第四單元兩位數乘兩位數【復習課件】-三年級數學下冊單元復習（人教版）_第1頁
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文檔簡介

知識講解本章節學習目標一、口算乘法1、學會口算整十、整百數乘整十數及兩位數乘整十、整百數。（每位乘積不滿十）2、鞏固復習整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十數的口算方法和兩位數乘兩位數的估算方法。3、運用所學的知識靈活地解決問題。二、筆算乘法1、掌握兩位數乘兩位數的不進位乘法的筆算方法。2、理解用第二個因屬十位上的數乘第一個因數的多少個“十”，乘得的數的末位要和因數的十位對齊。知識講解本章節學習目標3、鞏固復習兩位數乘兩位數的筆算方法（不進位），并能正確、熟練地進行筆算。4、運用所學知識正確、熟練地解決問題。5、讓學生經歷兩位數乘兩位數的筆算過程，學會計算兩位數乘兩位數的進位乘法，在學習過程中感受數學與生活的密切關系。三、解決問題1、讓學生經歷解決問題的過程，學會用兩步乘法計算解決問題。2、通過解決具體問題，讓學生獲得一些用乘法計算解決問題的活動經驗，感受數學在日常生活中的作用。3、會解決用除法計算的問題。4、體會解決生活中的數學問題的樂趣。知識歸納兩位數乘兩位數思維導圖知識講解1、口算乘法。整十數乘整十數的口算方法:先把因數中0前面的數相乘，再在乘得的積的末尾添上2個0整十數乘兩位數(不進位)的口算方法:用整十數0前面的數與兩位數相乘，計算出結果后，再在積的末尾添上1個0。4×2=8，所以40×20=80023×4=92，所以23×40=9202、兩位數乘兩位數的筆算(不進位)。兩位數乘兩位數(不進位)的筆算方法:筆算時，先用第二個因數個位上的數去乘第一個因數各數位上的數，得數的末位和第二個因數的個位對齊;再用第二個因數十位上的數去乘第一個因數各數位上的數，得數的末位與第二個因數的十位對齊;然后把兩次乘得的積相加。知識講解3、兩位數乘兩位數的估算。兩位數乘兩位數的估算方法:可以把兩個因數看作與它們接近的整十數，再用口算的方法估算出結果;也可以把其中的一個因數看作與它接近的整十數，再用口算的方法估算出結果。22≈2028≈3020×30=60022×28≈6004、兩位數乘兩位數的筆算(進位)。兩位數乘兩位數(進位)的筆算方法:進位乘法與不進位乘法的計算過程是相同的，用第二個因數個位上的數和十位上的數分別與第一個因數相乘，與哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾;計算時不要忘記加上進位數，然后把兩次乘得的積相加。知識講解5、列綜合算式解決問題。用“歸一法”解決生活中的問題:先用除法求出一份數，即一個單位的量(單一量)是多少，然后以這個“單一量”為標準，根據其他條件求出結果；

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