《新媒體概論》教案第1章課時內(nèi)容新媒體概念及新媒體從業(yè)者授課時間270分鐘課時6教學目標了解新媒體的概況了解新媒體從業(yè)者的素養(yǎng)教學重點了解新媒體的概念了解新媒體的特征了解新媒體的分類了解新媒體的發(fā)展趨勢了解新媒體從業(yè)者的基本素質(zhì)了解新媒體從業(yè)者的技能要求了解新媒體從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)教學要點新媒體；人工智能；媒介融合；大數(shù)據(jù)教學設(shè)計教學思路（1）通過講解新媒體相關(guān)基礎(chǔ)知識，讓學生了解新媒體的概念、特征及分類；（2）通過講解讓學生對新媒體的融合性具有一定了解，并對其發(fā)展趨勢進行展開；（3）通過介紹新媒體從業(yè)的相關(guān)知識，讓學生了解新了解新媒體從業(yè)者的技能要求和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)能夠恪守新媒體從業(yè)者的職業(yè)道德、具有相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)的新媒體從業(yè)人員；（4）安排本章習題。教學手段通過理論加案例的方式講解，幫助學生快速理解知識點；通過課堂討論和課堂活動提出問題，活躍課堂氣氛并激發(fā)學生的學習興趣。教學資料及要求除教材中講解的知識，可以通過其他渠道了解更多新媒體相關(guān)知識，加以學習。第2章課時內(nèi)容新媒體傳播模式的變化授課時間270分鐘課時6教學目標了解新媒體從直線型傳播到環(huán)型傳播的變化了解從手機媒體到場景化傳播的變化教學重點理解直線型傳播模式理解環(huán)型傳播模式了解互聯(lián)網(wǎng)從直線型傳播到環(huán)型傳播的變化了解手機媒體了解場景化傳播了解移動互聯(lián)網(wǎng)從手機媒體到場景化傳播的變化教學要點Web1.0；Web2.0；Web3.0；手機媒體；場景化傳播教學設(shè)計教學思路通過講解讓學生了解Web1.0到Web3.0傳播模式的演變過程。通過講解讓學生了解互聯(lián)網(wǎng)的傳播模式及其從直線型傳播到環(huán)型傳播的變化；（3）通過講解讓學生了解移動互聯(lián)網(wǎng)的傳播模式及其從手機媒體到場景化傳播的變化；（4）安排本章習題。教學手段（1）通過理論加案例的方式講解，幫助學生快速理解知識點；（2）通過課堂討論和課堂活動提出問題，活躍課堂氣氛并激發(fā)學生的學習興趣。教學資料及要求除教材中講解的知識，可以通過其他渠道了解更多互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)的傳播模式及其轉(zhuǎn)變，加以學習。第3章課時內(nèi)容新媒體的類型授課時間270分鐘課時6教學目標了解聚合媒體了解社交媒體了解智能媒體教學重點了解搜索引擎與門戶網(wǎng)站了解新聞聚合媒體了解知識聚合媒體了解社交媒體的早期形態(tài)了解微博平臺、微信平臺、視頻平臺及移動辦公平臺了解虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術(shù)了解未來影像、AI機器人及智能音頻教學要點新媒體類型；聚合媒體；社交媒體；智能媒體教學設(shè)計教學思路（1）通過講解讓學生掌握聚合媒體的形式、分類及發(fā)展趨勢。（2）通過講解讓學生了解社交媒體的早期形態(tài)。（3）通過講解和實操展示讓學生了解掌握社交媒體中微博、微信和視頻平臺的歷史，掌握其特點及功能。（4）t通過講解和案例讓學生掌握智能媒體的分類、形式及特點，同時理解各類新媒體形態(tài)內(nèi)在的技術(shù)關(guān)聯(lián)。（5）安排本章習題。教學手段（1）通過理論加案例的方式講解，幫助學生快速理解知識點；（2）通過課堂討論和課堂活動提出問題，活躍課堂氣氛并激發(fā)學生的學習興趣。教學資料及要求除教材中講解的知識，可以通過案例講解和實際操作讓學生更加了解聚合媒體、社交媒體和智能媒體。第4章課時內(nèi)容媒介融合授課時間360分鐘課時8教學目標概述媒介融合了解新媒體圖文相關(guān)知識和操作了解新媒體音頻相關(guān)知識和操作了解新媒體視頻相關(guān)知識和操作了解新媒體直播相關(guān)知識和操作了解H5相關(guān)知識和操作教學重點了解媒介融合概況及其現(xiàn)狀概述新媒體圖文了解并掌握新媒體圖文的應用概述新媒體音頻了解并掌握新媒體音頻概述新媒體視頻了解并掌握新媒體視頻的應用概述新媒體直播概述了解并掌握新媒體直播的應用概述H5技術(shù)了解并掌握H5技術(shù)的應用教學要點媒介融合；新媒體圖片；新媒體音視頻；新媒體直播；H5教學設(shè)計教學思路通過講解讓學生了解了解媒介融合發(fā)展的現(xiàn)狀。通過講解和案例讓學生了解新媒體圖文的特點與發(fā)展現(xiàn)狀，并掌握其制作方法。通過講解和案例讓學生了解新媒體音頻的特點與發(fā)展現(xiàn)狀，并掌握其制作流程與方法。通過講解和案例讓學生了解新媒體視頻的類型、特點和發(fā)展現(xiàn)狀，并掌握其策劃和制作流程。通過講解和案例讓學生了解新媒體直播的特點、類型和發(fā)展現(xiàn)狀，并掌握其策劃流程。通過講解和案例讓學生了解H5的特點和應用領(lǐng)域，并掌握其策劃和制作流程。（6）安排本章習題。教學手段（1）通過理論加案例的方式講解，幫助學生快速理解知識點；（2）通過課堂討論和課堂活動提出問題，活躍課堂氣氛并激發(fā)學生的學習興趣。教學資料及要求除教材中講解的知識，可以通過案例講解和實際操作讓學生更加了解新媒體圖文、新媒體音頻、新媒體視頻、新媒體直播、H5并掌握其策劃和制作流程。第5章課時內(nèi)容新媒體用戶研究授課時間360分鐘課時8教學目標概述新媒體用戶了解并掌握不同行為的新媒體用戶分析了解新媒體用戶的媒介素養(yǎng)相關(guān)知識了解新媒體用戶運營相關(guān)知識并掌握相關(guān)技能教學重點概述新媒體用戶相關(guān)內(nèi)容了解新媒體用戶需求了解新媒體用戶的身份對做出游戲行為的新媒體用戶進行分析對做出購物行為的新媒體用戶進行分析對做出娛樂行為的新媒體用戶進行分析對做出記錄行為的新媒體用戶進行分析了解新媒體中的意見領(lǐng)袖概述新媒體用戶媒介素養(yǎng)了解如何提升新媒體用戶的媒介素養(yǎng)概述新媒體用戶運營了解新媒體用戶運營的具體內(nèi)容教學要點新媒體用戶行為；新媒體用戶媒介素養(yǎng)；新媒體用戶運營教學設(shè)計教學思路通過講解讓學生掌握新媒體用戶的特點與心理需求。通過講解和案例讓學生了解做出不同行為的新媒體用戶間的差異化需求。通過講解讓學生了解新媒體用戶媒介素養(yǎng)的提升方法。通過講解和案例讓學生了解新媒體運營中用戶的層級劃分。通過講解和實際操作讓學生了解并掌握新媒體用戶運營方法。（6）安排本章習題。教學手段（1）通過理論加案例的方式講解，幫助學生快速理解知識點；（2）通過課堂討論和課堂活動提出問題，活躍課堂氣氛并激發(fā)學生的學習興趣。教學資料及要求除教材中講解的知識，可以通過案例講解和實際操作讓學生更加了解掌握不同行為的新媒體用戶的行為分析，了解新媒體用戶的媒介素養(yǎng)相關(guān)知識，同時了解新媒體用戶運營相關(guān)知識并掌握相關(guān)技能。第6章課時內(nèi)容新媒體管理和規(guī)劃授課時間360分鐘課時8教學目標了解新媒體管理相關(guān)知識了解網(wǎng)絡輿情及其相關(guān)概念了解新媒體相關(guān)法律法規(guī)和版權(quán)教學重點了解如何進行新媒體管理了解網(wǎng)絡輿情的概念了解網(wǎng)絡輿情的基本特點了解網(wǎng)絡輿情的傳播特征了解網(wǎng)絡輿情的演化階段了解網(wǎng)絡輿情的應對策略了解新媒體相關(guān)法律法規(guī)了解新媒體出版物版權(quán)現(xiàn)狀教學要點新媒體監(jiān)管；信息安全；網(wǎng)絡輿情教學設(shè)計教學思路通過講解讓學生明確新媒體管理方向和戰(zhàn)略布局。通過講解和案例讓學生理解網(wǎng)絡輿情的概念。通過講解和案例讓學生掌握網(wǎng)絡輿情的基本特點、傳播特征、演化歷程和應對策略。通過講解讓學生了解新媒體相關(guān)法律法規(guī)。通過講解讓學生了解新媒體出版物版權(quán)現(xiàn)狀。（6）安排本章習題。教學手段（1）通過理論加案例的方式講解，幫助學生快速理解知識點；（2）通過課堂討論和課堂活動提出問題，活躍課堂氣氛并激發(fā)學生的學習興趣。教學資料及要求除教材中講解的知識，可以通過案例講解讓學生理解新媒體管理和網(wǎng)絡輿情相關(guān)知識并掌握相關(guān)技能。第7章課時內(nèi)容新媒體應用與未來媒體授課時間270分鐘課時6教學目標了解新媒體管理相關(guān)知識了解網(wǎng)絡輿情及其相關(guān)概念了解新媒體相關(guān)法律法規(guī)和版權(quán)教學重點了解新媒體在社會政治領(lǐng)域的應用新媒體在社會經(jīng)濟領(lǐng)域的應用了解新媒體在大眾生活領(lǐng)域的應用了解媒體智能化發(fā)展了解區(qū)塊鏈媒體：未來媒體的結(jié)構(gòu)性變革了解元宇宙：未來媒介構(gòu)建的參照系了解未來媒介發(fā)展前沿教學要點新媒體應用；媒體智能化；區(qū)塊鏈媒體；元宇宙教學設(shè)計教學思路通過講解讓學生了解新媒體在政治、經(jīng)濟、大眾生活各領(lǐng)域的應用現(xiàn)狀。通過講解和案例讓學生了解媒介智能化發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢、挑戰(zhàn)。通過講解和案例讓學生理解區(qū)塊鏈媒體的概念。通過講解讓學