設計色彩課程教學大綱（DesignColor）一、課程概況課程代碼：0900012學分：2學時：32（16，16）先修課程：適用專業：教材：，2016.7課程歸口：藝術與設計學院育的發展都有著良好的推動作用。二、課程目標目標1.掌握色彩基本的知識、技法，并能熟練運用。目標2.能夠通過不同的設計色彩表現方式闡述各專業設計對象的具體色彩。目標3.可以根據各專業目標把設計構思通過技巧加以視覺化呈現。目標4.具備一定的藝術素養，擁有對各類設計作品的審美和鑒賞能力。目標5.課程思政育人目標：深刻認識到當代設計色彩在服務設計中的重要性下時代趨勢和民族文化特點。三、課程內容及要求（一）色的概念教學內容色的三要素。光源色、固有色、環境色。色調。基本要求了解并掌握色彩的三要素等基本概念。課程思政目標次接受社會主義的熏陶和教育，感受祖國的強大和昌盛。（二）色彩的生理和心理因素教學內容（1）色彩的生理和心理因素。基本要求了解色彩的聯想和象征。課程思政目標程內容，符合當代中國建設發展的要求。（三）設計色彩表現（各專業可根據需要靈活安排具體環節）靜物（含產品）╱人物（含動漫）╱景物（含室內、景觀）的設計色彩表現教學內容對靜物/人物/景物的觀察（理解）各專業的具體創意表現形式（掌握）基本要求了解色彩的創意表現現形式。進行設計色彩的寫生與創作。掌握設計色彩在不同專業的具體表現重點難點與方法步驟；各專業色彩的表現。課程思政育人目標及“美”所具有的時代意義，將其內化于心、外化于形。(四）主題創意色彩表現教學內容主題創意的構想（理解）多元的表現方法（掌握）基本要求了解的設計色彩的多種變現形式。主題設計與構思。的有較準確的分析，對于畫面有較強的表現與創意能力。重點難點主題設計與創意表現。4.課程思政育人目標教學內容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內容支撐的課程目標支撐的畢業要求指標點講授學時實驗學時1色的概念目標342色彩的生理和心理因素1、2、343設計色彩表現目標3484主題創意色彩表現目標1、248合計1616四、課內實驗（實踐）序號實驗項目名稱實驗內容及要求學時類型備注1靜物色彩通過瓶子與水果的寫生，學習4綜合性必做靜物構圖關系與基本的繪畫過程2靜物色彩色彩明暗關系4綜合性必做3設計色彩表現依據專業內容進行創意表現。（可少量借鑒畫面好。4設計性選做4主題創意色彩表現式新穎，效果好。4設計性必做五、課程實施（一實的素質基礎。（二程，調動學生的學習積極性，加深學生對色彩的理解和感知。（三內容，從而為以后課程設計奠定基礎。（四）主要教學環節的質量要求如表所示。主要教學環節質量要求1備課按照教學大綱要求，組織教學內容。廣泛參考專業書籍，依據大綱擬定授課計劃及教案。圍繞當代社會主義現狀，制定一定的美育課程。2講授條理清晰，重點突出，知識點講解準確。學生聽課的積極性。3作業布置與批改學生應保質保量、按時完成作業。解學生對相關知識內容的掌握情況，對學生理解有誤或存在欠缺之處及時指出并糾正、補足。4課外答疑為使學生較為全面和系統地掌握本課程知識內容，形成正確的學習方法，老師除可以利用課間時間為學生答疑解惑外，還可以通過郵件、qq、微信等與同學及時溝通。5成績考核本課程考核方式為平時成績+期末考核作業。有下列情況之一者，總評成績為不及格：1/31/3六、課程考核（一）課程考核根據N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。成績組成考核/評價環節權重考核/評價細則N成績組成考核/評價環節權重考核/評價細則N均成績平時實踐50%每次新課結束都會安排多種形式的實踐考核作業，按要求打分。1分考試成績期末考試50