廣西南寧中學春季學期2025屆九年級化學第一學期期中學業水平測試模擬試題平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣2．如圖所示實驗基本操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．氧氣驗滿C．嗅聞氣體 D．液體加熱3．小明在配置溶液實驗中使用托盤天平稱量14.2g（1g以下用游碼）氯化鈉固體，稱量后發現砝碼和藥品的位置放反了，同組同學對他的實驗過程做以下分析，你覺得分析正確的是（）A．氯化鈉固體的實際質量是13.8gB．最終配置的溶液中溶質的質量分數偏大C．氯化鈉固體可以直接放在天平的托盤上D．為了實驗方便，我們可以直接用手去拿砝碼4．蔗糖是儲藏在某些植物中的糖,化學式為C12H22O11，關于蔗糖說法正確的是（）A．蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成B．蔗糖的相對分子質量是342gC．蔗糖是氧化物D．蔗糖由12個碳原子，22個氫原子，11個氧原子構成5．蒸發時不需要的儀器是（）A．蒸發皿 B．玻璃棒 C．試管 D．酒精燈6．物質下列性質中，屬于化學性質的是（）A．顏色 B．揮發性 C．可燃性 D．溶解性7．2018年的“世界環境日”，中國確定的主題為“美麗中國，我是行動者”。下列做法不符合該主題的是（）A．建筑工地經常灑水降塵 B．禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響C．加強工業廢氣和汽車尾氣的凈化處理 D．禁止使用化肥農藥，防止水體污染8．下列化學符號的書寫正確的是（）A．銅元素：CUB．二氧化碳分子：CO2C．三個氮原子：N3D．鎂離子：Mg+29．下列是某位同學對開學來化學學習的有關內容進行的歸納：①給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的2/3②制取氣體之前應先檢查裝置的氣密性③物質與氧氣的反應都屬于氧化反應④用排水法收集氧氣結束后，先熄滅酒精燈，再從水中拿出導管；⑤分子和原子的本質區別是分子可分，原子不可分⑥因為氧氣能支持燃燒，所以能作火箭發射的高能燃料。其中說法中正確的個數是（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個10．對下列現象的解釋或者結論錯誤的是A．蒸餾水不能養金魚——蒸餾水中沒有氧分子B．將白磷保存于水中——使白磷與氧氣隔絕，防止白磷自燃C．金剛石作鉆頭——金剛石硬度很大D．把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“生命吸管”(如下圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,其簡要流程如圖所示(1)濾網的作用相當于實驗室的______操作，實驗室進行該操作時，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_________，期中玻璃棒的作用是__________，某同學進行該操作后所得濾液仍然渾濁,可能原因是_________________.(2)利用此“生命吸管”凈化后的水屬于___________(選填“混合物”或“純凈物”)(3)檢驗此“生命吸管”凈化后的水是硬水還是軟水,可向水樣中加入_______，攪拌，若觀察到_____________________，則為軟水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）指出儀器①名稱：____________________；（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是__________________（填字母），你認為該裝置中還缺少___________________；寫出該反應的符號表達式：____________________；（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到____________________（填名稱），其起_____________________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質____________________（填“能”或“否”）；（4）用集氣瓶收集氧氣，應選用的收集裝置是___（填C或E）驗滿的方法是___________若用F裝置來收集氣體，則氣體從______________端進入（填“c”或“d”）；（5）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現象的可能原因_____________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據所學知識回答。（1）寫出圖中儀器名稱：a________________；b________________。（2）實驗室用A裝置制取氧氣。I．反應的化學方程式為________________________，搭建A裝置時，酒精燈應在固定儀器a之________（選填“前”或“后”）放置。II．從反應后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是________。（請填寫編號）①洗滌②過濾③烘干④溶解（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免引起發生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是________（填裝置編號）。（4）選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是________。也可選擇E裝置收集氧氣，依據是________，證明氧氣已集滿的方法為________________。（5）選用C裝置，將一定量的雙氧水和二氧化錳混合，充分反應，測得反應的總質量（m）與反應時間（t）的數據如下表所示：反應時間t/s總質量m/g5049.048.147.346.846.8根據題目要求，回答下列問題：I．雙氧水和二氧化錳完全反應生成氧氣的質量是________________；II．分解的過氧化氫的物質的量是多少摩爾？（列式計算）________________________。14．小明同學去油車水庫進行社會實踐活動，用瓶裝了一些水庫里的水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。實驗流程如下：請回答：（1）操作①的名稱是_________，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________（填寫字母）。a漏斗內液面高于濾紙的邊緣b漏斗內的濾紙有破損c漏斗尖端未靠在燒杯內壁d用玻璃棒引流（2）利用如圖所示裝置進行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應該從_________端通入（選填字母“a”或“b”）。（3）在制得蒸餾水前常一般加入消毒劑。常用的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。求：①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______________；②83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質量為_________g。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室有一瓶含雜質的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質不參加反應）。實驗數據記錄如下:請回答下列問題:（1）a=________。（2）受熱分解的氯酸鉀的質量為____（精確到0.1g）。16．如圖是已破損的維生素C片劑(簡寫Vc)的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答:（1）Vc中碳、氫元素質量之比為_____。（2）Vc的化學式為_____。（3）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質碘(I2)，將Vc中的碳元素全部轉化到C6H6O6中，測得生成的C6H6O6的質量為0.522g，求每片劑中Vc的質量。(寫出計算過程)________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮氣的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，則呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是二氧化碳。故選：C。2、D【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、氧氣驗滿時可以用帶火星的木條放在集氣瓶口處，檢驗氧氣是否集滿，不能伸進瓶內，圖中所示操作錯誤。C、聞藥品的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到瓶口去聞藥品的氣味，圖中所示操作錯誤。D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之，圖中所示操作正確；。故選D.3、A【解析】

A、砝碼的質量是14g，游碼的質量是0.2g，氯化鈉固體的實際質量是13.8g，故A正確；B、氯化鈉實際質量是13.8g，最終配置的溶液中溶質的質量分數偏小，故B錯誤；C、稱量固體時不可以直接放在天平的托盤上，故C錯誤；D、稱量時應該用鑷子拿砝碼，不能直接用手，故D錯誤。故選A。4、A【解析】

A、由化學式可知，蔗糖是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成，故正確；B、相對分子質量的單位是1，不能帶g，故錯誤；C、蔗糖是由三種元素組成，而氧化物是由兩種元素組成的，故錯誤；D、蔗糖是由蔗糖分子構成，而1個蔗糖分子是由12個碳原子，22個氫原子，11個氧原子構成，故錯誤。故選A。5、C【解析】

在蒸發實驗中需要用到蒸發皿、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈，不需要試管，故選C。6、C【解析】

物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質。【詳解】A、顏色、狀態不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，故A不正確；

B、揮發性不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，故B不正確；C、可燃性需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質，故C正確；D、溶解性不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，故D不正確。故選C。【點睛】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。7、D【解析】

A、建筑工地經常灑水降塵，可以減少空氣中的粉塵，有利于空氣凈化與保護，A選項符合環保主題要求，不符合題意；B、禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響，有利于保護環境，B選項符合環保主題要求，不符合題意；C、加強工業廢氣和汽車尾氣的凈化處理，有利于減少氣體尾氣的排放，保護環境，C選項符合環保主題要求，不符合題意；D、減少使用化肥農藥，防止水體污染，不可能完全禁止使用農藥化肥，D選項不正確，符合題意。故選D。8、B【解析】

A、元素符號的書寫要符合一大二小，故銅的元素符號為Cu，故錯誤；B、二氧化碳分子直接用二氧化碳的化學式來表示，故表示為CO2，故正確；C、3個氮原子表示為3N，故錯誤；D、離子是在原子或原子團的右上角用數字加上正負號來表示，數字在前正負號在后，故鎂離子表示為Mg2+，故錯誤。故選B。9、B【解析】

解：①給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的三分之一，故①錯；②制取氣體之前應先檢查裝置的氣密性，否則會漏氣，故②正確；③物質與氧氣的反應都屬于氧化反應，故③正確；④催化劑的質量和化學性質在反應前后都不變，故④錯；⑤分子和原子的本質區別是在化學反應中，分子可分，原子不可分，故⑤錯；⑥因為氧氣能支持燃燒，所以氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，故⑥錯。故選B。10、D【解析】A、蒸餾水中幾乎不含有氧分子，所以蒸餾水不能養金魚，正確；B、白磷的著火點低，放在水中可以防止自燃，正確；C、金剛石的硬度大，所以金剛石作鉆頭。正確；D、二氧化碳氣體不支持燃燒，瓶內氣體若為二氧化碳，木條插入也會立即熄滅；但能使木條熄滅的氣體還有其他氣體(如氮氣)，不一定是二氧化碳；即二氧化碳能使燃燒木條熄滅，但能使熄滅木條熄滅的氣體不一定就是二氧化碳。錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過濾漏斗引流濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣或燒杯不干凈混合物肥皂水泡沫較多，浮渣較少【解析】

（1）濾網的作用相當于實驗室的過濾操作，實驗室進行該操作時，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，某同學進行該操作后所得濾液仍然渾濁,可能原因是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣或燒杯不干凈；(2)此“生命吸管”凈化過程中只是除去了水的不溶性雜質、色素和異味，水中還存在可溶性的雜質，利用此“生命吸管”凈化后的水屬于混合物；(3)檢驗此“生命吸管”凈化后的水是硬水還是軟水,可向水樣中加入肥皂水，攪拌，若觀察到泡沫較多，浮渣較少，則為軟水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管A棉花KMnO4K2MnO4+MnO2+O2二氧化錳催化能C將帶火星的木條放在瓶口，觀察是否復燃，如果復燃則驗滿c裝置漏氣沒有收集到氣體，或收集到的氣體不純【解析】

(1)由圖可知，儀器①名稱為：試管，故填寫：試管；(2)反應物的狀態是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應制取氣體需要加熱，高錳酸鉀制取氧氣的反應物是高錳酸鉀，屬于固體所以需要加熱，故填寫：A；用高錳酸鉀制取氧氣要放棉花團，否則高錳酸鉀會隨著氣流進入導管，故填寫：棉花；符號表達式寫法：反應物寫在箭頭的左端，生成物寫在箭頭的右端，反應物、生成物不僅一種時，要用“+”號連接，反應條件寫在箭頭的上邊，必須都寫化學式，要根據化合價書寫化學式，故填寫：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(3)過氧化氫制取氧氣用二氧化錳作催化劑，催化劑所起的作用叫催化作用，故填寫：二氧化錳；催化；高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，其中含有二氧化錳，所以能起到催化作用，故填寫：能；(4)氧氣的密度略大于空氣，因選用向上排空氣法收集氧氣，故填寫：C；由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復燃說明已經收集滿，故填寫：將帶火星的木條放在瓶口，觀察是否復燃，如果復燃則驗滿；由于氧氣密度比水的密度小，在水中會上升，所以用排水法收集時，必須從短的一端進入，否則氣體會從上端跑出，而收集不到氣體，故填寫：c；(5)用帶火星的木條伸入集氣瓶內，不會復燃說明氧氣的濃度不到，可能因為裝置漏氣沒有收集到氣體，或收集到的氣體不純，故填寫：裝置漏氣沒有收集到氣體，或收集到的氣體不純。【點睛】該題為實驗題，解題關鍵是：掌握高錳酸鉀制氧氣的原理、裝置，氣體的收集裝置（與氣體的密度、溶解性、是否污染空氣、是否與水或空氣反應有關），氧氣的驗滿方法等知識點。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管鐵架臺前④②①③B當導管口連續均勻冒氣泡時開始收集氧氣的密度比空氣大將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已收集滿3.2g0.2mol【解析】

根據實驗室制氧氣及發生裝置與收集裝置選擇依據進行解答。【詳解】（1）圖示中a為試管，常見的反應容器，b為鐵架臺，常用作固定反應儀器。（2）I．A為固體反應加熱型反應裝置，且試管口沒有塞棉花，故此裝置中制氧氣的反應方程式為：；實驗儀器的安裝順序為從下到上，從左到右，故搭建A裝置時，酒精燈應在固定儀器a之前放置；II．從反應后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是：④溶解②過濾①洗滌③烘干。故填④②①③；（3）電石與水為固體和液體在常溫下的反應，該反應必須嚴格控制加水速度，裝置B中的分液漏斗能控制水的滴加速率，故最適合制取乙炔氣體的發生裝置是B。（4）由于裝置內原有一段空氣，故選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是：當導管口連續均勻冒氣泡時開始收集；E為向上排空法，依據是氧氣密度大于空氣密度，且不與空氣發生反應，氧氣具有助燃性，證明氧氣已集滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已收集滿。（5）I．由題目給定表格數據可知反應前總質量為50g，反應后總質量為46.8g，根據質量守恒定律反應前后總質量不變可得雙氧水和二氧化錳完全反應生成氧氣的質