教師企業實踐報告第4頁共5頁教師企業實踐工作報告福建硅光通訊科技有限公司一、企業實踐概述為適應職業教育改革發展新形勢，加快建設一支適應職業教育以就業為導向、強化技能和實踐教學要求的“雙師型”教師隊伍，學校安排專業教師到相關行業、企業進行實踐鍛煉。按照學校的統一布置要求，本人分別于2012年7月9日至8月13日和2013年7月8日至8月12日兩次到福建硅光通訊科技有限公司進行下企業實踐。實踐活動中，與企業專家員工進行交流，了解企業對電子技術應用行業人才培養的實際要求，學習企業在實際工作中對專業知識的要求和應用，探究課堂教學和實際操作過程的異同點，進而為學校專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。二、實踐企業單位簡介自集成電路問世之后，基于硅材料的CMOS集成電路已經在計算、通信、生物醫療、數字娛樂、智能家居等各行業發揮著不可或缺的作用，是現代社會的信息化“大腦”。以光為信息載體的光纖通信網絡也承載了全球通信數據容量的90%以上，成為信息社會的“主動脈”。如今，硅光子學開始走進光纖通信行業，正在影響光纖通信產業的走向，改變信息技術的未來。福建硅光通訊科技有限公司由大田縣在外創業青年連延輝返鄉創辦的一家集光通信、光傳感、海洋設備、測試儀表等產品研發、設計、生產、銷售為一體的高科技公司，現有員工超百人。公司建設的通信器件生產項目總投資超億元，建設PLCSplitter全自動和半自動光分路器生產線、光纖連接器生產線、建立光傳感器生產線、光器件測試儀表生產線、光器件FA生產線、光分路器芯片切割生產線、光纜生產線、光系統性工程研發、光器件相關設備研發生產線、光分路器箱、交接箱生產線等。產品出口至俄羅斯、巴西、印度、中東等國，出口1000萬美元以上。該項目是一個用地少、產出高、污染小、高端化的出口創匯型、科技型項目。同時，該企業是大田縣委縣政府實施“田商回歸”、推進“三維”招商的重要成果。三、企業實踐主要內容在實踐期間，本人始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受福建硅光通訊科技有限公司管理人員和技術員工的指導和要求；自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞動紀律，發揮團隊協作精神，經歷了深刻的職業道德教育和培訓。在工作任務實踐過程中，全面了解企業部門組成、經營管理狀況、業務范圍、運作方式；學習管理制度、業務流程、操作規范、行業標準等基本情況。學習和了解企業的相關部門工作流程，了解生產部設計中心的主要工作，參與生產部的集成電路設計→晶閘制造→封裝→測試等具體過程。實踐電子技術應用專業的真實工作環境、崗位職責、任職條件；熟悉企業所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技能、新工藝、新方法；掌握電子設備操作技術技能。開設有關實訓課程，按多崗位要求設置實訓課程，按能力結構項目設置實訓課程，對接企業需求；（4）與企業共同開發