葉之間掛著一根手指大小的小細繩，細繩的另一邊是一個小巧玲瓏的海棠。一朵小海棠花有9片花瓣。陽光下，花瓣是紅色的，但邊緣鑲著一圈白色。一陣微風吹過，海棠花像害羞的小女孩一樣跳舞！像一串小風鈴在微風中，唱著快樂的歌。

”一抹褪了色的粉餅，涂抹新紅的海棠。茶花時間到了，樹莓墻發芽了。”海棠花不愧為“國色天香”、“花神”、“花貴妃”、“貴人花”！

植物標本創意論文范文第七篇每當太陽從地*線上出來以后，我就快馬當先的奔向花園，去看我最可愛的小綠豆們，幫它們澆澆清澈的水，曬曬晨曦的太陽，跟他說贊美的話，等待他快快長大。

像這樣的日子不知過了多久，他終于從黑漆的土中出來了，我非常高興，高興的不知所措，我開始和他說話，我有贊美他，也有糾正他不要長這么歪，但他猶如我的`另一個妹妹，我說什么都像機器人般的聽我的。但他的壽命也是有終止的時候，我一早去看他，但因為我忘了給他最重要的水，他就應聲倒地，離去人事，我非常愧疚，如果我有要記的他水他就不會死掉。

但這也是沒辦法的事實，我只好滿心愧疚的將他埋起，當做大地的肥料，讓他安祥時，也能為大自然助一份心力，我永遠的祝福他，也感謝他陪我說話。

植物標本創意論文范文第八篇暑假在龐泉溝度過的5天快樂時光，我認為最有趣的事就是做植物標本了。

7月21日上午，趙老師教我們如何做植物標本。我們分成四個小組，分頭去采摘自己喜歡的植物。聽到指令后，躍躍欲試的我們立刻沖向了“植物園”。有的營員見花就采，不一會兒，手里就儲存了大把嬌艷欲滴的花；有的營員則到更遠的地方“探險”，想采摘奇異的.植物。我們組就屬于敢于探險的一組。我們穿過草地，來到一片較為開闊的地方，小組的營員就各自奔向各自的目標。忽然，我發現一種漂亮的植物，它靠近根的葉子是綠色的，再往頂部逐漸就變成了紅色。我小心翼翼地割下它。可回去才知道，那是小楊樹，葉子還太嫩，是做不成標本的。看來，我的知識還太貧乏，還需要增加“營養”啊！

下午，我們開始制作標本。我們先在臺紙的左上角粘上標簽，然后，在植物背面均勻地涂上白乳膠，再把它正面朝上粘在臺紙上。如果植物的莖太粗，就還得用紙條固定。在臺紙上靠著莖劃開兩條小口，再穿過紙條，固定住紙條，最后晾干，植物標本也就順利完成了。趙老師夸我做得好，還要收我為徒呢！我真高興，但不知道他說的是不是笑話。

5天的夏令營已經結束了，但我的心還留在龐泉溝的仙境中，留在那多姿多彩的植物世界中。

植物標本作文5篇（擴展3）

——蝴蝶標本小學作文

植物標本創意論文范文第九篇有一次，我、爸爸、媽媽和表妹去海邊玩，參加了很多有趣的活動，其中，我最難忘的要算是采標本了。

那天早晨，我們帶著桶子、鏟子、游泳圈，背著一些零食和水，興致勃勃地到海灘采標本。

到了海灘，我們一看，那景色真美啊：遠遠望去，大海仿佛和天空連接在一起了。天空白云朵朵，大海白帆點點。那絢麗多彩的朝霞就像給大海披上了一件燦爛的衣裳！

我們顧不得欣賞這美麗的風景，就急著去采標本了。由于大潮剛退不久，海灘上留下了很多小動物：有小螃蟹、海螺、貝殼、小蝦、珊瑚石……我迫不及待地采了起來，望著那些又漂亮又有趣的小動物，心里甭提有多高興了！真想拿個大桶，把所有寶貝都帶走。

我正貪婪地采著標本，忽然聽到表妹興奮地喊道：“表姐，快點來，我發現一只螃蟹和一個海星了！”我飛快地朝著表妹奔去，只看見有一個小螃蟹用它那小小的鉗子對著我們，那鉗子一張一合，派頭十足！它威風凜凜的樣子，好像在夸耀自己：“瞧！我多威風啊！”這時，表妹對我說：“表姐，快點把這只傲慢的家伙捉回去，給它一點顏色看看！”于是，我把手一伸，捉住了小螃蟹的一個條小腿，它拼命地掙扎，還不時想用它的鉗子鉗我的手，但對我一點用都沒有。我小心翼翼地把它放到桶里。

過了一會，漲潮了，我們要回到酒店里了。看著桶里滿滿的“戰利品”在爬來爬去，我和表妹開心地笑了。

植物標本創意論文范文第十篇我愛校園的丁香樹我的學校——東關小學，坐落在康保縣文化北路，是一個遠近聞名遐邇的小學校。

夏天，當你一走進我們學校的大門，首先，映入你眼簾的是那一棵棵高大的風鈴樹。它枝葉茂密郁郁蔥蔥，像一個個綠色的大蘑菇，知了趴在樹枝上不停地唱美麗動聽的歌謠，小鳥高興的在樹上飛來飛去，“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說：“歡迎您！歡迎您！”

這一棵棵丁香樹，像一個個小衛士，為我們站崗放哨。它春天為我們帶來勃勃生機；夏天為我們芳香四溢；秋天為我們放飛翩翩起舞的金蝴蝶；在“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”的季節，它滿樹的“白花”為我們學校增添了一道亮麗的風景線！

這一棵棵丁香樹，每年迎來一批批不懂事的孩童，送走了一個個優秀的中學生，它看著我們成長，它看著我們長大。

這一棵棵丁香樹，又像一位位園丁，只有辛苦，只有奉獻，不講回報，您是多么的崇高、多么的偉大！

我愛校園的丁香樹！我愛校園里的“園丁”！

植物標本創意論文范文第十一篇hi！大家好！我是一棵全身長滿刺的仙人掌。可能你們會覺得我身上的刺有點煩人，被扎到的話會很痛。但刺對我來說，是一種防身的武器。

我的家族中，有很多形狀的仙人掌，如烏龜形的、山形的、觸須形的……還有五顏六色的花朵，如鮮紅的，嫩黃的，湛藍的……我們家族的每個人身上都有密密麻麻的刺，有些刺長達30厘米呢！

我最喜歡的地方是喜歡在沙漠生長，那里人煙稀少，風沙很大，我能在黃沙的抽打下生根發芽，長高長大。而我最神奇的地方，就是一年不喝水都不會死。我還有一個神奇的地方，我很長壽，一般能活100年左右哦。如果是大仙人掌，甚至能活500年，高10米多，重約兩三萬斤呢！

我的作用可大啦！比如有的小朋友愛玩電腦，只要把我放在電腦旁，就可以防輻射。另外，我還可以當人類的食物。大家可別小看我，我不僅能去火，還能美容呢！

現在，我的兄弟姐妹幾乎已經遍布家家戶戶，如果你也想和我交朋友，那就開動小腦筋，來找我吧！

植物標本創意論文范文第十二篇我家院子里的架子上爬了一棵紫藤，每當開花的時候，整個院子都會被紫色包圍，太陽光都變成了紫色。不開花的時候，它的葉子則是令人喜歡的。

春天，氣溫漸漸上升，沉睡了一個冬天的植物蘇醒了，枯干的紫藤開始長出嫩葉子。隨后淡紫色的小花長出來了，一串串掛在樹上。遠遠地看，就是一片紫色，近看又有點像淡紫色的小葡萄，仔細觀察才知道，那不是圓的葡萄，而是扁的花瓣。

春天別人家是光禿禿的房頂，我家屋頂上卻是一片紫色花海，我覺得我們家是一大片灰色中的一個彩色小點，與眾不同。

夏天到來之后，花都落了，葉子則開始蹭蹭往上長，沒幾天，房頂又被綠色覆蓋了。在外面曬了好長時間，回到院子里的紫藤樹陰下，頓時感到十分涼快。就算不進院子，看見了這一大棵紫藤，也能使人心里感到很清爽。

到了秋天和冬天，紫藤的葉子全掉光了，只剩下光禿禿的木頭，看上去像死了一樣，沒有生機。但是一到下一年的春天，紫藤就又開花了，再次走向生命的巔峰。

紫藤花漂亮、生命力頑強，不管哪個季節，總有讓人喜愛的地方。

植物標本創意論文范文第十三篇星期六，我來到動物標本館觀看動物標本。

我剛走進動物標本館，首先映入眼簾的是一只非洲獅子，它栩栩如生、活靈活現。我還看見兇猛的華南虎、憨態可掬的大熊貓、可怕的云豹等獸類動物標本。緊接著參觀鳥類標本，比如展翅高飛的雄鷹、美麗的小鳥、優美的丹頂鶴、嘰嘰喳喳的八哥。我最喜歡的動物標本是華南虎，華南虎頭圓、耳短，四肢粗大有力，尾較長，胸腹部雜有較多的乳白色，全身橙黃色并布滿黑色橫紋，毛皮上有既短又窄的條紋。華南虎以草食性動物野豬、鹿等為食，聽說它們生活在華中、華南地區，但現在越來越少，因為現在環境受到破壞，還有的為了利益獵殺它們，是*的十大瀕危動物之一、國家一級保護動物。

這次參觀動物標本活動，我收獲到動物是人類朋友，從現在開始，一定愛護環境、保護動物，不能亂砍亂伐、獵殺動物，共同維護好我們地球這個大家園。

植物標本創意論文范文第十四篇“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草。但從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當我聽見這首歌時，就會不由自主的想起那默默無聞的小草。

我不喜歡嬌艷的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對這最平凡的小草卻情有獨鐘。小草很平凡，卻很樸實，它沒有漂亮的外表來吸引他人的目光，因此真正喜歡小草的人很少，也許有人會認為小草很柔弱，可是當你認真仔細的觀察小草后，你肯定會對它刮目相看。

雖然小草沒有大樹那樣高大的身軀，看起來又很渺小，但小草有一顆高大的心；小草沒有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去了綠色，一定會顯得非常單調；小草，它給人的感覺真的舒服，就像迎面拂來的一陣清風，既陽光，又清爽，給人帶來無限的好心情！

每到春天，小草便破土而出，如火如荼的開遍整個大地，為大地披上綠色的袍子，整個大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場肆無忌憚的狂風暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經過雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說明了小草旺盛的生命力，也正是我喜愛小草的原因之一。

小草是堅強的，無論是風吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅強地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地來，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡！

植物標本創意論文范文第十五篇婆婆家門前有一盆花，叫桂花。

桂花有許許多多的花桿，這些花桿的樣子就像一些大小不同的小樹枝，只不過這些花桿大多數只有大拇指那么粗，整棵花的高度大約有一米那么高，但是婆婆卻說桂花是會長高和長粗的，有的可以長到五、六米那么高。在桂花的每一棵花桿上有許多花枝，花枝上又有著許多葉子，葉子是深綠色的，像桃子。花枝上還盛開著許多桂花，花的花瓣有四瓣，像圓形的一大半，但是顏色是白的，四個花瓣緊緊的連在一起。有兩個半圓形的花蕊，顏色是黃的，美麗極了。低頭去聞，或者是風一吹，一陣清香直朝鼻子撲過來，實在是香極了。婆婆對我說，我們院子里的桂花是四季桂，它的特點是四季都開著花，葉子也是四季都是綠的，還有一種桂花叫八月桂，它只有在八月份才開花。

婆婆家自從有了桂花以后，園子變得更美麗了，我們在這樣的園子里玩耍和休息，實在是舒服極了！

植物標本創意論文范文第十六篇人各有所愛，有人喜歡四季常青的松樹，有人喜歡紅葉似火的楓樹，有人喜歡高大挺拔的白楊樹……而我最喜歡那婀娜多姿的柳樹。

在遠處看，那一片高大挺拔的柳樹，仿佛一片綠色的海洋。它們千姿百態，有的彎著腰，有的踮腳尖，還有的伸展著枝條，好像在跳舞。

我慢慢地走近柳樹身邊，一條條樹根就像一條條細線，吸收著來自大地母親源源不斷的`養料。它的樹干表面凹凸不*，摸起來十分粗糙。這時，一陣清風襲來，柳條隨風擺動，吹過我的臉，仿佛媽媽的手一樣輕輕地撫摸著我的臉頰。風兒吹過柳樹時，那柳條仿佛少女的長發，被微風吹起。仔細一聽，仿佛柳樹在呢喃細語。一聞，是大自然的氣息。

春天，柳樹是最早發芽的植物，它的葉子就像一塊翡翠。果然是“碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳。”

柳樹有著無私奉獻的精神。炎熱的夏天，它用樹蔭讓我們乘涼;刮風下雨時，它用枝葉為我們遮風擋雨;風沙來襲時，它用枝葉為我們擋住風沙，將清潔留給人別人，把骯臟留給自己。

這就是我的植物朋友—柳樹。我喜歡它的婀娜多姿，更喜愛它的無私奉獻。

植物標本創意論文范文第十七篇說到植物，幾乎每家每戶都在種，因為它可以凈化空氣，美化環境。有的植物非常漂亮，有的很有趣，還有的可以做中藥。可我說的這種植物不漂亮也不有趣，卻很神奇，它叫“變色龍”。

有很多人知道變色龍是一種動物，可以變換顏色，隱藏自己，而植物變色龍也可以變換顏色，它可以變出紅橙黃綠青藍紫粉等十幾種顏色，顏色絢麗而漂亮，非常神奇。

變色龍的葉子又大又圓像一個個綠色的圓片，每七到十天都會變換一種顏色，有時還會兩種顏色同時出現，但并不常見。

我的一個朋友經常來我家寫觀察日記，都會問我；“哎，這變色龍什么時候才能變成白色啊？”我笑笑對她說：“再等等吧，八月下旬就可以啦。”那時我心里想：這植物也真是與眾不同，幾乎每次都到那個時候變成白色，還真神奇。

像變色龍這樣的植物還有很多可想而知大自然是多么神奇啊，讓我們繼續探索大自然吧！

植物標本創意論文范文第十八篇小時候我的媽媽總是指指點點的告訴我，這是海棠花，那是牡丹花……但是，我都不感興趣，卻對桂花情有獨鐘。

小時候的院子里便有許多的桂花樹，我喜歡和小伙伴到下面去撿桂花。桂花總是散發著淡淡的清香，她不像玫瑰那樣艷麗，不像梅花那樣堅貞不屈，她只是默默無聞的把自己奉獻給人間。

桂花的花很小，只有你在樹叢中仔細地找，才能發現那小小的黃花，她像個亭亭玉立的仙女一樣，卻很害羞。

我的媽媽從來不讓我去摘桂花，只讓我在地上撿，雖然香味是差了些，但是我的媽媽說過公物不能破壞。于是，我經常在地上撿桂花，裝在塑料袋子里回家泡茶。桂花泡出來的茶很香，也很甜，沁人心脾。

之后，我們便搬家到了上高。我們學校里也有幾棵桂花樹，八到九月時，便是桂花給我們帶來清香的時候。每當上課時，都會有縷縷清香從窗戶飛過，飛到教室里聽我們朗朗的讀書聲。我猜，她也喜歡學習。

一天上學，我忍不住靠近桂花樹去瞧了瞧。呀！上面有許多淡黃色的小花，可愛極了。她又為這個校園添滿了生機！

在我的童年記憶中，家鄉的那顆桂花樹占據了大部分。現在，我依舊喜歡桂花。喜歡她的十里飄香，喜歡她的默默無聞。

植物標本作文5篇（擴展8）

——植物的學生作文5篇

植物標本創意論文范文第十九篇我家門口有兩棵楊樹，還有好幾棵香椿樹，樹下長滿了青青的小草。

楊樹很高，枝繁葉茂，在大門前投下了一片陰影。是夏天乘涼的好地方。一棵棵香椿樹就顯得瘦小了。這不奇怪，因為春天它長出的第一批嫩芽，統統被我們吃光了。它為我們做出了重大的犧牲，當然長得遠不如楊樹茁壯了。

一天，我忽然發現香椿樹朝南的一面枝葉長得比較茂盛，再抬頭看看楊樹，楊樹也是如此。我問爸爸這是什么原因，爸爸只說與陽光有關，具體的原因也說不清楚。前不久我從《少年科學小百科》這本書中找到了答案，原來植物發出的芽的末端可以發現光的來源然后就往有光線的方向長，所以朝陽的一面枝葉茂盛，陽光對植物非常重要，有了陽光，植物的葉子會制造出葉綠素，葉綠素會把根吸收來的水分、養料和葉子吸收來的二氧化碳制造出淀粉，供植物生長用。植物制造淀粉的同時會產生氧氣，連同多余的水分一起從葉面散發出來。

看來，植物真是我們的好朋友啊！于是我也制作了一塊木牌子，寫上“芳草青青，踏之何忍”八個字，插在門口的草地邊上。

植物標本創意論文范文第二十篇我曾經見過那色彩艷麗，嬌嫩多姿的荷花，也目睹過深紅似火，香氣撲鼻的玫瑰花，但最令我迷戀的還是陽臺上的那盆茉莉花。

茉莉花是一種可以做油、入藥的植物，山上、田野里到處都有。初夏是它們生機勃勃的時節。茉莉花長出了新的花苞兒，像一個害羞的小姑娘，和綠葉相比，還略小一點兒。過了一兩天，花苞漸漸地由小變大，成了一朵潔白無瑕的花兒，柔軟得好像絲綢一般。從頂部看去，里面仿佛飄著薄薄的輕紗，點綴著一顆顆芝麻大小的嫩黃的花蕊，同時微微散發出一陣陣清新淡雅的香味。

又過了幾天，在片片濃綠的葉間，有了三四朵盛放的花兒。有的花脫離葉的修飾，獨立在碧波中，這是孤傲的；有的花昂首向天，高高地站在葉上，這是清高的；有的花則躲在葉里，悄悄露出幾片白色的花瓣，這是羞澀的。

七月流火，安靜溫暖地依偎在花托上，一點點地消瘦，一點點地憔悴，然后在習習的秋風中旋轉、跳躍、舞蹈、躲貓貓……像一個調皮的孩子。

“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”茉莉花，美在我的眼里，美在我的心里。

植物標本創意論文范文第二十一篇記得，十二歲的我喜歡收集植物標本，各種稀奇古怪的草本植物和野花野草。我一直覺得楓葉標本太土了，可是媽媽送后，我又覺得楓葉才是最適合做標本的葉子。說變就變的感覺，就是這樣。我會仔細的挑選每片掉落在地的樹葉，挑出最具美感的那一片，或者有時為了撿楓葉而走去離家最近的楓葉林。

看了那么多朋友在收到我親手制作的楓葉標本之后驚喜的表情，我心中的滿足感更高，制作植物標本的興致也越來越濃。在我眼中，每一片跌落進泥土里的楓葉都是有語言的，我怕，我不能清晰地理解它們的語言，不能最大價值的體現它們的美麗。

也怕，自己的下一個制作的植物標本，沒有上一個制作的好。這種對制作出精致的標本強烈的愿望是無法解釋的。

植物標本創意論文范文第二十二篇我家門前種了一棵高大而挺拔的柳樹。

每當春姑娘邁著她輕盈而嬌嫩地步伐來到人間時，萬物都像趕集似的聚攏而來。瞧，柳樹在春風的吹拂下，舒展開了黃綠眉眼。柳樹的枝干是灰色的，枝條上長著不可計數的嫩葉，葉子是橄欖形的。那么多的嫩葉一片挨著一片長在枝條上，不留一點兒縫隙。那黃綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新生的生命在顫動。從遠處看就像一個穿著綠衣裳的姑娘正在照著鏡子梳妝打扮。真像賀知章在《詠柳》詩中說的一樣“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

一陣春風拂過，柳樹的一部分枝條垂到水面，像在更水姑娘握手，又像在和水姑娘敬禮，感謝水姑娘把她滋潤，使她茁壯成長。美麗的柳樹引來了許多鳥兒，有的在樹梢上跳來跳去，有的像小孩子在蕩秋千，有的在盡情歡唱，有的`在梳理羽毛，柳樹成了“鳥的天堂”。

柳樹總是把池塘襯托得很美麗，把一池水都映綠了。藍天、白云和柳樹一起倒影在池塘里，形成了一幅美麗的畫卷。

啊！柳樹啊！你的美，讓我詞窮。你的美，讓我陶醉。你的美，讓我深深的愛上你！

植物標本創意論文范文第二十三篇在美麗的校園里，有許多綠植，可是最讓我印象深刻的是紅花繼木球。

從遠處望這棵樹，好像是一個巨大的帶紅加綠的大球，慢慢地走近它，就越像刺猬，很快，一團龐大的紅花繼木球就出現在我眼前了。

我仔細的看著，一簇簇枝葉一直往湛藍深遠的天空伸去，好像刺猬的“刺”又尖又長。我發現，枝丫上新長出來的葉子是深紅色的，而枝丫下邊的葉子卻是綠色的，這是為什么呀？我也弄不清楚，一陣微風輕輕地從我的頭上、紅花繼木球的枝丫上掠過，繼木球的枝丫隨風飄動，好像好幾只紅色的小精靈在一個大宮殿里歡快跳著舞。我看著看著，不知不覺的被它迷住了，這么多年了，它不管刮風，還是下大雨，它依舊臥在那兒。我撥開一堆草，往樹下鉆去，我驚訝的發現在里面有許多密密麻麻的枝干，原來只有這么多枝干架著，才可以變成現在這樣綠樹成蔭，枝葉茂盛的“雨傘”啊！

我在里面向上望去，那枝葉一層蓋在一層上面，綠油油的，好像是這樹的“內衣”，在外面又披了一件紅色的外套，偽裝成了一個巨形球，看起來真的挺酷的。

在下雨的時候，那件外套可起大作用了，它好像是一件雨衣，如果有人想躲雨，那么你當然可以躲在它的“內衣”下邊啦！那件“外套”不僅僅可以“防雨”，還可以“臭美”，在雨中，一陣風偶爾吹過來，有些紅色的小精靈就等不住啦，它們在雨中翩翩起舞，樣子可美啦！

有時下課，在天氣明媚的時候，我就會去到紅花繼木球的前面，我的腦子會突然想到一個問題：紅花繼木球的枝葉有沒有氣味？于是，我先深吸了一口氣，過了一會兒，我才吐出氣，令我興奮的是原來紅花繼木球枝葉也有氣味，雖然只是一絲淡淡的清香，但是我還是覺得讓人留戀！

我又細細地觀察著紅花繼木球旁邊的樹，雖然在它的右邊只有很小的一團圓樹，但它也不高傲；雖然在它左邊有一株比它高大的桂花樹，但是它也不斤斤計較。啊！紅花繼木球真是值得我們學習！

紅花繼木球是我在校園見過最美麗、最謙虛的樹，雖然在校園外，也有比它還壯觀、高大、美麗的樹，但是最讓我難以忘記的樹就是——紅花繼木球！

植物標本創意論文范文第二十四篇仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛還擊的武器呢！我被它刺過，媽媽也被它刺過，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人掌。

春天到了，萬物蘇醒，在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個小仙人掌，小仙人掌顯得那么弱小，那么脆嫩，好像一陣風就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風，可小仙人掌卻總是往上鉆，終于，在春雷爺爺的鼓勵下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長大了。

春末夏初，仙人掌身上長出了花苞，說來也奇怪，仙人掌開花很有“次序”，總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結。仙人掌的花開得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發出令人陶醉的芳香。

秋天，豐收的季節，仙人掌長大了，它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴。還可以食用，它的營養可豐富啦，可以做盆景……真是說不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治玻

人們愛富麗堂皇的.牡丹、芍藥，愛千姿百態的秋菊，愛十里飄香的桂花……我卻獨愛貌不驚人的仙人掌，不僅僅因為它的外表，更因為它的品質。

植物標本創意論文范文第二十五篇1改進傳統實驗教學方法，確保教學質量

傳統的實驗教學

傳統的藥用植物學實驗內容多為驗證性實驗，在實驗教學中采取的教學方法一般是帶教老師介紹實驗目的、實驗材料、實驗內容和實驗方法，然后由學生根據實驗材料，按照實驗內容、實驗方法的描述驗證學過的理論知識。雖然通過教師的講解，學生對實驗內容和方法己經有了較詳細的了解，并在實驗過程中對學生實驗操作也有較詳盡而規范的要求和不斷的督導，但是學生因為缺少實驗學習的能動性，在實驗過程中大多敷衍了事、照本宣科，不去分析實驗的機理，不去探討實驗中的問題，使實驗教學的質量在教學活動中大打折扣。

傳統實驗教學方法改進為了配合藥用植物學的教學改革，對藥用學實驗課程的教學內容和方法要進行一些必要改革。在實驗內容方面，可以把實驗內容分為四部分，即基本實驗技術；基礎的驗證性實驗、綜合性實驗、探索性實驗；在實驗教學方法方面：對于不同的實驗內容采取不同的教學方法，目的是讓學生能積極主動的通過實驗課的學習獲取知識［2，3］。

基本實驗技術基本實驗技術是指一些基本的實驗技能，如顯微鏡的使用方法、臨時裝片的制作、生物繪圖技術、顯微化學方法以及實驗室常用藥品、試劑、染液等的配制，玻璃器皿的洗滌方法等等，這些基礎性的實驗技術，要求每一位學生都能熟練掌握，并在期末的實驗考核中能有所反映。實驗教學方法就采用傳統的教師先講授，然后學生進行驗證的教學方法。

基礎的驗證性實驗以鞏固課堂所學的理論知識為目的，通過藥用植物學中的經典實驗和觀察性實驗，使學生掌握基本的實驗方法和培養學生的觀察能力，如植物細胞的基本形態與結構觀察；植物組織的主要類型及結構觀察；植物營養器官和生殖器官的結構觀察等實驗。這些實驗按傳統的教學方法雖然有利于學生基礎知識的鞏固，但這種單一的教學模式不能調動學生進行積極的思維，實驗課顯得枯燥，沒有生機和活力。

如果我們嘗試把“驗證性”實驗轉變為“探索性”的實驗，就會有截然不同的教學效果。如在實驗教學方法上，采取讓學生在課前預習實驗，上課時教師通過提問檢查學生預習情況并對實驗要點和實驗注意事項簡要提示，留出較多時間讓學生自己動手觀察，然后通過相互討論來解決實驗中出現的問題，最后由教師做總結。對有些實驗的材料，除了教師準備的實驗材料外，鼓勵學生自己準備實驗材料，如細胞、植物營養器官、生殖器官的觀察、分類學上的實驗都可以通過鼓勵學生自己準備實驗材料，提高學生學習積極性。同時在實驗過程中，穿插徒手切片法、染色法、生物繪圖法等基本實驗技能的培養。

綜合性實驗主要針對的是植物分類學的實驗，以基本實驗技術和基礎的驗證性實驗的技能為基礎，變實驗室單一觀察的方法為實驗室與野外觀察相結合的方法，把傳統分類學實驗設計為以比較解剖和野外資源調查為主的綜合實驗。比如，先通過學習讓學生直觀的認識不同類群的植物，總結各類植物的特征，然后帶學生到野外進行對比和擴展實驗，鞏固理論知識。如對裸子植物、被子植物常見重要類群的特征和分布特點；校園常見物種的鑒定，檢索表的編制；某一地區的藥用植物資源的調查；珍惜瀕危植物的調查等均可設計為綜合實驗。

通過綜合性的實驗，使學生既了解植物物種的多樣性、植物資源的豐富性，又增強學生保護植被，保護生態環境的決心。

探索性實驗通過基本技能實驗，基礎實驗和綜合性實驗的訓練，學生已經具備了一定的植物學基礎知識、操作和動手能力，可以根據學生的實際能力和實驗室的具體情況確定幾個研究方向，讓學生自己查資料，自行設計實驗方案，經教師檢查修改后，利用野外實習和課外假日時間來完成實驗的題目。通過探索性實驗可以培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生創造力和科研能力，為學生完成畢業論文和將來的自我發展打下堅實的基礎。

2重視野外實習，培養學生的觀察能力［4～6］

對生態環境的觀察

任何生物的生存都必須依托于一定的環境，藥用植物也不例外。野外實習首先要指導學生認識各種生態環境。指出各類生態環境的特點，尤其指出重點考查的藥用植物的主要生態環境。

對單株植物的觀察在觀察其形態后，要注重從植物的分類學特征上進行觀察，觀察植物的根、莖、葉、花、果實等器官。對于一些當地特產的藥用植物要重點觀察藥用部分器官的形態特征。對于細部的觀察可以在采集后整理標本時進行。

培養學生的采集標本能力

對采集標本的選擇

藥用植物的采集要特別注意其標本的典型性和完整性。所謂典型性是指所采標本要具有明顯的分類特征，在同種植物中有較強的代表性。所謂完整性，是指整株標本的根、莖、葉、花、果俱全，尤其要采帶花的，因為花是鑒定種類的主要依據。對于地下部分有突出特征的藥用植物，如百合科、薯蕷科等，應注意采集這此植物的鱗莖、根莖等，它們也是鑒定物種的重要依據。遇到雌雄異株的植物，應分別采集雌、雄株。草木植物的莖生葉和基生葉不同時要注意采集基生葉，如茵陳、薺菜等。寄生植物采集時要把寄生全部或部分采下，并注明關系。

采集的注意事項采集標本要注重質量，盡量減少野外采集的數量，對于植物的產地、生活環境、性狀、花的顏色、采集日期等都要做詳細記錄，這對標本的鑒定和研究有很大幫助。一份沒有記錄的標本是沒有科學價值的。

培養學生的標本制作能力

保證壓制標本的質量

要指導學生做好藥用植物標本，最初壓制時，必須使標本舒展，葉片應有正面和反面兩種葉子，為今后制作藥用植物的臘葉標本做好準備。

開展標本展評

在實習階段，應組織學生隨時進行采集制作標本的講評話動，指導學生科學采集標本。野外實習結束后，可以進行以學生、小組或班級為單位的標本展評話動，調動學習的積極性。

留存優秀標本把學生野外實習作為教學科研的一部分。教師應有針對性地采集、制作一批高質量藥用植物標本，也可以選擇學生制作精良的標本，充實學校的標本室和教學科研素材。

3建立自由開放型實驗室，促進學生個性特長的發展

藥用植物學的主要培教學目標是講授藥用植物學基礎知識和基本技能等。它是一門實踐性很強的學科，不通過反復實踐是很難掌握的。實驗教學和野外實習是在規定的時間內，在有限的課堂教授和實踐時間內達不到掌握知識的目的。為此，根據培養實用型人才的目標，我們進行實驗改革，提出了自由開放型實驗室的教學理念，在藥學專業藥用植物學的實驗教學中進行了初步嘗試。

自由開放型實驗室的含義：其一是指一個單元的實驗內容在一段時間內向學生自由開放，學生可以利用課余時間進入實驗室學習、實踐，給學生提供學習時間和空間的自由；其二是給學生提供學習的自由，使學生學習的積極性、主動性和創造性得到充分發揮，學生可以自由選擇實驗項目、實驗方法、實驗材料，實施開放式探究，促使學生個性特長的發展。

自由開放型實驗主要安排在課余時間進行，一般一個教學單元的內容向學生開放兩個星期，指定一位教師或實驗員在實驗室值班。這段時間主要是讓學生進行自由探究學習，教師一般不給予輔導，讓學生自己去摸索、設計、操作、得出結果。但實驗準備所需用的儀器、藥材標本、試劑要有充分的余地，比教學目標要求所規定的內容盡可能多，讓學生自由選擇，為學生特長發展提供自由的空間［7，8］。

總之，從當今教學改革的發展趨勢來看，學生實踐能力的培養越來越受到重視。藥用植物學試驗教學、野外實習和自由開放型實驗室的實施，有利于本門學科教學質量的提高和促進學生各種能力的發展，特別是學生實際操作動手能力和創新能力的培養，對學生學習后續課程乃至他們今后的發展均有促進作用。只有教會求學者會學，求學者能學，才能開拓，才能創新。

【參考文獻】

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［2］孫敏,王彥涵,王明書,等.高師植物學實驗教學中的科學索質教育探討實驗教學與創新能力［J］.南京：南京大學出版社,2000：30.

［3］郁達,盧祥云,吳金男,等.加強綜合性和設計性實驗,培養學生創新能力［J］.實驗室研究與探索,2002,21(1)：15.

［4］黃寶康,張朝暉.藥用植物學野外教學的幾點體會［J］.藥學教育,2001,17(1)：37.

［5］王麗紅,劉娟,鄭淑琴.藥用植物學野外實習綜述［J］.黑龍江醫藥科學,2004,27(5)：69.

［6］葉創興，廖家遺，廖文波，等.從嚴要求,提高生物學野外實習的質量,打好生物學專業學生寬廣的基礎［J］.中山大學學報論叢,2001,21(5)：24.

【摘要】對藥用植物學實踐教學體系進行了探索，改進傳統驗證性實驗，加強綜合性、設計性和研究性實驗，重視野外實習，并在實驗教學中增加自由開放型實驗，旨在提高藥用植物學實踐教學質量，培養學生的實踐能力和創新精神。

【關鍵詞】藥用植物學實踐教學教學改革

植物標本創意論文范文第二十六篇我家門前種了一朵春花。春風一吹起來，它就張開它喇叭般的嘴，像春天的信使一樣歌唱。

春天的花朵在春天充滿活力和美麗。遠遠望去，它的藤蔓像柳枝，微微向下彎曲，像少女的長辮子，金色的報春花像點綴在少女頭上的小發卡，像夜空中閃爍的星星，在藤蔓間浮現。走近后發現有的只鋪了兩三片花瓣，好像在叫其余的伙伴趕緊打開；有的六瓣全部鋪開，露出黃色的小雄蕊；有的是鮮紅色的花骨，吃飽了看起來就要爆了。

我繞著櫻草花走了一圈，仔細欣賞著。看看這個。金色的花瓣在微風下頻頻向我點頭，邀請我與她共舞！再看那一個，吸著我倒的清水，希望能盡快打開，彌補這個美好的世界！

我被它迷住了，覺得自己也是櫻草花，穿著金色的連衣裙，站在花盆中央，享受著陽光浴。一陣微風過后，我跳著《春舞》，一起唱著優美的《春歌》，迎接春天的到來。我的金色連衣裙隨風飄動，綠色的藤蔓抑制不住心中的喜悅，一起扭動著身體，快樂地起舞跳躍。

站了一會兒，我突然意識到，我不是櫻草花，我只是盛開！

植物標本創意論文范文第二十七篇在我的家里，媽媽種下了許多盆吊蘭，有碧綠的，有金心的，還有金邊的，好多盆，可好看了。

吊蘭的葉子長長的，尖尖的，每片葉子都像一條長長的絲帶。葉子尖像一把把小寶劍，金心吊蘭的葉片中間有一道金色的花紋，故名金心吊蘭，金邊吊蘭則是葉片的兩邊有兩條金色邊。每到春天來臨時，吊蘭便會從花心中間抽出一條條小辮子，慢慢的越來越長，小辮子的頂端便會冒出一個個的小綠點，慢慢的變大，化成一朵朵的小白花。金色的花蕊，潔白的小花，吊在一根根綠色的小辮子上，煞是好看，當繁花謝后，小辮子上又會長出一只只綠色的小燕子，在微風中隨風飛舞。好看極了！

每天媽媽都會給吊蘭澆水，小小年紀的我便會守在媽媽身邊，看著媽媽勞動，等我長大些，就會給媽媽去接水，遞水壺。再大些，我就學著媽媽的樣子，給吊蘭澆水，施肥，松土，捉小蟲子。就這樣，我和媽媽把吊蘭都養得肥肥的，壯壯的。

我問媽媽，為什么要養這么多的吊蘭呀？媽媽對我說：吊蘭是最好的空氣凈化器，一邊給人們帶來美的享受，一邊給人們凈化著空氣，生命力也最頑強，十天半月不澆水也不見旱，天天澆水則長得更加的旺盛。說完，媽媽又說，吊蘭不正像雷鋒叔叔一樣嗎？默默的奉獻，為人們服務，光給人們做好事，我們也要學習吊蘭的這種精神呀。小小年紀的我似乎懂了。

我愛吊蘭，愛你美麗的枝葉，更愛你默默奉獻的精神，我要向你學習，做個對社會有用的人。

植物標本創意論文范文第二十八篇暮春是一個賞花的好時節。周日，氣溫回升，暖和心田，媽媽帶著我去賞了管山櫻花。

在高速公路上，櫻花留下了許許多多的腳印。路旁的護欄，空中漂浮的，都是櫻花給我們留下的記號。下車后，我來到一棵樹旁，仔細看著每一朵小花上的花瓣和花蕊。發現花瓣由粉到白，直到剩下最后一絲粉色在末端中央。花瓣弱不禁風，風一吹就飄得到處都是，隨便看看都像一幅雪景，把草地上的綠色全部覆蓋，像一片空白。花蕊是黃的，用手一碰就會像粉墨一樣染在手上。

摘上了一小朵，把它捧在手心里，挪到鼻子前聞了聞，一股清新自然的微香進入鼻頭，把我的身心清潔一番，變得更加純潔清澈。這香氣仿佛會玩捉迷藏，時能聞到，但有時也聞不到。周圍的人只顧拍著雪花乘風飛舞，卻不能捕捉到這箱體凈人心田，真是可惜呀！

本以為這世上只有淡粉色的櫻花，可令我驚喜的卻是那些顏色較深的。她長著一副艷麗的外表，卻生長在角落處。旁邊有一條水溝，上面浮著為數不少的苔蘚。兩者不像是生活在同一世界里的植物，當他們湊在一塊兒時，明顯是櫻花更勝一籌。其實櫻花對我來說不只是這些。

不知從何時起我漸漸忘記了小時候的事情，昨晚翻看以前的相冊才知道，我原來是這里的常客，從十歲開始就再也沒來過了。今天來只不過是來見見從前陪伴我的“好友”。我在這里留下了太多的回憶，而這些回憶里，不僅有櫻花，更多的是媽媽跟我在一起開開心心的時光。到了今年，媽媽已經39歲了，她在變老，我在長大，而這櫻花就是這一切的見證者。

櫻花飄下，飄得是媽媽被歲月帶走的發絲，飄得是我實現過地每個愿望和夢想，飄得是我和媽媽在一起歡樂的時光。

植物標本創意論文范文第二十九篇每年的3月12日是中國一年一度的植樹節。俗話說，“一年的計劃在春天。”春天是草長鶯飛的季節，幼樹渴望春天。所以。今天，我將利用3月12日的植樹節和一些朋友一起種樹。

當初，我和蔣、葛一帥一起挖，我們都在一排，向三個形影不離的朋友致敬。因為沒帶鏟子，就拿起一塊石頭挖了起來。這個工具不好用！挖了半個小時，沒挖多少。這時阿姨拿著工具過來了，我高興的跳了三尺高。我拿了一把大鏟子，挖了三遍五除二。這時候他的好朋友都來石羊了，才看到他拿起工具就出發了，拿著豬八戒的耙子。兩次使用前，耙子碎成一萬塊。后來大鏟厲害了，我們一個個嘖嘖稱奇。我們把小樹放進坑里，一點一點地把土填回去。再次澆水后，看著青翠挺拔的竹子，心里充滿了喜悅！

我今天玩得很開心。以后有時間我會給它澆水，我會更經常去參觀我們的“小竹林”。

植物標本創意論文范文第三十篇快畢業了，我舍不得老師，舍不得同學，舍不得這美麗的校園。但我最舍不得的，還是這棵校道邊的海棠樹。

三四月份，正是海棠花開的季節。海棠花真美，粉色透到了人們的心里。那飄逸的花瓣猶如一條俏麗的芭蕾舞裙。輕風一起，花朵搖曳，如一個個粉色的精靈跳著一曲曲優美的芭蕾舞。海棠花沒有玫瑰的嫵媚，沒有荷花的神圣不可侵犯，它有它獨特的美。

一年級剛到這個校園的時候，我覺得它十分普通，只有綠色的、平淡無奇的小葉子。過了一個學期，我驚喜地發現它有了星星點點的小花苞。又過了好久，它終于開出了第一朵海棠花。我覺得它好美，猶如靈動的仙子。于是，我和它成了“朋友”。

海棠樹啊海棠樹，你見過我第一次來到這個校園時那怯生生的臉，很快又將看到我離開校園時依依惜別的淚水。你見到我們一次又一次地換教室換老師換同學。你是否仍然清晰地記得：那一次，我考了一百分，沒有向任何同學報喜，而是獨自來到你身邊，輕輕地訴說著我的欣喜與快樂；那一次，我參加運動會，沒有把握地報了跳高，跑到你的樹蔭下，背靠著你思索著。你搖了搖身子，像是在為我加油鼓勁。因為你的支持，我奪得了銅牌；那一次，我從家里拿來了我視若珍寶的東西——迷你小兔毛絨玩具，贈與你做玩具。你飄下一朵海棠花，落入我的手心，留下一抹芬芳，像是給我的回禮……還有很多很多，你還記得么？小學六年，你見到過我每一個燦爛的笑臉，見到過我每一顆歡樂的淚珠。你如一位默默的老師，見證我每一次成長，見證我獲得更多的知識……

海棠樹啊，我舍不得你，做了六年的朋友，不能就這么輕易斷了，至少也得留下一些紀念。海棠，最美不過海棠花，做兩個海棠花標本，是最好的選擇。你那繁多而又碩大的粉色花朵，大概是因為吸收了學校濃濃的書香，才變得如此美麗吧！我不忍心采你的花，于是從地上那些落花中挑了兩朵好的，夾在書中做標本。想起每年春天我等待你的花朵，每天早晨我與你輕輕說“早安”，每天下午與你說“再見”。而現在還剩下多少聲“早安”，多少聲“再見”？我不禁流下了兩顆大大的淚珠。

海棠花開，不知何時能緩緩歸……我愿化作一只蝴蝶，永遠棲在你的花瓣上。

植物標本創意論文范文第三十一篇吊蘭一般生活在非洲南部，是一種多年常綠植物。它還有許多別稱，比如：掛蘭、蘭草、垂盆草，人們還管它叫做“空氣衛士”。吊蘭的葉子窄長，大約三四十厘米左右，末端尖尖的，摸起來挺粗糙，還有一種凹進去的感覺。吊蘭表面上有許多極小的白點，要用顯微鏡才能看見。這個小白點能吸收灰塵，叫做“集塵袋”。吊蘭長出的新葉是嫩綠色的，等到長大一點了，就變成翠綠色的了，隨著時間的流逝，吊蘭又由翠綠色變成墨綠色，等到它枯萎時，葉子就變成淡黃色了。春天到了，天氣溫暖了，吊蘭就開出了一朵朵奶白色的花，花瓣有六片，花芯又細又長，就像蝴蝶的觸須。看起來十分精致。遠看像一只只蝴蝶，微風吹來，就隨著風翩翩起舞；近看像一個個舞臺，小仙女們仿佛隨時都會來跳舞。

吊蘭喜溫喜濕潤，還喜歡半陰的環境。它生命力十分頑強，耐旱，不耐寒，喜歡生活在江南一帶，因為那里十分溫暖。

吊蘭的種類五花八門，有紫吊蘭、金葉吊蘭、銀邊吊蘭、綠吊蘭、花吊蘭，在我們這里，綠吊蘭是最多的，花吊蘭十分稀少，幾乎見不到。

吊蘭繁殖后代的方式也有許多。有扦插、分株、播種等……扦插就是從一盆老吊蘭里剪去一截，放在泥土里或者水里。分株是把一盆成年吊蘭的根全拔出來，一根一根地插在泥土里。播種就是把種子撒在泥土上埋起來就好了。其中，分株的成活率是最高的。

你們知道吊蘭的“空氣衛士”的稱號是怎么來的嗎？對了，它能吸收灰塵、甲醛。買新房時，人們都喜歡買一盆吊蘭。吊蘭不但能吸收灰塵，還能讓人心情愉悅起來呢。不信，你們就去試試吧。吊蘭還有一個特點，就是成熟的植株會不時長出新莖，可水培，可土培。

吊蘭的作用真多呀，喜歡的小朋友可以去買幾株哦。

植物標本創意論文范文第三十二篇藥用植物學是中藥學、藥學專業的一門專業基礎課，其教學質量的高低，直接影響到其他專業課程如生藥學、中藥學、天然藥物化學、中藥鑒定學、中藥化學等的學習質量。藥用植物學在藥學專業和中藥學專業學生的知識結構中起著“橋梁”的作用。因此如何能夠讓學生學好藥用植物學顯得尤為重要，下面就藥用植物學的教學談談自己的幾點體會。

1認識緒論教學的重要性

俗話說“良好的開端是成功的一半”，教學和學習更是如此，每一個教師都有當學生的經驗，回憶一下自己的學生時代，基本上每門課程，在前五六個學時之后就已經確定了這門課是劃入“真心想學”的范圍，還是歸入“及格就好”的領域。由此可見，緒論的教學有多重要，但往往很多教師認為緒論中的內容和書中其他內容比較無關緊要，沒有必要花心思去講授。教師應該認識到課程緒論的重要性，認真備課，精心組織藥用植物學緒論課的教學，讓學生真正了解到該學科的發展歷史、學習的內容、目的、方法。了解學科的發展歷史能夠提高學生的學習興趣，提高知識面，了解學科的背景知識；了解學習的內容能夠讓學生對這門課程有一個整體、總體的認識；學習目的是應該重點講解的部分，知道了學科的作用及重要性才能激發學生學習動力，主動地學習；教會學習方法是學好一門課的關鍵，授之于魚，不如授之于漁，藥用植物學有其特殊性，它是一門實踐性很強的學科，應該教會學生如何理論聯系實踐，多利用身邊大量現成的學習材料。總之，最重要的是能夠通過緒論的教學激發學生學習藥用植物學的興趣和熱情，并對藥用植物學一見鐘情。

2創造一個良好的校園學習環境

校園是進行藥用植物學教學的一個重要并且方便的場所，大部分高校都有較大的綠化面積，可以建議學校在美化校園、綠化環境的同時，盡量栽種一些有利于教學的植物，特別是一些代表性的常見植物、具有藥用價值的植物，并且給植物進行掛牌，標明植物的分類、名稱、生活習性、特點、藥用功效、藥用部位等，讓學生在平時的活動中便留下印象，在講授到相關內容的時候教師及時的把“活體植物“介紹給學生，讓學生有更加深刻、更加直觀的認識，也為其他專業的學生開拓了視野，增加了知識面。當課程結束時，帶著學生環校游，檢驗一下自己掌握了多少身邊藥用植物學的知識。

3采用靈活多變的理論教學方法藥

4利用豐富多樣的實踐教學手段

實驗課是一種直觀的實踐教學手段，在藥用植物學的教學中占很重要的比例。實驗課能夠驗證課堂講授的理論內容并且加深印象，使知識具體化、形象化[2]。此外，藥用植物學實驗培訓也是掌握藥用植物學研究所必須的操作方法和技術的必要手段。在每次實驗過程中，教師全程跟蹤，隨時解答學生提出的問題，及時糾正學生錯誤的操作方法及繪圖方法等。每次實驗課結束后，教師認真地評閱學生的實驗報告，一一指出不足。在下一次的實驗中集中進行總結和講評，使學生能夠通過實驗掌握教學內容的重點，并培養學生的實際操作能力。參觀標本館，親自動手制作標本也是實踐教學手段之一，藥用植物標本區的臘葉標本大多是按照恩格勒系統分類，有序地排列在標本柜中，分類方法與教材一致，對照課本進行觀察學習，非常方便直觀。我校新校區正在籌劃建設200畝左右的藥用植物園，屆時將有3大區域，14個亞區的藥用植物，完全滿足教學需求，使藥用植物學的教學完全擺脫枯燥的宣講、紙上談兵的教學形式，在授課時，完全有條件可以將干、鮮標本同時擺上講臺直觀教學，或是直接讓學生走進藥用植物園，在現場進行教學[3]。此外，常規的不少于一周的野外實習更是鞏固和加深課堂教學的重要環節，它對每個學生來說都是十分必要、十分期盼以及終生難忘的一次學習經歷。我校地處秦嶺腳下，離秦嶺主峰太白山僅兩三個小時車程，極大的方便了藥用植物學的野外實習，優美的自然環境和豐富的植物資源，激發了學生們濃厚的學習興趣，學習熱情高漲，教學效果讓人十分滿意。

5建立合理的課程考核評價體系

藥用植物學的成績評定，與其他課程有所不同，不能單一的以理論考試成績為準，應該增加實驗實習成績、實驗技能掌握、平時考勤、野外實習表現、辨認原植物及標本能力考核等。這種考核評價體系很好的體現了藥用植物學這門學科的實踐性，也給學生更多的時間、精力和機會去熟悉藥用植物，讓學生從書中解脫出來，才能真正的對這門課產生興趣，并學好這門課。

植物標本創意論文范文第三十三篇一根細長的樹桿，一片片碧綠的葉子，加上紅紅的果子，湊成了一棵高大的櫻桃樹。

三四月的春天里，櫻桃花謝了，櫻桃從葉子下面冒出來了，紅得發亮，像一顆顆打磨得又圓又滑、晶瑩剔透的紅寶石，閃爍著迷人的光彩；又像一個個紅臉蛋的小孩子，都沖著你調皮地笑著，不時在微風的吹拂下隨風搖曳。愉快的心情涌上來，我們摘了幾籮筐，選出最好的一部分，裝在盤子里。用水洗過后，在陽光的照耀下，櫻桃光彩奪目，像極了瑪瑙寶石。我拿起一顆櫻桃，小心翼翼地把它放到嘴里，慢嚼細品，酸的；又拿起一顆，含在嘴里，是甜的。這甜，融入了果農對櫻桃樹的照料；這甜，一直甜到了我的心里。

櫻桃樹可以種在山上，也可以種在花盆里。種在山上的櫻桃樹會更甜更大，壯大得像一名名士兵在山上站崗。種在花盆里的就很小，像剛剛入隊的一年級小朋友們在盼望長大。

美麗的櫻桃樹，不僅給人們帶來花的清香，果實的甜蜜，還有帶來采摘的快樂，讓人回味無窮，我真喜歡這位植物朋友！

植物標本創意論文范文第三十四篇有的人覺得鳳仙花是最美的，有的人覺得百花之王――牡丹最美，還有的人覺得迎春花最美。可我卻覺得，那一朵朵嬌艷的山茶花最美。

校園的墻邊種了一排山茶花。一到春天，山茶樹吮吸著春天的甘露，一片片橢圓的，長著小齒的葉子在雨里頻頻點頭。

春風吹來，綠葉你擠我碰，在綠葉間，紅山茶竄了出來。紅山茶有的含苞待放，有的已經盛開了，露出黃的花蕊，有的卻還是花骨朵兒。愛心形的花瓣密密層層地疊著，在陽光下，好像輕盈的舞女的裙。只要你一走近，就可以聞到一陣清香撲鼻而來。

山茶花不僅美麗，還有較高的使用價值。山茶花的樹干到了能工巧匠的手里，可以做各式各樣的家具。山茶花的藥名叫曼陀羅，在李時珍的《本草綱目》里有記載。它可以止血、消腫。

我喜歡山茶花，要知道，它可是全國十大名花之一呢！

植物標本創意論文范文第三十五篇我家門前有一棵30多歲的桂花樹，我閑暇時，喜歡靜靜地瞅著它。

你看!一個粗壯的樹干分叉出許多縱橫交錯的枝條，穿來插去，讓人眼花繚亂。有的樹枝卻直上直下，仿佛是“男兒膝下有黃金”又好像是人民子弟兵寧死不屈，也似那*員，即使受到多大的威脅，也不肯低頭折節，背_組織;有的樹枝彎彎曲曲的，如青蛇蜿蜒，似長龍盤踞，猶如流水環繞，宛如仙女漫步;有的樹枝像絲帶似的垂下來，像一位姑娘的長發柔順地披在肩上。

桂花樹是常綠樹，四季常青，我很喜歡看它那綠得可愛的葉子。葉子上的葉脈煞是有趣。有的像一個手指，有的像一朵花，有的像馴鹿，有的像一所*房……千姿百態，百看不厭。在一棵大樹上，竟找不到兩片相同的葉子，真是大千世界，無奇不有啊!桂花樹的葉子很頑強——接連半個多月的暴雨，許多植物都經受不住艱熬，低下了頭，惟獨桂花樹的葉子，仍帶著笑容堅強面對暴雨。雨滴不屑一顧地對綠葉說：“哼，就憑你們，也想擋住雨水大軍的侵襲?妄想!”綠葉堅定地說：“我們相信，只要我們同心協力，堅守陣地，一定能打敗你們的!”“是的，我也期待著那一天!”我在心底默默地說。

中秋節前后，正是桂花盛開的時候。桂花一般有四個花瓣，且小巧玲瓏。剛開花時，只有仔細地在樹枝間尋找，才能看到點點黃色;到盛開時，桂花開滿了整棵樹，一眼望去，黃澄澄的、金燦燦的，連葉子都快要被遮住了。桂花分兩種：銀桂和金桂。我喜歡銀桂，因為銀桂開出來的花晶瑩剔透，清香撲鼻;金桂開出來的花雖然也很好看，金子似的，但香氣太濃了。桂花似乎從不覺得寂寞，它們總是一叢叢、一簇簇地呆在一起，看上去很養眼。

桂花樹像一位風姿綽約的女士，守望著我的家。

植物標本創意論文范文第三十六篇春天來了！春天來了！你瞧，迎春花像迎接春天的使者一樣，從泥土里冒了出來，綻開了笑臉，其他花也不甘示弱，一朵比一朵美。

這里最美的就是桃花了，雖然桃樹枝頭綻放的桃花已經不少了，但也有含苞待放的花骨朵兒和才開了兩三片花瓣兒的桃花，一朵有一朵的姿，真是千姿百態啊！

桃花的顏色是粉紅色的，花瓣摸上去非常柔軟，每當微風拂過桃花跟著舞蹈起來，就像一位小姑娘在跳舞一樣，陣陣清香就連蜜蜂也像桃花飛來，還在一邊嗡嗡的叫，好像在說：“哇！這花可真香！”花蜜肯定非常甜，就連路人也不例外，凡是走過的人，他們的腳印都像被無形的繩子拉著一樣，猛的一轉身，徑直向香氣撲鼻的桃花走了過去。

桃花實在太多了，竟把樹枝給壓彎了，這讓我想起唐朝杜甫寫的詩，“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”

桃花真讓人陶醉，不信你也來瞧瞧！

植物標本創意論文范文第三十七篇那是1999年一個可怕的春天。往年的這個時候，每個人都應該看《所有的愛》，但今年，沒有人看，因為植物為了生存進行了前所未有的反擊。

長期以來，人們總是摘幾片葉子，做標本，沒什么大不了的。但是，有些人把植物當玩具，卻不懂得珍惜，不懂得摘樹葉摘花，不懂得破壞植物的根。還有就是因為人們新發明的武器，他們不得不把森林當成戰場，一天就能摧毀30畝森林，把它變成一片貧瘠的荒地。正因為如此，植物一次又一次地為生存而進化：葉、根、莖等。已經變得刀槍不入，不怕火，可以借助陽光走出土地，長得快，從地上鉆到地下……然而，人類并沒有注意到這一切。第二天一早，植物國派了一半的部隊去攻打這座城市。那些人都傻眼了。植物就像整個迪亞，它們什么都不怕。人類不得不停止戰斗來保護這些植物。但是，從哪里可以預防呢？我之前也防不住，但也下了地。唉，人類只能死在這里。這樣，隨著建筑物的倒塌，一個人毫無防備地死去。就這樣，這批植物被攻擊到了晚上。那一刻太陽落山，人類傷亡無數，進攻的植物都死了。人類為這次勝利感到高興！然而問題又出現了。那一天，很多人因為缺氧而死亡，人類陷入了沉思：植物攻擊是有原因的，沒有人會無理攻擊。我們以前已經造成了太多的破壞。人類終于明白了，派使者告訴植物，雖然這場大災難不是真的，但我們也要好好想想，不要等到這一刻才真正知道植物對人類的意義。

植物標本創意論文范文第三十八篇去年秋游，我和同學們在去的路上聞到了一股花香，連迎面的風兒，都是香的。我拍了拍旁邊的陸子軒，問：“你有沒有聞到一股花香，你知道這是什么花嗎？怎么這么香啊？”

突然路邊一棵樹，躍入了我的眼簾，它的樹枝上開滿了金色的小花，我問王老師：“王老師，那是什么花，好香喲！”王老師說：“這是桂花，雖然它的花很小，葉子很大，但是擋不住它那迷人的誘人的香氣，讓人心曠神怡。”

我回到家，查看了古人描寫桂花的詩句。詩人王維的《鳥鳴澗》中寫到“人閑桂花落，夜靜春山空。”還有白居易的《憶江南》，楊萬里的《詠桂》，都提到了桂花！據了解，桂花謝了之后還有很大的食用價值，能做出美味的桂花糕，香甜的桂花蜜等等。

盡管桂花沒有玫瑰嬌艷，沒有曇花驚艷，沒有荷花素潔，但它卻清芬襲人。它那一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界里去！

怎么會有人不喜歡它呢？

植物標本創意論文范文第三十九篇我在公園見到一棵松樹。

這棵松樹長得像金字塔一樣，又像一把傘一樣，還像屋頂一樣，高大、俊秀，挺拔。無論在多么惡劣的環境下仍然聳立地生長著。

樹冠蓬蓬松松，像小女孩穿的蓬蓬裙一樣，好看，舒服。

樹干筆直筆直，就像一個站崗的士兵一樣，魁梧、正直、樸素。

松樹的枝葉一年都是那么綠，那么茂盛。遠看葉子一簇一簇、一團一團，像棉花糖一樣聚集在一起、像云一樣掛在樹葉間。近看翠綠翠綠的葉子好似針一樣，又似刺猬的刺一樣，還似太陽的金色光芒一樣一根一根立著。不用摸也能感覺到硬硬的。

每每想起松子的奶香味，就好奇松樹的葉子是什么味道，忍不住聞了聞，只有一絲絲的竹香味，好似品嘗到了堅強勇敢的味道。

我最欣賞雪天的松樹，不畏嚴寒、不會枯萎。白雪覆蓋在松樹上，松樹依然挺拔、筆直。松樹的挺拔、筆直減少了白雪的寒氣。讓我不禁想起了_的一句詩：“大雪壓青松，青松挺且直。”

松樹堅強、挺拔、勇敢這種品質一直陪伴著我成長。

植物標本創意論文范文第四十篇一大早，媽媽帶著我去寧波院士中心尋找“傳說”中的那棵樹。

我跑到大樹下，因為逆光，所以從正面看濃密處的葉子是暗綠色的，陽光照到的葉子呈現出漂亮的嫩綠色，而光從葉子之間的縫隙里透到正下方的葉子上，把那些葉子染成了濃郁的翠綠色。透著光，樹影婆娑，那些深的、淺的樹葉在風中翩翩起舞，而陽光被層層疊疊的樹葉過濾，灑落成點點金色的光斑。我坐在長椅上看著腳下錯落有致的灰色屋頂，還有遠方的湖光山色，呼吸著清新的空氣，簡直太愜意了！

爸爸告訴我這些樟樹估計得有100多歲了，這里是1960年建校的寧波師范大學的舊址，那些樹應該更早就在這里了，經歷了100多年的風吹雨打，它們依然生機勃勃，為人們撐起一片盛大的綠蔭，我們除了欣賞它們的美，是不是更應該學習它們的品質呢？

植物標本創意論文范文第四十一篇這個雙休日老師給我們布置了這樣一個回家作業，那就是制作動植物的標本，我被安排到了制作動物標本的一組，我好期待哦！

星期六的下午，天氣晴朗，萬里無云，真是一個難得的好天氣啊！我和我的組員來到了校園里，準備抓一些昆蟲等，我們各自帶了一些醫用酒精，容器，針還有棉簽。首先，我們撿了一根樹枝，在草坪上仔細的尋找著一些昆蟲類，我們低著頭，一點一點的找，差不多已經趴在地上找的程度了，終于在我們的不懈的努力下，找到了幾只蝸牛還有一個不認識叫什么的小東西，這小東西長得可真有點丑啊，白白的身體布滿黑色的絲，我都不敢碰她呢！小動物找到了，接著我們拿出帶來的酒精，可這小東西一碰酒精就立刻死了，我們又把抓來的蝸牛和蚯蚓也泡在酒精里，悶制了15分鐘，這下，它們全都死了。15分鐘后，我們打開容器蓋，戴上一次性的手套，用針扎它們的穴位，再用酒精擦拭，這樣就大功告成了。

通過這次親身試驗，我學會了怎么制作動物標本，雖然這次做的.沒有想象中的那么好，但是看著自己的這份收獲，還是覺得很有意義的！

植物標本創意論文范文第四十二篇今天，在我們家最長時間的鐵樹就要成為這一篇觀察日記的主角了。我想：鐵樹應該高興的一蹦三尺高了。

它的根和枝很粗，葉子圓圓的，而且葉子嫩綠嫩綠的，枝很是茂密，像森林一樣。那圓圓的嫩綠嫩綠的葉子像從森林一樣的枝中間冒出來，鐵樹的葉子最為出重，它那圓圓的葉子看起來圓溜溜的，但它不像用尺子畫出的圓形一樣死板。

這么多的鐵樹的枝，看看這個枝上的葉子很美；看看那個枝上的葉子也很美。如果把眼前的一株鐵樹看作一小幅活的畫，那畫家的本領可真是了不起。

我突然覺得我仿佛就是一株鐵樹，穿著綠棕相間的衣裳站在家里。一陣清涼的“小雨”滴來，我就伸了一個懶腰，嫩綠的葉子隨雨跳動。“雨”過了，我停止了跳動，靜靜地站在那兒。小蚊子飛來，告訴我喝血的快樂，泥土在我腳下靜靜的呆著，告訴我為植物奉獻的快樂……

過了一會兒，我我剛剛才記起我不是鐵樹，我是在觀察鐵樹呢。

植物標本創意論文范文第四十三篇我愛勒杜鵑，她是深圳的市花。我結識她是在深圳那寬闊的綠蔭馬路上。她開放在市府花壇的棚架上，她高懸在青少年宮的墻頭，她從老干部活動中心院子里探出了身影，她在居民樓的陽臺上迎風招展。這里深紅一片，是她；那里紫紅一片，也是她；地上大紅一片，是她；空中粉紅一片，還是她。亭臺樓榭都是她撩人的風姿。把一個花園般美麗宜人的深圳市裝點得更加動人魂魄。

我愛勒杜鵑，她的生命力極其旺盛，易栽易養，更易繁茂。只要在向陽的地方，隨便裁上一棵，就能風光許多年。而且，在深圳這樣四季如春的南國，勒杜鵑可以一年開到頭。她那持續不斷的繁華，她那永不衰敗的熱情，與深圳這個改革開放的窗口，產生著春天的故事的城市形象是何其相似。把她選為深圳的市花，真是實至名歸。

我愛勒杜鵑，還因為她是一種爬藤植株。她可以爬到墻上，一展優雅的舞姿；她也可以高懸在空中，恰如紫燕臨風。藤株不高也不矮，枝葉不繁也不疏，襯托出繁盛的紅花，纖姿卓約，婀娜迎人。她簡直是一支交響樂，一曲步步高，一首《春江花月夜》，或者是《多瑙河圓舞曲》，在空中飛揚飄蕩，在人們的心中顫抖回響。

我愛勒杜鵑，也因為她的顏色。紅色永遠是我所喜愛的，也是與綠色最為相配的。而勒杜鵑花的那種如血的殷紅，則更令我傾心。勒杜鵑花開得最多的是紫紅和大紅，代表著她的本性，它使人向上，激發人的熱情，高揚樂觀精神。雖然也偶有粉紅，甚至專門培養出別的顏色，但都無關宏旨。

觀察要有目的性，要提前知道自己的觀察內容，這樣才有針對性。在觀察的時候，要及時把看到的，聽到的，聞到的，嘗到的，觸摸到的記下來。

在有序描寫的時候，可以按照一定的順序，如遠近順序，植物的高低順序，整體到部分的順序，生長的先后順序等，總之，表達不要零亂。在陽光燦爛的冬日里，我家陽臺上綻放了一抹艷麗的紅：一朵紅茶花。

我們家的紅茶花是去年買的，買了以后，它就一直沒綻放，總是一個嬌小的花苞，以致我和媽媽懷疑它是假的。就在我們對它不抱希望時，這個“養在深閨人未識”的花“少女”，終于走出了房門，讓我一睹芳容了。

紅茶花很特別，它最下層的花瓣最先綻開，然后一層一層地往上開，它就像個由八個小“花房”組成的大“花房”。每個小“花房”由內外兩層花瓣組成。里面的花瓣有四朵，嚴嚴實實地裹住了金黃的花蕊，那花蕊，像極了稻子，金黃金黃的，一桿一桿都被花瓣們包住，巧妙極了。那花瓣是收形的，把蕊裹住又使自己能向外伸展，還能從上面看見蕊。我不禁嘆服于大自然的鬼斧神工，竟能使一朵花的構造這般天然而精巧！

這八個小“花房”是由下而上地出現的，最下兩層花瓣沒法構成“花房”，卻襯出了那些擠在一塊的“花房”的玲瓏。

很多人說茶花香，我則不以為然，我覺得茶花沒有一絲一縷的香氣，但不臭。它的花瓣也不軟，硬硬的。

茶花和茉莉花比起來，沒那份雅致；和牡丹比起來，沒那么富貴；和芙蓉比起來，沒那么清秀；和百合比起來，沒那么純潔；和梅花比起來，沒那么高傲；和玫瑰比起來，沒那份野性；和杜鵑比起來，沒那份鮮艷……但茶花卻艷麗不俗。所以，我喜歡茶花。

植物標本創意論文范文第四十四篇我很喜歡蝴蝶，翻開我的日記本，就會看見里面夾著一只漂亮的蝴蝶標本！這只蝴

蝶的翅膀上分別有黑、橘、黃的顏色條紋，還有白色的'斑點，真是漂亮極了！

記得有一次，我看見一群五顏六色的蝴蝶在路邊花池的花叢中翩翩起舞，它們的翅膀一上一下的擺動著，在陽光下顯的更加絢爛美麗！真是引人注目啊！

我忍不住，多想捉一只帶回家，卻害怕美麗的蝴蝶會死掉，只好眼睜睜的看著那一群蝴蝶分得越來越遠！

翻看《動物百科全書》，我最喜歡燕尾鳳蝶，它為什么叫這種名字呢？原來它后面的翅膀延伸出去，就像燕子的尾巴一樣！它們的翅膀更漂亮！在彩虹一般的黑色、藍色、綠色背景上，有著黃色、橙色或者藍色的花紋。還有更奇妙的呢！燕尾鳳蝶的條紋都會隨著季節的更替而變化呢！

我特別喜歡蝴蝶，不過聽媽媽說好多蝴蝶還是農業和果木的主要害蟲，真是的，這么漂亮的蝴蝶怎能成害蟲呢？

植物標本創意論文范文第四十五篇我最喜歡“好朋友”是向日葵，今天讓我來說一說它吧！

向日葵的花瓣是黃黃的，花盤是棕色的，中間是綠色的。從整體看，就像一個圓圓的“笑臉”，正對著我們笑呢！花盤中間的葵花子就像漫天的星星插在“笑臉”上。向日葵的葉子是翠綠的、扁平的，就像一把把小雨傘。它的根也非常粗壯，它可以緊緊地抓著泥土，所以，它可以長到1米到米，最高可以長到9米，好高啊！向日葵的莖上面布滿了小小的刺，摸上去癢癢的。它還有淡淡的清香，每次我靠近他的時候。總能聞到它的香味，都讓我覺得特別舒服。

向日葵每天都向著陽光。早晨，太陽在東邊，向日葵也朝著東邊。傍晚，太陽在西邊，向日葵也朝著西邊，向日葵就像是太陽的仆人一樣。主人走到哪它就轉到哪。

向日葵很奇怪，它頂部只開一朵花。不像其他花一樣一次開很多花。為什么呢？我想是向日葵要想把花開大，并讓果實飽滿，必須得集中所有精力，因此也沒有足夠的養料開大第二朵花。

我要像我的好朋友向日葵一樣樂觀向上、專一專注、笑臉迎人。

植物標本創意論文范文第四十六篇世界植物多彩，芬芳迷人。有人喜歡高雅的杜丹，有人喜歡火紅的木棉樹，有人喜歡清香的雞蛋花樹……而我，卻喜歡我家的蘆薈。

當春姑娘邁著輕盈的步伐來臨時，她便帶著自己那神奇的畫筆為大地送顏色。春姑娘把黃色送給了迎春花，把粉紅色送給了桃花，還把蔥郁的綠色送給了蘆薈。瞧！蘆薈身穿碧綠衣裳，伸展它那細長而又鋒利的枝條，真像一個帶著鋒利長矛的士兵，在守護我的家。蘆薈長得似花非花，有點像仙人掌，但又和仙人掌不一樣，仙人掌是一節一節