文言文概括分析題題型特點與解題技巧學習目標1.掌握文言文文意概括分析題的出題特點。2.學會快速解答此類題型。命題特點文言文的概括分析題題型比較穩(wěn)定。一般從選誤角度設(shè)題，“四選一”，選項多為先概括后分析，“概括”部分一般不錯，“分析”部分多在細節(jié)上設(shè)置錯誤。四個選項的先后順序與原文各層次內(nèi)容相一致，都圍繞傳主的事跡或品格命制。解答時一定要注意采用“題文對照”的策略，即將每個選項還原到文中找到對應(yīng)區(qū)域，每一個內(nèi)容都應(yīng)該找到信息源，尤其要重視細節(jié)之處的仔細對照，看有無曲解。方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策特征：以轉(zhuǎn)述中誤釋詞義來設(shè)置錯點。曲解詞義對策：要細辨原文中的字詞在進入選項后是否發(fā)生了釋義錯誤，要找到原句，運用語境推斷法進行推敲，有時還可靈活運用常見的成語聯(lián)系法、互文現(xiàn)義法、結(jié)構(gòu)推斷法等協(xié)助辨析。

方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁方平棄城逃遁，何灌阻止?jié)⑼宋闯?金兵長驅(qū)直下，逼近京城，何灌領(lǐng)命背城抗敵三日，受傷戰(zhàn)死。牛刀小試金師南下，悉出禁旅付梁方平守黎陽。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望風迎潰。原文語句答案:D解析:何灌沒有阻止?jié)⑼?，而是望風潰敗。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）朱昭方面有人暗中與敵人串通，透露了朱昭準備突圍的消息。敵人害死守兵，得到城池。朱昭不幸墜入溝塹，他怒目提劍，無人敢前，最后中箭而死。牛刀小試賊大懼，以利啖守兵，得登城。昭勒眾于通衢接戰(zhàn)，自暮達旦，尸填街不可行。原文語句答案:D解析:啖，利誘。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策特征：在概括中添枝加葉來設(shè)置錯點。無中生有對策：要要細審選項中的每一個信息點在原文中是否有相關(guān)表述，要留意相關(guān)的細節(jié)，關(guān)注選項中自行添加而其實原文中并未出現(xiàn)的信息，這是一種查文無據(jù)、無中生有的錯誤。

方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）王德用治軍用人堅持原則，剛直不阿，他拒絕執(zhí)行明肅太后為人謀求軍職的詔命，最終贏得了太后的理解和贊賞，受到天子的重用。牛刀小試軍人挾內(nèi)詔(內(nèi)詔:不經(jīng)過外朝，直接由宮中發(fā)出的皇帝的詔命)，求為軍吏。公爭曰:“軍人敢挾詔以干軍制，后不可復(fù)治;且軍吏不可使求而得，得則軍人必大受其侵。”明肅太后固使與之，公固不奉詔。已而太后亦寤，卒聽公。原文語句答案:B解析:王德用確實拒絕執(zhí)行太后的詔命，而太后醒悟后也聽從了他的意見，但原文中并沒有“贊賞”的表述，這一信息純屬無中生有。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）史珪率軍參與了征伐太原和幽州的戰(zhàn)事，而他在兩地的表現(xiàn)卻大為不同，征伐太原時與劉遇通力合作，而征伐幽州時卻率領(lǐng)軍隊只是徘徊觀望。牛刀小試四年，征伐太原，命令史珪與彰信軍節(jié)度使劉遇攻城的北面。原文語句答案:C解析:征伐太原時，史珪與劉遇合作，但是否“通力”，文章并未說明。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）嘉靖帝因火災(zāi)在露臺祈禱時，聽見火光中有呼楊爵等三人是忠臣的，雖然很不情愿釋放他們，但因怕神降罪，所以就把他們放了。牛刀小試二十六年十一月，大高玄殿災(zāi)，帝禱于露臺?；鸸庵腥粲泻羧酥页颊?，遂傳詔急釋之。原文語句答案:D解析:雖然很不情愿釋放他們，但因怕神降罪”，文中沒有提及。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）褚彥回和袁粲同心協(xié)力處理政事，褚彥回倡導(dǎo)儉約，因此百姓很依賴他，后來王道隆、阮佃夫掌權(quán)，褚彥回不能禁止，因此受到別人譏諷。牛刀小試既而王道隆、阮佃夫用事，奸賂公行，褚彥回不能禁也。性和雅，有器度，不妄舉動，然世頗以名節(jié)譏之。原文語句答案:D解析:“褚彥回不能禁止王道隆、阮佃夫掌權(quán)”錯誤，是不能禁止他們做奸邪賄賂之事。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策特征：有關(guān)A的時間、地點、事情、原因、結(jié)果等加給B。張冠李戴對策：要梳理清楚文段中所涉及的人物、事件。抓住人名，找所做事件。檢查是否對應(yīng)。方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）獨孤信是云中人，原來的名字叫如愿，他從小雄武豪邁有操節(jié)義氣，北州的人都敬重佩服他，太祖因為他的威信遠近聞名，所以賜名為信。牛刀小試獨孤信，云中人也，本名如愿。父庫者，為領(lǐng)民酋長，少雄豪有節(jié)義，北州咸敬服之信美容儀

原文語句答案:B解析:受到敬重佩服的是“父庫者”。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）嶺南劉鋹屢次進犯桂陽、江華等地，到潘美率兵進擊時，他又于廣州城北一百二十里處率眾拒戰(zhàn)。潘美出其不意，以火攻取勝，于是攻克廣州。牛刀小試鋹復(fù)遣其弟保興率眾拒戰(zhàn)，美即率厲士卒倍道趨柵頭，距廣州百二十里。鋹兵十五萬依山谷堅壁以待，美因筑壘休士，與諸將計日：“彼編竹木為柵，若攻之以火．彼必潰亂。因以銳師夾擊之，萬全策也?！彼旆智捕》驍?shù)千人，人持二炬，間道造其柵。及夜，萬炬俱發(fā)，會天大風，火勢甚熾。鋹眾驚擾，美揮兵急擊之，鋹眾大敗。原文語句答案:A解析:人物對應(yīng)錯誤。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）第五倫認為皇帝拜馬防為車騎將軍，出征西羌，屬任人不當，上疏諫止，但是皇帝沒有接受他的忠告。牛刀小試及馬防為車騎將軍，當出征西羌，倫又上疏曰:“聞馬防請杜篤為從事中郎。篤為鄉(xiāng)里所廢，客居美陽，女弟為馬氏妻，恃此交通，在所縣令苦其不法，收系論之。今來防所，議者咸致疑怪，況乃以為從事，將恐議及朝廷。今宜為選賢能以輔助之，不可復(fù)令防自請人，有損事望。原文語句答案:C解析:人物官職對應(yīng)錯誤。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策特征：有關(guān)時間節(jié)點錯誤。時間錯位對策：要梳理清楚文段中所涉及的人物、事件，并清楚前后順序與經(jīng)過，留意相關(guān)信息進入選項后是否存在錯位，從而出現(xiàn)順序倒置。方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）花云與賊寇奮力抗爭，至死不屈?；ㄔ岂v守太平時，陳友諒率水師攻破城池，元帥朱文遜戰(zhàn)死，他被俘；花云臨危不懼，在被殺害的當口，仍高聲痛罵賊寇。牛刀小試陳友諒以舟師來寇。云與元帥朱文遜結(jié)陣迎戰(zhàn)，文遜戰(zhàn)死，“賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。城陷，賊縛云”原文語句答案:B解析:元帥朱文遜戰(zhàn)死在前，陳友諒攻破城池在后，選項時序顛倒，敘述錯位。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）于禁和太祖談話后，被太祖看重，太祖任命他為軍司馬，讓他統(tǒng)兵到徐州攻打廣威。于禁攻克了廣威，活捉了張繡，因作戰(zhàn)有功被升為陷陳都尉。牛刀小試使將兵詣徐州，攻廣威，拔之，拜陷陳都尉。從至宛，降張繡。原文語句答案:B解析:于禁任陷陳都尉是在攻克廣威之后，降服張繡之前。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策特征：沒有因果關(guān)系，硬加原因或結(jié)果。強加因果對策：要注意文中因果關(guān)系。方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）萬歷十八年，于慎行上書建議早立太子，皇上兩次降職責備，于慎行以辭官歸鄉(xiāng)再次勸諫，萬歷皇上很不高興，停了他的薪俸，于慎行引咎辭職。牛刀小試明日復(fù)言:“冊立巨部職掌，臣等不言，罪有所歸。幸速決大計，放歸田里。”帝益不悅，責以要君疑上、淆亂國本，及僚屬皆奪俸。山東鄉(xiāng)試，預(yù)傳典試者名，已而果然。言者遂劾禮官，皆停俸。慎行引罪乞休。章累上，乃許。原文語句答案:D解析:強加因果。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）董俊特別孝順母親，對親戚朋友也都有恩惠，他獎賞善治田廬者，處罰懶惰者，所以百姓都不愿他離任。牛刀小試為政寬明，見人善治田廬，必曲加褒獎，有惰者，則怒罰之。故所部完實，民惟恐其去也。原文語句答案:D解析:“獎賞善治田廬者，處罰懶惰者”不是百姓愛戴董俊的原因。原因是董俊善于治理，使該地人民富足。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策特征：以分析中對人事理的錯誤評析來設(shè)置錯點。評析失當對策：要整體把握選段中的人物形象與文章的感情傾向，斟酌選項中對人物、事件、道理的評析是否符合原文意圖，注意評述無據(jù)或評述過度的錯誤。。方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）桓彥范被加官特進封扶陽郡王，這是中宗對他作為匡復(fù)唐室功臣的一種嘉賞。牛刀小試時武三思以遷太后銜恚，慮不利諸武，而韋后雅為帝寵畏，且三思與蒸亂,因為帝畫策。未幾，罷彥范等政事。五月，加特進，封扶陽郡王，令朝朔望。尋出為洺州刺史，改濠州。王同皎謀誅三思，事泄，三思陰令鄭愔告變，誣彥范等同逆，乃貶彥范瀧州司馬。三思又疏韋后隱穢，榜于道，請廢之。帝震怒，三思曰:“此殆彥范輩為原文語句答案:C解析:表面看來是尊寵功臣，但從“令朝朔望”可知，這其實是削奪他們的實權(quán)。參考答案方法突破掌握選項常設(shè)陷阱與相應(yīng)對策下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）桓彥范被加官特進封扶陽郡王，這是中宗對他作為匡復(fù)唐室功臣的一種嘉賞。牛刀小試時武三思以遷太后銜恚，慮不利諸武，而韋后雅為帝寵畏，且三思與蒸亂,因為帝畫策。未幾，罷彥范等政事。五月，加特進，封扶陽郡王，令朝朔望。尋出