2025屆廣東省茂名地區九上數學期末學業質量監測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題（每題4分，共48分）1．將拋物線y＝ax2+bx+c向左平移2個單位，再向下平移3個單位得拋物線y＝﹣(x+2)2+3，則（）A．a＝﹣1，b＝﹣8，c＝﹣10 B．a＝﹣1，b＝﹣8，c＝﹣16C．a＝﹣1，b＝0，c＝0 D．a＝﹣1，b＝0，c＝62．如圖，AB是半圓的直徑，點D是的中點，∠ABC＝50°，則∠DAB等于（）A．65° B．60° C．55° D．50°3．如圖，以點為位似中心，將放大得到．若，則與的位似比為（）．A． B． C． D．4．已知點A（x1，y1），B（x2，y2）在雙曲線y＝上，如果x1＜x2，而且x1?x2＞0，則以下不等式一定成立的是（）A．y1+y2＞0 B．y1﹣y2＞0 C．y1?y2＜0 D．＜05．若反比例函數的圖象經過點，則這個函數的圖象一定還經過點（）A． B． C． D．6．二次函數的大致圖象如圖所示，其對稱軸為直線，點A的橫坐標滿足，圖象與軸相交于兩點，與軸相交于點.給出下列結論：①；②；③若，則；④．其中正確的個數是（）A．1 B．2 C．3 D．47．△ABC中，∠C=90°，內切圓與AB相切于點D，AD=2，BD=3，則△ABC的面積為（）A．3 B．6 C．12 D．無法確定8．如圖，拋物線交x軸的負半軸于點A，點B是y軸的正半軸上一點，點A關于點B的對稱點A?恰好落在拋物線上．過點A?作x軸的平行線交拋物線于另一點C，則點A?的縱坐標為（）A．1.5 B．2 C．2.5 D．39．已知是方程x2﹣3x+c＝0的一個根，則c的值是()A．﹣6 B．6 C． D．210．下列事件中，必然發生的為（）A．奈曼旗冬季比秋季的平均氣溫低 B．走到車站公共汽車正好開過來C．打開電視機正轉播世錦賽實況 D．擲一枚均勻硬幣正面一定朝上11．拋物線y=(x－4)(x＋2)的對稱軸方程為（）A．直線x=-2 B．直線x=1 C．直線x=-4 D．直線x=412．下列說法中，不正確的是（）A．圓既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形 B．圓有無數條對稱軸C．圓的每一條直徑都是它的對稱軸 D．圓的對稱中心是它的圓心二、填空題（每題4分，共24分）13．在一個不透明的袋子中有1個紅球和3個白球，這些球除顏色外都相同，在袋子中再放入個白球后，從袋子中隨機摸出1個球，記錄下顏色后放回袋子中并攪勻，經大量試驗，發現摸到白球的頻率穩定在0.95左右，則______.14．如圖，是某公園一圓形噴水池，在池中心豎直安裝一根水管OA＝1.25m，A處是噴頭，水流在各個方向沿形狀相同的拋物線落下，水落地后形成一個圓，圓心為O，直徑為線段CB．建立如圖所示的平面直角坐標系，若水流路線達到最高處時，到x軸的距離為2.25m，到y軸的距離為1m，則水落地后形成的圓的直徑CB＝_____m．15．甲、乙兩名同學參加“古詩詞大賽”活動，五次比賽成績的平均分都是85分，如果甲比賽成績的方差為S甲2=16.7，乙比賽成績的方差為S乙2=28.3，那么成績比較穩定的是_____（填甲或乙）16．如圖所示平面直角坐標系中，點A，C分別在x軸和y軸上，點B在第一象限，BC＝BA，∠ABC＝90°，反比例函數y＝．（x＞0）的圖象經過點B，若OB＝2，則k的值為_____．17．正的邊長為，邊長為的正的頂點與點重合，點分別在，上，將沿邊順時針連續翻轉（如圖所示），直至點第一次回到原來的位置，則點運動路徑的長為（結果保留）18．不透明袋子中有2個紅球和4個藍球，這些球除顏色外無其他差別，從袋子中隨機取出1個球是紅球的概率是______________.三、解答題（共78分）19．（8分）如圖，在△ABC中，AB＝AC，⊙O是△ABC的外接圓，D為弧AC的中點，E是BA延長線上一點，∠DAE＝105°．（1）求∠CAD的度數；（2）若⊙O的半徑為4，求弧BC的長．20．（8分）解方程：（l）（2）（配方法）．21．（8分）某中學開展“唱紅歌”比賽活動，九年級（1）、（2）班根據初賽成績，各選出5名選手參加復賽，兩個班各選出5名選手參加復賽，兩個班各選出的5名選手的復賽成績（滿分為100分）如圖所示．（1）根據圖示填寫下表：班級中位數（分）眾數（分）九（1）85九（2）100（2）通過計算得知九（2）班的平均成績為85分，請計算九（1）班的平均成績．（3）結合兩班復賽成績的平均數和中位數，分析哪個班級的復賽成績較好．（4）已知九（1）班復賽成績的方差是70，請計算九（2）班的復賽成績的方差，并說明哪個班的成績比較穩定？22．（10分）如圖1，△ABC中，AB=AC=4，∠BAC=，D是BC的中點．小明對圖1進行了如下探究：在線段AD上任取一點E，連接EB．將線段EB繞點E逆時針旋轉80°，點B的對應點是點F，連接BF，小明發現：隨著點E在線段AD上位置的變化，點F的位置也在變化，點F可能在直線AD的左側，也可能在直線AD上，還可能在直線AD的右側．請你幫助小明繼續探究，并解答下列問題：（1）如圖2，當點F在直線AD上時，連接CF，猜想直線CF與直線AB的位置關系，并說明理由．（2）若點F落在直線AD的右側，請在備用圖中畫出相應的圖形，此時（1）中的結論是否仍然成立，為什么？（3）當點E在線段AD上運動時，直接寫出AF的最小值．23．（10分）如果一個直角三角形的兩條直角邊的長相差2cm，面積是24，那么這個三角形的兩條直角邊分別是多少？24．（10分）如圖，在△ABC中，點D在BC邊上，BD＝AD＝AC，E為CD的中點．若∠B＝35°，求∠CAE度數.25．（12分）如圖為一機器零件的三視圖．（1）請寫出符合這個機器零件形狀的幾何體的名稱；（2）若俯視圖中三角形為正三角形，那么請根據圖中所標的尺寸，計算這個幾何體的表面積（單位：cm2）26．一名在校大學生利用“互聯網+”自主創業，銷售一種產品，這種產品的成本價10元/件，已知銷售價不低于成本價，且物價部門規定這種產品的銷售價不高于16元/件，市場調查發現，該產品每天的銷售量（件與銷售價（元/件）之間的函數關系如圖所示．（1）求與之間的函數關系式，并寫出自變量的取值范圍；（2）求每天的銷售利潤W（元與銷售價（元/件）之間的函數關系式，并求出每件銷售價為多少元時，每天的銷售利潤最大？最大利潤是多少？

參考答案一、選擇題（每題4分，共48分）1、D【分析】將所得拋物線解析式整理成頂點式形式，然后寫出頂點坐標，再根據向右平移橫坐標加，向下平移減逆向求出原拋物線的頂點坐標，從而求出原拋物線解析式，再展開整理成一般形式，最后確定出a、b、c的值.【詳解】解：∵y＝－(x＋2)2＋3，∴拋物線的頂點坐標為（-2，3），∵拋物線y=ax2+bx+c向左平移2個單位，再向下平移3個單位長度得拋物線y＝－(x＋2)2＋3，-2+2=0，3+3=1，∴平移前拋物線頂點坐標為（0，1），∴平移前拋物線為y=-x2+1，∴a＝－1，b＝0，c＝1．故選D.【點睛】本題考查了二次函數圖象與幾何變換，要求熟練掌握平移的規律：左加右減，上加下減；本題難點在于逆運用規律求出平移前拋物線頂點坐標.2、A【分析】連結BD，由于點D是的中點，即，根據圓周角定理得∠ABD＝∠CBD，則∠ABD＝25°，再根據直徑所對的圓周角為直角得到∠ADB＝90°，然后利用三角形內角和定理可計算出∠DAB的度數．【詳解】解：連結BD，如圖，∵點D是的中點，即，∴∠ABD＝∠CBD，而∠ABC＝50°，∴∠ABD＝×50°＝25°，∵AB是半圓的直徑，∴∠ADB＝90°，∴∠DAB＝90°﹣25°＝65°．故選：A．【點睛】本題考查了圓周角定理及其推論：在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等；直徑所對的圓周角為直角．3、A【解析】以點為個位中心，將放大得到，，可得，因此與的位似比為，故選A.4、B【分析】根據題意可得x1＜x2，且x1、x2同號，根據反比例函數的圖象與性質可得y1＞y2，即可求解．【詳解】反比例函數y＝的圖象分布在第一、三象限，在每一象限y隨x的增大而減小，而x1＜x2，且x1、x2同號，所以y1＞y2，即y1﹣y2＞0，故選：B．【點睛】本題考查反比例函數的圖象與性質，掌握反比例函數的圖象與性質是解題的關鍵．5、A【分析】根據反比例函數的定義，得，分別判斷各點的乘積是否等于，即可得到答案.【詳解】解：∵反比例函數的圖象經過點，∴；∵，故A符合題意；∵，，，故B、C、D不符合題意；故選：A.【點睛】本題考查了反比例函數的定義，解題的關鍵是熟記定義，熟練掌握.6、C【分析】根據對稱軸的位置、開口方向、與y軸的交點可對①②④進行判斷，根據，轉化為代數，計算的值對③進行判斷即可．【詳解】解：①∵拋物線開口向下，∴，∵拋物線對稱軸為直線，∴，∴∴，故①正確，②∵，，∴，又∵拋物線與y軸交于負半軸，∴，∴，故②錯誤，③∵點C（0，c），，點A在x軸正半軸，∴A，代入得：，化簡得：，又∵，∴即，故③正確，④由②可得，當x=1時，，∴，即，故④正確，所以正確的是①③④，故答案為C．【點睛】本題考查了二次函數中a，b，c系數的關系，根據圖象得出a，b，c的的關系是解題的關鍵．7、B【分析】易證得四邊形OECF是正方形，然后由切線長定理可得AC=2+r，BC=3+r，AB=5，根據勾股定理列方程即可求得答案．【詳解】如圖，設⊙O分別與邊BC、CA相切于點E、F，連接OE，OF，

∵⊙O分別與邊AB、BC、CA相切于點D、E、F，

∴DE⊥BC，DF⊥AC，AF=AD=2，BE=BD=3，

∴∠OEC=∠OFC=90°，

∵∠C=90°，

∴四邊形OECF是矩形，

∵OE=OF，

∴四邊形OECF是正方形，

設EC=FC=r，

∴AC=AF+FC=2+r，BC=BE+EC=3+r，AB=AD+BD=2+3=5，

在Rt△ABC中，=+，

∴=+，

∴，

即

解得：或（舍去）．

∴⊙O的半徑r為1,∴．故選：B【點睛】本題考查了三角形的內切圓的性質、正方形的判定與性質、切線長定理以及勾股定理．注意掌握輔助線的作法，注意數形結合思想與方程思想的應用．8、B【分析】先求出點A坐標，利用對稱可得點橫坐標，代入可得縱坐標.【詳解】解：令得，即解得點B是y軸的正半軸上一點，點A關于點B的對稱點A?恰好落在拋物線上點的橫坐標為1當時，所以點A?的縱坐標為2.故選：B【點睛】本題考查了二次函數的圖像，熟練利用函數解析式求點的坐標是解題的關鍵.9、B【解析】把x=代入方程x2-3x+c=0，求出所得方程的解即可．【詳解】把x=代入方程x2-3x+c=0得：3-9+c=0，解得：c=6，故選B．【點睛】本題考查了一元二次方程的解的應用，解此題的關鍵是得出關于c的方程．10、A【分析】根據必然事件的定義選出正確選項．【詳解】解：A選項是必然事件；B選項是隨機事件；C選項是隨機事件；D選項是隨機事件．故選：A．【點睛】本題考查必然事件和隨機事件，解題的關鍵是掌握必然事件和隨機事件的定義．11、B【解析】把拋物線解析式整理成頂點式解析式，然后寫出對稱軸方程即可．【詳解】解：y=（x+2）（x－4），=x2－2x－8，=x2－2x+1－9，=（x－1）2－9，∴對稱軸方程為x=1．故選：B．【點睛】本題考查了二次函數的性質，是基礎題，把拋物線解析式整理成頂點式解析式是解題的關鍵．12、C【分析】圓有無數條對稱軸，但圓的對稱軸是直線，故C圓的每一條直線都是它的對稱軸的說法是錯誤的【詳解】本題不正確的選C，理由：圓有無數條對稱軸，其對稱軸都是直線，故任何一條直徑都是它的對稱軸的說法是錯誤的，正確的說法應該是圓有無數條對稱軸，任何一條直徑所在的直線都是它的對稱軸故選C【點睛】此題主要考察對稱軸圖形和中心對稱圖形，難度不大二、填空題（每題4分，共24分）13、1【分析】根據用頻率估計概率即可求出摸到白球的概率，然后利用概率公式列出方程即可求出x的值．【詳解】解：∵經大量試驗，發現摸到白球的頻率穩定在0.95左右∴摸到白球的概率為0.95∴解得：1經檢驗：1是原方程的解．故答案為：1．【點睛】此題考查的是用頻率估計概率和根據概率求數量問題，掌握概率公式是解決此題的關鍵．14、1【分析】設y軸右側的拋物線解析式為：y＝a（x?1）2＋2.21，將A（0，1.21）代入，求得a，從而可得拋物線的解析式，再令函數值為0，解方程可得點B坐標，從而可得CB的長．【詳解】解：設y軸右側的拋物線解析式為：y＝a（x﹣1）2+2.21∵點A（0，1.21）在拋物線上∴1.21＝a（0﹣1）2+2.21解得：a＝﹣1∴拋物線的解析式為：y＝﹣（x﹣1）2+2.21令y＝0得：0＝﹣（x﹣1）2+2.21解得：x＝2.1或x＝﹣0.1（舍去）∴點B坐標為（﹣2.1，0）∴OB＝OC＝2.1∴CB＝1故答案為：1．【點睛】本題考查了二次函數在實際問題中的應用，明確二次函數的相關性質及正確的解方程，是解題的關鍵．15、甲【分析】

【詳解】∵S甲2=16.7，S乙2=28.3，∴S甲2＜S乙2，∴甲的成績比較穩定，故答案為甲．16、1【分析】作BD⊥x軸于D，BE⊥y軸于E，則四邊形ODBE是矩形，利用AAS證得△ABD≌△CBE，即可證得BD=BE，然后根據勾股定理求得B的坐標，代入y＝．（x＞0）即可求得k的值．【詳解】如圖，作BD⊥x軸于D，BE⊥y軸于E，∴四邊形ODBE是矩形，∴∠DBE＝90°，∵∠ABC＝90°，∴∠ABD＝∠CBE，在△ABD和△CBE中∴△ABD≌△CBE（AAS），∴BE＝BD，∴四邊形ODBE是正方形，∵OB＝2，根據勾股定理求得OD＝BD＝2，∴B（2，2），∵反比例函數y＝（x＞0）的圖象經過點B，∴k＝2×2＝1，故答案為1．【點睛】本題考查了反比例函數圖象上點的坐標特征，三角形全等的判定和性質，求得B的坐標是解題的關鍵．17、【解析】從圖中可以看出翻轉的第一次是一個120度的圓心角，半徑是1，所以弧長=，第二次是以點P為圓心，所以沒有路程，在BC邊上，第一次第二次同樣沒有路程，AC邊上也是如此，點P運動路徑的長為18、【分析】直接利用概率公式求解．【詳解】解：從袋子中隨機取出1個球是紅球的概率，故答案為：【點睛】本題考查了概率公式：隨機事件A的概率P（A）=事件A可能出現的結果數除以所有可能出現的結果數．三、解答題（共78分）19、（1）∠CAD＝35°；（2）．【分析】(1)由AB=AC，得到=，求得∠ABC=∠ACB，推出∠CAD=∠ACD，得到∠ACB=2∠ACD，于是得到結論；(2)根據平角的定義得到∠BAC=40°，連接OB，OC，根據圓周角定理得到∠BOC=80°，根據弧長公式即可得到結論．【詳解】(1)∵AB=AC，∴=，∴∠ABC=∠ACB，∵D為的中點，∴=，∴∠CAD=∠ACD，∴=2，∴∠ACB=2∠ACD，又∵∠DAE=105°，∴∠BCD=105°，∴∠ACD=×105°=35°，∴∠CAD=35°；(2)∵∠DAE=105°，∠CAD=35°，∴∠BAC=180°-∠DAE-∠CAD=40°，連接OB，OC，∴∠BOC=80°，∴弧BC的長==．【點睛】本題考查了三角形的外接圓和外心，圓心角、弧、弦的關系和圓周角定理，垂徑定理：平分弦的直徑平分這條弦，并且平分弦所對的兩條?。?0、（1）；（2）【分析】（1）利用因式分解法求解；（2）在左右兩邊同時加上一次項系數-8的一半的平方后配方，再開方，即可得出兩個一元一次方程，即可求解．【詳解】解：（1），，，∴或，所以；（2）∵，∴，即，則，∴．【點睛】本題主要考查解一元二次方程的能力，熟練掌握解一元二次方程的幾種常用方法：直接開平方法、因式分解法、公式法、配方法，結合方程的特點選擇合適、簡便的方法是解題的關鍵．21、（1）見解析；（2）85分；（3）九（1）班成績好；（4）九（1）班成績穩定．【解析】（1）觀察圖分別寫出九（1）班和九（2）班5名選手的復賽成績，然后根據中位數的定義和平均數的求法以及眾數的定義求解即可；

（2）根據平均數計算即可；

（3）在平均數相同的情況下，中位數高的成績較好；

（4）先根據方差公式分別計算兩個班復賽成績的方差，再根據方差的意義判斷即可．【詳解】解：（1）填表：班級中位數（分）眾數（分）九（1）8585九（2）80100（2）=85答：九（1）班的平均成績為85分（3）九（1）班成績好些因為兩個班級的平均數都相同，九（1）班的中位數高，所以在平均數相同的情況下中位數高的九（1）班成績好．（4）S21班=[（75﹣85）2+（80﹣85）2+（85﹣85）2+（85﹣85）2+（100﹣85）2]=70，S22班=[（70﹣85）2+（100﹣85）2+（100﹣85）2+（75﹣85）2+（80﹣85）2]=160，因為160＞70所以九（1）班成績穩定．【點睛】考查了平均數、中位數、眾數和方差的意義即運用．方差是用來衡量一組數據波動大小的量，方差越大，表明這組數據偏離平均數越大，即波動越大，數據越不穩定；反之，方差越小，表明這組數據分布比較集中，各數據偏離平均數越小，即波動越小，數據越穩定．22、（1），證明見解析；（2）成立，證明見解析；（3）AF的最小值為1【分析】（1）結合題意，根據旋轉的知識，得，，再根據三角形內角和性質，得；結合AB=AC=1，D是BC的中點，推導得，即可完成解題；（2）由（1）可知：EB=EF=EC，得到B，F，C三點共圓，點E為圓心，得∠BCF=∠BEF=10°，從而計算得，完成求解；（3）由（1）和（2）知，CF∥AB，因此得點F的運動路徑在CF上；故當點E與點A重合時，AF最小，從而完成求解.【詳解】（1）∵將線段EB繞點E逆時針旋轉80°，點B的對應點是點F∴，∴，即∵AB=AC=1，D是BC的中點∴,∴，∴，∴∴∴（2）如圖，連接BE、EC、BF、EF由（1）可知：EB=EF=EC∴B，F，C三點共圓，點E為圓心∴∠BCF=∠BEF=10°∵，∴∴∴，（1）中的結論仍然成立（3）由（1）和（2）知，∴點F的運動路徑在CF上如圖，作AM⊥CF于點M∵∴點E在線段AD上運動時，點B旋轉不到點M的位置∴故當點E與點A重合時，AF最小此時AF1=AB=AC=1，即AF的最小值為1．【點睛】本題考查了旋轉、等腰三角形及底邊中線、垂直平分線、全等三角形、三角形內角和、平行線、圓心角、圓周角的知識；解題的關鍵是熟練掌握等腰三角形、旋轉、垂直平分線、平行線、圓心角和圓周角的知識，從而完成求解．23、一條直角邊的長為6cm，則另一條直角邊的長為8cm．【分析】可設較