山西省壺關縣2025屆化學九年級第一學期期中教學質量檢測模擬試題量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2017年5月我國發布了四種新元素的中文名稱，右圖是其中一種元素的信息，下列有關說法錯誤的是A．鏌屬于金屬元素B．鏌的原子序數115表示其核內有115個中子C．“Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子D．四種新元素的原子中質子數不同2．因鈦產業發達而使寶雞這座城市被稱為“中國鈦谷”，其鈦產量占全國80%以上，占世界產量的20%以上，下列有關鈦的說法正確的是（）A．鈦為非金屬元素 B．原子的核電荷數為22C．原子的質子數為26 D．相對原子質量為47.87g3．自然界的水都不是純凈水，下列有關水的凈化的說法不正確的是（）A．過濾不能使硬水轉化為軟水B．凈水時活性炭起吸附作用C．蒸餾可將海水淡化D．電解水是一種常用的凈水方法4．近日，中國在四川某地發現了一個超大規模的鋰礦。儲量高達52萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰略資源，有著21世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是A．鋰元素屬于非金屬元素B．鋰原子在化學反應中易得電子C．鋰原子的相對原子質量是6.941gD．鋰原子核內有3個質子5．建立宏觀與微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式，下列說法錯誤的是（）A．干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊試液的水變紅色，主要是因為分子構成相同B．把少量干冰放入氣球后，扎緊口部，觀察到氣球慢慢脹大，主要是因為分子體積變大C．10mL水和10mL水混合后體積等于20mL是因為同種分子之間的空隙大小相等D．救援犬能根據氣味發現因地震埋藏于地下的生命跡象，主要是因為分子在不停的運動6．下列實驗方案與實驗結論相對應的是選項ABCD方案結論研究二氧化錳的催化作用測定空氣中氧氣的含量說明氨分子在不斷地運動反應前錐形瓶內紅磷和氧氣的總質量一定等于反應后生成五氧化二磷的質量A．A B．B C．C D．D7．下列實驗合理的是（）A．測定空氣里氧氣的含量 B．驗證蠟燭含有碳元素C．比較不同催化劑的催化效果 D．硫在氧氣中燃燒8．實驗室用如圖所示的裝置蒸餾海水，下列說法正確的是A．蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸B．實驗時冷卻水應從a進入，從b流出C．錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液D．該裝置不需要石棉網9．下列物質是由原子直接構成的是A．水銀 B．水 C．干冰 D．氨氣10．不少中小學生喜食油炸薯條。但是，油炸薯條易產生一種叫丙烯酰胺的致癌物，長期攝入易引發多種疾病，其結構為，據此,不能推斷出丙烯酰胺的（）A．組成元素B．密度、狀態C．化學式D．相對分子質量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．歸納分類是學習化學的重要方法。（1）初中化學有許多實驗都用到了“水”，若按照水在實驗中的作用進行分類，可將實驗D與________歸為一組，理由是________。（2）若水體受到污染，處理不得當會對我們人類造成嚴重的危害。因此，自來水廠要將自然界的水經凈化處理之后才能輸送到千家萬戶。通入氯氣便是一種常用的消毒方法。那么，通入氯氣后發生了什么反應呢？已知溴元素和氯元素在周期表中位于“同一族”，最外層電子數相同。所以，Br2和Cl2的化學性質理論上應該___（“相似”或“不相似”）；若已知Br2＋H2O==HBr＋HBrO，則Cl2和水反應的化學方程式為___________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據下圖回答問題:（1）寫出圖中標示的儀器名稱:（1）________________，（2）____________。（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，反應的化學方程式是___________，可以用排水法收集氧氣的原因是________。（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室可以用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳;則可選擇的發生裝置和收集裝置是__________________________（填裝置編號），若選擇該裝置用于實驗室制取氧氣，發生反應的化學方程式是___________________________。（4）F裝置有多種用途。若用F收集O2，證明氧氣已經集滿的方法是__________________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實驗過程中，意外發現制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？（查閱資料）Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實驗探究）序號實驗操作實驗現象實驗結論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_____成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。猜想三成立（反思與評價）老師認為小明結論正確，而小華的不正確，原因是_____。（拓展應用）Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現象說明該反應還生成了_____。Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據以上分析，寫出后一個反應的化學符號表達式_____。（知識遷移）小明在實驗時，聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要現象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。實驗結論：過氧化鈣與水反應______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_____；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數是多少？_____(寫出計算過程)14．金屬是現代生活和工業生產中應用極為普遍的一類材料。(1)圖甲是金屬的一個應用實例，利用了金屬的____性。(2)圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明說明黃銅的硬度____(填“>”或“<”)純銅的硬度。(3)鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是____(用化學方程式表示)。(4)某興趣小組對“制鎂企業不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究，請你參與他們的活動。[實驗操作]小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內，鎂條繼續劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁。同學們對鎂與CO2反應的產物繼續進行探究。[提出猜想]Ⅰ:產物是MgO和C;Ⅱ:產物是MgC2和C;Ⅲ:產物是MgO、MgC2和C．某同學提出猜想Ⅱ一定是錯誤的，其依據是_____.[查閱資料]MgO+H2OMg(OH)2;Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2為可燃性氣體。[實驗分析]為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗:①取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想___不正確.②請根據正確的猜想寫出Mg與CO2反應的化學方程式_____[實驗反思]通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用滅火方法是:_____。(填字母)A用水澆滅B用CO2滅火C用沙子滅火(5)某同學為驗證鋅的化學性質比鐵活潑，設計了兩個實驗(如下圖)所示:①實驗一中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷，有同學認為不夠合理，理由是___.②實驗二中，針筒ⅠⅡ內各有15mlL鹽酸(足量且溶質質量分數相同)，容器Ⅰ內有mg鋅片、容器Ⅱ內有mg鐵片(二者表面積相同)，同時將針簡內全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的位置變化情況是:開始_____(填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”，下同)，最終______。(6)生活中使用的金屬材料基本是合金，合金中各成分的比例會影響合金的性能。某興趣小組對生鐵的組成進行研究。稱取生鐵樣品40g,把400g稀硫酸分4次加入樣品中，測得實驗數據見下表(生鐵中的雜質不溶于水，也不和稀硫酸反應):實驗序號加入稀硫酸的質量/g剩余固體的質量/g第1次10028.8第2次10017.6第3次100m第4次1001.2試計算:①從以上數據可知，這四次實驗中，第____次生鐵樣品中鐵已完全反應。②第3次剩余固體的質量時m=______g。③該生鐵樣品中鐵的質量分數為_____。(寫出解題過程)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈣是人體必需的常量元素，每日必需攝入足夠量的鈣，目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌補鈣藥品的說明書。請回答下列問題：（1）CaCO3中各元素的質量比________________。（2）如果按標簽用量服用，每天攝入鈣元素的質量為________________。（3）若每片鈣片的質量為1g，則鈣片中鈣元素的質量分數_________________。16．酒后駕駛分兩種：酒精（乙醇的俗稱，乙醇的化學式為C2H5OH）在血液中的含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛。請回答下列問題：（1）飲酒會使人的判斷能力下降，容易引發交通事故。某人飲酒后駕車，被交警發現，經測定其每100mL血液中酒精含量為98mg，屬于____駕駛。。（2）一個酒精分子中碳、氫、氧原子的個數比是____。（3）計算乙醇中碳、氫元素的質量比是____（填最簡整數比）。（4）92g酒精中含氧元素的質量是____（寫出計算過程）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A．金屬元素名稱一般有“钅”字旁，鏌帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，說法正確，不符合題意；B．質子數=核電荷數=原子序數解答，故鏌原子的核內中子數不一定有115個，說法錯誤，符合題意；C．“Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子，說法正確，不符合題意；D．不同元素的本質區別是質子數不同。故四種新元素的原子中質子數不同，說法正確，不符合題意。故選B。2、B【解析】

原子序數=質子數=核外電子數=核內電荷數；相對原子質量≈質子數+中子數【詳解】A、通過該單元格元素名稱鈦，钅旁，故為金屬元素，選項錯誤，不選。B、原子的核電荷數=原子序數=22，答案正確，故選B。C、原子序數=質子數=22，選項錯誤，不選。D、相對原子質量單位為“1”，選項錯誤，不選。3、D【解析】A、硬水中含有可溶性的鈣離子和鎂離子，過濾只能除去難溶性雜質，不能除去鈣離子和鎂離子，因此通過過濾不能把硬水轉化成軟水，正確；B、活性炭疏松多孔，具有吸附作用，凈水時活性炭起吸附作用，正確；C、蒸餾可以得到純水，可以將海水淡化，正確；D、常用的凈水方法有過濾、吸附，消毒等，電解水不是水凈化的方法，電解水會生成氫氣和氧氣，錯誤。故選D。4、D【解析】A、由元素的名稱可知，鋰元素屬于金屬元素，故選項說法錯誤；B、由原子結構示意圖可知，鋰元素的原子核外最外層有1個電子，易失去最外層的1個電子形成離子，故選項說法錯誤；C、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為6.941，故選項說法錯誤；D、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數為3即質子數為3,故選項說法正確。故選D。5、B【解析】

A、干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊試液的水變紅色，主要是因為分子構成相同，A選項說法正確，不符合題意；B、把少量干冰放入氣球后，扎緊口部，觀察到氣球慢慢脹大，主要是因為分子之間的間隔變大，B選項說法錯誤，符合題意；C、10mL水和10mL水混合后體積等于20mL是因為同種分子之間的空隙大小相等，C選項說法正確，不符合題意；D、救援犬能根據氣味發現因地震埋藏于地下的生命跡象，主要是因為分子在不停的運動，D選項說法正確，不符合題意。故選B。6、C【解析】

A、圖中實驗，過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于探究二氧化錳的催化作用，故選項實驗設計不能達到實驗目的。B、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，不能使集氣瓶內的氣壓減小，水不能進入集氣瓶，故選項實驗設計不能達到實驗目的。C、實驗過程中，酚酞試液變紅色，說明濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到酚酞試液中時，和水結合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，故正確；

D、反應前后天平平衡，說明參加反應的紅磷和氧氣的質量之和等于反應后生成的五氧化二磷的質量，但是反應前錐形瓶內紅磷和氧氣的質量之和不一定等于反應后生成的五氧化二磷質量，故錯誤。

故選：C。7、B【解析】

A、紅磷和氧氣反應會生成五氧化二磷，當左邊集氣瓶中燃燒停止，冷卻至室溫，打開彈簧夾，雖然左邊集氣瓶中氧氣被消耗盡，壓強變小，右邊廣口瓶中水會倒流至左邊集氣瓶中，但右端盛水的廣口瓶上有瓶塞，當左右兩邊壓強相等，就不能倒流，但此時壓強小于瓶外的壓強，倒流進來的水體積不等于原來空氣中氧氣的體積，選項A不正確；B、根據反應前后元素的種類不變，燒杯壁上的澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，因此可以證明蠟燭中含有碳元素，選項B正確；C、比較不同催化劑的催化效果，應該使用相同質量分數的過氧化氫溶液，選項C不正確；D、硫和氧氣在點燃條件下會反應生成二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，需要用水吸收二氧化硫，選項D不正確。故選B。8、A【解析】

A、蒸餾實驗中，要在燒瓶中加入沸石或碎瓷片，以防止液體暴沸，故A正確；B、冷卻水從冷凝管下口入，上口出，冷凝效果較好，則冷卻水應從b進入，從a流出，故B不正確；C、高濃度的氯化鈉溶液存在于蒸餾燒瓶中，錐形瓶中能收集的是水，故C不正確；D、燒瓶不能直接加熱，石棉網能使燒瓶均勻受熱，防止炸裂，該裝置需要石棉網，故D不正確。故選A。9、A【解析】

A、水銀是金屬汞的俗稱，屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，符合題意。B、水是由水分子直接構成的，不符合題意。

C、干冰是固態二氧化碳，二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成的，不符合題意。

D、氨氣是由氨氣分子直接構成的，不符合題意。

故選：A?！军c睛】金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。10、B【解析】

A.由丙烯酰胺的結構式可知，丙烯酰胺由碳、氫、氧、氮四種元素組成，此選項正確；B.由丙烯酰胺的結構式不能知道丙烯酰胺的密度、狀態，此選項錯誤；C.由丙烯酰胺的結構式可知，丙烯酰胺的化學式為CH2CHCONH2，此選項錯誤；D.由丙烯酰胺的結構式可知，丙烯酰胺的相對分子質量為12+1×2+12+1+12+16+14+1×2=71，此選項錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C水為反應物相似Cl2+H2O=HCl+HClO【解析】

（1）A、集氣瓶中水的作用是冷卻，防止集氣瓶炸裂；B、熱水的作用是提供溫度，將與空氣接觸的白磷點燃；C、水的作用是參與化學反應，為反應物；D、水的作用是參與化學反應，為反應物。故可將實驗D與C歸為一組；（2）最外層電子數決定元素化學性質，溴元素和氯元素在周期表中位于“同一族”，最外層電子數相同，故化學性質相似；仿照溴與水反應的方程式可得，Cl2和水反應的化學方程式為Cl2+H2O==HCl+HClO?！军c睛】書寫化學方程式時要注意一寫（寫出反應物和生成物的化學式以及反應條件）、二配（根據質量守恒定律配平方程式中的原子個數）、三標（標出必要的氣體符號和沉淀符號）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶水槽氧氣難溶于水BD或BF將帶火星的木條放在b口，若木條復燃，則說明已經收集滿【解析】

（1）圖中標示的（1）的儀器名稱是錐形瓶，標示的（2）的儀器名稱是水槽；（2）A裝置制氧氣需要加熱，且試管口塞了一團棉花，可知是利用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，反應的化學方程式為；可以用排水法收集氧氣的原因是氧氣難溶于水；（3）實驗室用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳不需要加熱，故發生裝置選B；二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，故收集裝置可選D或F；若選擇該裝置用于實驗室制取氧氣，則使用的藥品是過氧化氫和二氧化錳，反應生成水和氧氣，反應的化學方程式為；（4）若用F收集O2，證明氧氣已經集滿的方法是將帶火星的木條放在b口，若木條復燃，則說明已經收集滿。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氯氣一變藍氯氣能溶于水，不能用排水法收集高錳酸鉀MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2不能加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）5：472%【解析】

[查閱資料]由質量守恒定律可知，生成的氣體可能是氧氣，也可能是氯氣，還可能是氧氣與氯氣的混合物；[實驗探究]（1）用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中，觀察到A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，這說明氣體中含有氧氣，沒有氯氣，可見猜想一正確；若猜想三正確，即氣體是氧氣與氯氣的混合物，所以用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中，會觀察到C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙變藍；[反思與評價]老師認為小華的結論不正確，原因是氯氣能夠溶于水，利用排水法收集時，即使反應生成氯氣，也會溶解在水中；[拓展應用]Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現象說明反應還生成了高錳酸鉀，這是因為高錳酸鉀溶于水形成紅色溶液；Ⅱ．在加熱的條件下，二氧化錳和氯酸鉀反應生成高錳酸鉀、氧氣和氯氣；反應的符號表達式：MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2；[知識遷移]實驗結論：過氧化鈣與水反應生成氧氣的速率太慢，所以不能用于實驗室制取氧氣；反思：根據過氧化鈣（CaO2）室溫下穩定，在300℃時分解成氧氣，由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會使反應加快，因此實驗的改進方法有加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）；（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比=40：（16×2）=5：4；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數=。14、導熱＞4Al+3O2=2Al2O3生成物中沒有氧元素，不符合質量守定律（合理答案均可給分）猜想Ⅲ2Mg+CO22MgO+CC有2個變量（合理答案均可給分）左低右高左高右低4m=6.4g97%【解析】

（1）圖A是金屬可以用作炊具，是利用了金屬的導熱性。故填：導熱；

（2）圖B是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明黃銅的硬度大于銅的硬度。故填：＞；

（3）鋁是一種活潑金屬，但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是鋁和氧氣反應生成了致密的氧化鋁保護膜，反應的化學方程式為：4Al+3O2=2Al2O3（4）某同學提出猜想Ⅱ一定是錯誤的，其依據是質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變。故填：生成物中沒有O