大學手工活動宣傳文案范文第一篇大學手工活動宣傳文案范文第一篇一、活動名稱：

科信學院手工制作大賽

二、活動主辦：

科信學院學生會生活部

三、活動目的：

豐富廣大同學的課余生活，增加科信學院學生的生活情趣，提高學生動手實踐能力。

四、活動主題：

通過學生制作的各種形式的手工藝品，展現同學們多種多樣的手工才藝，為學生提供一個良好的活動平臺。

五、活動流程安排：

1．活動宣傳：由宣傳部起草制作活動展牌，在科信院進行宣傳，并通過各班生活委在班內宣傳，邀請并鼓勵同學們踴躍報名參加。

2．作品征集：11月1日———11月20日為作品征集階段，廣大學生可通過各班生活委上交作品，也可自己交到四樓學生會辦公室（在學生會值班階段），注明班級、姓名、聯系方式。

3．作品評選：11月21日———11月22日進行作品的評選，由科信學院生活部成員負責組織，各班生活委、學生會主席團組成評委團進行優秀作品的評選

4，作品展出：12月22日———12月23日進行優秀作品的展出，在科信學院大廳展出獲獎作品并拍照留念，并及時通知獲獎選手領取證書及獎品

六、參賽要求：

1、作品主題鮮明，內容健康向上，美觀實用、構思巧妙、富有創造性。

2、作品必須是自己動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽

3、沒人限參賽作品一份

4、作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。

大學手工活動宣傳文案范文第二篇一、活動背景：

正值學院十周年院慶之際，為弘揚手工藝傳統，加深校園文化氛圍，豐富同學們課余生活，鍛煉同學們的動手能力，手工藝協會將舉辦大學生手工藝作品制作比賽。以藝載德，以藝促智，為廣大手工藝愛好者們提供一個展示的平臺。

二、活動主題：

綢繩蜻蜓制作比賽

三、主辦單位：

學院社團團委

承辦單位：學院社團聯合會手工藝協會

四、活動時間：

XX年xx月x日

五、活動地點：

一食堂門口

六、活動對象：

學院全院學生

七、活動方式：

現場報名，現學現比

八、活動設施：

10張椅子，5張桌子，2頂帳篷，1塊宣傳板，

（一）、前期準備：

1、宣傳準備：

a．由手工藝協會宣傳部制作宣傳板擺放在一食堂門口，制作宣傳海報貼在女生寢室樓內。

b．通過手工藝協會qq群宣傳，吸引協會成員參加。

2、比賽準備：

a．購買比賽材料

b．場地的安排及布置

c．安排值班表

3、評比準備：

a．教室的申請，場地的布置

b．制作評分表

c．評委的邀請

（二）、活動流程：

1、比賽階段

a．比賽分四個時間段：8：30~9：30，10：30~11：30

12：30~13：30，14：30~15：30

b．由技術部部長先教參賽者在半個小時內學會制作用綢繩編制的蜻蜓，再在規定的時間內由參賽者自己制作。

2、評比階段

a．由主持人介紹評委及評分規則

b．評委對每個作品打分

c．工作人員統計總分，主持人宣布獲獎名單，并對獲獎人頒發證書。

（三）、后期工作：

1、整理活動資料，并作活動總結。

九、應急方案

1、比賽當天注意天氣狀況，若遇雨天要安排好室內比賽或換日期。

2、比賽現場要維持秩序，避免太過混亂。

十、評分總則

1、總分=比賽用時分+評委分

2、比賽用時總分為15分，按用時長短逐一遞減，最低為8分。

3、評委評分細則

（1）整體的美觀性，15分；

（2）蜻蜓的翅膀是否對稱，10分；

（3）綢繩編得是否緊湊，10分；

十一、獎項安排

本次活動設四個獎項共十二人，一等獎兩人，二等獎三人，三等獎三人，優秀獎四人。

十二、經費預算

大學手工活動宣傳文案范文第三篇一、活動主題：第三屆大學生diy——手工制作大賽

三、參與人員：全院學生

三、活動時間：____年4月17日

四、活動地點：新一階

五、活動內容：diy——即自己動手，發揮你的想象力，制作一件既有意義又賦有想象力的作品，通過作品的外狀講述其內在的意義，作品既有感染力又有影響力，使其積極向上，豐富校園文化氣息。

六、活動目的：通過舉辦diy——手工制作大賽，使同學們在上課之余鍛煉其想象創作能力，而且還提高了其動手實踐能力，豐富校園的文化氣息，提高學生的文化素質，拓寬文化交流內容，豐富學生們的課余文化生活。

第二項：主持人開場

第三項：作品展出：刺繡類作品并以圖片播放，主持人介紹作品背景及制作過程。

第四項：互動環節：兩人一組，共四組同學，現場拼圖，拼圖優秀者獎瓷杯兩個，其他選手獎手機掛飾各一個。

第五項：播放視頻短片，引出環保類作品。展示環保類作品，主持人介紹背景以及制作過程

第六項：現場問答，答對者贈送小掛飾(預計十個問題)

第七項：以歌曲引出模型類。模型類作品展出，并賦以背景及制作過程

第八項：評獎環節3個環節作品各選2個優秀作品，頒發獎品。

第九項：尾聲以現代舞結束

九、活動創新點：首次以幻燈片形式展出作品并給予其內在意義的講述，同時吸引觀眾，既增長了同學們的科學知識，又增加了學院的學習氣氛，演藝與作品制作外觀及內在意義相聯系，增強了作品的展示意義。

____年3月13日

大學手工活動宣傳文案范文第四篇活動目標：

1．通過折紙活動鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性。

2．學習將正方形的紙對折成三角形，發展幼兒空間想象能力。

活動準備：

1．創意繪本。

2．彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

3．教學VCD、手工背景大圖一張。

活動過程：

1．出示大掛圖《美麗的花》，引導幼兒注意觀察。小朋友們看到了什么樣的畫面呢？小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢？

鼓勵幼兒大膽的發言，教師提示：中午的時候，小蝸牛和爸爸在籬笆旁的花朵下美美地睡上一覺。瞧，小蝸牛和爸爸睡得多香呀！我們可以添上更多的、漂亮的花朵，讓小蝸牛和爸爸睡得更香甜。激發幼兒的創作熱情。

2．教師示范折花的步驟：

小小紙，四方方，我們把它來對折。

看看誰的手最巧，鮮花貼在籬笆上。

3．教師進行現場指導，提示把折好的花用膠水粘貼在籬笆上。

4．對幼兒的作品進行集中展示，把這些花做成一個大花園，讓幼兒為自己的成就感到高興。

活動延伸：

讓每個幼兒折一朵最美的花，貼在大掛圖上，大家齊心協力完成一幅美麗的圖畫，增強幼兒的協作能力。

大學手工活動宣傳文案范文第五篇活動目標

1．會用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創作作品。

2．能耐心仔細地進行創作，大膽想象和添畫。

3．體驗成功的快樂，並樂于與同伴分享。

活動準備

小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。

活動過程

1．故事導入：

出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導入。

2．觀察討論：

（1）拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導幼兒觀察紙模和成型作品的關系。

（2）與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。

3．分組創作，教師進行巡回輔導：

①引導幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復雜的曲線時要耐心細致。

②折疊小雞翅膀時，注意要折得好看。

③將小雞粘貼在畫紙上，粘貼時注意放好位置。

④鼓勵幼兒發揮想象，在紙塑周圍添畫內容。

4．展示作品：

讓幼兒展示作品，體驗成功的快樂。

教學設計說明：

1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動的技術難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。

2、所設計的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀，制造剪形的難度，以鍛煉幼兒的動手能力和動作控制力。

3、為了接近幼兒特點，采用紙塑造型和繪畫相結合的藝術形式讓幼兒創作作品，以豐富紙塑活動內容，並充分發揮幼兒想象力和動用綜合技法的造型能力。

資料鏈接：什么是疊層紙塑？

疊層紙塑是筆者開發的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術形象為多層相連的結構，創作步驟有：

①設計基本形，②剪切折疊，③立體塑造，④裝飾裝框。

筆者進行了幼兒疊層紙塑創作教學活動，在此，以拋磚引玉的方式將教學探索呈送大家，期望引起同行對幼兒紙塑教學的關注和探討。

大學手工活動宣傳文案范文第六篇為不斷提升口腔醫學院學生心理健康水平，促進心理健康教育與心理咨詢工作在口腔醫學院深入展開，普及心理知識，強化學生心理素質，口腔醫學院舉辦“大學生心理健康教育宣傳月”系列活動。活動安排如下：

一、活動時間

XX年5月4日——5月25日

二、活動內容

1．廣泛開展心理健康知識宣傳、教育活動。口腔醫學院結合思想政治教育工作開展豐富多彩的心理健康教育活動。積極通過各種方式，宣傳心理健康教育知識和心理危機干預知識，營造關心、關注、關愛學生心理健康的良好氛圍；圍繞樹立陽光心態、積極應對壓力，打造和諧型校園、關愛型校園，促進學生全面發展。口腔醫學院將舉辦人際關系團體輔導、心理健康知識講座（心理委員培訓）、心理讀書會和校園心理情景劇大賽。

2．做好學生心理危機傾向排查工作，杜絕極端事件發生。口腔醫學院本著實事求是的原則，對口腔醫學院全體學生開展一次心理危機排查工作。做到深入細致，對特困生、畢業生等重點人群進行排查工作，搜集并跟蹤異常心理學生的信息，及時向學院主管學生工作的領導和心理健康教育中心提供具體報告。杜絕學生因心理問題導致極端事件發生，確保學院穩定。

三、活動目的

進一步普及心理健康知識，提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，使學生在悅納自我、開發潛能、優化人格、全面發展上，獲得成長的動力與快樂人生，同時讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

大學手工活動宣傳文案范文第七篇各學院團委：

為適應高水平大學建設需要，面向社會宣傳學校的辦學成就和特色，樹立我校良好的社會形象，并進一步增強在校師生愛校榮校觀，經研究，決定開展福建師范大學“20xx年寒假招生宣傳專項社會實踐活動”。現將有關事項通知如下：

一、招募對象

全體在校本科生

二、活動時間

20xx-20xx學年寒假第一周

三、活動地點

省內一級達標高中（詳見附1）

四、組隊要求

寒假招生宣傳專項社會實踐活動以學生團隊形式開展工作，各實踐團隊需滿足以下要求：

1團隊成員2-人；

2目標高中為一所；

目標高中必須為宣傳團隊中至少一名成員的母校；

4團隊成員生地需為同一地區，且與目標高中相同為宜。

五、報名流程

1各學院同學自行組隊，團隊個人均需填寫《福建師范大學“20xx年寒假招生宣傳專項社會實踐活動”報名表》（附2）、團隊隊長填寫《福建師范大學“20xx年寒假招生宣傳專項社會實踐活動”團隊信息表》（附）；

2學院對報名團隊進行初審并從中選拔支團隊，于12月11日前將申報材料以學院為單位匯總壓縮后，以“XX學院寒假招生宣傳專項社會實踐”命名發送至校團委郵箱xx；

校團委、校招生辦對學院推薦隊伍進行終審，確定寒假社會實踐隊伍名單。

六、活動要求

1學校終審確定寒假社會實踐隊伍名單后，向團隊發放介紹信，由團隊自行聯系目標高中校領導、教務部門或教學老師。

2團隊成員到中學開展招生宣傳活動時，要重視收集相關信息資料，填寫《福建師范大學“20xx年寒假招生宣傳專項社會實踐活動”信息反饋表》（附4）。

團隊成員需在目標高中完成以下規定工作：

（1）面向高三年級學生、教師發放我校的招生宣傳資料（由校招生辦提供）；

（2）條允許下，面向高三學生（年段或班級均可）舉辦小型宣講會，宣傳我校的辦學成就、辦學特色，介紹自身在學校的親身感受，吸引優秀學生報考我校。

4圍繞“招生宣傳”這一社會實踐主題，團隊成員可自行設計并完成其它特色工作。

團隊成員需在我校寒假第一周結束前完成社會實踐主體工作，并在完成任務后盡快返家,同時向輔導員匯報。

620xx年月1日前，各學院需匯總社會實踐團隊“信息反饋表”、“活動總結”、活動照片、活動視頻等材料，并發送至校團委組織部郵箱

七、活動支持

校團委、校招生辦將對參加活動的同學進行統一培訓，發放學校宣傳資料，對完成規定工作的同學，按隊伍成員數，給予200元/人的活動經費補貼。

八、聯系方式xx

大學手工活動宣傳文案范文第八篇一、活動目標：

1、學習沿正方形的寬邊對稱對折。

2、練習反復折疊，折出可愛的小田雞。

3、體驗制作的樂趣和成功感。

4、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。

5、培養幼兒對折紙的愛好。

二、活動預備：

1、小田雞折紙成品若干。

2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。

三、活動重點難點：

1、在小田雞折紙上進行裝潢。

1、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。

三、活動進程：

1、引導幼兒欣賞小田雞折紙成品，引發幼兒的愛好。

師：看，這些小田雞多可愛呀！你最喜歡哪個小田雞？為何喜歡它？

師：你看到了甚么樣的小田雞？它們是怎樣折出來的？你想折一個小田雞嗎？

2、鼓勵幼兒探索小田雞的制作方法。

師：我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小田雞呢？引導幼兒觀察教師制作的小田雞范例，分析小田雞的制作方法。

教師演示并提示步驟要點，在幼兒折紙的進程中，教師要巡回指導。

（1）、拿一張正方形的折紙，先找到兩個對角，把正方形的折紙疊成三角形，再打開；再把其它兩個對角對折，再打開；把四個角沿著折成的線向中間聚集，聚集后構成一個三角形。

（2）、把這個三角形中間對折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三角形的兩個角向斜上方折，折后再把后面的兩個角往斜下方折，這樣一個小田雞就構成了。再畫上眼睛就更生動了。

4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小田雞，體驗成功的快樂。