校園題材作品簡介范文第一篇校園題材作品簡介范文第一篇我們的校園一年四季風景優美，時刻給予我美的享受。校園的美無處不在。

春姑娘邁著輕盈的腳步，姍姍來到人間，來到我們的校園。校園到處都呈現出生機勃勃的景象。校園正中的那個大花壇可真美啊！有鮮紅的玫瑰花，有雪白的蒲公英，還有各種顏色的菊花……真是百花競放啊！粉紅如霞、白的似雪、紅的像火、黃的賽金……真是五彩繽紛！春天的校園美如畫卷。

不知不覺，夏的腳步近了。這時我們的校園換上了一身新衣裳。校園里的那些大榕樹正是茂盛的時期，好像要把它們的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一族族挨在每一片葉子的上面，不留一點兒間隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。如果是在下雨過后，那些綠葉會更加閃閃發亮的。夏天的校園可真是活力無限啊！

夏天悄然無聲地走了，現在又輪到秋姑娘來值班了。在校園里所有的樹幾乎都落光了葉子，那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。尤其是那些杜鵑花，遠遠望去，就有萬綠從中一點紅的境界啊！秋天的校園依然多姿多彩啊！秋天在我的眼里不再一片枯寂，這些落葉，紅花更為秋天的校園平添了美！

北風呼呼地吹來，冬爺爺發怒了。同學們都紛紛穿上了厚厚的棉襖，校園里的花草樹木都枯萎了，只有那棵高大挺拔大王椰在寒風中獨立，好像在說：“寒風你盡管來吧，我是不會怕你們的。”大王椰那提拔的身軀在寒風中站成了偉岸，它的這些不畏嚴寒的精神真是值得我們學習。冬天的校園真是寒風刺骨啊！但是偉岸的，不畏嚴寒的大王椰讓我敬佩，所以我感覺這個校園很溫暖，也很美。

我們的校園一年四季風景優美，校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟，讓校園更美，我愛我的校園。

校園題材作品簡介范文第二篇戲劇與德育同行，戲劇與美育相伴。由xxx陜西省委宣傳部、陜西省文學藝術界聯合會、陜西省教育廳、陜西省戲劇家協會聯合主辦的“陜西省第二屆校園(大學生)戲劇節”，于2009年10月15日在渭南師范學院拉開帷幕，11月25日在長安大學落下帷幕。參演院校達17所，專場演出20臺，演出劇節目50余個，參演學生近千名。在為期30余天的日子里，在校園舞臺上下，莘莘學子們在自己的節日中盡情地揮灑青春的熱情與歡樂。

本屆校園(大學生)戲劇節參演劇目形式多樣、內容豐富多彩，有展示校園生活的青春故事，有改編古今中外的經典名著，有反映軍校題材的軍旅生活，有刻畫大學生支教偏遠山區的動人畫面，有取材學生家鄉生活、塑造農民形象的感人故事。從總體上看，眾多的參賽劇目在內容、題材、風格等方面的多樣化成為本屆戲劇節的看點，具體表現在以下幾個方面：

一、豐富多彩的校園生活和原創劇目的多樣化

鼓勵大學生們把自己對生活的觀察和理解，用自己的語言和方式，在舞臺上創造出獨特的表達，是舉辦大學生戲劇節的初衷。相對于上屆大學生戲劇節，我們欣喜地發現，本屆大學生戲劇節在創作、演出、舞臺呈現等各個方面都有了明顯的提高和發展。無論是原創劇目還是對經典名劇的重新演釋，都充分體現了當代大學生們對生活的思考，對社會的認識以及對未來的美好憧憬。

話劇《我和你，在一起》(西安交通大學學生話劇團演出)取材于西安交大的校園生活，是一部以交大人為創作原型，并在交大學生話劇團全體成員的共同參與排練下，集體創作完成的原創劇目。該劇藝術地再現了一群活潑可愛、性格各異的當代大學生，帶著初進大學校門的懵懂，在經歷了一系列迷茫和選擇之后，在飲水思源的這片土地上，熱情奔放地開始書寫著屬于每個人的青春故事，反映了他們對友情、愛情、責任的深刻理解與認識。該劇在演出中運用了許多音樂元素，并與劇情結合得十分緊密，起到了很好的烘托、渲染的作用，使觀眾得到一種美的享受。

話劇《友情，永不逝》(咸陽師范學院演出)、《三零八宿舍的幾個瞬間》(渭南師范學院演出)，分別以大學校園生活為背景，前者以大學生張峰的生活、情感為主線，展現了大學生的舍友情、學友情、師生情和愛情，以及在大的災難面前顯示出的人與人之間的關愛，表現了當代大學生豐富多彩的校園生活和心理成長過程。后者描寫了共同生活在一個宿舍的五個女生，在對待人生、生活和事業等方面的態度和追求。二者從不同的角度展示出當代大學生充滿理想和樂觀的精神世界以及積極的人生觀、價值觀，使人看后對當代大學生有了新的認識，讓人充滿希望和感動。

音樂劇《大山的呼喚》(西安工程大學演出)，講述了女大學生李小涵畢業后放棄家里為她安排好的舒適生活，毅然奔赴貧困山區支教，在山洪來臨時為搶救學生而被洪水卷走的感人故事，展現了一個普通女大學生成長為一位熱心公益事業的人民教師的成熟蛻變過程，反映了當代大學生強烈的社會責任感和樂于奉獻的崇高精神。該劇采用音樂劇的形式來表現，讓人眼前一亮。富有魅力和感染力的音樂，讓人在觀賞劇情的同時，獲得一種美的享受。

小品《琴聲》(寶雞文理學院演出)講述了一位農村出身的女大學生和男友在旅游時，碰見自己的盲人養父在拉琴賣藝掙錢。愛慕虛榮的她借故支走男友并呵斥養父離開，無奈中養父拿出積攢的一袋子零錢交給她準備離開，受到良心譴責的她懊悔不已，跪在養父跟前請求寬恕，感恩之心此刻油然升起。學生演員的精彩表演令在場觀眾潸然淚下、感慨萬分。作品著力刻畫了一位農村父親對養女的無限呵護和關愛，贊美了人世間父愛的偉大和寬厚之心。此外，還有諸多參賽院校演出的原創劇目，恕不一一贅述。

二、前衛的戲劇觀念和藝術創新能力

在本次大學生戲劇節上，由大學生自編、自導、自演的多出先鋒話劇，引起了專家的關注，成為演出的一大看點。先鋒話劇以其大膽前衛的觀念、獨立反叛的立場、勇于創造的激情、不斷實驗的方式，領異標新，實現著其思想的深刻性、精神的先鋒性、形式的探索性，對當代話劇藝術的變革和發展，發揮著一定的作用，在話劇界產生著一定的影響，為我省戲劇藝術的整體發展涂抹了一筆亮色。

先鋒話劇《光著腳去追夢》(西安電影培訓學院演出)，敘述了在浮躁喧囂的都市里，四個懷著夢想的青年分別以不同的方式在尋找著自己的夢想，想變得美麗漂亮的、想成為貴族富豪的、想成為大藝術家的、想當飛人的……一系列夢幻之后，帶給人們一系列啟示：夢想要靠腳踏實地的努力去實現。該劇創意大膽，構思巧妙、立意頗新，充滿了喜劇色調和荒誕韻味，作品反諷反叛的另類主題也充分得以呈現，顯示了大學生們豐富的想象力和創造力以及對新事物的敏銳洞察力。

校園題材作品簡介范文第三篇秋風颯爽的十月，我們迎來了長春工業大學第三屆大學生文化節，為展現我校大學生的文化素養，弘揚校園文化，豐富校園生活，現在全校學生中舉辦“青春傳說”校園情景劇大賽。

一、活動主題

講述自己的故事，演繹身邊的精*

二、活動宗旨

通過簡短的情景劇來展現大學生多*的課余生活和豐富的校園文化，以及大學生對生活的熱愛和對理想的執著追求。同時也展現大學生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉變過程。

三、活動時間

10月25日----11月24日

四、參加對象

全日制本專科在校生、國防生

五、具體活動安排

1、參與活動的作品需填寫“青春傳說”校園情景劇報名表（附），以學院為單位統一上交至電氣與電子工程學院學生辦公室（本部主樓308室），同時上交作品劇本，截止日期：11月10日

2、劇本初審：11月11---12日；

初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日

比賽地點：綜合二

注：以上時間及地點如有變動，另行通知。

3、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區主樓407室開會，講解比賽具體事宜，屆時將公布劇本初審結果，請各學院派一名相關負責人參加。

4、聯系人：矯東海老師電話：

六、活動要求

1、作品內容以反映大學生的校園生活為主，體現當代大學生的心理特征、

精神風貌：如大學生的人際關系心理特點、學習生活、大學生的愛情觀等。內容要求健康

校園題材作品簡介范文第四篇沿著師大門前幽靜的小路，穿過“三元及第”古老的城門，順著中華路往前行，不用一分鐘，一座雅致的學校就躍入眼簾，這就是我的母校。

走上前，就會看到粉色的圍墻，綠色的琉璃瓦，上面有幾個鍍金的大字：桂林市中華小學。

踏進校門，經過傳達室，就是寬闊的大操場。教學樓就聳立在它的左側，相接處種了一排排美麗的花草，空氣中到處都彌漫著花草的芳香。在操場的前方有一棵大樹，已有幾百歲了，比我們學校的歷史還要悠久呢！每到下課鈴一響，同學們便一窩蜂似的飛出教室，沖向操場，在操場上蹦蹦跳跳，盡情的玩耍。操場上頓時熱鬧起來。瞧，這一群男同學在打籃球，那一團女同學在跳皮筋，還有一些玩起了捉迷藏……

上課鈴響了，同學們又不約而同地朝各自的教室跑去。我們的教學樓共有四層，由六根大柱子支撐，每間教室都寬敞明亮，同學們整齊的坐在教室里，專心地聽著老師講課，陣陣清脆的讀書聲飛出窗外，飄蕩在空中……

教學樓前還有一個小操場，操場前端有個升旗臺，后面有一條走廊叫“書香道”，那種了許多竹子。當微風輕輕吹起，它便隨風起舞，發出“沙沙”的聲音，像在演奏美妙的樂曲。

順著書香道往前走就是桃李園，那里種了許多桃樹和李樹。春天一到就會開出美麗的花朵，吐出芳香，有的還會結出一個個可愛的果實，真是“桃李滿天下”呀！

美麗的校園就像是一個溫暖的搖籃，我們在這里快樂地成長。我愛這校園，我愛這搖籃！

校園題材作品簡介范文第五篇一、活動目的

圍繞懷化學院“三位一體”“一個中心，兩個突破”的指導方針，給予懷化學院學生一個發揮自己才華的平臺，也為了發掘大學生潛力，促進大學生對計算機*知識的應用能力，激發廣大學生對軟件開發的興趣，引導并鼓勵廣大學生積極投身科技創新與實踐活動中，發揚刻苦鉆研、勇于創新、團結合作的精神，營造良好的學習、科研氛圍，切實實施教學質量與教學改革工程，提高教育質量，促進合作交流。

二、比賽程序

1、報名時間：xx年4月11日—xx年4月20日

2、報名地點：各系部學習部、東區食堂門口，各系學習部在4月20日之前統一將報名表上交到數學系團總支學生分會辦公室(e1b-409)或將電子表將報名電子表格發至(郵箱)

3、初評(xx年5月8日—xx年5月12日)：

*組選手(以個人或以寢室為單位組成五人以下的小組)

決賽：于5月16日在e1b—511采用現場作品講解與提問的形式進行終評。最后經過統計分數，排出名次。

非*組選手:(計算機系09，08級，數學系08級，物信08級，生科08級不能選擇到該組參賽,但鼓勵非*組的參加*組比賽.)：

海選：1參賽選手將一件電子作品(其內容是介紹有關本系部、班級或個人的優秀文化或趣事;可以就用辦公軟件也可以加上一些其他軟件如flash、photoshop等)發到(郵箱)，選出50份優秀作品進入復賽并將名單登于食堂門口。

復賽：2經過初評的選手于5月14日參加關于軟件知識(包括辦公軟件及一些常用程序的*作等)的上機*作比賽，選出獲獎選手并在學校宣傳欄展出。

三、大賽獎項設置

*組(團體獎):一等獎：1名非*組:一等獎：2名

二等獎:2名二等獎:3名

三等獎：3名三等獎：4名

優勝獎：4名優勝獎：4名

主辦單位：xx學院院團委

承辦單位：xx學院數學系團總支學生分會

校園題材作品簡介范文第六篇在我們的校園里每次到秋天時非常美。

剛進校園就可以看見幾棵梧桐樹，那些梧桐樹葉都黃了，沒有夏天那樣茂盛過了一會兒風吹了過了，那些樹葉像一只只飛舞的彩蝶從空中飛下了有的樹葉在樹上念念不舍的不想離開大樹媽媽。

看那后院的一片草地都發黃了，看它們的樣子非常難過，不想離開，它們互相安慰著說：“不用擔心我們明年還會再綠的。那操場邊上的花臺上幾棵美人蕉都調謝了仿佛在說我明年一定會開得更鮮艷。在我們教學樓的兩側幾棵桂花樹開了花，開得正鮮艷那黃色的小花一點一點的像一個個的小燈泡，當你到它旁邊時你會發現那花非常的香，香得刺鼻。快看哪，那開得正

艷的是什么啊，哦原來是菊花黃色的花瓣顯示出了她的高傲看她在跟別的花比美，因為在秋天許多花都枯萎了，所以她在秋天是最美的，有許多賞花的人就會知道菊花的價值，她不僅可以泡茶喝又可以讓人欣賞，所以菊花在秋天非常美。在我們學校的后面還有幾棵楓樹秋風一吹那些樹葉就跟那火樣紅如果你走到楓樹深處然后你再四周觀看一下就像被火包圍著，這種美你可以看見秋天的顏色是多么的鮮艷。

啊！秋天這就是我校園的秋天！

校園題材作品簡介范文第七篇尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好，我叫蔣翔宇，來自旅游學院xx政治學與行政學專業，很高興能站在這里跟大家分享畢業的感悟。

在校園的四年，我們見證著三明學院的發展，自己也在學校的發展中不斷成長。在大學里，給我最大鍛煉的是在學生自律委員會的工作和主演了原創校園劇《上大學》：在學生自律委員會，有一起為了晚會打拼的日日夜夜，有一起完成全校醫保工作的并肩作戰；在校園劇《上大學》劇組，有不分日夜的辛苦排練，有演出成功的歡笑與淚水。大學的每一次活動都是彌足珍貴的，正是因為學校給予的這些鍛煉，才會有現在這樣一個即將走出大學校園的我。因此，我是珍惜的，相信你們也和我有一樣的感受，因為在三明學院，有我們學習過的教室、有我們奔跑過的操場、還有我們熬夜的圖書館和自習室；在三明學院，有關心我們成長的輔導員、有傳道授業解惑的專業老師、有一起愉快玩耍的小伙伴…：有著我們最美好的青春時光。

這幾年的大學生活里，我們收獲了太多、也錯過了太多，而時間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒都不肯多給我們。明天，當我們跨出學校大門的時候，學校便成為了母校，我們總以為自己已經長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發現自己與這個集體血脈相連，榮辱與共。于是又有了很多發自肺腑的感受：

感恩母校，是您給了我們展示的舞臺，讓我們不僅學習了知識，更學會了怎樣做人。做一個踏實勤奮、敢于追逐夢想的人，這是母校給予我們的最大財富。

感恩老師，是您體貼入微給了我們家的溫暖。是您的教誨指導，讓我們收獲與成長。

感恩父母，是你們提供最堅實的臂膀，讓我們能不斷前行，逆風飛翔。

今天我們畢業了，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上有我們最燦爛的青春記憶；讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再相逢。讓我們對曾經起過爭執沖突的人說一聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活。也讓我們在送別的時候，別濕了眼眶，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉。

等等，在離開之前，請允許我向我們20xx屆3980多名同學提一個問題：

假如我們可以再度過一次大學生活，又會選擇什么樣的生活方式？會努力追求些什么？放棄些什么？

或許每個人都會有不同的選擇。但是，相信你會和我一樣，來三明學院不后悔！

今朝畢業，不訴離傷，他日重逢，定讓母校自豪！在這里，讓我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位領導、老師身體健康、工作順利，祝愿學弟學妹們繼續開創美好的未來！

謝謝大家！

校園題材作品簡介范文第八篇學校形象設計策劃書

1.校園形象設計大賽策劃書

2.“我型我秀”形象設計大賽策劃書

3.大學生職業形象設計大賽活動策劃書

4.大學生形象設計大賽策劃書

5.學院20xx年職業形象設計大賽策劃書

1、校園形象設計大賽策劃書

一年一屆的具有較大影響力的校園“盛事”，從初賽到決賽持續半個月之久，能廣泛動員全校學生積極參與，是校園藝術節的重頭戲。為了展現岳麓山下豐富充實的校園文化生活，展示當代大學生的風采，塑造新世紀大學生的優秀形象，表現湖南師范大學學生在新世紀激烈競爭和挑戰，壓力面前敢于不斷完善自己、不斷超越自己、滿懷求知欲望、充滿信心的向理想沖刺！

一、承辦單位：

二、活動時間：12月中旬

三、地點待定：（五舍廣場或體育館中廳）。

四、工作人員

總負責人：陳伶俐

其他負責人：曾冠霖、駱杏元、韓寧、劉鎮宇

五、活動流程

選拔出代表新世紀學生的形象大使，展現當代大學生面臨新世紀激烈競爭與挑戰，敢于塑造自我，超越自我的新意識，求知欲望和青春活潑、靚麗聰明的健康時代形象。

1、推薦選手

初賽由各院自行組織安排（初賽在11月底結束），經過每個院里的選拔，最后推薦2個

名額到校。

2、比賽內容

1、個人創意服裝展示（20分）：贊助單位提供器材用具，選手為自己設計外形，包括發型、服裝等等。這是本次活動的新亮點，能充分展示各選手的審美能力及動手能力。由評委評判出對選手的第一印象分。

2、民族文化展示（20分）：選手展示一種少數民族服飾，介紹相民族文化知識，民風民俗，民間傳說等。

3、才藝展示（３0分）：選手可在比賽中展示歌唱、舞蹈、樂器演奏等方面的特長

4、形象展示（30分）：規定選手去預選贊助商家贊助的服裝自行搭配出個人喜歡的風格，在此環節進行展示，評委可具體了解選手的個*風格，進行評分。在服裝展示過程中，要求選手根據自己的理解即興講說對自身著裝的理解，對該系列服裝的認識和搭配，時間30秒。

六、獎項設置

評出冠、亞、季*各一名，另設最佳形象獎、最佳才藝獎、最佳人氣獎各1名。

①最佳形象獎。

由專家現場評選出最佳形象獎。

②最佳人氣獎

各院為自己的選手制作宣傳海報（上附照片），由校女生部統一張貼在木蘭路上。

校園題材作品簡介范文第九篇以下情況會導致你的劇本難以閱讀或者一部電影難以策劃，電影工業不會允許商業劇本中出現這些元素。因此，不要使用它們。

☉場號。標場號是導演的任務，如何標場號取決于他想怎么拍這部影片。如果一個編劇標上場號，導演就得將它們劃掉并重新標號，這會浪費他的時間和精力。（如果你發現有名的編劇在劇本里標上了場號，千萬不要在意——也許它不是商業劇本，或者它是老式劇本，或者編劇就是導演。）

☉在每頁開頭和結尾處寫上“未完待續”放在合適的位置上，這原來的老規矩成為了現在的`難題，既然電影工業中難題已經夠多的了，這個細節就被摒棄不用了。現在編劇軟件可以處理這個工作。但是同樣，制片人想要靠到簡短的劇本，“未完待續”在一個商業劇本中也沒有任何作用，除了占地方它一無是處，所以我們最終還得刪掉它。

校園題材作品簡介范文第十篇如果你一年四季都到我們學校來參觀的話，你就會發現，我們這個學校不論是春夏，還是秋冬，這里總是綠的。它給你的第一感覺就是“好綠喲！”

春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉圓圓的，前斷有一個凸出的小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。懸鈴木樹枝上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸的嫩葉搖擺著，仿佛那無數只熱情的小手，在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風，翩翩地舞出婆娑的倩影。

夏天，校園里一片濃郁。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的陽光，整個校園綠瑩瑩的，走在校園里，仿佛進入了一個神話的世界。陽光透過茂密的葉子，變成一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人心曠神怡，飄然欲飛。

如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么秋冬的則綠得深沉蒼勁，是另外一番景象。當秋風吹來時，雖然樹葉落下，，但樹仍是綠的，它抖著長長的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉一片片地離開了樹枝，但它卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，遮住了片地的枯草，為校園鋪上了最后的一張綠毯。

當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回凋零之后，整個校園的綠色便集中在那幾株傲雪的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前的冬青樹伸展著綠得發亮的葉子，仿佛要把自己整個的綠都獻給關愛它的校園。看著那北風吹不動、大雪蓋不住的松樹，你便會情不自禁地發出“歲寒然后知松柏之凋”的贊句。也許有人會嫌這時的綠太少，不引人注目，但是，當你在冰雪中看到松樹那蒼翠的枝葉時，難道你就沒有感到溫暖，就沒有看到希望？難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液仍然在流淌，從而認識到大自然生命的力量是這樣不可抗拒的嗎？

我們的校園是綠的，無論在春夏秋冬都是綠的。最動人的“綠”卻在教室里，那里有一株株的“幼苗”，他們感受著“園丁”的撫愛，允吸著知識的泉水，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小的“幼苗”，校園才四季如春，生機勃勃，才時時處處彌漫著綠的芬芳。

呵！好一個綠色的世界啊！

校園題材作品簡介范文第十一篇一條小河，一座橋，一座校園便是那時的記憶。

一條絲綢般的小河從校園前穿過，那座小橋便是唯一的出路。步入小橋站在校門口，引入眼簾的是那白墻黑瓦，雕窗圓門鑲嵌在墻中，頗有姑蘇風味。穿過圓門，就像進入了園林一般，一條小石頭道從綠葉，茂枝中蜿蜒于土中向前而去。光有綠樹野草那當然是不夠的，林中有著一個小池塘，池塘就如一個嬌羞的少女一般靜謐，藏匿于林，好似不想被人發現似的，見詞若有桃花源記中那別有洞天的感覺。池塘倒影著一座涼亭與滿園綠色。涼亭下幾個石凳，一張圓桌，倒也有一種談笑賞景之意。

小道通往教學樓，走出了綠意盎然，迎的是來書香墨氣。一條走廊穿過幾座教學樓之間，想想那時我總背著書包經此步去教室，已是幾年之前。向前走去，左手邊一座假石矗立于百花之中，上面的字卻模糊忘卻了。右邊是兩樓中寬敞的空地，有幾個乒乓球桌子，總記得那時每當接近下課，我總是第一個沖出去占位子，被老師逮住訓過好幾次了呢。最里面的教學樓第一間便是我的教室。推開門有的是整整齊齊空蕩蕩的課桌，講臺，黑板。

突然一聲悅耳的鈴聲打破了空寂的校園，我站在教門口，走向依稀記得的我的位置。我想起了那時上課我總是和前排偷偷說話，和右邊的女孩子傳紙條呢。想起了下課我沖出教室，總會被絆倒。也想起了每次吃飯后都會偷偷從后門拉幾個人溜出去打球……都是那么的歷歷在目，而現在空蕩蕩的教室只剩下我一個人。

我緩緩的關上教室的門，轉身離開。走在學校的路邊蜿蜒的長亭走廊，慢慢地向門口走去，向著陌生走去。

校園題材作品簡介范文第十二篇一、指導思想

弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅、健康的文化藝術生活，培養和提高青年學生的文化品位和藝術修養。同時，通過校園文化藝術節這個窗口，展現我校師生團結協作、奮發向上、至純至正、自信自強的精神面貌，推動校園文化藝術健康發展。

二、活動宗旨：

以班級為單位，面向全體學生，重在人人參與；搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、培育一代新人。

三、活動時間：

20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日

四、成立組織機構

成立“第九實驗學校20xx年校園文化藝術節領導小組”及職能組，具體指導本次活動的開展和評選。

（一）領導小組成員如下:

組長：張群、祖宴飛、周世杰副組長：耿直、沈秀麗、倫剛

成員：姚紅晶、邵春玲、楊暢、徐海波、趙佳、趙秀蘭、康書霞、徐曉輝

（二）成立職能組

宣傳組：趙佳

負責文化藝術節期間的宣傳工作,尤其是組委會領導致辭講話稿的撰寫以及各種講稿（文藝匯演節目串聯詞）。

后勤組：徐海波

負責文化藝術節所需物品、獎品的準備工作。

音響設備組負責人：周晨鳴、周鳳臣

負責藝術節期間的音響設備安裝與調控，確保相關活動順利進行。

攝影攝像組：周晨鳴、趙丙宇

負責文化藝術節活動的攝影和攝像工作。

五、組織實施

第一階段：發動準備階段（x月xx日—xx月xx日）。各班在學校動員會后進行全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與藝術節的活動；

第二階段：組織實施階段（xx月xx日—xx月xx日）。在個人準備、班級選拔的基礎上，分階段開展豐富多彩的校園文化藝術活動；

第三階段：總結表彰階段（文藝匯演表彰）（xx月xx日）。對在藝術節活動中表現突出的個人和班級頒發獎狀。本屆藝術節將根據具體情況對個人和班級設立若干單項獎。

六、活動內容及具體安排

（一）自選參賽項目（負責人：姚紅晶）

（二）必選參賽項目（負責人：邵春玲、楊暢）

初一學年“歌唱祖國”大合唱比賽：

比賽時間：xx月xx日（周一）場地：另行安排比賽要求及規則：

①人數要求：全員參加，按班級人數少一人扣分

②歌唱內容要求：以愛國歌曲為主旋律，可以嘗試有創意的表演形式。

每班兩首愛國歌曲，（必須有串詞）按參考曲目選曲。備注：后附報名單及參考曲目。

③著裝要求：整潔大方，端莊得體。

④表演要求：隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現準確細膩，聲音優美嘹亮，伴奏配合融洽。必須有指揮，本班學生或老師都可。

⑤伴奏要求：必須有琴或CD碟；（伴奏學生可以外班請）

⑥附加分加分細則：

表演形式或演唱曲目新穎、獨特。（有串詞加分）班主任能參與比賽加分

獎項設置和評獎辦法：

（1）班級評出一、二等獎；（一等獎公演）

（2）比賽由評委現場打分，現場公布；

比賽安排：

（1）音樂老師負責歌曲的教授和排練工作。

（2）年級組長，班主任負責做好年級、班級的排練及比賽的組織工作。

（3）報名時間：xx月xx日之前

校園題材作品簡介范文第十三篇劇本是以劇本的形式呈現，主要內容是：《一千零一夜》、《百年孤獨》、《百家姓》、《天堂女兒》，劇本主要內容是：《百家姓》、《千年孤獨》，劇本內容是：《百家姓》。劇本中有許多精彩的內容，有的內容比較簡單，有的內容比較復雜，有的內容非常簡單，但這些內容都包一個很深刻的道理，劇本中的人物各具其態，有的是一個外國人，有的是一個外國人，有的是一個外國人，有的則是個小外國人，但是劇本主要內容的內容是講述了一個叫馬克的小男孩，他是一個外國人，馬克是一個外國人，他是一個小外國人，但是他并沒有因為外國人的外國語而變成外國人，而是因為外國人的外國語變成外國人而對中國人產生歧視，他也并沒有因為外國人的外國語而變成外國人，因為他并不認為他們中國人不好，因為他們中國人的外國語并不好，外國人就像一個大怪獸，他們不認為他們中國人不好，因為他們的外國語并不好。有的是小說里面的小故事，他們認為他們中國人不好，所以就會欺負中國，因為他們中國人很多都不好，所以他們就會欺負中國人。有的則是劇本里的人物，他們認為小說里的外國人不好，其實他們中國人并不好，因為他們不好欺負中國人。他們只是為了中國人而戰，為了他們中國人而戰，他們也有不好的一面，但是他們不能為了中國人而戰。他們中國人是一個中國人，所以他們不能欺負中國人。他們也有不好的一面，他們認為小說里的那些人不好欺負，所以才會欺負中國人，他們也不能欺負中國人。他們并不是一個外國人，他們并不是一個中國人，他們并不是一個外國人。他們中國人也有不好的一面，他們認為外國人比我們中國人差還是一個小國，所以他們也并不是一個外國人，他們并不好欺負中國人，只是為了中國的利益。他們是一個小國，所以他們要對中國的利益負，所以中國人才是一個小國。他們中國人不能欺負中國人。

校園題材作品簡介范文第十四篇一、活動宗旨

繁榮高校話劇藝術，鼓勵校園原創劇目，普及高雅藝術。展現當代大學生豐富多彩的校園文化生活，擴大校園藝術在社會上的影響。迎接20xx級新生跨進大學校園，體驗高校文化藝術氛圍。

二、組織機構

主辦單位石家莊鐵道大學四方學院秘書部

合作單位

三、活動流程

1、前期準備

xx月xx日－xx月xx日準備活動策劃書，談妥贊助事宜（包括經費、冠名等問題）做好宣傳工作準備

２、活動日程

xx月xx日－xx月xx日采用海報、大型橫幅等方式面向全校展開宣傳，征集符合要求的劇本，并聯系校園媒體聯合宣傳，擴大影響。

xx月xx日－xx月xx日邀請文學社，團委，學生會領導對參賽作品集中評審，確定獲獎名單及入圍獎名單并對全校公布。

xx月xx日－xx月xx日演出劇目集中彩排，晚會宣傳工作展開

xx月xx日（初定）石家莊鐵道大學四方學院大學校園原創劇本大獎賽頒獎晚會

３、后期活動

石家莊鐵道大學四方學院大學文學院熹微文學社出版《熹微》校園原創劇本特刊，優秀劇本將刊登在兩本刊物上向全校印發。

四、參賽要求

１、本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有石家莊鐵道大學四方學院大學在校學生均可參加。參賽劇本必須格調高雅健康，情緒積極向上。

３、參賽劇本必須適合舞臺演出。場景、道具過于復雜的劇目可以參加評獎但不能排練演出。

４、參賽劇本內容、題材、風格、字數不限，但演出時間必須控制在１５分鐘以內。

６、參賽劇本請于１１月９日前交秘書部（聯系方式見宣傳海報），過期不候。

７、本參賽細則如有變動，以海報公布為準。活動經費預算宣傳費：500元（用于大型海報、橫幅等宣傳品制作，包括顏料、紙張、聘請專業廣告公司進行電腦圖文制作、打印、請柬制作和發放、聯系媒體等費用）獎品費用：200元－500元（用于購買獎品和紀念品）演出服裝道具制作費用：視排演劇目要求而定，約為200－500元以上合計1５００元以內。

校園題材作品簡介范文第十五篇我們的校園是一個美麗的大花園，花園里有一棵棵高大的松樹，松樹的樹干是筆直筆壯的，一直伸向天空。

校園里還有一個美麗的池塘。池塘里有許多小魚，它們在快活的游來游去，像是玩游戲，又像是在玩游戲。池塘的旁邊有許多大大小小的樹，有的葉子長的很茂盛，有的葉子長得很密很密，有的葉子長得很粗，有的葉子卷在一起，有的葉子卷在一起，像一個大團在動。

學校的中央，還有一個大花壇。花壇里有許多美麗的花，花壇里的花很多，有的開的是一串紅，有的開的是一串紅，還有的開的是一串紅。花壇的最后，就是那一棵棵高大挺拔的松樹了。

學校的東邊是一座假山，假山上有幾只小鳥在玩耍。假山的右邊，有兩個大大的噴泉，噴泉中間有一個噴泉，噴泉的外面有五顏六色的燈，噴泉的下面有一個噴泉，噴泉的下面有一個噴泉，噴泉噴出來的水像小花，還像一把大扇子在風雨中搖來搖去。

學校的西方有兩個大場，一個是升旗臺，一個是大課間，大課間的時候，同學們在場上做游戲，做完游戲，同學們在場上做，玩累了，就在場上休息。

學校的東南角，有一片綠油油的草地，草地上有許多花草樹木，有一些同學們在上面玩捉迷藏，有的同學們在玩老鷹抓小雞，有的同學們在踢足球，還有的同學們在玩老鼠。

學校里的東南角，還有一個大場，場的中央，有許多小朋友，他們在上體育課的時候，在那里踢足球，玩游戲，玩的可高興了。

我愛美麗的學校，更愛我們美麗的校園。

校園題材作品簡介范文第十六篇走進校園，花花草草都笑著對你說：“歡迎您進入金堡中學。”每棵樹都成竹在胸地對你說：“請您放心，金堡就是您的家。”每層樓都你不讓我，我不讓你地爭著說：“來我這兒，來我這兒，我能使你知識豐富。”每位學生都彬彬有禮，認真地遵守學校的每一條規矩。學校里的教師對人親切如母。學校。。。。。。學校似乎是一個十全十美的學校，找不出一點有缺點的地方。

校園里開滿了花草樹木。草，嫩嫩的，綠綠的，在美麗的金堡的土地里安適地，無憂無慮地，歡快地成長；花，引來了各種各樣美麗的漂亮的蝴蝶，成千成百的蜜蜂在各種不同的花下嗡嗡的鬧著，花有自然的，也有手工的，花兒“野”得像個小孩兒，在草地上亂蹦亂跳，真是“野”得可愛；樹，穿著綠衣衫，魁梧的身軀為同學們遮風擋日。花草樹木多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。金堡里的草嫩綠嫩綠的，金堡里的花可愛的不像話，金堡里的樹默默無聞。金堡的綠化真是好極了。早晨，一踏進這個美麗的金堡，呼吸著花草樹木為我們吸收的新鮮空氣，壞心情一掃而光，所有的煩惱都沒有了，就只有快樂。在美麗的金堡里永遠沒有憂愁，只有燦爛的笑容。

金堡里什么都有，是一個值得同學們學習的好地方。金堡不僅有教學樓，還有各種各樣的伙伴樓。借著這些新伙伴，我們將一步一步地邁向自己想展示的獨一無二舞臺。在美麗的金堡里我們將得到新知識，懂得道德品質，在美麗的金堡里學習，將是我們人生一大樂趣。

金堡不僅綠化好，學習規矩好，風景也很好。微風輕輕地在你耳邊吹過，五星紅旗在空中飄揚，站在高處望著整個校園，就像在一幅美麗而又使人活躍的風景畫中。

一年四季里，春天的金堡是一個嶄新的新孩兒，秋天的金堡是一塊金黃的寶地，無論是夏天的熱還是冬天的寒，金寶都會陪你度過每一個春夏秋冬。

金堡真是一個溫暖的家，在這個大家庭中，有我們獨特閃光的舞臺。在這么美好的家庭中，還有什么比這更好呢？請相信我，也請相信金堡，也許在不久的將來，當你畢業離開母校的時候，你將會懷念起在金堡這個可愛的家中度過的每一個燦爛時光，那時，你也許會想對全世界的人說：“金堡，你是最美麗的，你是最棒的，你永遠是一個充滿燦爛溫馨的家，我永遠愛你。”

校園題材作品簡介范文第十七篇我的學校位于城東，雖然可能還不夠美麗，但是它在我心中卻是最炫的學校。

進入學校，首先映入眼簾的是道路兩旁的香泡樹。到了金秋時節，黃澄澄的香泡掛滿枝頭，時不時地，就有成熟的香泡從樹上掉下來，引得同學們駐足觀看。老師撿了幾個，想分給我們吃，結果一入口，眉頭緊皺，酸得掉牙。我們則開懷大笑，原來老師也有這么窘的時候啊！

往前走就是一個美麗的小花壇，花壇中間有著一棵高大挺拔的蒼松，它像士兵，每天保護著我們；又像迎賓員，每天迎接著我們的到來。它每天任勞任怨，默默無聞地守護著我們。有時候風一吹，松樹左搖右擺，我就在想：這蒼松是不是在跳廣場舞呢？奶奶正好缺一個舞伴呢！

花壇的東南面是一座令人心曠神怡的假山，假山石形狀各異，有的像仙人指路，給我們指引學習的道路；有的像正在打乒乓球的小朋友，好像想讓我們與它大戰一場；有的像在吹陶笛的小音樂家……有一次，我盯著假山足足看了五分鐘，發現假山其實也是一個小天地，里面有許多昆蟲，如果我是拇指姑娘，就可以去這個新世界玩玩了。

校園中最大的地方非操場莫屬啦，每天都會有許多同學在那里走走路，散散步，緩解學習的疲勞。可是我最喜歡無人時來操場，此時那里只有我一個人，周圍十分安靜。而迎面吹來的風帶動著大樹們唱起了“沙啦啦”歌，十分悠閑，讓我的心中沒有任何雜念。唯一的不足的就是保安叔叔會來詢問：你怎么了？有事情嗎？

這就是我的最炫校園，每一處都留下了我成長的足跡，每一處都有我獨特的回憶。

校園題材作品簡介范文第十八篇我的校園座落在美麗的菱湖邊，是座與眾不同的學校，現在，請大家跟隨我的腳步一起去參觀我的校園吧！

第一站大棋盤：棋盤你見過嗎？你一定會說當然見過。那比教室還要大的棋盤你也見過嗎？那很多人就沒見過了吧。想見的話，就來我的學校吧！在我們教學樓中間，有一個黑白分明的大棋盤，棋盤方方正正的，黑白各有20顆棋子，散落在棋盤的角角落落，還有19條交錯的橫線、豎線。白色的棋子就像浩瀚太空中的點點繁星，黑色棋子就像銀河系里的顆顆隕石，它們像白天鵝黑天鵝在縱橫交錯的溪水間跳躍著、旋轉著、嬉戲著。棋子大大的，滑滑的，白得耀眼，黑得發亮，可能也只有爛柯仙人才能相互對弈吧。

第二站菱湖：菱湖的面積不大，湖岸上一排樹木，有的像威武的士兵一樣筆直地站在湖邊站崗放哨，有的把身體扭成S型，樹干微微傾向湖里好像美女是在照鏡子，枝條像長長的頭發一樣隨風飄揚。湖兩旁有各種艷麗的野花，大多叫不上名字，它們有的像金光四射的太陽，有的像孩子們的笑臉，還有的像點點繁星……一陣微風吹過，花兒隨風舞動，香味撲鼻。

第三站白沙池：白沙池是我們游戲的天堂，也是個大寶庫。有的小伙伴在白沙池挖很深很深的沙坑，有的小伙伴在堆美麗的大城堡，還有的小伙伴在沙子上畫畫、寫字，里面有好多寶貝，有玩具蜻蜓，“人參”，甚至還有五毛錢，哈哈哈。

這就是我們的校園，我在這里茁壯成長、結交朋友、學習知識，我希望我的學校越來越年輕，越來越美麗。

校園題材作品簡介范文第十九篇今天上午，我參加了高青縣的百靈藝術節。

在臺上，大家都盡力了，也都超越了自己。其中，有的讓人發笑，有的讓人感動，還有的，讓人感覺水平一般，就像一張白白的紙，讓人看著一點意思也沒有……

一些鄉鎮小學，一出臺就叫人連連發笑：土話，一張嘴就是。這并不是都那么好笑，而好笑的是，他們普通話、土話放在一起說，那可真是笑死人了……

再回過頭來說我們自己。那演得還算不錯，我們以前從來都沒演得這么好過。聽當時評委老媽說，她差一點感動哭了。

不過，差一點兒也是沒哭。可實驗小學的一個“校園劇”吧，那可真叫絕！觀眾和評委們不但哭了，就連那演員，都不禁流下了眼淚。

這個讓人感動、讓我永遠記住了的“校園劇”，名字叫做“老師媽媽”。它的劇情是，在一所小學里，一位小記者聽到了一件感人的事情，可是他只知道有那么一件事，并不知道具體情況，他便到一個班里來調查，并找到了當事的人。最后，他明白了事情的經過：當時的三個人是一個學習小組，放學后，他們到冰上去玩，結果落水。他們的班主任老師正好看見，便去救人。而他們三個一個是新來的小女孩，一個是小男孩，另一個也是小女孩。而這位老師在那個新來的小女孩身邊往返了四回，卻沒有救她。當她把那兩個小孩救起時，她昏了過去。而這位老師正是這個新來的小女孩的母親。這個小女孩恨她的母親，可在她的同學們和她母親的錄音的幫助下，她終于改變了她的觀點。

看了這個美麗的校園劇，我從此也理解了我的媽媽，她，也是“老師媽媽”。

校園題材作品簡介范文第二十篇【題材】：宣傳防詐騙小品

【時長】：12分鐘

【時間】：當下

【地點】：某縣城居民家

人物：

王老大——男，中年，公司老總。

王老二——男，中青年，職員。

馮阿姨——女，老年，居民。

騙子——男，青年。

道具：4把轉椅、衣服、豬八戒面具、美女面具

故事大綱：

結果三人都被騙并報警，后悔不該貪圖便宜，用親身經歷向世人講述騙子的騙人方法，提醒大家不要輕易上當受騙。

劇情：

【舞臺上放著4把轉椅，靠右側三把，左側一把，馮阿姨上

馮阿姨：（喊）老大、老二。

【王老大、王老二上

王老大：媽，到，立正（擺pass）。

王老二：媽，到，敬禮！

王老大：我哪有時間啊？我公司的業務都忙的不要不要的。

王老二：哥，你就別吹了，你的公司都欠了一屁股債，還哪有業務啊？

王老二：那也比你到處借錢好！

馮阿姨：好啦，別吵啦，都回房里去，以后都多干點正事。

（王老大、王老二分別坐到右邊轉椅上，轉過身去，背朝觀眾）

馮阿姨：我也刷刷抖音！（坐下玩手機）

【騙子上，站在舞臺左側

騙子：嗨嘍，大家好，（擺poss），大家說我像不像好人？（觀眾反應）我啊看起來是個好人，但其實我是一個壞人，我是騙子，平時我裝著像一個天使，給別人幫忙哦，給別人好處哦，等魚兒上鉤了，我就喪盡天良把他們的錢騙個盡光，這就叫一本正經的喪盡天良，好，我開始下誘餌啦！（坐到椅子上，拿起手機）親，你能在抖音上幫我點5個贊嗎？點贊就可以領紅包。

馮阿姨：呀，有人私信我，讓我在5個抖音號上點贊，好咧！（劃手機）

騙子：上鉤了，謝謝親，加我好友給你發紅包。

馮阿姨：紅包到手，10元。

騙子：親，由于你信譽良好，我們平臺可以給你提供兼職刷單的機會，刷一單就返錢。

馮阿姨：刷100返18塊，不會是騙子吧，我刷一單試試！（刷單）

騙子：你的支付寶到賬118元。

馮阿姨：哎呀，真的返錢了，原來賺錢這么容易，請再給我派單，越多越好，（高興地跳起廣場舞，唱）“刷單單那個開花呀，紅艷艷……”。

騙子：親，恭喜你，你的第二單搶單成功，因為你是新客戶，平臺給你匹配的新的數據是30件。

馮阿姨：這單怎么那么大啊？30件，那我要先墊付3千啊。

騙子：因為兼職客戶多，小單都被搶完了，單子大，你賺的傭金也多啊！刷完單，本金和傭金馬上就會到賬。

馮阿姨：好吧！

【馮阿姨轉過身去背對觀眾，王老二轉過身來

王老二：真無聊啊。

騙子：（對著手機）親，在嗎？

王老二：哎呀，正好有個聊了幾天的美女找我來了，（對手機）在啊，美女，怎么幾天不理我啊，想死你啦！

騙子：我也想你啊，可是老公管的好緊的，我怕被發現，今天老公不在家，不是馬上想到給你發微信了嗎？

王老二：（對觀眾）老公不在家，有點意思。（對手機）寶貝，那我們今天就岔開了聊。

騙子：（對觀眾）瞧他那色相，隔著屏幕我都感到嘔心，嘔！（對手機）親，把你的照片發給我看看，好嗎？看你長得帥不帥？

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校園題材作品簡介范文第二十一篇一、活動背景

這是一個需要激情和夢想的時代；

這是一個需要信仰和責任的時代；

這是一個需要個性和創新的時代。

勵志照亮人生，創業改變命運，凝聚創業激情，篤行企業夢想。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業伙伴，提升創業技能的平臺，河北工程大學農學院創業者協會特舉辦“贏在大學”創業設計大賽。

二、活動簡介

“贏在大學”創業大賽的靈感來自于中央電視臺“贏在中國”的創業系列活動。此次活動由河北工程大學農學院創業者協會主辦，本次活動獲了農學院團委和社團聯合會的大力支持。大賽于2011年11月15日正式啟動并開始進行宣傳，整個活動持續兩周左右。大賽分為三個階段，為保證比賽質量，按照慣例，每輪都將設置一定比例的淘汰率，每輪表現優異的選手（團隊）晉級下一輪。為使大賽更具權威性和公正性，比賽期間，我們將全程接受農學院團委和社團聯合會的監督，決賽將請相關老師、社團聯合會領導及各兄弟協會會長擔任評委。

三．參賽方式

1、報名對象：中華南校區10、09、08級在校大學生

2、報名時間：11月15日-----11月17日

3、報名方式：a、食堂路宣傳咨詢點報名

b、個人、團隊均可

四．活動細則

（一）大賽賽程

1．活動宣傳（黑板報和宣傳板的形式）并接受報名，時間由11月15日至11月17日。

2.活動分為初審、現場答辯兩個階段進行

（1）初審：報名的團隊或個人上交創業計劃書、創業策劃書，創業計劃書由此次大賽評審團評選

策劃書

（4）入選復賽（即參加現場答辯）的團隊在12月1日之前好團隊項目PPT，并做好現場答辯準備

（二）比賽形式；1創業計劃書初選規則：商企業計劃書評選每個團隊可以自由確定公司類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，并預算一個運營周期后企業預期的利潤情況，樹立相應的企業理念，通過理念識別、行為識別、視覺識別闡述計劃書內容，在規定的時間內制作好一份比較正式的商業計劃書并打印上交予評審團負責人，根據評審團的最終裁定參加復賽。

2決賽規則

比賽形式：現場答辯

比賽規則：1、初選后將有三個團體組和六個個人組進入現場答辯環節。

2,、團體組和個人組均通過抽簽決定出場順序，比賽時，選手（需選出一名隊長）借助PPT對自己企業的概況進行闡述，各小組將對對手的策劃進行研究分析。然后各小組需針對對方商業計劃書中的出現的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發言要文明，不得進行人身攻擊。

2、案例分析：各隊派一名選手對所給的案例進行分析，并回答評委的一個問題。

3、結束后，由評委針對辯論以及案例分析表現，并給于打分。

4、獎項設置：將根據得分情況評出團隊一、二、三獎，個人組一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并統一頒發院級證書和獎品。

校園題材作品簡介范文第二十二篇流星劃過天際，雖然短暫，卻足以讓人流連忘返，一生難忘。時光無痕，不覺間來到宏力已經兩年有余，生活的點點滴滴，如璀璨的流星，在回憶中灼目，閃爍，為回憶的畫卷中加入了最絢彩的一筆，陽光耀眼，時光隨影在筆尖浮現……

不是踏著淡淡清涼的春風，步履在纖綠的小草上，或俯身摘起一朵草旁小花，聞其靜吐芬芳，或側倚在一棵銀杏樹旁，聆聽生命的律動，感覺自然的力量，偶爾也會被弦歌湖旁傳來的陣陣笑聲所吸引，駐足湖畔，看著魚群激起的淡淡的水花溫柔的打濕自己的衣角，陽光灑在湖面，將湖面映出一片金黃，一只只烏龜爭先恐后的游向湖旁淺水處，沐陽！多么美麗靜和的景象啊！偶爾，也會有一只調皮的鸝鳥鉆進視線中，在湖面激起陣陣漣漪……

陽光透過玻璃窗溫柔的灑滿書桌，有些暖意，此時老師正站在三尺講堂之上向我們傳授知識，粉筆吱吱作響，老師那充滿關懷的眼神散在每一個人的身上，講課時，老師那輕柔的話語譜成一曲美麗的樂章，縈繞在我們耳旁，使我們沉浸在這種愉快的學習氛圍之中，清風拂面，老師帶領我們遨游在知識的海洋，體驗異國的風光，鳥鳴縈繞，與老師一起遍覽古代的詩章，共邀小石潭旁，側聽琵琶聲停，共賞潔蓮獨立。

清脆的鈴聲悠然的流淌，陽光璀璨，折射出七彩光芒，映射出我們課件的景象，或與同學一起討論問題，或與老師探究拋物線的秘密，辯論某個論點的對錯，一起同行書山題海之中，上了那種“俟其欣悅，則又請焉。”的恐懼之情，多了一種內心的尊重，偶爾三兩為伴，提著水杯走在兩旁芳草碧嫩的小道，水杯碰撞，叮當作響，清風帶著鳥鳴夾雜著一絲花香迎面拂來，撥弄起我們年少時的發梢，陽光之下，露出我們純真的笑臉，當然，偶爾也會咬著筆端，盤打著自己的腦袋苦想一道題目，一個早已定好的軌跡的粉筆精準的擊中額頭，將一切煩惱拋去，便于他們打鬧一團，陣陣笑聲從教室傳出，飄蕩在來往的清風中……

未從察覺，陽光逐漸黯淡下來，夜幕悄然而至，如霜般的月光將整個校園擁入懷中，幾個人在校園里慢走，閑行在弦歌湖畔，微涼的春風不經意間捎過那片竹林，撩起一陣“沙沙”的窸窣之聲，皎潔的月光穿過稀疏的葉隙顯射出一副竹影墨畫，“何處無月，何處無竹柏，只是少閑人如吾兩人者耳。”頓時釋然，便將腳步停下，浸入在這美麗的景色之中，與友共樂，邀月共舞……

眼淚劃過臉頰，灑下一串音符，在空中奏出一曲曼妙的旋律，晶瑩的淚光中塑朔出那些值得紀念的日子，考試失利時，班主任一科一科的指糾分析，在餐廳大家石頭剪刀布的方法端湯，寒風凜冽的冬日，一起被罰跑操，偶爾，大家也會圍坐在班主任身旁，坐談班會，同學生日時一首跑調的生日歌，幾十個人的祝福，初乍風雪時，大家一起打雪仗，一起歡笑，當然，還有那些個早晨，昏暗的路燈下，大家追夢拼搏。

陽光炫耀，我執筆清香，時光荏苒，我不忍遺忘，淡抹輕柔，我揮墨成章，那些快樂的回憶，在宏力生活的點點滴滴，早被時光譜寫成一曲美麗的樂章，悠然地縈繞在耳旁，回響。

校園題材作品簡介范文第二十三篇我的校園可美了！枝繁葉茂的大樹，芬芳撲鼻的花朵，生生不息的小草……校園里蔥蔥郁郁的。

春天，花兒們紛紛換了衣服。為了迎接春姑娘，花兒們穿上了最鮮艷的服裝。連小草也探出頭來，積極的參加這熱鬧的歡迎典禮。

夏天，太陽火辣辣的。同學們都盼望能下場大雨。這時，只有荷花不怕炎熱，看，它在懶洋洋的曬太陽呢！這時，突然下了一場大雨。雨后，同學們歡快的跑到操場上，感受這涼爽的時刻。

秋天，樹葉和小草都不再那樣生機勃勃了。落葉在空中飛舞，像一只只蝴蝶在空中歡迎冬天的到來。

冬天，整個校園變成了白雪世界。同學們有的打雪仗，有的滑冰，有的堆雪人……大家玩得不亦樂乎。

我們美麗可愛的校園，是我們學習的地方，也是我們成長的'地方，我非常喜歡我的校園。

校園題材作品簡介范文第二十四篇篇25

我們的校園非常美，有花草樹木、樹木花草。可是，我最喜歡的卻是校園的早晨。

我們學校的早晨非常美麗，非常動聽，一陣陣朗朗的書聲從我們的身邊傳來。這時，一縷縷陽光從窗口照了進來，照得我們的校園非常美麗。這時，校園里的花兒都開放了。有粉色的桃花，有金的菊花，還有紅色的梅花，它們都爭先恐后的開放了。

我們的校園非常美麗，非常動聽。我們的校園非常動聽，非常動聽。我們的校園非常動聽，非常動聽，就像一首首動聽的曲子。我們的校園非常動聽，非常動聽。

我們的校園非常可愛，非常動聽，我非常喜歡我們的校園。我們的校園是不是非常美麗呀！

校園題材作品簡介范文第二十五篇一、活動時間：

xx學年度第一學期第15-18周（12月6日—12月31日）

二、活動項目：

1、課本劇、小品比賽

負責部門：語文組、音樂組

參賽對象：3-6年級學生

參賽時間：12月26日

參賽地點：學校報告廳

2、學生才藝大比拼

負責部門：音樂組

參賽對象：一至六年級有藝術特長的學生

參賽時間：12月24日、25日

參賽地點：器樂類——音樂教室（3）

其它類——學校報告廳

3、藝術專題欣賞

負責部門：音樂組、美術組

參賽對象：全校學生

活動時間：待定

4、迎元旦書法繪畫比賽

負責部門：美術組

參賽對象：全校學生

活動時間：12月30日截止

5、跳蚤市場義賣活動

負責部門：少先隊大隊部

參加對象：全校師生

活動時間：待定

活動地點：學校操場

6、藝術節匯報演出

負責部門：音樂組

參賽對象：全校師生

參賽時間：12月31日

參賽地點：學校報告廳

三、獎項與評獎要求

（一）所設獎項：團體獎、單項獎

（二）團體獎評獎要求：

1、各班高度重視，宣傳工作有力，組織工作扎實，學生參與面廣，活動效果顯著。

2、在各單項活動中取得較好成績。

校園題材作品簡介范文第二十六篇秋姑娘悄悄地進入了我們的校園，使用著她那神奇的畫筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人。

邁進校們，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹。榕樹的葉子經過秋姑娘的一番修改，有一些已經黃了，一陣涼爽的秋風吹來，樹葉紛紛落下。有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著旋兒。樹枝上垂下數不清的氣根，它們像被電燙的頭發，又像這位榕樹：“爺爺”的胡須。這棵榕樹真像一個巨人般的衛士，不分晝夜的守著我們這個美麗迷人的校園。

沿著水泥小路向東邊走去，便來到了一片大草坪。草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟。一陣秋風吹來，小草們歡笑著，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞游戲。

草坪對面是一個小樹林。里面種著兩棵細葉榕。細葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了。細葉榕的枝越來干縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來的一把大傘。細葉榕后面有一棵筆直的松柏。松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥。往西邊看，就看見有兩棵芒果樹。現在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實累累了，樹枝上除了樹葉，便空無一物。一陣微風吹來，似乎在向我們招手，在向夏天說再見，又在期待著另一個夏天說再見，又在期待著另一個夏天的到來。

校園里最絢麗迷人的要數小花園了。一進小花園，感覺似乎到了植物的世界，動物的樂園。鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花，似乎在歡迎我們的到來。在小路兩旁有許多植物。鮮紅的杜鵑花、芬芳的茉莉花、嬌美可愛的月季花，火紅的楓樹、嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰也不示弱，紛紛展示自己的美，紅的、白的、粉紅的、藍的……美不勝收。園子里的菊花開得十分熱鬧，有的像一枚枚銀針，有的像銀須，有的像彎彎的新月，有的像節日的禮花……，真是千姿百態。我府下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時泌入我和心脾。園子中央是一個水池，池里種了睡蓮，紫色的蓮花早已落落大方地展現在我們的眼前，遠看真像幾個小女孩蹲在小船邊玩水。池里的水清澈見底，纖塵不染，偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地游著。池邊有兩只“天鵝”在絮絮低語；一只美麗的“大公雞”神氣的在草地里漫步；在小竹林里有兩只“小熊貓在啃竹子；驕傲的“長頸鹿”似乎在說：“我是世界上最高的動物”。“長臂猴”用害怕的眼光看著我們，好像在擔心我們會把它愛吃的香蕉偷走似的；“大象”甩上長鼻子，似乎在歡迎我們來參觀這美麗的小花園。這些動物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把這些動物刻得栩栩如生。

啊！秋天的校園充滿了生機，充滿了活力，充滿樂趣，充滿了信心和希望。我愛秋天的校園。

校園題材作品簡介范文第二十七篇一、指導思想

以促進學生全面發展為目標，面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，提倡全員參與，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，為學生提供展示才華的廣闊舞臺，展示學校藝術教育成果，豐富校園文化生活，構建和諧校園，以藝載德、以藝促智，推進學校藝術教育發展。

二、活動主題

優美校園·青春風采

三、活動要求

充分反映中學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

四、主辦科室

江臨中學政教處、團委

五、組織領導

為了廣泛開展宣傳，層層發動落實，做到有組織、班班開展、人人參與、精心組織、選拔，報送優秀的節目（作品）參加區級比賽，切實做好藝術節的各項活動，確保本次藝術節圓滿成功，特設領導小組

組長：x

副組長：x

指導師：

舞蹈：x

聲樂：x

器樂：x

剪紙：x

書法：x

校徽設計：x

攝影：x

美術：x

六、活動項目：

共8個項目，分藝術表演節目類和藝術作品類兩大類進行。藝術表演類節目有聲樂、舞蹈、器樂3個項目，藝術類作品有攝影、美術、書法、剪紙、校徽設計5個項目。

七、參加對象

江臨中學全體學生

八、比賽形式

聲樂、舞蹈、器樂以文藝匯演形式舉行；美術、書法、剪紙以現場比賽形式進行；校徽設計、攝影為非現場推薦項目；篆刻為審核項目，采用各班由學生自愿報名和班主任推薦相結合的方法，各班報2名，經學校審核后，推薦優秀的學生直接參加區里比賽。

九、活動時間及安排

（一）組織發動：2月份

（二）組織開展：3月份—5月份

十、獎項設立及評選條件

1、按項目類別分別設一、二、三、優勝等獎。

2、班級團體獎（一、二、三、優勝獎）班級成績以累計得分計算，

個人一、二、三、優勝等獎分別計班級得分5、3、2、1分。

十一、注意事項

1、為確保藝術節活動順利開展，各班級務必高度重視，全員發動學生參與，

2、在規定時間內向各項目負責人報送各類表格。

未盡事宜，另行通知。

校園題材作品簡介范文第二十八篇簡介：女孩于小芊是在一個普通家庭長大的孩子，從小喜歡畫畫的她被父母給予了厚望。繪畫天賦極高的她也不負眾望的考上了很好的重點大學。

開學以后的她遇到了家境很好，在學校人氣很高的韓歆瑤。羨慕著他的于小芊為了和她們成為朋友，編造了一個有著很好家境的身份來和她接觸，因為家境相近的原因，愛慕虛榮的韓歆瑤很快接受了于小芊。她們很快就變成了形影不離的朋友。

韓歆瑤故意告訴于小芊的最終交作品時間是錯的，比真正的時間晚了很多。以至于交作品的時候于小芊的畫作還沒有完成。當于小芊發現這件事的時候已經來不及了，然而沒有任何背景的她卻無處喊冤。被朋友背叛以及包裹著自身的謊言被狠狠撕開的痛苦，狠狠的打擊著于小芊的內心。這時班長李詩琪出現在了孤獨的于小芊身邊，安慰著于小芊，并答應幫助她。

第二天，學校傳出了一個消息，比賽作品的交稿日期延后了。于小芊有了足夠的時間。面對這個結果，于小芊喜極而泣。正式的評比日期到來了，于小芊如愿以償的得到了第一名。從此展露自己的才華，在學校大放光彩。

主要人物介紹：

于小芊：本劇主角，比較單純，有點小虛榮心。來自一個普通的家庭，有著極高的繪畫水平和天賦，來到大學后因為想要和家境很好的韓歆瑤成為朋友，錯誤的選擇了隱瞞自己的真實家境。之后被韓歆瑤陷害，通過李詩琪的安慰，才重新找回自我。在李詩琪的幫助下，得到了繪畫比賽的第一名。

韓歆瑤：愛慕虛榮、的大小姐，有著比較強的妒忌心和虛榮心，不允許他人比自己強。在發現于小芊的真實身份的時候，想到的是利用她家境普通沒有背景這一點陷害于小芊，最終還是未能如愿以償。在劇的最后時候，承認自己的錯誤，和于小芊她們重歸于好

李詩琪：于小芊和韓歆瑤的班長，正義感強，樂于助人。在于小芊最無助的'時候幫助了她。身份很神秘，貌似和學校高層有什么關系，不過班上同學并不知道這點。

第一幕：

人物：于小芊、韓歆瑤、學生甲、學生乙

場景：教室

道具：課桌椅諾干

【旁白：于小芊是一個來自普通家庭的孩子，有著極高的繪畫天賦。高考結束以后，她如愿以償的考上了這所全國知名的重點大學的美術學院，這是開學后的第一堂課課間】

（兩個學生在桌位上竊竊私語，于小芊坐在他們旁白，聽見了他們的對話）

學生甲：xxx快看啊，前面那個就是傳說中的韓歆瑤吧xxx（指著前排的韓歆瑤）

學生乙：xxx是啊是啊，我在新生入學的時候見過她，被一輛超漂亮的跑車送來報到的，下了車還有很多人來接她，排場大得很呢xxx

學生甲：xxx她好漂亮啊！xxx

學生乙：xxx不止是漂亮呢，聽說啊，她的爸爸是全國有名的畫家。她的媽媽也是有名的模特呢。她本身的成績和繪畫能力也非常出色，拿過很多全國的獎項呢xxx

學生甲：xxx哇！這么厲害的女孩，本來還想看看能不能認識一下呢。誒，我們這身份，會被別人嫌棄的吧xxx

學生乙：xxx是啊，像他那種不可高攀的女孩，身邊的朋友也一定是有著與眾不同身份的人吧，我們就別丟人現眼了啊xxx

（于小芊聽見了兩個學生的對話，諾有所思的看著韓歆瑤的背影）

第二幕：

人物：于小芊、韓歆瑤、學生丙、學生丁

場景：校園內

道具：無

（韓歆瑤和兩個女學生走在前面，于小芊從后面追上她們）

于小芊：xxx請等一下xxx

韓歆瑤（回頭）：xxx什么事？xxx

于小芊：xxx你好，你叫韓歆瑤吧。我是和你同班的，叫于小芊。xxx

韓歆瑤（面帶驕傲的）：xxx哦，你有什么事么？xxx

于小芊：xxx是這樣的，我覺得你很厲害，能不能交個朋友呢？xxx

學生丙：xxx誒，又是一個想和歆瑤姐套關系的xxx

學生丁：xxx就是啊，真是煩人。之前已經打發走好幾撥了，這些人就像蒼蠅一樣，怎么趕也趕不走啊。xxx

學生丙：xxx誰叫我們歆瑤姐這么優秀，那些凡夫俗子自然想攀附我們歆瑤姐啦。xxx

學生丁：xxx哪里是所有人都可以和歆瑤姐搭上關系的，也不好好照照鏡子。xxx

于小芊：xxx其……其實是這樣的，我的爸爸是《藝術潮流》雜志的總編，他對你的父親也仰慕已久。爸爸經常和我談起你的父親，當我知道韓大畫家的女兒是和我同班時，就興奮的趕來想和你認識一下了xxx

學生丙：xxx哇，就是那個全國最暢銷的《藝術潮流》雜志么？xxx

學生丁：xxx我每個月一定會買一份的。那雜志實在太酷了xxx

韓歆瑤：xxx呵呵，別聽她們瞎說，你們先回去吧（指著學生丙丁，學生丙丁下場）。我很喜歡那本《藝術潮流》，你的父親也很棒啊，你的母親也一定是位與眾不同的人吧xxx

于小芊：xxx實不相瞞，我媽媽在法國工作，是一個服裝設計師。在法國的一些時裝秀上也有她設計的服裝展出。xxx

韓歆瑤：xxx你的母親也很厲害呢，什么時候給我介紹認識認識啊。眾所周知，我的媽媽是一個模特，她也需要一些更加時尚的服裝來打扮自己。xxx

于小芊：xxx呵呵，下次有機會一定介紹。xxx

韓歆瑤：xxx于小芊是吧，很高興和你成為朋友。xxx

于小芊：xxx我也很高興啊xxx

（兩人手牽著手走下臺）

第三幕：

人物：于小芊、韓歆瑤、學生甲、學生乙

場景：教室

道具：課桌椅諾干

【旁白：就這樣，于小芊和韓歆瑤成了朋友，兩個人經常走在一起，而性格低調的于小芊理所當然的成為了性格張揚的韓歆瑤的跟班式的角色。過了一段時間，有一個消息傳入了她們的耳朵】

（于小芊和韓歆瑤坐在一起，后面有兩個男生在竊竊私語）

學生甲：xxx喂，有沒有聽說那個《心之畫繪畫大賽》啊？xxx

學生乙：xxx《心之畫繪畫大賽》？沒聽過哦，給我講講是怎么回事吧。xxx

學生甲：xxx就知道你不知道，這是我的一個在學生會的朋友透露給我的小道消息。《心之畫繪畫大賽》馬上就要開始了，這是面向全校學生的一個美術作品比賽。聽說第一名的作品能夠代表學校參加一個全國性的畫展啊xxx

學生乙：xxx這么厲害，那樣的話就出名了啊xxx

學生甲：xxx是啊，你看這第一名會是花落誰家呢？xxx

學生乙：xxx看見前面的那個女生沒有？你認不認識她？xxx

學生甲：xxx當然認識啊，以前你不是和我說過她的么，叫韓歆瑤xxx

學生乙：xxx嗯，據我所知，韓歆瑤是我們學校奪冠希望最大的了，其他的人和她比差遠了xxx

學生甲：xxx誒，如果韓歆瑤拿了第一名的話，在學校一定更出名了，和我們的差距越來越大，沒希望了。xxx

學生乙：xxx你現在還抱這種期望啊……別多想了xxx

于小芊：xxx歆瑤，有沒有聽見他們剛才說的，那個好像很不錯的樣子啊。呵呵，如果你參加的話，一定能拿冠軍的。xxx

韓歆瑤：xxx別和我謙虛，我還不知道你，論繪畫方面，我不一定比得過你的。誰拿第一名還不好說呢。xxx

于小芊：xxx那就公平競爭，我們都報名，看看誰能拿到第一名。xxx

韓歆瑤：xxx好吧，過幾天我去打聽一下報名時間xxx

第四幕：

場景：比賽報名處

人物：韓歆瑤、學生戊、學生己

道具：課桌椅一張

【旁白：幾天后韓歆瑤一個人來到了報名處】

韓歆瑤：xxx我是想來報名參加《心之畫繪畫大賽》的。xxx

學生戊：xxx啊，你好，你是韓歆瑤吧xxx

韓歆瑤：xxx對，我是。xxx

學生戊：xxx你可是這次比賽奪冠的大熱門呢，要好好加油啊，來填一下這份報名表xxx

韓歆瑤：xxx承蒙夸獎，還有我的一個朋友也有報名xxx

學生戊：xxx那你幫她一起填了就好了，

這是比賽的宣傳單，上面寫了交作品的截稿時間，是下個月十號，一定要在之前上繳作品哦，不然就算棄權了。也幫我轉交給你的那個朋友吧。xxx

韓歆瑤：xxx謝謝，我一定給她。xxx

（韓歆瑤填完表后向外走去，沒走多遠，迎面碰上學生己）

學生己：xxx啊，韓歆瑤，打擾一下xxx

韓歆瑤：xxx什么事？xxx

學生己：xxx這里有一封給于小芊的信，你等下要去找她的吧，我知道你們是好朋友，就省得我去找她了，拜托你交給她了。xxx

韓歆瑤：xxx給我吧xxx（伸手接過）

學生己：xxx謝謝你了xxx

（韓歆瑤等到學生己跑開，拿著信走到一邊沒人的地方）

韓歆瑤：xxx現在什么年代了，還用寫信這么古老的方式，寄件人是她爸爸。平常從來沒見她和她爸爸聯系過，沒想到居然是用寫信的方式，讓我看看寫了些什么xxx

（韓歆瑤將信拆開，讀了起來，越讀越驚訝。）

韓歆瑤：xxx原來他的爸爸只是一個普通的中學美術老師，他的媽媽也只是在外省的一個制衣廠工作的普通員工。我就說每次說想見她她爸媽的時候她就吞吞吐吐的，每次都說爸媽有事，原來是她在騙我……xxx

（韓歆瑤看了看手上的比賽宣傳單，把他們扔到地上）

韓歆瑤：xxx本來還擔心這次會輸給她，不過現在看來這次的第一名一定是我。誰叫你沒有任何的背景呢，不要怪我。xxx

第五幕：

場景：教室

人物：于小芊、韓歆瑤

道具：課桌椅諾干

【旁白：當天晚上自習的時候，心懷鬼胎的韓歆瑤將于小芊拉到了一邊】

韓歆瑤：xxx小芊，今天白天我去幫你報名了xxx

于小芊：xxx啊，謝謝啦，有沒有問是什么時候上交作品啊？我好準備。xxx

韓歆瑤：xxx當然，這么重要的事我會忘記么？就是下個月二十號之前交就行了，時間還很充裕，我們可以慢慢準備。xxx

于小芊：xxx準備時間這么多啊，太好了，我們彼此加油吧，我一定要拿出我最滿意的作品。xxx

第六幕：

場景：教室

人物：于小芊、韓歆瑤、學生丙、學生丁、李詩琪

道具：課桌椅諾干

【旁白：真正的交稿時間到了，其他人都按時完成了作品，當于小芊發現不對勁的時候已經晚了。】

（韓歆瑤和學生丙丁在桌位上有說有笑，于小芊走了過來，質問韓歆瑤）

于小芊：xxx歆瑤，為什么是十號交作品，你不是和我說是二十號交的么？你知不知道，我被當成棄權處理了xxx

韓歆瑤：xxx我怎么知道，我記得當時通知你的時候說的是十號啊。你自己聽錯了，還要來怪別人。xxx

于小芊：xxx我，我知道了。你一定是怕我得到第一名，搶了你的風頭，所以故意陷害我是不是？你，你怎么能這樣，我可是把你當成朋友啊。xxx

韓歆瑤：xxx你不要血口噴人啊，你要拿出證據來。有些人口口聲聲說當我做朋友，可是卻連真實身份都隱瞞。還說什么自己的父親是《藝術潮流》的總編，其實也就是一個區區的中學老師，媽媽是制衣廠的員工，被你說成是法國的服裝設計師。就憑你這種騙子，也想做我朋友。xxx

于小芊（羞憤狀指著韓歆瑤）：xxx你，你……xxx

（于小芊趴在桌子上哭泣，李詩琪從旁邊走來，對韓歆瑤呵斥。）

李詩琪：xxx韓歆瑤，你太過分了，怎么能說出這種傷人的話呢。xxx

韓歆瑤：xxx喲，班長大人，你好像管的太寬了吧，我說話和你有什么關系。我再過分也沒有這種騙子過分。不和你們吵架，我們走。xxx

（韓歆瑤帶著學生丙丁下場，李詩琪坐到于小芊身邊安慰她）

李詩琪：xxx小芊，你不要這么難過，這件事我全部看在眼里。是韓歆瑤的不對，這種人不值得與她交朋友。xxx

于小芊（哽咽的說）：xxx謝，謝謝你，詩琪，我……我只是覺得好傷心，我把她當成最好的朋友……沒想到……xxx

李詩琪：xxx現在認清她的真面目也不晚，你的畫畫水平我知道，如果給你足夠的時間，一定能拿第一名的。xxx

于小芊：xxx但是……現在說什么都晚了，截稿時間已經過了，我已經沒有機會了。xxx

李詩琪：xxx有機會的，機會都是爭取過來的，只要你不放棄，我一定會幫你的，不要輕言放棄，好么？xxx

于小芊：xxx你愿意幫我？可你拿什么幫我？xxx

李詩琪：xxx這你就不用管了，我有自己的方法，現在你只要用心去把你的作品完成就好了，相信自己，奇跡一定會出現的xxx、

于小芊：xxx嗯，謝謝你詩琪，我一