五年級信息技術下冊第3課預防計算機病毒教案閩教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《五年級信息技術下冊》第3課“預防計算機病毒”是閩教版信息技術課程的重要組成部分，旨在讓學生了解計算機病毒的基本概念、傳播方式及其危害性，從而學會基本的防護措施。本課內容與課本緊密相關，通過實例分析，引導學生掌握預防計算機病毒的方法，提高網絡安全意識，培養良好的信息素養。課程設計注重實踐操作，結合五年級學生的認知水平，確保知識深度適中，讓學生在理論與實踐中掌握計算機病毒的防治技巧。核心素養目標分析《五年級信息技術下冊》第3課“預防計算機病毒”圍繞核心素養目標，著重培養學生在信息社會責任、信息素養、創新能力和團隊協作方面的能力。通過本課學習，學生將能夠：1.展現負責任的信息社會公民意識，了解并遵守網絡安全法律法規，尊重網絡道德，保護個人隱私；2.提高信息素養，掌握計算機病毒的基本知識，學會使用防病毒軟件，提高自我保護能力；3.發揮創新思維，探究計算機病毒防治的新方法，敢于嘗試，解決實際問題；4.增強團隊協作能力，通過小組討論、分享經驗，共同提高計算機病毒防范水平。本課程設計與課本內容緊密結合，旨在培養學生適應新時代需求的綜合素質，為學生的信息素養和未來發展奠定堅實基礎。教學難點與重點1.教學重點

（1）計算機病毒的定義與特點：計算機病毒是一種具有自我復制能力、破壞計算機功能和數據的程序。重點講解病毒的特點，如隱蔽性、傳染性、破壞性等，并通過實例讓學生深刻理解。

（2）計算機病毒的傳播途徑：電子郵件、非法下載、移動存儲設備等。強調防范病毒傳播的重要性，教育學生養成良好的網絡使用習慣。

（3）常見防病毒軟件的使用：介紹常用的防病毒軟件，如360安全衛士、騰訊電腦管家等，教授學生如何安裝、更新和掃描病毒。

（4）計算機病毒的預防措施：定期更新操作系統和軟件、不打開陌生郵件附件、不下載不明軟件等。教育學生養成良好的信息安全意識。

2.教學難點

（1）病毒程序的隱蔽性：病毒往往會偽裝成正常程序，難以發現。難點在于讓學生理解病毒如何隱藏在計算機系統中，以及如何識別潛在的風險。

舉例：講解病毒可能隱藏在游戲、辦公軟件等程序中，通過實際操作演示，讓學生了解病毒隱藏的方式。

（2）病毒防治方法的實際應用：學生在了解防病毒方法后，如何將其應用到實際操作中，提高計算機安全性。

舉例：教授學生如何定期更新操作系統和軟件，設置復雜的密碼，以及遇到病毒時的應急處理方法。

（3）防病毒軟件的選擇與使用：市面上防病毒軟件眾多，學生需要學會選擇適合自己的軟件，并正確使用。

舉例：比較不同防病毒軟件的特點，指導學生根據自身需求選擇合適的軟件，并教授如何進行病毒掃描和清理。

（4）網絡安全法律法規及道德規范：教育學生遵守網絡安全法律法規，尊重網絡道德，培養良好的信息素養。

舉例：講解網絡安全法律法規的基本內容，讓學生了解網絡安全的重要性，提高法律意識和道德素養。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

本課程采用以下教學方法，旨在激發學生學習興趣，提高課堂參與度，培養實際操作能力：

（1）講授法：教師通過PPT展示，系統講解計算機病毒的定義、特點、傳播途徑和預防措施，讓學生掌握基本理論知識。

（2）討論法：針對計算機病毒的實際案例，組織學生進行小組討論，分析病毒感染的原因、防護措施及應對策略。

（3）案例研究：選擇具有代表性的計算機病毒案例，讓學生深入剖析，了解病毒的危害及防治方法。

（4）項目導向學習：設計“防病毒小衛士”項目，引導學生運用所學知識，解決實際問題。

2.設計具體的教學活動

（1）角色扮演：讓學生扮演網絡安全專家，為其他同學解答計算機病毒防治方面的問題，提高溝通能力和解決問題的能力。

（2）實驗：組織學生進行防病毒軟件的使用實驗，掌握病毒掃描、清理等操作方法。

（3）游戲：設計“病毒防治大挑戰”游戲，讓學生在游戲中鞏固計算機病毒防治知識，提高學習興趣。

（4）小組合作：分組進行計算機病毒防治實踐，培養學生團隊協作能力。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：利用PPT展示計算機病毒相關理論知識，結合圖片、動畫等形式，提高課堂趣味性。

（2）視頻：播放計算機病毒防治教學視頻，讓學生更直觀地了解病毒防治方法。

（3）在線工具：利用網絡資源，如網絡安全知識問答、病毒防治技巧分享等，豐富教學內容，提高學生學習興趣。

（4）防病毒軟件：為學生提供實際操作的防病毒軟件，使學生在實踐中掌握病毒防治技巧。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解計算機病毒的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。設計預習問題，如“你知道計算機病毒是如何傳播的嗎？”激發學生思考，為課堂學習計算機病毒內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確計算機病毒教學目標和重難點。準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。設計課堂互動環節，提高學生學習計算機病毒的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的信息技術知識，幫助學生建立知識之間的聯系。提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解計算機病毒的定義、特點、傳播途徑和預防措施，結合實例幫助學生理解。突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞計算機病毒問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

總結歸納：

在新課呈現結束后，對計算機病毒知識點進行梳理和總結。強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

設計計算機病毒防治相關的隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與計算機病毒相關的拓展知識，如網絡安全法律法規、個人信息保護等。引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合計算機病毒內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的計算機病毒內容，強調重點和難點。肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的內容，布置適量的課后作業，如設計一份家庭計算機病毒防護計劃。提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。知識點梳理1.計算機病毒的定義與特點

-計算機病毒是一種具有自我復制能力、破壞計算機功能和數據的程序。

-特點：隱蔽性、傳染性、破壞性、寄生性等。

2.計算機病毒的傳播途徑

-郵件附件：病毒可通過電子郵件附件傳播，尤其是陌生郵件附件。

-非法下載：下載不明來源的軟件、音樂、視頻等，可能攜帶病毒。

-移動存儲設備：如U盤、移動硬盤等，可傳播病毒。

-網絡瀏覽：訪問惡意網站，可能導致病毒感染。

3.常見防病毒軟件

-360安全衛士

-騰訊電腦管家

-瑞星殺毒軟件

4.計算機病毒的預防措施

-定期更新操作系統和軟件

-不打開陌生郵件附件

-不下載不明來源的軟件和文件

-使用防病毒軟件進行定期掃描

-設置復雜密碼，保護個人信息安全

5.防病毒軟件的使用方法

-安裝：選擇正規渠道下載安裝防病毒軟件。

-更新：定期更新病毒庫，確保防病毒軟件具備最新防護能力。

-掃描：定期對計算機進行全盤掃描，檢測病毒。

-清理：發現病毒，及時清理，避免病毒傳播和破壞。

6.計算機病毒的隱蔽性

-病毒會偽裝成正常程序，難以發現。

-病毒可能隱藏在系統文件、游戲、辦公軟件等程序中。

7.網絡安全法律法規及道德規范

-遵守網絡安全法律法規，尊重網絡道德。

-保護個人隱私，不泄露他人信息。

-培養良好的網絡使用習慣，維護網絡安全。

8.計算機病毒案例分析

-分析典型計算機病毒案例，了解病毒傳播、感染、防治過程。

-學習防治病毒的方法，提高網絡安全意識。

9.防病毒實踐操作

-安裝、更新防病毒軟件

-對計算機進行病毒掃描、清理

-定期檢查操作系統和軟件更新

10.信息社會責任感

-關注網絡安全，積極參與病毒防治。

-提高自我保護意識，維護個人信息安全。

-宣傳網絡安全知識，共同維護網絡環境。教學反思在教授《五年級信息技術下冊》第3課“預防計算機病毒”的過程中，我對教學效果進行反思，以期為今后的教學提供改進的方向。

首先，我發現學生在學習計算機病毒的定義和特點時，對于病毒的隱蔽性和傳染性理解不夠深入。為了幫助學生更好地理解，我計劃在未來的教學中，通過更多的實例分析，讓學生直觀地看到病毒如何在系統中隱藏和傳播，從而提高他們對病毒特性的認識。

其次，在教授防病毒軟件的使用方法時，我發現部分學生對于軟件的更新和掃描功能掌握不夠熟練。為了提高學生的操作能力，我計劃在今后的教學中，增加更多的實際操作環節，讓學生在實際操作中掌握軟件的使用方法。

此外，在課堂討論環節，我發現部分學生對于計算機病毒防治的方法討論不夠深入。為了提高學生的討論質量，我計劃在今后的教學中，提供更多的討論話題，引導學生從不同角度思考問題，提高他們的思維深度。

在教學過程中，我也發現了一些值得肯定的地方。例如，學生在學習網絡安全法律法規和道德規范時，表現出了較高的學習興趣，這讓我感到非常欣慰。同時，學生在防病毒實踐操作環節中，積極參與，認真完成操作任務，這表明他們對計算機病毒防治的重要性有了更深入的理解。板書設計-定義：計算機病毒是一種具有自我復制能力、破壞計算機功能和數據的程序。

-特點：隱蔽性、傳染性、破壞性、寄生性等。

2.計算機病毒的傳播途徑

-郵件附件：病毒可通過電子郵件附件傳播，尤其是陌生郵件附件。

-非法下載：下載不明來源的軟件、音樂、視頻等，可能攜帶病毒。

-移動存儲設備：如U盤、移動硬盤等，可傳播病毒。

-網絡瀏覽：訪問惡意網站，可能導致病毒感染。

3.常見防病毒軟件

-360安全衛士

-騰訊電腦管家

-瑞星殺毒軟件

4.計算機病毒的預防措施

-定期更新操作系統和軟件

-不打開陌生郵件附件

-不下載不明來源的軟件和文件

-使用防病毒軟件進行定期掃描

-設置復雜密碼，保護個人信息安全

5.防病毒軟件的使用方法

-安裝：選擇正規渠道下載安裝防病毒軟件。

-更新：定期更新病毒庫，確保防病毒軟件具備最新防護能力。

-掃描：定期對計算機進行全盤掃描，檢測病毒。

-清理：發現病毒，及時清理，避免病毒傳播和破壞。

6.計算機病毒的隱蔽性

-病毒會偽裝成正常程序，難以發現。

-病毒可能隱藏在系統文件、游戲、辦公軟件等程序中。

7.網絡安全法律法規及道德規范

-遵守網絡安全法律