PAGEPAGE4一盒在手百變由我《牛奶包裝盒的再利用》綜合實踐活動教案臨安市青云小學：樓志祥【活動背景】臨安是首批全國生態建設示范市，兩次躋身“全國農村綜合實力百強縣（市）”行列，還被列為浙江省十七經濟強縣（市）之一。臨安本不是奶源基地，但在經濟騰飛中的臨安人均年消費牛奶20千克，共計年消費達一萬噸。這萬噸牛奶需要多少牛奶盒包裝??！就在這隨處可見的牛奶盒，引起了我們的注意。目前我國還沒有專門的回收網絡，因為牛奶盒由外至內結構為油墨+PE層+印刷層+紙張層+粘合層；鋁箔層+粘合層+PE層。牛奶紙盒回收需要建立工廠，有專業的設備和技術來解決這個問題，對純牛奶紙袋進行分解脫離。分解出PE、鋁、紙之后才可以再次循環使用，純牛奶紙袋能否回收再利用成本很高。于是，我們五年級科技小組全體成員共同開展“牛奶包裝盒的再利用調查報告”的實踐活動。“讓資源實現再利用”成為我們本次活動的口號?！净顒诱n題】牛奶包裝盒的再利用【活動目標】開題報告會上，我們明確了此次活動的目的及意義：1.了解我市牛奶包裝的使用狀況。2.激發少先隊員熱愛家鄉，保護生態環境的熱情，提高節約意識。3.學會研究方法，學習科學知識，掌握調研方法，提高動手能力，培養合作精神。4.通過參觀、采訪等手段，增強與人交往的能力，學會合作式學習。5.培養探究問題的意識和創新思維能力，在生活中開拓想象力。【活動年級】五、六年級【指導教師】樓志祥【活動方法】交流、采訪、問卷【活動時長】六個月（四個階段）【活動地點】學校、超市【活動實施過程】一．第一階段：搜集資料1.課題研究啟動大會2012年11月9日，“牛奶包裝盒的再利用2.問卷調查2012年11月下旬，經過課題小組討論，我們集思廣益，向各中隊征集有關問卷調查的相關內容，找到好的切入點，制作并印發507份調查報告。隊員們走進班級、家庭，對不同年齡段的人員進行調查。12月開始，隊員們對所有的問卷進行統計、分析，了解不同人群對牛奶的消耗數量以及對廢棄的牛奶盒重新利用的認識程度。3.匯總資料隨著課題研究的不斷深入，我們對牛奶盒的再利用產生濃厚的興趣，也感覺到自己只是的缺乏。于是，帶著自己的疑問，我們從多方面收集有關資料，閱覽室、書店、學校的計算機房是我們常去的地方，為下一步的實地調研做足了功課。二．第二階段：實地考察2013年3月19日下午1點，三．第三階段：出謀劃策2013年3月下旬，為了進一步了解牛奶盒究竟有什么用，我們進行了許多牛奶小實驗。隊員們收集廢棄的牛奶盒，并將這些牛奶盒進行拆分，看看這小小的牛奶盒，怎么就渾身都是寶呢？牛奶盒由75﹪的紙，20﹪的塑料，5﹪的鋁合成的復合結構。據有關報道，在世博園內，隨處可見一座座外形美觀、造型別致的分類垃圾桶，更想不到的是，這種垃圾桶的制作有別于傳統材質，是由近10萬個廢棄牛奶盒等飲料包裝紙，經高科技處