2020年春教科版八年級(jí)物理下冊(cè)課件74重力一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)2020年春教科版八年級(jí)物理下冊(cè)第十章“力與運(yùn)動(dòng)”中的第4節(jié)“重力”。詳細(xì)內(nèi)容將包括教材中關(guān)于重力的定義、重力的大小與物體的質(zhì)量關(guān)系、重力的方向以及地球表面重力分布的規(guī)律等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解重力的概念，掌握重力的三要素：大小、方向和作用點(diǎn)。2.使學(xué)生掌握重力與物體質(zhì)量的關(guān)系，理解重力公式G=mg。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用重力知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：重力方向的理解，重力與物體質(zhì)量的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：重力概念的理解，重力公式的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：彈簧測(cè)力計(jì)、重物、地球儀。2.學(xué)具：學(xué)習(xí)單、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：展示地球儀，提問(wèn)學(xué)生地球上的物體為什么會(huì)掉落。2.知識(shí)講解：a.介紹重力的概念，分析重力的三要素。b.講解重力與物體質(zhì)量的關(guān)系，推導(dǎo)重力公式G=mg。3.例題講解：計(jì)算不同質(zhì)量物體的重力大小。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同質(zhì)量的重物，計(jì)算重力，并驗(yàn)證重力公式。5.知識(shí)拓展：介紹地球表面重力分布的規(guī)律，解釋為什么地球兩極重力最大，赤道最小。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)重力2.主要內(nèi)容：a.重力的概念及三要素b.重力公式G=mgc.重力與物體質(zhì)量的關(guān)系d.地球表面重力分布規(guī)律七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：a.解釋重力的概念及其三要素。b.計(jì)算一質(zhì)量為5kg的物體所受的重力。c.簡(jiǎn)述地球表面重力分布規(guī)律。2.答案：a.重力是地球?qū)ξ矬w施加的吸引力，其三要素為大小、方向和作用點(diǎn)。b.G=mg，所以重力G=5kg×9.8N/kg=49N。c.地球表面重力分布規(guī)律：地球兩極重力最大，赤道最小。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生對(duì)重力有了直觀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生掌握了重力公式的運(yùn)用。課后可以讓學(xué)生觀察生活中的重力現(xiàn)象，進(jìn)一步理解重力的作用。拓展延伸方面，可以讓學(xué)生研究其他星球的重力特點(diǎn)，了解重力在宇宙中的普遍性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.重力方向的理解2.重力與物體質(zhì)量的關(guān)系3.重力公式的運(yùn)用4.實(shí)踐情景引入的設(shè)置5.例題和作業(yè)設(shè)計(jì)詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、重力方向的理解1.使用地球儀展示地球的重力場(chǎng)，讓學(xué)生直觀地看到重力方向。2.舉例說(shuō)明，如拋物線運(yùn)動(dòng)的物體，其運(yùn)動(dòng)軌跡與重力方向的關(guān)系。3.解釋日常生活中的實(shí)例，如水往低處流，樹(shù)葉飄落等，說(shuō)明重力方向。二、重力與物體質(zhì)量的關(guān)系1.引導(dǎo)學(xué)生回顧質(zhì)量的定義，理解質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，讓學(xué)生驗(yàn)證重力與物體質(zhì)量的正比關(guān)系。3.解釋重力公式G=mg中，m表示物體質(zhì)量，g表示重力加速度，兩者相乘得到重力G。三、重力公式的運(yùn)用1.講解重力公式的推導(dǎo)過(guò)程，讓學(xué)生理解公式的來(lái)源。2.通過(guò)例題講解，展示如何運(yùn)用重力公式計(jì)算物體所受的重力。3.引導(dǎo)學(xué)生將重力公式與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，如計(jì)算物體在地球表面的重量、分析物體在斜面上的受力情況等。四、實(shí)踐情景引入的設(shè)置1.選擇與重力相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如蘋(píng)果落地、瀑布流動(dòng)等。2.以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。3.結(jié)合實(shí)踐情景，逐步引入重力概念、重力方向、重力與物體質(zhì)量關(guān)系等內(nèi)容。五、例題和作業(yè)設(shè)計(jì)1.例題要具有代表性，涵蓋重力概念、重力公式、重力方向等知識(shí)點(diǎn)。2.例題解答要詳細(xì)，步驟清晰，方便學(xué)生理解。3.作業(yè)題目要貼近生活，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.作業(yè)答案要準(zhǔn)確，便于學(xué)生自我檢查和糾正錯(cuò)誤。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)，確保學(xué)生能夠理解重力的概念和公式。2.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)放慢語(yǔ)速，加重語(yǔ)氣，提醒學(xué)生關(guān)注。3.在提問(wèn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，保持語(yǔ)氣溫和、鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。二、時(shí)間分配1.確保實(shí)踐情景引入、知識(shí)講解、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理。2.在重點(diǎn)和難點(diǎn)部分適當(dāng)增加時(shí)間，確保學(xué)生充分理解。3.控制課堂進(jìn)度，避免過(guò)快或過(guò)慢，保持教學(xué)的連貫性和節(jié)奏感。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)時(shí)注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。2.針對(duì)不同難度的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置不同層次的問(wèn)題，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，及時(shí)給予反饋。四、情景導(dǎo)入1.選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)且具有趣味性的實(shí)例，引起學(xué)生的興趣。2.通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索重力現(xiàn)象。3.創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容是否全面、系統(tǒng)，是否覆蓋了重力的所有重要知識(shí)點(diǎn)。2.教學(xué)方法是否靈活多樣，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.課堂提問(wèn)是否具有針對(duì)性和啟發(fā)性，是否有助于