學校教科協工作計劃第1篇學校教科協工作計劃第1篇一、營造環境，搭建平臺，提高學術交流活動的質量和影響

1．認真籌備組織好蘭州市科協科技論壇。要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，作好選題，使論壇辦出特色，辦出成效，當好參謀。

2．組織好蘭州市科協第××屆自然科學優秀學術論文、先進集體、先進個人評選活動。各學會要按照《關于開展××市科協第××屆自然科學優秀學術論文評選活動的通知》精神，廣泛發動組織，認真做好論文的征集和評選工作。在評選活動中，各學會要遵守科學道德規范，倡導良好學風，反對學術不端行為，堅決抵制不良因素對學術建設的影響。

3．組織好“千廠千會協作行動”項目評選活動，完成項目立項30項。

4．打造學會自身的品牌活動。各學會要充分發揮本學科的資源優勢，精心策劃組織，吸引更多符合社會需求、能夠吸引會員參加的學會活動，打造具有專業特色的學會品牌活動，增強服務會員、服務社會的能力。

5．發揮智力優勢開展科普工作。各學會要認真貫徹落實《××市全民科學素質行動計劃綱要實施方案》，發揮知識密集、人才薈萃的優勢，組織開展不同內容多種形式的科普活動，為提高我市公眾科學文化素養、建設和諧蘭州做出努力。

二、突出重點，強化服務和管理

20××年，××市科協要進一步強化對學會工作的服務意識，健全工作制度，提高管理水平。要把對所屬學會的指導和服務擺在市科協工作的重要位置，把學會的主要工作和重大活動納入市科協工作的重要議事日程，“組織、推動、協調、指導”學會開展工作。

一是堅持各項工作制度的執行。要堅持學會重大工作和活動事前報告制度，學會換屆改選及重要事項報批制度、學會年度工作考核等工作制度。努力做到學會管理工作規范化、科學化和制度化。積極探索學會分類管理新模式，有效進行分類指導，促進學會健康穩步發展。

二是優化學會結構，推動學會的調整與重組，引導學會向學科綜合和直接服務經濟建設的方向發展。對少數長期不活動，機構人員不健全的學會進行撤并、重組或者會同民政部門實施注銷。

三是擇優支持學會活動精品項目。對學會有特色、有影響力的學術交流、科學普及等活動加大支持力度，為學會活動的繁榮創造更加有利的條件。

三、以人為本，民主辦會，增強學會的凝聚力和影響力

一是堅持民主辦會，和諧辦會。各學會要按照《社團管理條例》和各自《章程》的規定，建立健全學會的理事會工作制度、秘書長工作制度、財務（資產）管理制度、會員入退會制度、會費收繳制度、活動管理制度等各項規章制度，逐步形成規范、有序、高效的學會工作機制。

學校教科協工作計劃第2篇根據公司黨委工作的總體要求20xx年的工作安排，結合公司科協自身的特點，本年度堅持“培養科技意識，加強科協觀念，鼓勵科技創新，推廣科技成果，弘揚科技文化，活躍科學氣氛，造就科技人才”為宗旨，以科技普及為基礎，科技開發為中心，科技服務為方向，引導廣大員工開展各項科技活動，以培養和提高員工的自創新能力和動手能力。進一步繁榮企業文化，增強員工的創新意識，為我公司早日實現“一流民爆公司”的奮斗目標作出努力。新的一年，科協成員必定全身心投入并加倍努力，以全新的想法和創意為每個人實現埋藏在心中的夢想?，F將本年度的工作安排如下：

一、加強科協自身隊伍和體系建設，提高科協的凝聚力

加強科協的自身隊伍建設，建立和完善各項規章制度，完善科協組織機構，合理調整安排科協內部成員，明確各部門的工作職責和工作范圍，針對性地開展好各自的本職工作。

充分發揮民主，使科協成員各盡其才，更好的為科協服務，努力提高科協干部的素質，增強科協的親和力，使科協上下呈現融洽氛圍，“大膽創新，勇于開拓”提高科協活動層次。

二、加強各部門之間的聯系，做好宣傳服務工作，提高科協在廣大員工中的影響力

科協的發展在于員工的積極參與，必須加強部門交流合作，以提高科協在廣大員工中的影響力，豐富員工的文化生活。

不定期召開公司科協會議，便于全公司科協工作的開展。

加大宣傳力度，提高活動質量和效果，讓越來越多的員工參與科協活動，讓企業員工了解科協、關心科協、參與科協、服務科協。

以科協自身宣傳開展科技普及教育，組織課外興趣小組形式為基礎，提高科協在員工中的影響力，逐步樹立科協朝氣蓬勃的形象。

開展富有創新意識的活動，使所搞的活動與專業緊密相連，從而促進企業發展。

與社會實踐、志愿者服務隊等活動結合起來，讓員工自覺為社會服務。

學校教科協工作計劃第3篇一、指導思想

深入貫徹黨的十八大精神，從我校的實際出發，認真落實縣老科協提出的2013年工作要點，做好科普和諧學校建設，加強自身建設，推動學校各項工作，為建設富強和諧的新寧遠做貢獻。

二、具體措施

1、健全基層組織建設。進一步加強組織建設，發展新會員，聯系老會員，壯大老科協隊伍，使老科協成長為“人員落實、職務落實、業務落實”的實效組織，并積極開展工作的實體組織，開創嶄新的工作局面。

2、繼續學習、貫徹、落實上級文件精神，促進我校老科協工作上新臺階，開創新局面。

3、積極配合和參與科技、科協部門開展的科技活動周活動。

4、面向我校離退休教師，認真開展養生、保健活動，舉辦1—2期健康長壽專題講座。

5、根據辦會章程，調整充實理事會班子，有計劃地發展新會員，增強老科協的活力。積極完成縣老科協分配的工作任務。

6、組織老科協會員認真學習十八大文件，宣傳貫徹十八大精神。

7、開展豐富多彩的文體活動。積極支持學校老年人組織的各項文體活動，并號召老科協會員積極參加，并起骨干作用。不斷豐富學校教師的業余文化生活。

8、充分發揮“五老”作用，積極建言獻策，為學校建設增添力量。老科協組織充分挖掘我校的“五老”人才資源，積極采納他們提出的建設性意見和建議，為建設和諧學校貢獻力量。

學校教科協工作計劃第4篇一、指導思想

緊緊圍繞__區委、區政府“高位提升·惠及全民”的總體戰略，認真執行區教育局《關于深入推進我區教育現代化的若干意見》，用心強化“辦有質量的教育”工作措施，牢固樹立職責意識、進取意識、創新意識，理論聯系實際，服務行政決策，服務學校發展，服務教師提升，為推進鄞州教育現代化而盡責盡力。

二、總體目標

圍繞全面推進教育綜合改革的主題，立足__區教科室自身的教育科學研究、德育指導研究、心理健康教育指導、青少年科技教育輔導等四大領域，不斷完善規范長效的工作機制，擴大培養專業務實的骨干隊伍，持續創新科學有效的研究載體，面向基層，面向教師，聚焦課堂改革，聚焦課程改革，切實履行“研究、指導、引領、服務、管理”職責，立體優化四大領域的“鄞州特色”，不斷提升鄞州教育的新品質。

三、主要工作

根據《__市__區教育局關于深入推進我區教育現代化的若干意見》（__教〔__〕__號）要求和__年8月全區教育系統干部讀書會等會議上相關領導的講話精神，明確__區教科室的主要工作：

1．突出科研的全員性和引領性。面向教學實踐，立足全員參與，建立人人寫總結、組組有論文、校校出課題的科研機制。在全體教師個性是5年以下教齡的教師中，推行教學反思日記的撰寫，每年評選表彰一批好的教學反思日記。抓好面上普及，實施好高層次課題研究，促進科研整體水平提升。（教育局文件第13條）

2．推進科技特色建設。推進校園科普活動，開展科技示范校（園）評選，辦好區青少年科技節，組織參加市級以上科技競賽，提升校園科技水平。（教育局文件第28條）

3．重視人文特色建設。建設一批市標準化心理輔導室，加強心理輔導教師配置，建立市中小學心理健康教育示范區。（教育局文件第29條）

4.圍繞課堂教學改革和課程教學改革。教科室的重點工作是從教育科研的視角，圍繞課堂教學改革中的導學案問題、小組建設問題、課堂流程問題、教學評價問題等，進行深入研究指導；在浙江省全面推進中小學課程改革的背景下，從教育科研的視角，圍繞校本課程的頂層設計、課程群建構、課程開發、教材編寫、課程開設、課程評價等，進行深入研究指導。（局長和分管局長的相關講話）

5.將中小學德育工作提到重要高度。在“樹德立人”重要教育思想指引下，根據省委書記夏寶龍同志在全省轉變育人模式教育工作會議的講話精神，教科室要加強德育工作的研究和指導力度，并有專人配合教育局全面深入地推進全區中小學的德育工作。（局長和分管局長的相關講話）

四、具體工作

1．樂于全域服務。抱著“既服務于民，又不擾民”的誠心，大力歡迎各協作區、各校的領導和教師前來區教科室，或邀請區教科室人員前去各協作組和學校，就學校或教師需求的教育科研問題、課程改革問題、課堂改革問題、校園文化建設問題、學校特色建設問題、科技教育問題、德育工作問題、心理健康教育問題、家庭教育問題、校園法律問題等，進行應對面的深入交流、咨詢、指導、服務。教科室成員平時要加強自身學習、進修、研究，增強引領潛力和指導作用。

2．勤于分層培訓。透過自主組織和合作組織，充分拓展主題性或專題性培訓、普及型或提高型培訓、會議型或競賽型培訓、項目式或任務式培訓、沙龍式或師徒式培訓、學分式或證書式培訓、工作室或工作坊培訓等方式，分層分類培養并擴大和提高教育科研、心理輔導、科技教育、德育輔導等方面的師資力量。

3．精于教科主業。

（1）明確重點任務：及時征集、推薦、組織并實施好立足教學、立足學生為主的區級、市級、省級乃至全國規劃課題項目，爭取廣立項、多立項，并擴大以課堂改革、課程改革為專題的課題立項比重，爭取高結題率、高獲獎率，并繼續以絕對優勢領跑全大市各縣市區；及時征集和推薦各級關于德育、心育、體育、藝術等專項課題或小課題的研究成果，爭取全覆蓋，廣獲獎，使教育科研的“鄞州現象”更具影響力；主動大力推廣區規劃課題成果一等獎、市規劃課題成果二等獎及以上獲獎級別的課題成果，并正式選編出版《__區__教育科研成果集粹》，使之成為科研成果和科研方法復制遷移、借鑒嫁接、示范引領的有效載體，同時使之成為__區人民政府的國家級教育課題結題成果之一。

（2）落實重點環節：經常性巡查和應對面指導處于正常研究周期內的全國、省、市立項的規劃課題的實施狀況，重點加強開題論證、中期檢查、結題論證，個性關注過程研究與成果提煉，切實把好課題的科學性、前瞻性、創新性、實效性四大關，以期繼續廣泛地產生有必須質量的、具有區域引領作用的、有必須水準的研究成果；繼續抽機巡查和指導處于正常研究周期內的區級立項的規劃課題的實施狀況；對不能完成各級規劃課題的單位和負責人，予以更強制的警戒力度。

（3）拓展相關業務：不定期組織舉辦或推薦選送各級各類優秀論文、教學反思的評比，并視情作出具體指導。認真組織征集、評審、規劃、指導、結題、評比新一輪市、區兩級德育專項個人課題，用心參加一年一度的“長三角”征文活動、__市中小學“德育熱點大家談”征文比賽、__市中小學主題班會評選活動、__市“甬江杯”學前教育主題征文活動。

4.誠于德育指導。以“堅持立德樹人宗旨，創新德育工作機制”為核心，認真履行教育局黨委本學年初下達給區教科室的新職責和新要求，彰顯德育主旨，創新德育方法，拓展德育課程，凝聚德育合力，優化德育環境，全面推進全區中小學德育工作的研究與指導。將“中國夢·我行動”主題教育實踐活動與以“銘心踐行·伴我成長”為主題的未成年人社會主義核心價值觀培育踐行系列活動緊密結合，把核心價值觀榮融入教育全過程，做到細、小、實，并強化“愛國、誠信、勤儉、友愛、孝敬”五方面的知行合一，弘揚傳統文化、民族精神。進一步提高學校德育工作的主動性、主動性和實效性，推進德育導師制和學生綜合素質評價，構建教學與德育一體化模式，精心設計“每月一主題、每周一重點”的德育活動主題。發揮德育課程的本質功能和學科教學的德育主渠道作用，將社會主義核心價值體系貫穿于中小學德育課程的全過程，并努力探索德育環境課程、德育實踐課程、德育自主課程、德育養成課程和德育精品課程，確保學生每年至少參加2次社會實踐大課堂活動，突出課程化、校本化和特色化。構建以學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依托的三位一體合作育人體系，構成每校有理事會，每班有家委會的新局面。抓好德育隊伍建設

學校教科協工作計劃第5篇一、指導思想：

堅持以科研為先導、以生為本等教科研理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。

二、具體工作及實施措施：

1、課題研究

抓好已經立項的泰州市中小學教學研究第十期20xx年度課題《數字化校園背景下培養學生自主學習能力的研究》、20xx年度江蘇省現代教育技術研究重點課題《利用“泰微課”引導學生自主學習的研究》開題和階段性研究工作;組織申報江蘇省教育學會“十三五”教育科研規劃課題申報工作。加強對課題的指導，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。認真進行階段性總結。注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

2、“晨曉”讀書

繼續抓好、抓實、抓活“晨曉”教師讀書活動。通過活動，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣;通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學者型教師;通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。同時組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書的活動，豐富教師的業余生活。

3、“晨曉講堂”

繼續辦好“晨曉講堂”。講堂每次主題不同，內容涵蓋師德、規范辦學、課堂教學、教育科研、班級管理、讀書、家校溝通、健康生活以及心理健康等方方面面。讓“晨曉講堂”助推學校奉獻型、學者型、學習型、合作型、研究型教師隊伍建設，塑造教師的“書禮”氣質。

4、青藍工程

進一步實施“青藍工程”。充分發揮學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的示范作用，落實“新教師崗位素質提升三年行動”計劃，青藍結對，互幫互學，以老帶新，組織青年教師參加各級各類教育教學競賽活動，提高青年教師進行教育教學科研的能力，引導青年教師向學者型、科研型教師轉軌，讓優秀的青年教師脫穎而出。

5、論文撰寫

重視教師科研論文的撰寫。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優工作。

學校教科協工作計劃第6篇一、指導思想

深入貫徹落實國家和上級教育行政部門關于“促進均衡，提高質量”的指示精神，深化基礎教育課程改革，促進農村中學有效學習，以學業質量評價為導向，以提升教師的學科素養與職業境界為路徑，積極開展教育教學實踐研究，全面推進我校教學質量的提升和教師專業發展，為加快實現教育現代化的目標奠定基礎。

二、主要工作與目標

(一)開展備課改進項目，推進“三大主題教研”

以中學“六備”教學設計教學設計研究為載體，開展備課研究和專題研討活動，不斷完善教學設計模板，探索凸顯“以生為本”的有效備課方式，構建“教學目標落實、疑難問題解決、有效作業設計”為主題的校本教研活動新模式，提高教師課堂教學水平，提升學科教學質量。

(二)優化校本教研制度，豐富教研組內容。

每個教研組每學期要制訂工作計劃和行事歷，每次教研活動需按照計劃按部就班開展。

各教研組每學期要組織一次大型校本教研活動，并邀請全校教師參與到校本教研活動;或者承辦一次區級以上的教研活動，并做好相應的材料收集，包括考勤、學習材料收集、現場攝像等。

為了加強對教研組活動的監督，促進中層干部參與學校的教研活動，要求學校中層干部參與到教研組的校本教研活動，全程參與學科組的校本教研活動，

各教研組成員和參與中層名單如下:

教研組負責人成員聯系人

語文組

數學組

英語組

科學組

社會組

綜合組

根據學科組特點和本學期的工作重心，教研組安排本學期的教研主題如下:

教研組

主題內容

語文組

數學組

英語組

科學組

社會組

綜合組

(三)推進作業的有效設計，形成作業設計的特色。

以“規范達標提升”工程為契機，繼續做好教學規范管理，改革學生作業設計，重點在七年級段開展“個性作業設計與實施”，形成具有學校特點，符合農村學校實際的作業設計特色，順利完成市、區兩級教研部門對我?！耙幏哆_標提升”工程的考核。

教研組作業特色項目

語文組《夯實基礎，分層閱讀》

數學組《當堂分層作業練習與分層家庭作業》

英語組《口語對話，模仿造句》

科學組《當堂分層作業練習與分層家庭作業》

社會組《目標達成，課后檢測》

(四)開展“聽課周”活動，促進教師間交流

為了營造全員參與聽課活動的氛圍，促進教師交流，學習優秀教師的先進教學理念，學校將每月的第一周開展“聽課周”活動。學校將根據學科特點，將全校教師按年級段進行分類，教師全員參與聽課活動。

教師間的相互聽課，對自己是一個學習機會，吸取他人的長處。當然，對被聽課教師而言也是一個促進，畢竟他的課就不會顯得隨便。學校要求每位教師每學期校內聽課不少于10節。

(五)開展讀書交流活動，每人每學期閱讀一本好書。

加強教育理論學習，認真做好讀書筆記。教師的教育理念應該不斷更新，教學方法應該不斷進步。為了加強教師的理論素質，學校向全體教師推薦優秀的教育教學理論書籍、隨筆，要求教師在業余時間，閱讀交流讀書心得，做好讀書筆記，開展讀書交流活動，每人每學期推薦一本好書。

(六)舉行全員培訓活動，全面提高教師素養。

充分挖掘學校資源，利用教師專業特長，組織教師開展基本功培訓、信息技術與學科整合培訓，課題研究與個案分析培訓。

采取“走出去，請進來”兩種的方式，開展教師培訓，學校計劃邀請專家為全體教師講座，選派骨干教師參加上級培訓、學科帶頭人培訓其他各類培訓，促進教師全面發展。

(七)組織教師基本功競賽，促進年輕教師全面發展。

以校本基本功競賽為主要形式，以參加市、區兩級教師優質課評比為依托，鼓勵青年教師參加教學競賽活動，鍛煉膽量，積累經驗，不斷積累教學經驗，樹立信心。以論文案例評比為手段，加強教師對教育教學的反思，及時總結經驗，鼓勵教師撰寫優秀論文、教學案例。

(八)加強課題研究管理，努力提高科研能力。

落實課題研究的積極作用，善于找出關鍵問題，聚焦難點，理論聯系實踐，積極做到課題實施與資料積累、整理、分析同步;課題實施與學生發展、教師發展、學校發展同步，使課題研究為解決教學疑難問題提供建議。

(九)完善教師成長檔案，收集教師發展亮點。

為展示教師教育教學成果，方便學校、教師統計查找教師個人

學校教科協工作計劃第7篇一、指導思想：

認真落實科學發展觀，確立教育科研為“發展教師、發展學生、發展學?！狈盏墓ぷ鞣较?，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質量內涵之路，致力全面提升學校品味”這一總體思路，根據常熟市教研室教科室新學期工作會議精神，按照學校工作計劃要求，緊密圍繞創建“蘇州市教育現代化學校”這一工作重點，樹立“科研引路，教學創新”理念，不斷豐富“科研興?！眱群?，為加強教師隊伍建設，促進教師專業成長和全面推進學校整體發展而服務。

二、工作重點：

1、以加強理論學習為抓手，努力營造理論學習氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創群眾性研究，常態性研究為主的我校教科研工作新局面。

2、加強對已經立項的“十五”課題的管理與調控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態。做好“”課題申報及研究工作，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作。

3、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉化工作，繼續推動教育科學研究的發展，促進教研和科研的協調穩步發展。

4、繼續做好?？陡配洝返木幾ぷ?。

三、具體工作與措施：

(一)開辟多種渠道，加強教師理論學習

當今世界，知識更新日新月異，不學習肯定要落伍。開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發展的邏輯起點。教師在教育教學中勇于探索、敢于創新，才能培養具有創新意識、創新精神、創新能力和創新品質的下一代。本學期，教科室將結合新教育實驗開展一系列讀書學習活動。教師讀書活動，堅持“三結合”：

2、精讀與通讀相結合。每位教師，要求教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書工程，倡導讀名著讀經典的風尚，在全體教師中繼續開展至少精讀兩本教育書籍的活動，提高教師的人文科學品位。堅持進閱覽室閱覽。每位教師將學到的先進的理念，前沿的信息，優秀的教法，成功的舉措，同自己的教學實踐相融合。

3、讀與寫相結合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記，每篇不少于XX字。教師每學期人人完成2篇學習心得?？梢詫懽x書后的心得，也可以運用書中的理論結合自己的教育故事寫。根據教導處要求，每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學隨筆，兩周一篇，每篇不少于150字。教科室將定期組織教學隨筆評比活動。35周歲以上的非課題組教師每學期完成8篇摘錄。

走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建學習型組織，開展以“導學、自學、互學”等形式，這樣加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。

(二)開展校本培訓，促進教師專業成長

加強科研隊伍的建設，繼續通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座、指導。幫助教師進一步更新教育理念。也打算邀請市教研室的相關人員作輔導，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業務培訓，以提高教育研究水平。

培訓活動時，要求全體教師人人參與，本學期計劃培訓一到兩次。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。

學校教科協工作計劃第8篇（一）大力加強科技型企業引進和培育

2.加快培育科技型企業。繼續實施科技型企業梯級培育“xx3計劃”，選擇成長性好的科技型小微企業，作為年度重點培育對象，加以培育扶持和跟蹤服務，20xx年新認定省級科技型中小企業35家，新認定國家高新技術企業6家、到期重新認定7家、通過復審6家。堅持圍繞產業鏈部署創新鏈，引導企業新建研發中心、技術中心、企業研究院等創新機構，新認定省級企業研究院2家、省級企業研發中心5家、市級企業研發中心7家、縣級企業研發中心13家。加強產業關鍵共性技術攻關，列入省級新產品計劃237項、國家火炬計劃1項。

3.深化知識產權保護工作。積極推進省知識產權示XX縣創建工作，4月份以全省第一名的成績順利通過了省知識^v^組織的專家驗收，中小企業知識產權托管工作成為全省試點并獲8萬元獎勵。專利質量并舉，協同發展，全縣申報專利4670件，其中申請發明專利534件，同比分別增長和；授權專利3773件，其中授權發明專利129件，同比分別增長和143%。

（二）大力推進創新平臺建設

1.推進科技孵化平臺創新發展。以建設一流的孵化器、加速器和產業園為目標，圍繞“3+3”產業結構聚焦上海等，引進高新科技項目和高技術服務業項目?？h科創中心新引進孵化項目40個，總注冊資本萬元，為去年同期的142%，其中引進來自上海的孵化成果21個；新引進各類高層次人才21人，其中“國千”人才1人、“省千”人才1人。目前科創二期入駐企業43家，租賃面積31028㎡,占可用孵化面積的。20xx年，科創中心孵化企業實現技工貿總收入萬元，上繳稅金萬元。縣科創中心被科技部列為“創業苗圃-孵化器-加速器”科技創業孵化鏈條建設示范單位。

3.推進科技成果轉化平臺建設。積極支持縣經濟開發區籌建北大創新研究院嘉善產學研合作中心，支持姚莊鎮建設日本中小企業加速器等創新平臺。加強對現有7個行業創新服務平臺的服務和支持，舉辦了全縣電子電聲行業座談會，中科電聲、西南自動化所等創新載體，圍繞“機器換人”“兩化融合”等企業技術需求，與縣內企業開展深層次合作，為企業提供專業、優質、高效的服務。

（三）大力推進產學研協同創新

1.加強科技合作交流。深入開展“百企進高校、高校進百企”系列活動，邀請長三角納米科技產業發展研究院專家到西塘紐扣產業園幫助企業解決紐扣行業共性技術難題，目前企業已與納米研究院簽訂了合作協議；組織全縣各鎮（街道）分管領導和部分企業代表赴上海交通大學、中科院聲學所開展了“汽車配件相關產業”科技對接交流活動；與浙江工業大學開展了“浙工大海外人才專家教授嘉善行”活動等。同時，浙工大專家每周1至2次來善走訪企業，目前已與眾盛金屬、億力清潔等近10家企業進行了難題對接。

2.深化科技融入上海。深化“滬-浙-善”科技合作機制，由省科技廳、XX市科委、XX縣政府等聯合舉辦了“上海-嘉善科技對接交流活動”，組織17家上海高校、園區、孵化器、行業協會的43位專家與嘉善企業28個項目進行有針對性的對接，其中18個項目達成合作意向。舉辦了上海歐美同學會第六期“海外留學人員創業培訓班嘉善行”活動，達成多個項目合作意向，其中2個項目正在辦理入駐科創中心手續；在上海與商務局聯合舉辦了XX縣服務外包政策環境推介會等活動。

（四）加強農業科技創新和科技惠民

1．加快農業農村科技進步。圍繞我縣農業發展的科技需求，大力組織實施蔬菜、水果、水產等精品農業科技成果轉化項目。著力培育農業科技型企業，支持農業企業科技研發中心創建，新認定省農業科技企業1家、農業企業科技研發中心2家；尚品農業與以色列開展對接。完善科技^v^制度，提升農業科技服務水平。

2．大力發展民生科技。積極推進可持續發展戰略，成