小學生安全之星范文第1篇小學生安全之星范文第1篇今天下午第二節班會上，學校組織了一次觸及心靈的活動——“安全活動”!是由我校的主任親自主持的，雖然沒有很華麗的舞臺，富麗堂皇的詞藻，但是我相信這平凡、樸素、生動地演講打動了聽講的每一個人。

“安全”這個詞對大家來說最熟悉不過了，天天也被我們當口頭禪，掛在嘴邊：“小心，安全第一”!但是，真正有幾個人把“安全”當做第一了?其實我們都應該深刻的反省，思考“安全”。在你們玩耍、追逐打鬧、搶一秒綠燈時，真正想過安全的存在嗎?

主任舉的這幾個真實事例讓我記憶猶新：

⒈“脾臟破裂”：課下活動時兩個同學在打鬧，因一同學不小心，正好打到另一個同學的脾臟上，最后被切除……難道這真的是那兩個為了玩耍、打鬧而付出代價的人想要的結果嗎?當然，并不是說因為這件事以后每個人都不能在校園里打鬧了，而是告訴我們：在打鬧的同時應該有分寸，時刻注意安全的存在。

⒉“樓道踩踏事件”某中學放學回家時，學生都排隊下樓，突然停電了，一句非常玩笑的話“鬼來了”竟引起無數人的恐慌，最終結束了8人性命，導致21人受傷住院。肯定那個開玩笑的人也不想最后是這種結果，但后悔、自責已經都晚了，每個人的生命只有一次，再也彌補不過來。

在學校這個大家庭中，有很多“安全隱患”是不得不讓我們注意的，比如：升旗時的擁擠，課間的活動，上下樓梯時……

請大家從身邊做起，從小事做起，因為每個人的生命只有一次，其實你們在注意安全的同時也能感受到人世間的美好!

小學生安全之星范文第2篇思想政治工作是該班組搞好各項工作的政治優勢，該班組始終堅持圍繞中心，緊扣主題，貼近生產經營實際，深入扎實地開展思想政治工作。該班加強對本班職工進行宣傳教育，堅持以科學的理論武裝人，以正確的.理論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作風鼓舞人，不斷提高班組職工的思想道德綜合素質和科學文化素質，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”職工，發展新型的人際關系，創造良好的社會風尚，充分發揮職工群眾的積極性、主動性和創造性。該班組還結合不同時期的特點和要求，利用多種形式開展了符合時代、符合我廠新形勢需要的思想教育活動，幫助廣大職工正確地看待當前的形勢，排除各種不良因素對職工的干擾和影響，保證職工始終有良好的精神狀態，積極投身于企業生產經營之中。班組長始終把職工的冷暖放在心上，切實為職工解決一些實際問題，經常在工作之余到職工家中訪貧問苦，使職工感受到組織的溫暖。該班把職工的家訪談心工作作為思想政治工作的一個重點，長期堅持與職工談心交流，及時化解職工的思想矛盾，幫助他們解決工作、生活中的實際困難，理順關系，有力地促進了全班生產經營的健康發展。

過去的一年里，該班組強化自身建設，嚴明勞動紀律，建立健全考核機制，積極組織本班職工參加各種專業技能學習和公司舉辦的各種活動，班組民主管理意識高，團結協作意識強，為全廠職工樹立了模范標榜作用。面對新的奮斗目標，班組成員決心在今后的工作中，精誠團結，繼續發揚特別能吃苦，能戰斗的優良作風，力爭讓各項工作跨上一個新的臺階。

我始終以黨組織的信任、領導的重托和職工群眾的期盼為動力，以加快企業發展為己任，落實科學發展觀，嚴格要求自己，認真履行職責，立足于管理提效益，著眼于改革要活力，靠實干爭創一流，經過上上下下的不懈努力，全井區各項工作整體推進，全面發展。干部作風和勞動紀律加強，管理力度加大，各項工作都有了新的飛躍和提高，全井區呈現出政通人和，人心思上，和諧發展的大好局面。我帶領井區所有干部發揚能吃苦的光榮傳統、奮勇爭先，圓滿完成了上級下達的各項工作任務。

小學生安全之星范文第3篇校園文明禮儀之星個人主要事跡簡介耒陽市實驗小學四(6)班：魯敏瀚

文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德,作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵,為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量!

在班上,我帶頭起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝等等。遇到同學或者同齡人時我總要說聲“你好”;遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”;遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語。養成良好的行為習慣。與此同時，我還積極維護教室環境衛生，努力為同學們排憂解難。

記得有一個星期天的下午，我和幾個小朋友在一起滑冰，回家的時候，一個小朋友的鑰匙找不到了，看到他很著急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長時間都沒有找到。為了不讓大人擔心，我就讓他先給家里打了個電話，他的媽媽來了以后了就把我們送回了家，并說再配一把就行了。回家吃飯時，我想：鑰匙丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這里，吃過晚飯后就讓媽媽帶我拿著手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新仔細找了一遍，最后在廣場的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交

給了他。看到他高興的樣子，我心里也感到很高興，并決心繼續做好人好事，幫助身邊的人為樂。

記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然刮起了大風，氣溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了。回家后，我打了幾個噴嚏，回身發冷，媽媽說我可能感冒了，一量體溫度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心里非常過意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽說沒關系，休息一下就好了。我也說沒關系，明天就好了。小伙伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。

在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴格遵守學校的各項規章制度。

在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂于幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。

構建和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質。看電視的時候我發現，“和諧”是新聞中反復出現的詞匯，“促進人與自然的和諧”，“社會更加和諧”，等。所有這些“和諧”，如春風拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧!

小學生安全之星范文第4篇說到“讀書之星”，不用說那就是王紫靈了。一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。這就是王紫靈。為什么要推薦她為“讀書之星”呢？且看下面原因：

一天上午，上完了第四節課，我正準備去洗手吃飯。可我剛要出發便看見王紫靈正坐在座位上端著一本名叫《稻草人》的書津津有味的看著。我走上前去對她說：“洗手，吃飯了。”可她就像沒聽見似的續繼看著。我以為她是不想理我就沒太在意。等我吃完飯后發現她還在看書。我怕阿姨收碗了就提醒她說：“快吃飯吧，等會菜涼了。”她毫不在意的“哦”了一下。我以為她知道了。可等阿姨收碗了她還沒吃飯。一直到她看完了才對同桌說：“怎么還不到吃飯時間。”

還有一次，我約她出去玩。我到了公園后左看看，右看看可還是沒看到她，我想她可能是堵車了便等了她一會。可還是沒看到她，我想她可能是起晚了還在趕來的路上，就沒太在意，可十分鐘過去了，二十分鐘去過了，可她還是沒來。我想她應該在路上就打她的手機問她什么時候到。可她卻說：“去，干嘛呀！”我說“去公園啊！你忘了？”她連忙說：“對不起啊，對不起，我馬上來。等她到了的時候已經下午了。”我問她怎么回事，她說：“我正要出門時看見了一本好看的書，沒想到把時間看忘了。”

這就是王紫靈，一個當之無愧的“讀書之星。”如果你認識她，我相信也也會這樣推薦她的。

小學生安全之星范文第5篇對任何一個企業來說，質量和安全就是企業的生命。生產中我們不僅要保證產品的質量，同時也決不允許我們的安全工作有任何閃失。同事和勞務人員深刻地理解了這個問題的內涵，所以我在工作中把安全工作作為班組管理工作的基石，和班組安全員一起對設備的安全工作進行了詳細的規劃。

1、提高認識，健全班組安全制度，強化班組成員安全意識隨著設備的增加、勞務班組人員的流動，安全隱患因素逐漸增多。針對這一形勢，我深知責任重大，對此不斷提高自己的思想認識，提高自身各方面的素質，認真分析形勢，增強安全生產的責任心、使命感，并經常以事故實例督促班組人員強化安全防范意識，提高警惕。班組定期舉行安全操作規程的學習活動，使班組成員不但要熟練掌握自己的崗位安全操作規程，而且對其它崗位的安全操作規程也要充分了解，在這個過程中，尤其加強對勞務新員工的培訓教育，給他們灌輸安全意識。對不規范的操作要點作講解，班組人員對自己錯誤操作進行反省，在以后的工作中加以改進。通過這種學習，班組人員的安全意識普遍得到很大的提高，對安全工作的認識和理解也上到了一個更高的層次。

2、認真貫徹“安全第一，預防為主”的安全方針班組是企業的主要勞動力，班組安全工作是企業執行工作的落腳點。班組是加強企業管理、搞好安全生產、減少自身傷害和各類災害事故的基礎和關鍵，班組管理更是企業管理的基礎。在工作中，認真貫徹了“安全第一，預防為主”的安全方針，對安全工作常抓不懈。我在不定期的班組班前會議上，都要對每個崗位的的安全工作提出明確的要求，班后會上還要對各崗位的安全工作進行及時總結，讓每個崗位的班組人員在工作中都要有一個自己的安全尺度，用來衡量自己每天的安全工作。

3、抓好安全生產過程控制在班組安全管理工作中，我變被動為主動、強化安全理念的灌輸。我經常利用班前會,強調機械風險因素的防范措施，特別重視對新進員工的安全理念的培養，要求班組每個員工都必須熟記崗位安全規程，建立起自己的安全防范意識。在班組的生產中,我要求班組每個員工能夠做到“不懂不動”，即不動自己不懂的設備，不做自己沒有把握的事情，拒絕“盲目操作”，反對習慣性違章。嚴格要求班組人員認真執行巡回檢查制度，并隨時督促員工對設備、加工成品、材料堆碼等場地巡回檢查。正是由于對安全工作的常抓不懈和認真細致的工作，以及這些制度上的保證，今年未發生違章操作安全事故。

小學生安全之星范文第6篇為提高自身安全意識，積極參加公司組織的各類安全培訓學習，同時通過上網對安全事故案例進行學習，提升自身安全素質。并積極配合公司開展的各項安全活動，主動宣傳安全工作的重要性，讓安全生產深入人心。

在公司黨政正確領導下，選煤廠上下齊心協力，20xx年選煤廠實現安全生產，全年杜絕了輕微傷以上人身事故、重大責任事故和嚴重“三違”現象的發生，圓滿實現了安全生產目標。

斯塔德

姓名：斯塔德

性別：女

出生年月：1946年

國籍：美國

斯塔德，美國次女高音,在紐約馬斯奈音樂學院學習時,就在學生歌劇團登臺,1970年在大都會首次登臺,唱《唐璜》中的童子.1973年前往歐洲,在巴黎和格林德包恩歌劇院唱《費加羅的婚禮》中的凱魯比尼,引起轟動.第二年夏,應卡拉揚之邀,參加薩爾茨堡音樂節,在卡拉揚指揮下演唱同一角色,從此奠定了其一流演唱家的地位.1976年斯塔德在斯卡拉歌劇院登臺,此后又在大都會歌劇院成功地演唱塞維利亞的理發師,由此被認為是莫扎特和羅西尼歌劇的小說詩歌文學作品的理想演繹者.斯塔德的演唱曲目,也包括法國歌劇與喜歌劇。

歌劇：《唐璜》、《費加羅的婚禮》

馮曼于20XX年07月30日入職本酒店，擔任前廳部接待員一職。入職以來，各方面表現優異，對待工作認真細致、積極主動、任勞任怨，具有較強的責任感。

眾所周知，前廳部就是酒店的縮影，前廳部員工的服務直接反映了整個酒店的管理水平、工作效率和服務質量，直接影響酒店的整體形象。作為酒店一線對客部門，前臺的工作強度及工作壓力是可想而知的。加班加點是家常便飯，被客人無理刁難也是常有的事，上班過程中一個疏忽大意未處理好客人賬務，除了引起客人的投訴，還要擔當賠錢的風險。但就是在這樣的環境下，初涉社會的馮曼卻無所畏懼，工作任勞任怨、不怕吃苦、勤奮而踏實。

還記得，當時馮曼是老員工中最后一個來到前廳部大家庭的。在培訓期間，她一直付出比別人多的時間和精力去完成每個實踐步驟。現在，她的業務知識和實踐經驗已經非常豐富。新員工也都愿意跟著她這位師傅學習。她在新員工操作出現疑問的時候，從來不會視而不見，而是很耐心地在旁邊指點，使新員工在一步步的操作中學會自己解決問題。她樂于助人，用點滴于懷的真誠換得了同事的愛戴。記得那一次，一位新員工上夜班的時候將錢柜的鑰匙弄丟了。尋找未果自然打算放棄，但馮曼卻從前臺的臺面縫隙到RC掛勞里一個一個地翻，見此情景新員工帶著愧疚，在馮曼的帶動下繼續搜索。終于在RC掛勞里面找到了小小的錢柜鑰匙。還有許多這樣的小事數不枚舉，馮曼對同事的幫助就像春風撫面，讓人倍感溫暖。

馮曼做事穩重、細心，是新員工的榜樣，印象深刻的是有一次接待大型部隊團隊，每次團隊接待要跟進的事情都很多，從房間安排到鑰匙卡、歡迎卡的準備，團隊負責人信息及賬務處理，無一不需要謹慎對待。在這次團隊中，她積極配合部隊負責人的要求，在不損害酒店利益的前提下，盡最大努力滿足客人要求并一致得到客人的好評。此次，她充分的發揮了她對工作認真負責的態度，和一般人少有的細心。讓大家在工作忙碌之余，做起事來也分外的高興。

仲間由紀惠

姓名：仲間由紀惠

英文名：yukienakama

生日：1979年10月30日

出生地：日本沖神

身高：160cm

體重：45kg

三圍：78cm/60cm/85cm

興趣：音樂鑒賞、映畫鑒賞、雜貨店探索

特長：琉球舞踴(宮城流)-15歲時于沖繩的大型比賽中得新人獎

收集品：香熏、蠟燭、不同顏色的指甲油

家庭成員：父(漁夫)、母、姐、三個兄長及自己(一家7口)

藝能界中的好友：深田恭子及遠藤久美子

最喜歡的藝人：工藤靜香，spicegirl，石嶺聰子

喜歡的動物：狗

喜歡的季節：夏季

最盼望合作的人：真田廣之

喜歡的顏色：青、白、黑、水色、紅

最尊敬的人：琉球舞踴的教師

最喜歡的cd：今井美樹的「ivory2」

喜歡的食物：面類、芒果布丁

不喜歡的食物：青椒

初戀：小學5年級

得意科目：數學及體育

討厭的科目：英語

討厭的東西:蟑螂

最近熱衷的事:數碼相機

之戀

.我很好、俊平2000

為了我倆的未來-iwillbeback

神啊!請給我多點時間

跳躍大搜查線-歲末特別警戒

木曜之怪談97~惡靈學園

淘氣kiss1996地位王國1996

小學生安全之星范文第7篇認真開展安全風險預控和隱患排查治理雙重預防體系建設工作。組織并參與編制了《選煤廠風險管控手冊》，組織各車間運用風險分析法對全廠生產系統工作任務進行了風險辨識及風險分級分類，建立了廠級、車間級、班組級、崗位級隱患排查清單，并督促各車間、班組、崗位實施按照清單內容，認真、細致、全面的開展隱患排查治理工作，不走過場，不留盲區、死角，治理不留后患，嚴格監督檢查，落實管理責任，進一步防范遏制了事故的發生。

小學生安全之星范文第8篇他是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。

愛上讀書是他上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開始的，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書，《小學生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》，《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內容健康，媽媽從不反對他讀。現在上五年級了每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫作上也有了較大的進步，經常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語，讓大家捧腹大笑。

孩子的進步老師和家長看在眼里，田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友，伴隨著孩子的成長，把讀書當成樂趣，從書中汲取更多的`營養。

小學生安全之星范文第9篇加強教育培訓，提高職工素質，是實現安全生產的有效途徑。20xx年，該班組根據的生產發展要求，結合班組實際情況，認真開展生產學習活動。該班組結合本班實際情況，制定了詳細的教育培訓計劃，成立了以班長為組長的安全教育培訓活動領導小組，加強教育培訓，夯實安全工作基礎。在安全教育培訓上，該班組堅持以人為本，以現場為陣地，以管理為重點，注意引導職工從思想上，從行為上提高控制不安全因素的能力。在教育內容上，突出抓好職工“安全第一”的意識，突出提高職工“我要安全”的覺悟，突出掌握“我會安全”的技能，突出履行“我管安全”的責任，突出完成“我保安全”的任務，最終實現了全年安全生產。

該班組認真學習落實各項規章制度，始終堅持_安全第一，預防為主_的原則，在安全生產方面做到以下幾點：第一，從思想上認識到安全生產的重要性；第二，提高生產技術的能力，熟悉操作規程；第三，要有良好的團結協作及互相監督和督促的精神。由于該廠特殊的工作環境，所從事的工作，時時刻刻都存在著危險，小到推車擠傷，大到由于自己的盲目大意而導致設備損壞或人員傷亡，都將造成嚴重后果，一個人工作，總有自己想不到的地方，總有疏忽大意的地方，所以該班大力加強團隊協作意識的宣傳教育。該班組經常和大家提出：凡事都要盡心，凡事都要精心，更要精益求精，不要有任何麻痹思想。只有端正自己的思想作風，樹立“責任重于泰山”的意識，時刻緊繃安全之弦，從我做起，熟練掌握安全專業知識，預知危險，分析和控制危險，才能做好各方面安全防范措施。在班組各成員的認真努力下，這一年來班組安全形勢取得了有目共睹的成績，班組沒有發生機械事故及輕傷及以上人身安全事故。

小學生安全之星范文第10篇孔子曰：人而無信，不知其可也。

她講誠信，誠得可愛。她上課從不缺課或遲到，每次到學校上課，總是提前一刻鐘從家里出發，提防在路上出現什么特殊狀況。今年，她過十歲生日的`時候，爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了，但是由于酒店當天宴席多，上菜較慢，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時間了，她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。

小學生安全之星范文第11篇文明禮儀之星事跡材料

羅鑫今年九歲了，是上馬小學三年級一班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。

在學校里，她尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感;不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行;不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優美。她開朗大方，熱情友好，主動幫助有困難的同學，總能和每一個同學和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍，善于交朋友，也喜歡交朋友。

其實在生活中，只要人人都文明一小步，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根、發芽，我想未來會成長為茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統美德得以繼承并發揚光大!

小學生安全之星范文第12篇我是一名五年級的學生，經常從廣播里聽到關于交通安全和校車事件的報道。

可是預防校車的安全隱患，又有誰真正做到了呢?

每天我們學校的門口都有各種各樣的“校車”來接送孩子。我看著坐這些車的同學真替他們捏把汗。明明只能坐七個人的面包車卻擠滿了大大小小的十幾個孩子，還有的是經過私自改裝的。其中更令人擔憂是還有幾輛三輪車，這幾輛三輪車大概也稱“校車”吧。騎三輪車的都是年過六旬的老大爺，他們的三輪車都是在車上的兩邊釘兩條木板算是座位了。每輛三輪車上面也擠滿了十來個孩子，晃晃悠悠的三輪車行駛在馬路上，看著就心驚肉跳的。我想問問這些家長，如果這樣的車出了事故你們該追究誰的責任呢?

在校車網上，看著只__年這一年當中發生的所有的校車事故就令人毛骨悚然。在這些校車事故中失去性命的少年兒童共計28人，重傷54人……每個孩子都是祖國的未來，父母的掌上明珠。失去孩子是父母最大的痛苦。是誰叫這些事故發生的呢?其實，這些痛苦是可以避免的。如果校車更完善些，司機多些良心和責任。如果家長們杜絕黑校車。悲劇會發生嗎?我發現人們每次都是在事情發生后才想起他的安全性，都去追究那些沒有道德沒有良心的黑校車。可是你有沒有想想自己也有不可推卸的責任呢?如果從一開始你就杜絕黑校車，悲劇會發生嗎?交通安全是雙方的責任，是大家的責任!

在此，我強烈的呼吁各位家長和有關人士，請你們為了我們少年兒童的安全爾重視起來。讓悲劇不再發生。這也需要國家的關注，就像國外一樣也制造專用的校車。這樣也會避免交通事故發生……

小學生安全之星范文第13篇一身休閑著裝，瘦高，略帶靦腆，自然而親切，這是他給我們留下的第一印象。他叫陳熙榮，工程學院級工業設計專業學生。

一、戰績顯赫，兒時小有名氣

全國書法篆刻展覽，是中國書法界最高級別的綜合性展覽，被譽為書法界的“奧林匹克”。，年僅19歲的陳熙榮選送的隸書作品入展第九屆全國書法篆刻展覽，成為佛山市當年入展者中年齡最小的一個。佛山市書法協會常務理事梁炳倫在當時接受媒體采訪時表示，陳熙榮的作品得以入展的主要原因，是裝裱構圖充滿意境美，作品中營造的意象審美價值高。次年，他參加“人文奧運”全國大學生書法大賽，榮獲非專業組二等獎。

戰績顯赫的他，入門書法的時候卻只是好奇使然。一個叔叔家的哥哥喜歡書法，舞動的筆墨讓他好奇不已，于是，他也拿起了毛筆。父母希望頑皮好動的他靜心學點東西，見他如此著迷，便堅持每個周末送他到書法興趣班學習。就這樣，他的書法之旅彼此開啟。翰墨飄香，讓他陶醉得愛不釋手，書桌上，常常是他揮筆的影子，假日也一樣。本篇文章來自資料管理下載。功夫不負有心人，三年級那一年，他迎來了人生中的第一個書法獎項——《百花杯》少年兒童獎。同年年底，他與那位同樣愛好書法的哥哥聯手賣自己寫的春聯，竟然在短短的幾天里，賺了幾千元，兩雙童子手甚至寫上“暫停營業”的字樣才得以休息一下。也因為此事，南海電視臺、南海日報的記者紛紛采訪陳熙榮，小熙榮一下子成了鄰里街坊的小名人。那張報道熙榮的報紙，至今還被他母親收藏在柜子里。

二、堅持不懈，一直迎著挑戰

寶劍鋒自磨礪出，書法雖然非常講究技巧，但如果沒有扎實的基本功，一切都是空談。為了練就扎實的基本功，陳熙榮犧牲了絕大部分休息時間。6歲開始的書法培訓班，一堅持就是7年，周六周日大家都在休息或者出去游玩的時候，他卻呆在培訓班，寒暑假也是如此，一個暑假最多加起來也就是休息一兩個星期。當他埋頭苦練書法時，其他同年齡段朋友卻在看漫畫、玩耍，小小年紀的他心里自然會癢癢的，但也只能咬住牙根，繼續練習。本篇文章來自資料管理下載。他明白學習書法切忌心緒浮躁，他打心底里要求自己要善始善終的寫好每一個字。書法讓他的心智成熟了不少，他日漸穩重，他說這是后來他才深切感受到的。

初二那年，他的成績一般，父母希望他能放下書法，專心一致用更多的時間去學習文化知識。但是對于已經深深喜歡上書法的陳熙榮來說，那是多么痛苦的一件事情。陳熙榮當時還為此傷心落淚。為了此事，母子兩人持續了多天冷戰，最終兩人都做出了讓步，熙榮兩三個禮拜去一次興趣班。那時候，他就更加珍惜在培訓班的時光了，他心里有著自己的夢想，他不愿意輕易的放棄。

在書法路上，這只是一段小小的插曲。最大的“痛苦”是自己的書法在達到某一階段時，沒有辦法更進一步。很多的朋友給了他慰藉，最大的挑戰便是挑戰自我。他沒有放棄，不斷找老師指導并勤加練習，任汗水揮灑在一張又一張的宣紙上，任苦楚一次又一次留在心里。

三、更上層樓，路漫漫其修遠

持之以恒的汗水終會澆灌出美麗的果實，堅持不懈的努力也終能收獲成功的喜悅。如今，年紀輕輕的他早已經是佛山市書法協會的會員，也是廣東省書法協會的“準會員”，對此，熙榮并不滿足，他自信的告訴我們，他會朝著全國書法協會奔去，路途雖然遙遠，但他堅信只要堅持不懈，最終會到達自己理想的殿堂。

“書法，會是我一生的癡迷”，工業設計專業的他，在醞釀了多年的書法風格中，發酵了別樣芬芳。他擁有著自己的設計特色——中國風復古型，這讓他的專業學習顯得比別的同學更有方向性。他從容的告訴記者，他跟書法的緣份無盡頭，即便將來可能只是業余的書法家，但仍會繼續堅持練習。

一份耕耘，一份收獲。這個用他的青春熱血揮毫潑墨的“書法家”，相信等待他的一定會是燦爛而美好的明天!

小學生安全之星范文第14篇四年來，工作中，他樂于奉獻，矜矜業業；生活上，他樂于助人，積極向上。面對著一個又一個的困難，他沒有退縮，勇往直前。作為一名有志青年，他會再接再厲，迎難而上，為集團公司在北京地區基礎設施發展貢獻出自己的一份力量。

他更加認識到自己責任重大，深知安全事故的.危害性，可以說安全生產工作永遠沒有起點，也永遠沒有終點，在工作中他時刻繃緊安全生產這根弦，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅定信心、迎難而上，做到安全無事故，勿忘初心，砥礪前行，將安全生產工作做到最好，保證項目部安全生產工作的順利運行。

20xx年獲得延安分行服務禮儀大賽集體一等獎;獲得中國銀行陜西省分行巾幗文明示范崗光榮稱號。員工馬璇榮獲20xx年省行十大服務明星之一稱號.

近年來，延安中行認真踐行總行的擔當社會責任、做最好的銀行發展戰略，多年來堅持以客戶為中心的服務理念，為廣大客戶提供優質、高效的服務。營業部給分行培育和選送了一大批業務骨干和服務明星。營業部最為我行最大的一個服務窗口，客戶眾多，每月還承擔著全市萬多人市直機關干部工資及職工養老金發放工作，服務工作任務繁重。對此，營業部細化了客戶服務實施細則，加強了員工服務培訓和技能提升，取得了較好的成效，在優質高效服務最佳服務明星先進事跡材料的基礎上，逐步實現了規范化、標準化的客戶服務。同時，開展關愛客戶工作，針對特殊人群提供差異化、個性化的優質服務，得到了廣大客戶的稱贊，目前正在參與千家文明規范服務示范網點創建工作。現推薦參加延安市銀行業最佳服務明星單位評選。

一、文明規范服務，實現客戶零投訴

二、個性化服務，為客戶提供方便

針對老年客戶，設立專門的老年人服務窗口和老年人服務專座，提供方便、快捷的銀行服務，優先辦理業務并提供老花鏡、針線包等便民服務設施;針對高效益客戶，提供貴賓式的服務，配備專職理財經理，根據客戶不同需求，提供適合的銀行產品，并享受一定的利率優惠;中國銀行微銀行在線預約，免填單辦理各項銀行業務，多渠道密碼匯款，無卡取款，方便客戶，提供高效服務。

鄒勇同志，男，現年27歲，現任金山柳林選煤廠廠長助理，該同志始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態度，協助選煤廠領導做好安全管理工作，推動選煤廠的建設發展，實現企業效益與自身價值的同發展、共進步。

小學生安全之星范文第15篇繆宏勛，亭江中心小學二年級學生，在老師的言傳身教和父母的耳濡目染下，以《小學生守則》為準則，恪守少先隊員行為規范，注意以自身的行為樹立起誠信意識，培養誠信品質。

一、勤奮學習，品學兼優

在學習上，身為班長的繆宏勛同學刻苦好學，勤于動腦，上課專心聽講，積極思考，每次作業都爭取做到獨立完成，按時上交，從沒有拖欠或不交作業的情況，在他看來，沒有按時完成作業就是一種不誠信的行為，從一年級到現在，他各科成績都名列前茅。正是由于他品學兼優，樂于助人，熱愛集體，積極爭章，以良好的思想品質，優異的學習成績，誠信的道德品質，成為老師和同學眼中的好學生。

二、富有愛心，助人為樂

繆宏勛同學有一顆善良真誠的愛心，對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有時同學忘了帶課本，他知道后總是趕緊做完作業，把課本借給同學使用;對學習上有困難的同學，他總是給予力所能及的幫助。答應別人的事，他都會努力做到，即使是一些瑣碎的小事，大人們也說不用太認真，但他都努力做到、做好。在他看來，這是一個優秀學生應該為同學樹立的榜樣，讓同學們懂得從小要做一個守信用的人。

三、誠實守信，禮貌待人

繆宏勛同學總是能將父母和老師的教育銘記在心。在家里，他經常幫助爸媽做一些簡單的家務活，如：打掃衛生，洗菜洗衣;對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，從不嚷嚷吵吵影響他人休息。父母對他很信任。每次買東西要用錢時，總是很放心地讓他自己去口袋里拿，因為他從不多拿一分。每次撿到紅領巾、筆等小物品或者錢，他也都是主動交給老師，有的同學認為這是小題大做，但他總是認真地說：“雖然這是小事，但丟失東西的同學一定會焦急的，我們要為同學著想。”有一次他和同學去學校周邊的小店買東西，店主找錢的時候，粗心地多找了他2元塊錢，他發現后，毫不猶豫就主動歸還，受到店主的表揚。

一個名人說過：“我們無法做偉大的事，但是我們可以用偉大的的愛去做些小事。”誠實是無價的，誠信不在事的大小，誠信體現的是做人起碼的誠實。美麗從樸素的誠信開始，今后，相信繆宏勛同學會一如既往地踏實學習，勤懇做事，用自己的言行感染周邊的同學，以自己的努力，將誠信灑向每個角落，成為一個名副其實的“誠信之星”。

小學生安全之星范文第16篇XXX，女，現年12歲，下寮鄉中心小學六年級的一名學生，擔任學習委員、學校大隊委委員。她品學兼優、樂于助人、熱愛群眾、用心爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到此刻，各科成績一向在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫忙父親母親做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，休息時刻絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，XXX同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一向在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還個性喜愛看書、繪畫和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一向以來這都是她發奮的方向和目標。小學的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進，在發奮，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識。

XXX就是這樣一個既有愛心、職責心和恒心，又多才多藝的優秀學生。

小學生安全之星范文第17篇能仁中學初二(12)班姜淼

科克曾有過這樣的一句格言：法律是最保險的頭盔。如今，沒有法

律是無法成就一個人，一個社會，一個國家，是無法來懲治那些自私自利的人，當然，作為一個青少年，我們應該不但懂得知法，還得守法，要做一名優秀的青少年。

其實，在現實生活中，曾出現許多不遵守法律而喪失自由的人，往往最讓人擔心害怕的則是交通規則。

這個星期天，我特意去觀察了一番，僅僅在海門這一條街上，就出現了許多問題。當紅燈出現時，想必每一個人都知道應該停下腳步，靜靜等待，而往往卻有一大波開車的人為了爭分奪秒，不惜自己的生命而往前直沖。因此，我就站在紅綠燈交口處，仔細地觀察著，不出一會兒，一輛車從老遠的地方飛奔而來，這時正好有一個年輕的孩子剛補完課準備回家，這個孩子在路邊等候，這輛車的司機一看見綠燈，加快油門直往前，孩子這時也正好向前走，雙方都沒有太在意附近是否有人或者車行駛，我急忙向前拉住了這個孩子，這輛車也急忙剎車，即使我抓住了孩子，也差點被碰到。我敲了一下司機的車門，他也不好意思地打開車門，他低著頭默默不語，我跟他說以后不能這樣行駛，不僅為了別人的生命，更是自己的生命，安全永遠第一，要永遠遵守交通規則。幸好這是個能夠知錯就改的司機，其實還有很多人是不聽我們的勸阻。不過還好是有驚無險，這個孩子也臉色慘白，等孩子媽媽過來時，卻一直責罵孩子為什么不看好路，從這點來看，我覺得現在孩子對法律的認識能力還有一定的欠缺。

要懂得知法守法，一定要從點滴的小事做起，慢慢培養起來這樣的一種習慣，嚴格要求自己，首先要增加自我法律意識，再通過法律知識了解的更多，例如可以通過學校的規章制度來測試一下自己是否遵守法律。

小學生安全之星范文第18篇我市交通局20xx年的工作，以科學發展觀為統領，在市委、市政府的正確領導下，按照《*市委關于建設生態文明城市的決定》(筑黨發號)和《*市委*市人民政府關于搶抓機遇進一步加快生態文明建設的決定》(筑黨發20xx1號)以及《*市委*市人民政府關于搶抓機遇進一步加快生態文明城市建設的若干意見工作責任分解表》(筑黨發20xx4號)和市政府20xx年建設生態文明城市工作目標，狠抓落實，扎實開展工作，交通基礎設施建設完成投資億元，各項主要工作全面完成。

一、圍繞中心工作，推動部門保證目標落實

一年來，我局始終把推動部門保證目標任務的落實作為促進中心工作的重要內容來抓。

一是著力提高行政效能。堅持依法行政，清理規范行政許可事項76項，簡化了為民辦事的程序;及時辦理省、市黨委、政府批示和督辦件46件，辦結率100%;認真辦才繼續施工，有效遏制了安全事故的發生。在業主組織的多次安全質量專項檢查中受到好評，9月份，一名德國籍監理在進行安全質量專項檢查后，向他豎起了大拇指說：“ok”!。

每次進行工地巡檢時，他都會挎一背包，里面備用各種常用工具，每當遇到哪里螺栓松了、防護欄倒了、用電不規范，他都會主動去幫整改恢復好。來廣州后，他自定一條規矩：每天午飯后去工地檢查一次。因為他知道那時候施工作業一線工人最麻痹、最困乏、最暴躁，是容易違規操作的時候，每到一處，他都要仔細查看氧氣、乙炔瓶的間距是否符合安全規定、現場防護是否到位、用電是否符合規范要求、設備是否有老化破損現象，當場督促整到位，為此常與一些不能理解的工人們發生一些口角，遭白眼不說，甚至還遭人威脅，但他不唯恐嚇而嚇倒，仍然堅持安全原則。如今，在工地上有時你會不經意的發現，那些現場施工人員遠遠看到他向工地走來，都會下意識地摸摸安全帽，捏捏安全繩。一名湖南籍民工這樣說道：“我跟隨工程隊干了這么多工地，象他這樣責任心強的安全員見到的不多”。

作為一名_員，服務至高無上。11月18日早上7：30分，工地附近一路段突然坍陷后，為防止再度坍塌給過往行人釀成大禍，他揣著干糧，帶上水壺，一甘當安全“保護傘”守就是一天一夜沒合眼，第二天仍然還要堅持工作，而此時他因老胃病發作而已服藥2天了。

一年多來，他共組織員工安全教育現場辦班18次，閉卷安全知識考試3次，觀看安全警示電教片3次，外協隊伍安全教育覆蓋率達100%。憑借他那強烈的責任心和高度的敬業精神，用_員的執著，筑牢一道道安全“防火墻”，實現了全年安全生產“0”事故。

小學生安全之星范文第19篇讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養成良好的讀書習慣，擬在全校范圍內進行“閱讀之星”的評選活動，具體方案如下：

一、評選條件

學生具備以下條件方可申報及推薦：

1、閱讀有計劃、有目標地進行，能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;

2、具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。

3、閱讀興趣濃厚，堅持摘抄或寫讀書筆記，各年級同學并有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發表。

4、珍惜愛護書籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，6—9年級閱讀中外名著3本以上。

5、積極參加班級、學校和市區開展的讀書交流活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感;

6、堅持誦讀古詩文經典誦讀內容，不同年段學生能按照學校要求的

背誦篇目背誦古詩，達到規定的數量。

小學生閱讀之星事跡范文3

我叫，我從小就喜歡看書，但那時不認識字，就整天纏著媽媽給我講。等我上了小學，認識了很多字，老師和媽媽就鼓勵我多看書，還給我推薦了很多好書，如《格林童話》、《一千零一夜》、《小豬西里呼嚕》等等。每天晚上，在做完作業后，我都會從書架上抽出一本書來看。時間總是過得特別快，每次我都覺得意猶未盡。讀書真好，我愛讀書!

我是，老師們都夸我是個懂事的女孩子，我想這大概和我喜愛看書有關系吧!我喜歡看書。從各種各樣的書里，我知道了文明禮儀，懂得了天文地理。在我的生活中，書就是我不可缺少的精神食糧，我愿意和好書交一輩子的朋友!

我是，要說我讀的書還真是不少，有《神奇校車》、《蚯蚓的日記》、《松鼠先生和月亮》、《愛心樹》、《小布頭奇遇記》……哎呀!我都數不過來了!怎么樣?想和我比比誰看的書更多嗎?來一班找我吧!我很愿意和你一起分享我的好書哦!

我是，每天我最喜歡的時光就是中午的閱讀課了，每次我都可以在教室的圖書角挑上一本書，靜靜地看上好一會兒。在這一天天的閱讀中，我認識了美麗、善良的海的女兒，憨厚可愛的小豬西里呼嚕，滑稽、博學的卷毛老師……這一個個鮮明的人物串起了我無數的夢想。讀書，真好!

我是，別看我是個女孩，我可是個科學迷。不管什么事，我總有問不完的問題。小時候，我總纏著媽媽追問。現在，我長大了，認識了不少字。我可以自己去《十萬個為什么》這本書里查找我的答案啦!讀書真是一件神奇的事情!小朋友，我們一起來讀書吧!

我是，古人說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我覺得，書里真的有我們想要的一切。小朋友，你想變得更聰明嗎?和我一起讀書吧!你想變得更漂亮嗎?和我一起讀書吧!你想變得更懂事嗎?和我一起讀書吧!

我是，別看我剛上一年級，我認識的字可真是不少呢!我們班的小朋友都夸我是識字大王。其實，我還是讀書大王呢!我認識的那些字呀，都是我讀課外書的時候認識的呢!你想成為我這樣的識字大王嗎?快來讀書吧!

小學生安全之星范文第20篇11月9日，將軍二校發表了致家長的一封公開信。

信中真誠地希望家長能履行監護人的職責，與學校齊抓共管，一起教育、督促孩子做好安全防范工作。

公開信提出了以下七項措施：

1、教育孩子自覺遵守交通規則。

2、教育孩子不購買、食用劣質食品，不吃陌生人送的食物。

3、教育與孩子養成良好的衛生習慣。

4、教育孩子遵守公共場所紀律，不做危險游戲。

5、增強青春期衛生常識教育。

6、教育孩子不去游戲廳、網吧等未成年人進入的場所。

7、冬季不到水庫、塘壩、河流的冰面上玩耍。注意防火、防煤氣中毒。

這封公開信深受全校學生家長的歡迎，在家長中引起了強烈的反響。

小學生安全之星范文第21篇我叫莊宇，是莒縣第六實驗小學三年級五班的一名學生。

在學校，我是老師眼中的好學生，同學的好伙伴。自小秉承了父母的優良傳統，聰明可愛，乖巧伶俐。在學習上，與幾位學習較好的同學你追我趕，勇爭第一，也讓老師省了很多心。有時候也會幫忙碌的老師收發作業，成為老師的小幫手。課下，有同學遇到不明白或者不會的題時，我總能耐心的幫他（她），直到他（她）明白已經全會。我從來沒有顧慮教會了同學，怕同學會超越我，因為我覺得在教他（她）的同時，我也在學習。就在上學期期末考試我還以全年級第一的好成績回報了老師，以及愛我的爸爸媽媽。在學好課本知識的同時，積極參與學校組織的各種課外活動，如運動會。雙語誦讀等，由于我從小在北京長大，普通話講的比較好，所以我還是我們班的推普小標兵呢！我很喜歡在各種場合展現不同的自己，讓自己更自信。在不斷的經驗累積中，我相信終有一天我會是最棒的！

在家中，我是我是爸爸媽媽心中的乖孩子，聽話懂事，從來不讓爸爸媽媽生氣，我明白我的家庭不是很富裕，也從不跟家里要零錢買零食。就在2011年的秋天，爸爸生病了，那年冬天媽媽陪著爸爸在北京的醫院做治療，奶奶在家照顧著妹妹和我。就在那時我感覺自己長大了，放學回家做完作業，就幫奶奶照顧妹妹，幫奶奶擇菜。吃完飯，幫著收拾桌子，打掃衛生。那年冬天我沒有因為缺少爸爸媽媽的督促，而荒廢了我的學習，成績也還是遙遙領先。經過一年多的磨練，現在的我已經能做很多的家務，由于爸爸生病留下的后遺癥，右手不能拿東西，所以當爸爸在做家務時，我要幫助爸爸完成。由于爸爸失去勞動能力，不能參加工作，一家的生活重擔就全壓在了媽媽一個人的肩上。看著日益憔悴的媽媽，我的心揪的緊緊的，我想快點長大，接過媽媽肩上的擔子，讓媽媽好好休息。

在鄰居的眼中，我是活潑開朗，樂于助人的小女孩。有一次住在我家樓上的張奶奶去超市買了些生活用品，在樓下遇到正在滑旱冰的我，我見到張奶奶忙問張奶奶好，看到張奶奶提了那么多的東西，我趕忙換下旱冰鞋，幫張奶奶提著送到了她家，張奶奶笑著直夸我是個懂事的好孩子，還拿出了糖果招待我，我忙推辭著跑開了。

小學生安全之星范文第22篇生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難;然而，它又如同一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走

那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料，我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子真可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母分……

而交通事故在我的身上也發生過。記得那是一個雪花紛飛的下雪天，爸爸騎著自行車去接我回家，剛準備過馬路，誰知，一輛急速的摩托車駛來，把自行車撞倒在地，車輪都被撞飛了，我和爸爸都被壓倒了車子底下，那位騎摩托的叔叔走到我們面前，爸爸說，你怎么騎那么快。而那位叔叔不但不道歉，還說我們不長眼睛。這時許多人都圍在了我們周圍，一位老爺爺對騎摩托車的叔叔說：“年輕人，這就是你的不是了，我親眼看到是你速度太快，才導致這場交通事故的發生，你怎么能推卸責任呢?”“是啊!”“是啊”……圍觀的人紛紛議論。那位叔叔臉紅了，給爸爸道了歉，便匆匆走了。

“安全”是一個永久的話題。當和平與發展成為時代的主題時，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全，經濟的騰飛需要安全，時代的發展更需安全。所以，我們將一如既往地將安全工作進行到底，真正做遵規守紀的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭，確實做到“時時處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘時常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。

小學生安全之星范文第23篇20xx年，在安全生產工作上，我做到真抓實干，確保生產安全，促進工程建設穩步進行。

一是組織果多水電站各參建單位，開展了安全活動月、各類安全檢查等活動。通過加大日常巡查考核和宣傳教育工作力度，全力營造安全生產氛圍，使安全生產深入人心，安全生產常抓不懈，取得了較好的效果。

二是精心部署，確保汛期安全。

果多水電站是扎曲河第二級電站，汛期其流量變化氛圍較大，為確保汛期安全，我適時召開防洪度汛專題會議，對果多水電站20xx年防洪度汛形勢進行了分析，并對果多水電站20xx年防洪度汛進行了總體部署，對重點部位的防汛工作進行了具體安排和責任分解，使得果多水電站安全、順利度過汛期。

三是加強安全檢查，消除安全隱患。

我通過定期或不定期的安全檢查，及時查處不安全行為，切實整改施工現場的不安全隱患因素，截至11月底，我共組織現場安全檢查8次，發現安全隱患92項，整改完成87項，正在整改的有5項，其中2項有針對性地提出了整改要求，并制定整改措施，能夠在規定期限內完成整改。

20xx年，我雖然在安全生產上取得了良好成績，但深刻認識到，安全生產必須常抓不懈，絲毫不能放松。我要進一步樹立安全生產意識，切實抓好安全生產，維護果多水電站的長期安全穩定形勢，促進工程建設的健康、持續發展。

韓xx同學是坪城鄉中心小學五年級的學生，現為學校少先隊紅領巾監督崗值日干部。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生，深得學校老師和同學們的好評。

在20xx年獲得中心學校“優秀少先隊員”稱號，在20xx年6月獲得校級“三好學生”稱號，還于20xx年獲得學校“優秀學生”稱號,以及學校頒發的“愛心奉獻好少年”稱號。

五年級韓xx同學，在班里擔任學習委員，各科學習成績優異。她不僅學習成績優秀，并樂于助人。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。平時她努力做到嚴于律己，寬以待人。無論做什么事，都把“德”放在首位。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，總是她一個人獨自默默地整理；同學生病了，她能及時給予關心和關照；有這樣一件平凡的事，感動了我們五年級班每一位同學。我班有位王歡同學玩耍時不小心摔傷了胳膊，在醫院打了石膏，學習生活都需要別人照料。這件事，韓xx看在眼里，記在心中，主動向老師請愿，“老師你太辛苦了！讓我來負責照顧王歡吧！”近一個多月的時間里，她天天堅持幫助王歡洗臉，收拾床鋪，替她準備學習用具等，尤其是吃完早餐后，還將王歡桌面上的掉渣收拾干凈。沒有一點怨言。這件事，我們班每一位同學都記在心中，立志要向她學習。

在平時，對于有困難的同學，她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，她能認真上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成績在班里算得上是優秀，如果哪位同學不會做題，她會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。

班上的值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。

她從不炫耀自己。老師表揚她時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”

五年級班在一個這么有責任心，這么優秀的學習委員的帶領下，一定會越來越好！

在我校號召“學雷鋒精神”活動中，我們要發揚她這種助人為樂的精神。

中田英壽

姓名：中田英壽(hidetoskinakata)

國籍：日本

出生日期：1977年1月22日

出生地：山梨(日本)

身高：1.75米

體重：67公斤

場上位置：前衛

首次為國家隊出場：對韓國

曾效力球隊：平塚貝爾梅爾(日本)、佩魯賈、羅馬

現效力球隊：帕爾馬

賈進入。始終堅持立足本職工作，認真履行職責。努力提高業務能力，在公司和部室領導的正確領導下，圓滿完成了各項工作任務。同時嚴格按照公司各項規章制度嚴格要求自己。在日常工作中，努力工作，積極配合各化工車間做好設備管理及生產服務。比迪歐二期開車初期，現場設備多時間緊人員緊張。能服從部室領導的工作安排，不計個人得失。加班加點參加每臺設備的調試、試車。同時能積極配合部門領導對現場設備的不足及不合理及時完成設備改造、完善。為公司二系統開車盡心盡力。具體工作總結如下;

立足本職工作、不斷提高自身業務能力

在過去的一年工作中，通過設備理論及現場學習，不斷提高自身業務素質。特別是比迪歐二期開車初期，工藝、設備變化較大。同時也給我們提供了詳細了解、熟悉設備的學習的機會。在這個過程中，能不斷探索、掌握設備性能，了解設備結構。充實自身業務能力。對發現的設備缺陷改造跟蹤到底。在日常工作中能堅持多跑現場。及時發現問題，協調好各化工車間與施工單位的聯系。堅持公司現場聯絡單制度解決現場設備問題。

愛崗敬業、履行工作職責

在機動部工作以來，盡管分管工作頭緒多、任務重。但他始終堅持以公司穩定生產為原則。嚴格按照公司設備管理制度，踏實做好各項設備基礎工作。加強與修造保運的協調溝通，遇到技術難關及時與設備生產廠家溝通解決。同時對重大系統檢修項目全程跟蹤嚴格把關，確保檢修質量。避免小隱患釀成大事故。督促車間加強設備基礎管理工作，對車間的設備潤滑管理、設備盤車、設備倒機、設備巡檢、設備缺陷進行檢查，督促整改。建立密封管理制度加強密封管理，減少跑、冒、滴、漏，提高效益，降低生產消耗提高效益。在公司領導的正確領導下，嚴格執行公司《設備精細化檢修管理制度》，為系統長周期穩定運行奠定了堅實的基礎。20XX年主要參與跟蹤公司以下技改項目;

二系統炔化反應器檢修全程跟蹤，配合廠家完善現場檢修規程及檢修標準。;

系統過濾器F8101F8102F8103F8201在現場使用中出現慮棒漏料影響后續工段，發現過濾器設計存在缺陷。為消除慮棒密封槽漏料，在上部制作壓盤并在濾芯上加裝彈簧，保證每個濾芯下部密封的可靠性，濾芯更換為翅片接頭式現運行良好。

加氫反應器更換催化劑的檢查驗收，掌握時間節點逐步檢查驗收。做到嚴格把關不放過任何設備缺陷。

P-8201泵運行時間較短柱塞、填料易損壞，針對運行狀況對其改造填料及隔環材質和尺寸減少對柱塞的磨損，增加高壓端填料加強密封能力。

P-8202泵過濾器密封面承壓能力差，泄露率高，所用密封墊為鋸齒形金屬墊片，每次檢修均需更換金屬墊片，同時本體密封面已損傷。對于高壓設備鋸齒形金屬墊片密封不可靠，稍有泄漏無法緊固，現將密封形式改為環連接密封，密封墊片為金屬8角墊，密封形式可靠，便于檢修安裝。將原平墊密封改為凹凸密封面后減少了泄漏率，增大過濾器承壓能力。

高壓系統在運行過程中管道震動大，如現場吹氣式液位計管線，壓縮機及循環機出口管線，主副反應器氫氣管線。通過現場觀察，現場高壓管線管卡較少，同時加固效果不佳。通過重新加設管卡，對原有管卡進行加固、緊固后震動問題得到解決。

在新的一年里他將一如既往踏實工作。刻苦學習設備理論知識，不斷提高自己的業務知識和技能，不斷改進與完善，最終達到公司設備安全平穩運行。不辜負上級領導和廣大員工對我寄予的厚望。為全面完成公司20各項生產任務做出自己的貢獻。

一、一朵忽先變百朵皆后香

我校堅持推行以“激發學生潛能，張揚學生個性”為主的“賞識教育”，本著“面向全體、全面發展”的宗旨，以“發現每個學生的閃光點，讓每個學生都能夠體驗到成功的喜悅，培養興趣，張揚個性，發揮特長”為原則，果斷停止了原來那種僅在年終讓學習成績優秀的學生當“三好學生”的辦法，因為這種做法致使學習成績較差，但有特長、品性好、愿意為班級服務的同學找不到自信，喪失信心，抱著“做一天和尚――撞一天鐘”的想法混日子，再也不愿意上進，反而自暴自棄，成了學校管理的難點。為此，我校決意推行動態的“班級之星、校園之星”管理活動，爭取讓每個學生都能在學習生活中找準自己的人生坐標，體驗到成功的快樂。

“班級之星、校園之星”活動的原則是只要學生在某個方面有特長或突出表現，在周例會上首先由小組推薦，然后全班合議，得到老師和同學認可的候選人，就可以得到“班級之星”的榮譽稱號，然后將其事跡材料(個性簽名、個人事跡、獲獎感言)在班星風采欄展示。

月底每班推薦“班級之星”中最優秀者競評“校園之星”，為此各組同學們之間又會是一場熱烈的討論，各班上報的優秀者，經過政教處審核通過(班級推薦、班主任推薦、民意調查)，授予“校園之星”的榮譽稱號。將貼有獲獎學生個性照片的事跡材料(個性簽名、個人事跡、獲獎感言)在校園每月之星展示欄展示，每每此時，都有一大群同學圍攏過來爭睹校星風采，有不少同學羨慕地攥緊拳頭，暗暗下定決心，下次我也要爭當校園之星。

學校對學生獲得何種之星并未作出統一規定，而是各班根據學生在各方面的具體表現而定。如“誠信星”、“孝敬星”、節約星，禮貌星、安全星、合作星、勤學星、好問星、環保星等

這項激勵機制的運行徹底革除了原來只有個別幾個學生被嘉獎的局面，使每個學生都有機會作貢獻、被肯定、被獎勵，極大地鼓舞了同學們的。信心，最大限度地調動同學們在各方面努力爭取的積極性，為良好的班集體氛圍的形成注入了活力，也為學校有效開展德育工作搭建了寬闊的平臺。過去因成績差一點就變得默默無聞的同學，現在也能以極大地熱情投入到群體中來。例如；申學蓮同學在被評為校園“助人為樂”星時，在她的個人感言中這樣說：“給別人一點幫助，就是給自己找到了快樂，幫助別人就是幫助自己。”她的班級推薦中這樣說：“她擁有燦爛的微笑，更有陽光般燦爛的心靈，盡管每天都是她最后一個完成作業，但她無怨無悔，因為她的付出得到了大家的贊許。”榜樣的力量是無窮的，很多同學在他們的影響下，變得積極起來，主動投入到為班級服務的隊伍中來。

二、開展主題德育培育時代新花

以德育活動月、德育活動周為載體，以民族傳統節日、重大紀念日為平臺開展了一系列活動，使學生從中汲取傳統文化的精髓，以培養學生的民族意識，增強學生的民族自豪感，社會責任感。

每學期初，學校在充分征求師生意見的基礎上，根據季節特點、傳統節日、重大紀念日制訂出切實可行的德育計劃，有針對性地開展德育活動。例如：每年四月下旬，“勞動節”來臨之際，學校總要組織開展以勞動教育為主的勤工儉學活動，同學們在艱辛而快樂的勞動中磨練了意志，學會了與人協作，體會到“一粥一飯之不易”，深深懂得了珍惜勞動成果，體恤父母。十月，國慶到來之際，結合“弘揚和培育民族精神月”活動的有利時機，組織全校學生利用國慶長假開展了一次“看成就、知變化、受教育、談認識、樹信心”的家鄉變化社會調查活動，并撰寫了調查報告。返校后，為了擴大和深化社會調查成果，各班組織交流、討論，同學們興奮的講述自己長假期間的收獲。通過幾天的“看、訪、比”，他們深切感受到了今昔天壤之別，切身感受了家鄉翻天覆地的變化，加強了對黨的改革開放政策的信心，從而樹立為建設家鄉、報效祖國，而努力成才的信念。同學們自豪的說：“這一切都將成為值得我們終生回憶的中學生活的最亮點。”

傳統節日凝聚著濃濃的民族情結，最容易激起深深的民族情愫。我校充分挖掘傳統文化精髓的教育意義，結合本地實際，有針對性地開展主題德育活動，讓生活素材成為最好的德育教材，根據“清明、端午、中秋、春節”等傳統節日的習俗，舉行了一系列紀念慶祝活動。例如：三月，清明節來臨之際，團總支組織優秀團員祭掃烈士陵園，敬獻花圈，緬懷先烈，追溯清明節掃墓習俗的淵源，莊重而又熱烈的場面感染了每個人的情緒。“粽子、月餅、楊柳枝、春聯”無一不是民族文化，無一不蘊含著豐富的民族情結，更是民族文化、愛國情感的積淀。通過活動的洗禮，同學們深有感慨的說；“民族的才是最好的”。

三、環境陶冶潤物無聲

我校十分重視校園文化建設，強化環境育人意識，積極推進“五個校園”(綠色、書香、平安、文明、和諧)建設，營造和諧發展的育人環境。因為校園是學生學習生活的重要場所，所以校園文化建設的著力點就是充分挖掘環境育人的功能，在潛移默化中陶冶學生性情，正所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這就是我校追求校園文化建設的目標，更體現了我校“環境育人”的辦學特色，讓絢麗多姿、朝氣蓬勃、富于個性的校園文化成為一片充滿人文關懷的育人沃土。

松島菜菜子

出生地：神奈川縣橫濱市(高中畢業前住在座間市)

年齡：26

星座：天秤座

血型：a

身高：172cm

體重：50kg

三圍：b84-w59-h88(32-23-33)

出身學校：相模女子大學高中部

興趣：料理(烹飪)、讀書/閱讀、彈鋼琴、書法、游泳、保齡球、開車、騎重型機車、喝酒

專長：書法、游泳、彈鋼琴

：第7屆橋田賞新人

1999：春季最佳服裝女藝人第一名

：第22屆日本藍絲帶大賞最佳女演員(得獎小說詩歌文學作品--午夜兇鈴)

：第10屆日本珠寶大賞受獎(獲選--20年代最適合)

：eranto-ru新人賞

1991：cx/泳裝masukotsutoga-ru選跋優勝

松島菜菜子在高一的時候被星探所發掘,通過拍攝勞動部的宣傳海報而進入了演藝圈。在演過不少小角色后,她在1996年憑借一個長達151集的nhk電視劇《向日葵》打響了知名度。但菜菜子并沒有因此馬上紅起來，因為她身高米，這個高度對日本女性來說實在是個相當尷尬的數字——作模特嫌矮，作女星又太高了一些。日本不少當紅的男星也不過米左右，讓他們和穿起高跟鞋來就高過自己的菜菜子談情說愛，自然是太難為他們了。

不過，因為菜菜子年輕貌美，演技又佳，欠的只是一個合適的男性搭檔和一點點運氣，所以當她在1998年夏天碰上了反町隆史和熱門劇集《gto》后，就突然星運大開。她憑著《gto》、《救命急診室24小時》和《魔女的條件》這三部戲來了個三級跳，在短短一年的時間內就座穩了一線女星的位置，大有新一代電視女王的架勢。如果說《gto》和《救命急診室24小時》還是沾了男主角反町隆史和江口洋介的光的話,1999年4月-6月的《魔女的條件》的成功，則證明菜菜子已經完全無愧于一流女星的稱號。戲中菜菜子與新晉小生龍澤秀明搭檔，可菜菜子不但個子比龍澤高，年紀也比龍澤大了將近十歲，再加上兩人演繹的是一向頗受爭議的師生戀，其難度自然不言而喻。但菜菜子還是憑著出色的表現征服了觀眾們的心，劇尾變成植物人的菜菜子眼角滾下一顆淚珠的那一幕，不知令多少觀眾為之潸然淚下。

,x年x月出生，x年x月加工作。現在惠林公司膠合板車間工作，工種是膠壓小板排芯工。

膠壓小板排芯工是一個非常單調平凡的工作崗位，每天重復著相同動作。小板擺芯，工作又臟又累，很多人都不愿干這項工作。有的干不上幾天就要求領導給調換工作。卻非常熱愛這項工作。而且在這個崗位上一干就20多年。她常說，車間工作是一個整體，每一個崗位都是企業的一部分。

都需要有人去干，缺少一個崗位，生產就無法進行。我們就是要學習雷鋒精神，愿做一顆革命的螺絲釘，擰在那里就在哪里發光發熱。她這樣說的，也是這樣做的。在小板排芯的崗位任勞任怨、兢兢業業地工作，處處起模范帶頭作用。她不但自己努力工作，還積極協助車間領導做其它女工工作，使車間形成了團結和諧，蓬勃向上的氛圍。

牢固樹立了質量是企業的生命的思想。她深知芯板排芯不合格，也將影響產品質量。產品質量不合格，就將影響企業的信譽。她在工作中十分注意質量，嚴格按執行質量標準，對不符合質量要求的芯塊都及時挑出來，從不馬虎。有人說，芯板也不是表板、背板，它在里面，不合格也看不見，何必那么認真呢?卻嚴肅地說：看不見也不能糊弄，執行質量標準必須一絲不茍。她的這種對待工作的態度，深深地感染了其他員工，使全車間員工都牢固樹立了質量第一的觀念，進而保證了產品質量。

愛崗敬業，一心撲在工作上，對如何做好排芯工作進行了認真琢磨和研究。小板排芯的崗位看上去平凡，沒有什么技術含量，其實不然，怎樣才能排的又快、又好、又不累，這里面是大有文章可做的。她經過多年的實踐，總結出一套又快又好的排芯方法。她排芯在整個工組最快，質量又好，多次被評為車間的生產能手，受到表彰和獎勵。由于她完成排芯數量，收入也是最多的，每月平均工資都在1600元以上。

每到夏季，天氣炎熱，王淑娟身體過敏很嚴重。但由于車間生產任務比較重，她堅持帶病工作。家里的事情也都用業余時間去辦，全年堅持出滿勤、干滿點，有時為了搶任務，她主動加班加點，從來不叫苦。

愛崗敬業，積極為企業發展多做貢獻，她常說：企業就是我們員工的家，我靠企業生存，企業靠我發展。因此，她積極為企業的發展獻計獻策，特別是在木材極限利用中做出了貢獻。她在排芯中把能利用的小板都利用上，全年利用小芯板條200立方米，為企業創造價值近10萬元，獲得了可觀的經濟效益。

作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，即時收交作業。在本學期，班級開展了一個以小組為單位的_快樂棒棒糖_政治知識競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。老師不在時，她能主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好本組的值日工作，督促值日生完成打掃任務。

曹健雅同學學習勤奮刻苦，成績優秀，尊敬師長，團結同學，樂于助人，愛好廣泛，做事執著，有毅力，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

家長意見

在家庭生活中，她懂得尊敬父母，關心體貼父母，懷有感恩之心。她總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動。她從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿，不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩。

簽字：曹太平

班主任意見

曹健雅同學尊敬老師，團結同學，關心他人。積極參加班級管理，對工作認真負責，勤奮刻苦，積極進取，符合_文明之星_的評選條件。

簽字：李華

文明之星事跡材料（二）

我叫王琳博，今年7歲，是市一小一（4）班的學生。我的愛好是：讀書、旅游、講故事和聽故事，愛做手工。

還長著一顆好奇心，總愛問為什么。

我的優點是講文明、有禮貌、講衛生。在校園里或校外，

我不隨地扔垃圾，在學校看到有小朋友亂扔垃圾，我會勸告他不要亂扔垃圾。我樂于助人，班上小朋友忘帶筆或橡皮，我會高興地借給他們。我還拾金不昧，撿到錢或東西的時候，我就交給班主任或少先大隊。我還是一名富有愛心的陽光男孩，學校組織捐款活動，我積極捐出我的愛心，在上學的路上，看到盲人，我會把我的零錢捐給他，看到盲人笑了，我也很高興！

當然了，我也有缺點，不過我以后會改正的！

王琳博，加油！

201*年3月1日

文明之星事跡材料（三）

陸奕全今年8歲了，是我班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，他逐步感受到了學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。

在學校里，他尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優美。他開朗大方，熱情友好，主動幫助有困難的同學，總能和每一個同學和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍，善于交朋友，也喜歡交朋友。

校門外他一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導，放學后，總是按時回家，不讓父母擔心；主動幫助家長做些力所能及的事，已經學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動；自覺養成了文明節儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米；他還學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放，把自己的房間料理的干干凈凈，每個周末都會主動整理自己的玩具；每天下午作業后都會把自己的書包和其他學習用品整理好。大家都夸他是個愛干凈講衛生的同學。

他還是個愛讀書的好孩子，從上幼兒園開始，每天晚上都會和媽媽一起看書學習，有時候還喜歡把自己看過的、聽過的故事講給家長和小朋友聽。

其實在生活中，只要人人都文明一小步，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根、發芽，我想未來會成長為茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統美德得以繼承并發揚光大！

文明之星事跡材料（四）

申依晴同學是202班的班長，在各位老師的孜孜教導下，申依晴同學以《小學生行為規范》為準繩，嚴格要求自己，除了勤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上的好學生。

作為二年級的小學生，申依晴同學每次見到師長都能主動立正、敬禮、向老師問好；她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說臟話，幫助同學解決難題，幫助生病的同學補習功課；她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了小學生良好的文明禮貌風范；在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。

申依晴同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行為。有一次，做課間操后，有同學去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還給他們說：_你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀！_在她的帶領下，最后大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的小衛士！

申依晴同學還是一個全面發展的好學生，她愛好體育、音樂、畫畫，上學年被評為學習特優生、三好學生