不申請住宿的申請書7篇不申請住宿的申請書篇1

甲方：學生宿舍管理辦公室

乙方：_________

共同協商后，乙方同意簽訂以下住宿合同：

根據要求，乙方的住宿，甲方安排乙方決定保持_________大學學生宿舍樓（公寓）____________________房間床上，并且由于正式在_______________。

2、甲、乙雙方應自覺執行_________大學學生宿舍管理條例》規定的權利和義務，并嚴格遵守以下規定：

1。乙方必須按照甲方安排床位，不得改變床和宿舍。

2。乙方應當及時支付所有費用（住宿：_________元/年；公用事業：依照本法規定，補充_____噸水人均每月_____千瓦時，全年按十個月計算，月多余的工具本身）。

3。乙方應愛護公共財產，如發生人為損壞，將根據價格，如果損害賠償兩倍。

電話都是4。乙方應該帶上自己的，可能不是私人電話和互聯網。

住宿期間5。乙方必須認真做好安全、宿舍鑰匙將簽出，其他人沒有配置宿舍鑰匙，可能不會呆在這個房間人員。自覺遵守宿舍熄燈制度。

6。乙方在明火是嚴格禁止在建筑物內部，嚴禁非法使用電熱棒、電爐、電熱毯、電爐、電熱水壺、電煎鍋，等各種電加熱器，嚴禁私人電線和電纜不允許睡覺。

7。宿舍生活的所有事務和清潔和衛生工作由乙方根據宿舍內部規定，每天清潔，保持宿舍和公共設施干凈、整潔和美麗的；由乙方執行垃圾，下樓梯，到指定的地方。

8。當宿舍住宿改變情況，甲方有權調整我們的臥室，乙方應服從甲方的安排。

三、本合同自簽字之日起生效，具有法律效力，從____和__________的有效性檢查。（時間和學生住宿費用不包括夏季和冬季假期）

4、乙方因各種原因輟學，學校在三個月內（含三個月），返回三分之二住宿；超過三個月，但在一個學期（包括一個學期），返回住宿50%；超過一個學期，不返回住宿。學生開除，懲罰被踢出學校精神和住宿不是返回的集合。

五期間住宿，乙方違反了_____的大學生宿舍管理條例，或嚴重違反學校的規則規定，甲方將按照學生紀律規定給他們的懲罰，家具和其他公共財產損害賠償價格。

六、雙方在執行本合同過程中，如雙方未能解決爭議，可以提交給蘇州大學學生宿舍管理委員會協商解決，如蘇州大學學生宿舍管理委員會協商解決方案不滿意，可以提交當地仲裁委員會仲裁或向當地人民法院起訴。

七，合同到期后，如果雙方無異議，自動延長一年。

八、本合同一式兩份，雙方各執一份。

不申請住宿的申請書篇2

尊敬的老師領導：

你們好，我是來自xx班xx學生，我希望可以在這個學期申請住宿，開始寢室生活，我會遵守各項寢室規定，按時出操，保持寢室衛生，折疊被褥，按時歸寢，自覺接受老師同學的監督，因家里離學校遠，而且現在的天氣又熱(天冷)，來回較難，為了能夠安心在學校讀書，不影響學習成績，住校是培養自己真正獨立的第一步，有助于培養自己生活上的自理能力和獨立解決問題的能力，學校是一個大家庭，在住校期間，能增加和同學接觸的時間，避免讓自已產生孤獨的念頭，培養怎樣融入集體，和大家和睦相處的能力。住校能夠有效地鍛煉自己當家理財的能力。

鑒于以上幾點理由，我希望校長能夠同意我的住校申請，望老師領導可以批準。

謝謝!

不申請住宿的申請書篇3

學校：

我是本校xxx級xx班學生xxx，性別x，家住xx鄉xx村xx社，家庭距離學校約xxx公里，目前長年居住在家中的親人有：xxxxxxxxx。因我家距學校較遠，每天上下學耽誤時間多且途中沒有安全保障；回家后，家中親人無法輔導學習，生活上我基本是自己照顧自己，也得不到心理疏導，留守兒童的特點在我身上十分突出。鑒于這些特殊的情況，經與家人慎重商議并得到親人的同意，我決定申請xxx年xx季學期在學校住校學習生活，并保證向家長宣傳學校各項管理制度，尤其認真宣傳學校關于住校生的管理制度和學生。本人也保證謹慎遵守這些制度，并和家人一起自愿承擔本人因故意違反學校各項制度（紀律）造成事故的責任。

特此申請

學生簽名：年月日

家長簽寫意見并署名：年月日

不申請住宿的申請書篇4

尊敬的吳老師：

你好!

我作為xxx的父親向你和學校領導提出申請，希望你和學校能理解孩子和我們家長，同意我的孩子能在學校附近租房住。當然，我們也知道我們這樣做會給學校的管理帶來諸多的不便，但我們依然堅持我們的看法：我作為他的父親，我相當的了解他的性格和脾氣。他在我心里是一個喜歡安靜的孩子，以前在浙江的時候，我就經常看到他一個人在河邊獨自發呆，對此，我向你根據以下的幾點向你和學校領導提出申請：

一：他在學校雖然不能亂花錢，但在我看來在金錢的這方面，他能夠很好的控制自己，我相信他即使在學校外面，他也不會亂花錢;

二：我了解到學校雖然在學生的管理上有了很大的進步，但在寢室的管理上還是有一些弊端，一些根本的問題還是沒有得到解決。在紀律上還有退步的勢頭，在此希望學校能在這方面加強管理;

三：況且我覺得作為一個青年，不僅要學會和別人很好的交流，而且還要了解我們的社會，我不知道他能不能讀到大學，但我希望他能夠在社會這個群體里過得好就夠了，能夠開開心心就夠了，

四：我不知道他在外面會遇到怎樣的人，但我相信他能夠不讓我失望，我相信他

五：我和你一樣，我也擔心他的安全，但因為相信，一切的擔心都顯得是那么的微弱，

讓我們多給他一點信心，多給他一點信任，他能很好的處理他所會遇到的困難，他的明天掌握在他自己的手里，他想做什么都讓他去做，只要他不放棄，他就一定能成功，相信他能。

申請人：

年月日

不申請住宿的申請書篇5

尊敬的家長：

您好！為了減輕家庭家教負擔，使家長能夠騰出更多的精力投入經濟建設，我校將逐步建設成為寄宿制學校。為了給寄宿生創造符合身心健康發展的生活和學習環境，確保我校寄宿生管理工作井然有序，最終做到學生滿意，家長放心，特告知各位家長如下規定：一、凡來我校寄宿的學生均屬自愿寄宿。二、凡來我校寄宿的學生均應具備較強的自覺性和生活自理能力，并能認真遵守學校各項紀律，并報班主任同意，學校批準后才能寄宿。

三、學校對寄宿生實行封閉式管理，家長必須保障學生在校期間的各種學習和生活用品，以滿足學生的需要。四、所有寄宿生必須遵守學校的各項規章制度。學校將隨時對寄宿生進行思想品德教育和安全教育，并對寄宿生的日常行為進行登記和評比。

五、所有寄宿生，凡具有下列行為之一者，學校將實行強制退宿。1、凡公然頂撞老師者。

2、在寢室盜竊財物或有意損壞財物者。3、在寢室打牌或吸煙酗酒者。4、晚上就寢后私自離校者。5、全期遲到或早退十次以上者。（以有關登記為準）6、全期就寢以后吵鬧十次以上者。（以有關登記為準）7、全期晚自習吵鬧十次以上者。（以有關登記為準）8、其他重大的違紀現象。

注：凡因寄宿生違紀造成的一切后果，均由學生自己承擔，學校不負任何責任。寄宿生中途離校需班主任開具出校證明，并事先告知家長，學生周一至周五期間不得私自外出，外出需家長請假。寄宿生周日下午六點前到校參加晚自習，不得私自不到校。進校需在傳達室簽字。

如有特殊情況需在非上述時間出校，須由學生申請、班主任同意開具放行條交傳達室，可入出校。寄宿學生違紀2次班主任電話告知家長；3次通知家長來校與學生一起到政教處交流，與學生警示談話；達4次解除寄宿資格。寄宿生改走讀程序：學生書面申請、家長簽字、班主任同意、教導處審核簽字，學生更換出入卡，申請書教導處老師保管歸檔；試走讀結束換回寄宿校牌。

如家長和學生對以上各條無異議，請填寫好下表：

不申請住宿的申請書篇6

尊敬的彭校長：

您好!我是xx。我鄭重的向學校提出一個人住xx學生樓109宿舍的這一申請，在我道出這一申請的具體原由之前，請允許我先介紹一下我現在住宿的.一些基本情況。

我于xx年下半年來xx中學工作。最早與xx老師一同入住xx學生樓109宿舍。一年后xx師入住教師村，xx中學支教老師xx隨后入住109。一年后xx老師支教結束，新來的xx老師隨后被學校安排至我們109宿舍，而xx老師則入住至103宿舍。目前我和xx一同住在109宿舍。

申請一個人住109宿舍的具體原由有如下幾點，請x校長聽我細細道來。

一：我與xx老師相處不愉快。

我和xx老師住在一起有兩年半的時間了，對他的人品、生活習性都有了深刻的認識，我和xxxx他們相處得都非常愉快，唯獨xx老師例外。他的生活習性我適應了兩年多都沒能適應得了，很多次他在宿舍做完或吃完飯后，總是“忘記”收拾整理自己的那些做飯用具，就連他的床上用品、寫字桌、衣櫥很多時候都靠我來整理。午覺時說話聲音很大，很少顧及別人的感受。生活拖沓不講究，用完別人的生活用具后總是不懂得及時“歸位”(從哪里拿的，用完再放回到原處)吳靈軍老師的種.種陋習已經讓我們無法忍受，這也是xx從109搬遷至103宿舍的一個主要的原因。至于xx的人品，我在此就不談了，感興趣的話，學校可以通過很多方式來了解此人的品行。

二：新來的xx老師素質太差。

我這里談及的“素質”囊括了他的家庭教育、品行修養、生活習性三個方面。下面請讓我逐個分析給您聽。家庭教育方面;xx是xx人，雖然說xx是全國有名的教育大省，歷年來為全國培養了很多優秀學子，國家更是對xx教育的成功給予了充分的肯定，但見識了王小松之后，短短半年的時間，我對這種公認的看法開始持懷疑的態度。學術方面他也許是一流的，但感覺他很缺乏家教。之所以這樣說，是因為我不止一次聽見王小松用湖北方言在電話里頭破口大罵，內容是什么不清楚，但我知道!電話那頭就是他的親人!辛苦養育自己二十多年的親人!雖然說家家都有本難念的經!但不管父母親做錯了什么，都不應該對自己的父母親如此不敬!品行修養方面;品行修養有待提高——記得開學時我和他一起去食堂吃飯，食堂在沒有開學前吃飯是允許支付現金的，但開學后只允許刷卡，當時他還沒有辦理飯卡，他點完飯菜后要支付現金給打飯的服務員，服務員不肯受理，并說明了緣由，旁邊的老服務員提議刷我的卡，王小松卻說我是他的學生，他不用學生的卡，(我當時聽著感覺很不舒服)我還沒有來得及提議刷我的卡，這小子就已經扔下現金匆匆回桌子上埋頭吃開了……xxxx

三：自身發展的需要。

xxxx都年前年