小學體育教案下冊

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篇一：2019年小學三年級下冊體育教案

小學三年級下冊體育教案

課時備課

課課時時備備課課

2

課時備課3

課時備課4

5

篇二：小學體育二年級下冊教案

二年級下冊體育教學計劃

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣

難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育

室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、

上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇

到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無

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策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對

體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使

對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始

的，并在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入

到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住

學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體

育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目標

1.使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一

些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2.使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，

培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。

3.使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、

樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同伙間友

好相處、團結協作的精神。

4.使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得

一些個人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢

和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優

良品質5.培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集

體主義，良好道德的教育。三、教學措施

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1.利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2.利用游戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性3.利

用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握4.利用語言

激勵學生，提高練習的效果

5.學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，采

取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

四、二年級下冊體育教學進度周次計劃進度

第一周1、復習隊列隊形2、前腳掌走第二周1、迎

面接力；2、跳單雙圈；第三周1、繞物接力跑；2、看誰先

起跑第四周1、投擲輕物；2、前后、左右滾動；第五周1、

立定跳遠

第九周1、蹦跳步；2迎面接力；第十周1、前滾翻；2、

前滾翻；第十一周1、持輕物擲遠；2、持輕物擲遠；第十

二周1、籃球活動；2、籃球活動；第十三周1、踏跳步；2、

30米繞物跑；第十四周1、前滾翻；2、擲輕物人；第十

五周1、玩短繩；2、玩短繩；第十六周1、攀爬；2、小鴨

子奪旗第十七周1、考核2、期末總結

小學體育二年級下冊體育教案

篇三：六年級體育下冊教案

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六年級體育上冊教案

第1課時

學習目標：了解排球運動的概況，知道排球比賽的簡單規

則，并能對排球運動感興趣，能認真地學習。

學習內容：體育常識：排球。

學習重點：排球運動的簡單規則。

學習過程：

一、故事導入，了解排球運動的概況。

導入故事，介紹排球運動的起源：1895年美國人威廉.摩

根從海灘上漁民的架起漁網的拋球游戲設計出了最初的排球，

最初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后又改為9人

制，直到五十年代改為6人制。

二、師生互動，學習排球的簡單規則。

學生知道的由學生介紹，學生不知道的由老師來補充，相

互的交

流來學習掌握排球的簡單規則。場地：長18米，寬9米,

網高男2、43米，女2、24米。球在本方中最多能擊三次。一

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人不得連續擊球兩次。每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制，

每局以25分制。發球需站在端線后面，采用每球得分制。

三、明星介紹，了解中國女排的輝煌。

通過幾位排壇明星的介紹讓學生了解我國女排輝煌的五連

o

袁偉民：江蘇蘇州人，我國排球高級教練員，現為國家體

育總局

局長，曾是我國優秀男排運動員，后擔任我國女排主教練,

并帶

領我國女排多次獲世界冠軍。

郎平：北京人，我國女排主扣手，被排壇譽為“世界三名

強扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號。后又擔任過我國國家隊

女排主教練。孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優秀女排隊員，號

稱“最佳二傳手”，現任江蘇省體委副主任。

女排的輝煌：五連冠。

1981年第三屆世界杯女子排球賽。

1982年第九屆世界女子排球錦標賽。

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1984年第二十三屆奧運會女子排球比賽。

1985年第四屆世界杯女子排球比賽。

1986年第十屆世界排球錦標賽。

板書設計：

排球

長18米，寬9米

網高男2、43米，女2、24米

六人制、五局三勝三局兩勝、25分制

第2課時

學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。

活動。

學習內容：游戲廣播操

學習步驟：積極參與游戲

一、快樂游戲，活躍情緒

教師活動：1、組織學生集隊。

2、組織學生游戲。

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3、組織學生柔韌練習。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、全班學生分成六組大漁網游戲，比一比哪一組用的時

間最短。

3、在小組長的帶領下做出三種以上的柔韌練習方法。組

織：六列橫隊、小組分散

二、小組學練，互幫互助

教師活動：1、提出分組練習的隊列內容和要求。

2、組織學生分組練習。

3、檢驗各小組的練習成果。

4、提出復習廣播操的要求。

5、組織學生合作復習廣播操，個別指導糾正動作。

6、組織學生小組廣播操展示、評比。

學生活動：1、知道分組練習的隊列是齊步走，立定、看

齊。練習的要求是動作到位、規范、有精神。

2、分六組進行練習，并在練習中不斷改正動作。

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3、積極認真地展示小組練習成果。

4、了解廣播操的復習要求，認真地進行廣播操的復習，

把動作做到位，做正確。

5、積極參加廣播操比賽，努力爭取最好表現。并積極參

與評比。

第3課時

學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。積

極參與跳長繩活動。

學習內容：跳長繩廣播操

學習步驟：

一、小組活動，積極參與

教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。

2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。

3、組織學生比賽展示。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。

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3、全班分成三組，在組長的帶領下進行“8”字跳長繩和

“1+1”跳長繩。

4、在小組長的帶領下進行2分鐘“8”字跳長繩。

5、分組展示“1+1”跳長繩。

組織：六列橫隊、小組分散

二、合作學練，提高質量

教師活動：1、講述上節課廣播操練習情況，提出本節課

復習要求：對前三節廣播操要做到精雕細鑿，把每一節動作細

細過關。

2、組織學生分組練習。

3、組織學生分組過關。

學生活動：1、了解本課復習的要求。

2、在與同學的合作中不斷改進動作質量，反復體會各節

動作的重難點。

3、分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女

生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更

要做到公正。

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課后小結:

第4課時

學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范，積極

參與踢犍活動。

學習內容：踢鋪廣播操

學習步驟：

一、合作活動，積極參與

教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。

2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。

3、組織學生比賽展示。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。

3、全班分成六組，每大組兩個同學為一小組，進行練習

踢健練習：單健、雙踢、兩人對踢等

4、定時比賽，看一看哪一組得分多。

篇四：小學體育一（下）體育教案

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第1課體育基礎礎知識：做早操的好處游戲：快快排

隊

教學內容：體育基礎知識做早操的好處；游戲快

快排隊。教學目標：1.初步了解做早操的好處，激發學生做

早操的興趣。

2.初步學會快速排隊的方法，引導學生按順序出入教室

并保持安靜。

3.激發學生勇于展示自己動作的勇氣和信心，樹立一切

行動聽從指揮的作

風。

教學過程

一、室內教學（19?20分鐘）

1.師生問好。2.宣布內容。

3.提出要求。

要求：聽打鈴坐好，精神飽滿。【教學步驟】1.導入:

⑴教師了解學生假期鍛煉和遠足情況，并請學生說說自

已假期遇到的最開心的事。

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⑵對假期堅持鍛煉的學生提出表揚，以小貼畫獎勵。

2.常規教育：

⑴回憶日常體育課要求，學生舉手發言，能簡單說說制定

這些要求的目的。

⑵教師提煉、強化認知。

3.教師講解做早操的好處，可先讓學生思考，教師引導

并歸納：

⑴做早操能夠清醒頭腦，有利于學習。

⑵做早操能夠呼吸新鮮空氣，有利于健康。⑶做早操能

夠全面鍛煉身體，有利于培養良好的姿態。

⑷做早操能夠養成經常鍛煉身體的習慣。

二、快快排隊游戲（15?16分鐘）

【游戲方法】學生站成人數相等的四路縱隊，當教師發出

“散開”的口令或鳴笛后，全體學生立即散開，自由活動；當

聽到“集合”的口

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令或鳴笛后，全體學生立刻回到原來的位置迅速站好隊。

以站隊迅速、整齊、肅靜的隊為勝。如下圖所示。【游戲規

則】

1.必須按照規定的信號散開活動或集合站隊。

2.“散開”的口令發出后，不得聚集在原地等待

站隊。

【教學步驟】

1.教師提問集合標準，學生思考回答。

2.組織學生檢查鞋帶是否系緊。3.解散后做各種小動

物游戲，如小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等，集合時按老師要求

排成四路縱隊（1?2次）。4.解散后做各種模仿游戲，如

開飛機、學溜冰、賽車等，集合時按老師要求排隊四列橫隊

（1?2次）。

5.教師變換位置，練習不同方向的迅速集合，如下圖所

示（1~2次）o

6.教師變換信號練習迅速集合。（1?2次）。7.表揚

站隊快、靜、齊的小組。

三、放松活動：原地踏步走（1?2分鐘）

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【組織隊形】四列橫隊，如下圖所示。

四、結束語（02分鐘）

同學們，請你們記住：下節體育課一定要穿運動服和運運

鞋。1.布置作業：回家準備好運動服和運動鞋，下節課帶跳

繩1根。

第2課跳短繩：連續并腳跳游戲：小火車

教學內容：跳短繩一一連續并腳跳；游戲一一小火車。

教學目標：1.進一步掌握連續并腳跳繩的動作方法，培

養學生的時間和空間感覺，增

強上下肢協調性。

2.初步學會小火車游戲，發展學生的下肢力量和身體的

協調性。3.培養學生團結協作的團隊精神和合作意識。場

地器材：短繩、錄音機。

教學過程

一、上課常規（3?4分鐘）

【組織隊形】四列橫隊。

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1.在規定的地點由體育隊長整隊集合，清點人數，向教

師報告人數。

2.師生問好。

3.教師宣布本課學習內容和要求。4.檢查服裝，安排

見習生活動。隊列練習：立正、稍息，如圖所示。

二、準備活動（9~10分鐘）

【組織隊形】如圖所示。1.廣播操《七彩陽光》（見附

錄1）。復習預備節、第一節、第二節（4義8拍）。★★

★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆

☆輔助性練習：

⑴肩繞環（4義8拍）o

⑵活動膝、踝關節（4義8拍）。

三、學習跳繩：連續并腳跳（14?15分鐘）【動作方法】

兩手握繩的兩端，由后向前搖轉繩子，搖到體前時，在繩子即

將落地前的一瞬間雙腳同時跳起，繩從兩腳下搖轉過去，連續

做數次，如圖所示。【教學步驟】

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1.教師帶領學生進行徒手練習（4義8拍，2組）。2.學

生自已體驗連續并腳跳繩技術，教師強調落地方法是前腳掌輕

巧落地。

3.把繩對折，原地搖繩練習，教師要強調屈肘動作（2?3

次）。4.組織學生進行不計時20個、30個、40個的練習

（3次）。5.組織學生進行20秒、30秒、60秒的計時練

習（3次）。6.組織學生進行小組總數爭第一的練習（1

次）。7.教師進行評價。【游戲方法】將學生分成人數相

等的4個隊，成縱隊站在起點線后，兩隊間隔5米。教師喊：

“預備”時，每隊學生從第二人開始，雙手放在前面同學的肩

上，

組成一列“火車”。聽到哨音后，各隊同時向前跳行進，

以排頭學生先到達終點線的隊獲勝。如圖所示。

【游戲規則】1.各隊統一節奏，可由一人在隊伍中用口

令指揮。2.在行進中，如學生撒手脫節，必須在原地接好后

再繼續前進。

【組織隊形】四路縱隊。【教學步驟】1.教師講解游

戲方法和規則。

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2.請一組學生示范，教師引導合作學習（1次）。

3.前后2人、4人、6人搭肩向前行進練習（3次）。4.組

織學生進行比賽練習1次，引導學生互相評價。5.變換練習

方式，如單腳跳（1?2次）。四、學習小火車游戲（8?9分鐘）

五、放松活動：放松走（1~2分鐘）

沿學校場地放松走，如圖所示。

六、結束語（1分鐘）

同學們，請你們說說跳短繩的口訣。1.布置作業、收器

材。

作業：回家練習跳繩，連續并腳跳，40個一組，練習3

組，下節課帶短繩。

【課后反思】

第3課跳短繩：單腳交換跳游戲：快快跳起來

教學內容：跳短繩一一單腳交換跳；游戲一一快快跳起來。

教學目標：1.初步學會連續單腳交換跳繩技術，提高學

生彈跳力，促進上下肢協調發

展。

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