湖南省益陽地區2025屆化學九上期中聯考模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是A．蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C．過程中瓶內物質總質量不斷減少D．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體2．空氣中含量較多且化學性質比較活潑的氣體是A．氮氣 B．氧氣C．稀有氣體 D．二氧化碳3．氧元素和硫元素的本質區別是A．中子數不同 B．質子數不同C．電子數不同 D．相對原子質量不同4．下列是有關氧氣的實驗操作，其中正確的是A．將帶火星的木條伸入到集氣瓶內，檢驗是否集滿了氧氣B．收集氧氣時將導管伸到集氣瓶的中部C．加熱高錳酸鉀時，藥品應均勻鋪在試管底部D．從水槽中取出集氣瓶，拿出水面，蓋上玻璃片，正放在桌面上5．在“創新實驗裝置”的競賽中，某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去)引起同學們的興趣。如圖是同學對實驗中的部分現象進行的預測，預測正確的是()A．裝置①中黑色固體消失 B．裝置②產生藍色沉淀C．裝置②中會有氣泡冒出 D．裝置③產生藍色沉淀6．含氧元素的質量相同的SO2和SO3，含有相同的（）A．硫元素質量 B．質量 C．氧原子個數 D．分子個數7．下列化學實驗基本操作正確的是（）A．讀取液體體積 B．熄滅酒精燈 C．加熱液體 D．點燃酒精燈8．對分子、原子、離子的下列認識，其中正確的是()A．氫原子是最小的微粒，不可再分B．鎂原子的質子數大于鎂離子的質子數C．離子不可以轉變成原子D．分子、原子、離子都可以直接構成物質9．某微粒的結構示意圖如圖所示，下列有關該微粒的說法不正確的是（）A．該微粒的原子核內有17個質子B．該微粒的原子核外有3個電子層C．該圖表示的微粒是一種離子D．該微粒在化學反應中易得到1個電子10．今年，我區正在大力推廣垃圾分類，下列圖標中，表示可回收物的是（）A． B．. C．. D．11．某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進行如下實驗：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過濾，向濾液中加入鹽酸，有氣泡產生。下列對固體粉末成分的判斷中，不正確的是A．一定在碳酸鈉 B．可能有氫氧化鈉C．一定有碳酸鈣 D．可能有氫氧化鈣12．下列物質的名稱和化學式書寫都正確的是（）A．氯化亞鐵FeCl2 B．碳酸氫H2CO3 C．氯化氨NH4C1 D．碳酸鈉NaCO313．下列生活中的現象，與物質溶解性無關的是A．揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出B．盛石灰水的瓶口有一層白膜C．燒開水時，沸騰前有大量氣泡D．咸菜長期放置在空氣中，表面有一層“白霜”14．右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是A．紅磷燃燒產生大量白色煙霧B．燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲C．該實驗可說明N2難溶于水D．紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/515．某反應的微觀示意圖如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列說法不正確的是()A．反應物有4種分子B．反應前后原子個數不變C．反應前后元素種類不變D．化學變化中的最小粒子是原子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗。（1）首先，由_____（填“A”或“B”）導管吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水_____，說明空氣中二氧化碳的含量_____。（2）然后，由_____（填“A”或“B”）導管呼氣約20s，觀察到澄清的石灰水_____，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。（3）比較以上兩次實驗結果，該小組同學得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為CH3COOOH，請回答：（1）該物質由種元素組成的，該物質的一個分子有個原子，C、H、O各元素的原子個數比為（2）38g過氧乙酸中含碳元素的質量是多少g?（寫出計算過程）18．（8分）已知碳12原子的質量為1.993×10-26kg，一種銅原子的質量為1.063×10-25kg。試計算：（1）該銅原子的相對原子質量________；（2）等質量的銅粉和鐵粉中所含有的鐵原子和銅原子的個數比________。(鐵原子的相對原子質量：Fe-56)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學興趣小組同學對實驗室制取氧氣展開研究，根據下列裝置回答問題①小軒同學用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣，可以選擇B裝置和裝置________組合（填編號），反應的化學方程式為_________________。二氧化錳的作用是________。小軒發現反應速度過快，同學給出了下列建議，你來幫小軒判斷一下正確的建議有_________A．往長頸漏中加些蒸餾水B．提高反應的溫度C．改用較小容積的反應裝置D．將長頸漏斗改成分液漏斗②小檀同學選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣，選用的裝置組合是_________（填編號）當看到____________________時，說明氧氣收集滿了，收集滿的氧氣應該瓶口__________（填“向上"或“向下"）放在桌面上。③F裝置是一種簡易的排水集氣法，收集氧氣時，氧氣應該從_________端通入。（填"a”或"b")④實驗結束后，老師告訴小檀，氯化鉀可以作為植物生長所需的化肥，所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀，給班級的植物施肥，他提取氯化鉀的步驟為____________如果小檀制取了0.6moL的氧氣，理論上他可以回收多少克氯化鉀__________。（根據化學方程式計算）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A從圖中可知，燃燒前瓶內氧氣的體積分數只是略大于19%，此項錯誤。B從圖中可知，當氧氣的體積分數小于16%時，蠟燭無法燃燒，此項正確。C根據質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不發生變化。蠟燭是在密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，即瓶內的物質既沒有逸出也沒有增加。所以瓶內物質的總質量應不變。此項錯誤。D蠟燭熄滅后，瓶內還有別的氣體。如：體積分數約16%的氧氣。考點：圖像題點評：本題可根據圖像找出相應的信息進行解答。難度較小。2、B【解析】

空氣中氧氣是最活潑的，其次是二氧化碳和氮氣，最不活潑的氣體是稀有氣體。故選B。3、B【解析】

根據元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區別是質子數不同．故選B．4、C【解析】

A.氣體的驗滿在瓶口處進行，此選項錯誤；B.用排水法收集氧氣，將導管伸到集氣瓶口，用向上排空氣法收集氧氣，導氣管伸入集氣瓶中，接近集氣瓶底部，此選項錯誤；C.加熱高錳酸鉀時，藥品應均勻鋪在試管底部，以增大受熱面積，此選項正確；D.從水槽中取出集氣瓶，在水面下蓋上玻璃片，然后拿出水面，正放在桌面上，此選項錯誤。故選C。5、D【解析】

A、二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，裝置中黑色固體不會消失，此選項錯誤；B、隨著反應的進行，裝置②中壓強增大，裝置②中過氧化氫溶液進入③中，故選項說法錯誤。C、隨著反應的進行，裝置①中產生的氧氣進入裝置②，但裝置②中左側導管位于液面上方，因此不會產生氣泡，此選項錯誤；D、隨著反應的進行，裝置②中壓強增大，將氫氧化鈉溶液壓進裝置③中，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，故裝置③產生藍色沉淀，此選項正確。故選D。6、C【解析】

從分子原子角度進行分析解答。【詳解】因為每個氧原子質量都相同，故SO2與SO3含氧元素的質量相同則中氧原子個數就應該相等，C選項正確，符合題意。故選C。【點睛】本題為化學式的相關計算，此題難度不大，注意化學中的計算題不要當做數學題進行計算，應該從化學的角度即分子原子的角度分析問題。7、C【解析】

A、讀取量筒內液體的體積時，視線與凹液面的最低處保持水平，仰視、俯視都會使讀數不準確，故A不正確；

B、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，容易引起火災，故B不正確；C、加熱液體，液體不能超過試管容積的三分之一，故C正確；D、點燃酒精燈時要用火柴，不可用燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，會引起失火，故D不正確。故選C。8、D【解析】分子、原子、離子都是構成物質的一種微粒，分子是保持物質化學性質的一種微粒，原子是化學變化中的最小粒子。A.氫原子在化學變化中是最小的微粒，不可再分，故A錯誤；B.離子是原子通過得失電子形成的，鎂原子的質子數等于鎂離子的質子數，故B錯誤；C.原子和離子在一定條件下可以相互轉換，離子是可以轉變成原子，故C錯誤；故選D。點睛∶分子、原子、離子都是構成物質的一種微粒，原子和離子在一定條件下可以相互轉換，分子是保持物質化學性質的一種微粒，原子是化學變化中的最小粒子。9、D【解析】

由微粒的結構示意圖可知，該微粒是氯離子。【詳解】A、由微粒的結構示意圖可知，該微粒的原子核內質子數為17，故A正確；B、該微粒的原子核外有3個電子層，說法正確，故B正確；C、根據原子“核內質子數<電子數”，可知該圖表示的微粒是離子，故C正確；D、該微粒最外層電子數為8，已達到穩定結構，在化學反應中不易得失電子，故D不正確。故選D。【點睛】在原子中，原子序數=核內質子數=核外電子數=核電荷數。10、C【解析】

A、是綠色食品的標志，錯誤；B、是節水標志。故錯誤；C、是循環回收標志，故正確；D、是危險標志，錯誤；故選：C。11、C【解析】

固體粉末加足量水，有不溶物說明有碳酸鈣，濾液中加鹽酸有氣泡產生，說明濾液中有碳酸鈉，故固體粉末中一定有碳酸鈉；

碳酸鈣可能是固體粉末中就有的成分，也可能是氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成的，故固體粉末中可能有氫氧化鈉，可能有氫氧化鈣，可能有碳酸鈣；

故說一定有碳酸鈣不正確。

故選C。12、A【解析】

A、氯化亞鐵的化學式為，A選項物質的名稱和化學式書寫都正確，符合題意；B、的名稱為碳酸，B選項物質的名稱不正確，不符合題意；C、氯化銨的化學式為，C選項物質的名稱錯誤，符合題意；D、碳酸鈉的化學式為，D選項物質的化學式書寫不正確，不符合題意。故選A。13、B【解析】

A、揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出，是因為壓強減小，二氧化碳的溶解度減小，使二氧化碳氣體從啤酒中逸出，與物質的溶解性有關，不符合題意；B、盛石灰水的瓶口有一層白膜，是空氣中的二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成白色碳酸鈣沉淀，是化學性質，與物質的溶解性無關，符合題意；C、燒開水時，沸騰前有大量氣泡，是因為溫度升高，溶解在水中的氣體的溶解度變小，氣體從水中逸出造成，與物質的溶解性有關，不符合題意；D、咸菜長期放置在空氣中，表面有一層“白霜”，是因為咸菜中的水分蒸發，原來溶解在水中的鹽析出，與物質的溶解性無關，不符合題意。故選B。14、C【解析】A紅磷燃燒時發出黃光，產生大量的白煙。因為生成的五氧化二磷狀態是固態。所以描述是用煙。此項錯誤。B測定空氣中的氧氣含量，不能用鐵，因為鐵在空氣中不能燃燒，鐵只有在氧氣濃度較大時才能燃燒。此項錯誤。C該實驗能夠說明氮氣不溶于水，不燃燒也不支持燃燒。此項正確。D如紅磷不足，瓶內的氧氣無法完全反應。會導致打開止水夾后，進入水的體積小于正常值。此項錯誤。考點：空氣中氧氣含量的測定點評：本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現象、實驗結論和注意事項等，解答本題應分析每一選項導致的后果，從而得出正確答案．15、A【解析】

A、由微粒的構成可知，反應物有2種分子，故A說法不正確，符合題意；B、由微粒的變化可知，反應前后原子個數不變，故B說法正確，不符合題意；C、由微粒的變化可知，反應前后原子種類不變，元素種類也不變，故C說法正確，不符合題意；D、由微粒的變化可知，化學變化中的最小粒子是原子，故D說法正確，不符合題意。故選A。【點睛】根據化學反應的微觀示意圖，分析分子的構成，判斷物質的類別；對比反應前后微粒的構成，分析分子、原子、元素的變化等。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A；無明顯變化；低；B；變渾濁；高；高。【解析】

（1）要從導管中吸氣，只能從A，空氣的中的二氧化碳因含量較少，不能使石灰水變渾濁。所以首先由導管A吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水無明顯變化，說明空氣中二氧化碳的含量低。（2）要從導管中吹氣，可從B吹入，吹出的氣體中含有較多的二氧化碳，可使石灰水變渾濁。所以由導管B吹氣約20s，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量高。（3）由（1）、（2）的實驗現象，可得出的結論是：人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳高。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）三