四川省阿壩藏族羌族自治州金川縣2023-2024學年數學四下期末學業質量監測模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．用小數表示出下面各圖涂色的部分．（_________）（________）2．同學們為學校圖書館捐書，四(2)班46人捐了135本，四(1)班40人捐了123本。這兩個班平均每個班捐了（_____）本。3．在長方形、三角形、正方形、圓形中，（________）的對稱軸最多。4．某學校有60名學生參加奧數競賽，平均分是82分，其中女生平均分是76分，男生平均分是85分，有（________）名女生參加競賽。5．一個數由5個十和10個百分之一組成，這個數寫作（_________________）．6．等邊三角形的三個內角（_____），都是（_____）．7．0.48表示把1平均分成（________）份，取其中的（________）份，它的計數單位是（________）。8．學校教學樓占地圖形是一個長方形，把它的長和寬分別縮小到原來的之后，如下圖所示。教學樓實際長（________）米，寬（________）米，它的實際占地面積是（________）公頃。9．0.125＝＝＝5÷（）10．一個長方形的寬是a米，長是寬的2倍．如果把這個長方形分成兩個完全相同的正方形，每個正方形的周長是（______）米．11．用符號△、口、O表示加法結合律是（________________）.二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．一個正方形的邊長是acm,那么,當a=2時,它的周長和面積相等。（____）13．0加上任何數都得0。（_____）14．0.25和0.250的計數單位不同。·（______）15．2.5里面有25個0.01。（______）16．在加減法豎式中,“小數的小數點要對齊”與“整數的末位要對齊”,它們的道理是一樣的,那就是相同數位上的數才能直接相加減。（____）17．如果一個數是奇數，另一個數是偶數，那么這兩個數的最大公因數一定是1。（_________）18．大于0.1且小于0.9的小數有無數個。（______）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．從左面看到的形狀是的幾何體是（）。A． B． C．20．下圖是由等邊三角形和正方形組成的，它的周長是（）。A．4x B．5x C．6x21．下列式子中與36×99相等的是（）A．36×100－1B．36×100＋36C．36×100－36D．36×100－9922．小明身高1.5米，要趟過平均水深1.2米的小河，你認為第(

)種說法正確．A．小明趟過這條小河一點危險都沒有B．雖然身高比平均水深高，但仍然會有危險C．有危險，肯定過不去23．菲菲數學、語文、英語三科成績的平均分是92分，已知她的數學成績是90分，英語95分，她的語文成績是（）分。A．92 B．91 C．95四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．口算。25×8＝8.1÷10＝0.9＋4.5＝1.8＋2.3＋3.7＝6－2.7＝2.3×100＝1－0.79＝30－20÷5＝25．列豎式計算。（帶★的要驗算）12.43＋4.67＝★8.2－6.52＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205027．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。28．連一連。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．小明去書店買書，付了20元，找回19.6元，小明說：“阿姨，您找錯了，多給了我14.2元。”這本書實際是多少錢呢？30．廣場上的大鐘4時敲響4下，6秒鐘敲完，9時敲響9下，需要多長時間？31．一輛長途汽車第一天上午行駛了164.7千米，下午行駛了146.5千米，第二天行駛了342.8千米，哪一天行駛的多？多多少千米？32．下面是某校四年級同學參加體育項目統計圖。（1）喜歡（）項目的人最多，有（）人。（2）喜歡（）項目的女生最多，比該項目的男生多（）人。（3）你還能提出什么數學問題？請你提出一個問題并解決。33．四年級學生去博物館參觀，旅游公司派出的8輛大客車想停在校外一條長100米的道路一側，如果每輛大客車長11米，前后間隔3米，照這樣計算，這條路的一側能否停下這8輛大客車？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、0.31.27【詳解】略2、129【解析】略3、圓形【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸，據此可知，長方形的對稱軸有2條，等腰三角形的對稱軸有1條，等邊三角形的對稱軸有3條，普通三角形沒有對稱軸；正方形的對稱軸有4條，圓形的對稱軸有無數條。【詳解】在長方形、三角形、正方形、圓形中，圓形的對稱軸最多。故答案為：圓形。【點睛】熟練掌握對稱軸的定義，以及常見圖形的對稱軸數量。4、20【分析】根據題意可知，可以設女同學的人數為x人，則男同學為（60－x）人，用人數×平均分＝總分得到關系式：女同學總分＋男同學總分＝參加競賽同學總分，據此列出方程再進行計算出x的值。【詳解】設女同學有x人，那么男同學有（60－x）人，76x＋85×（60－x）＝60×8276x＋5100－85x＝49209x＝180x＝20故答案為：20。【點睛】本題考查平均分的計算方法，以及利用解方程方法解答問題關鍵是找出等量關系。5、50.1．【詳解】略6、相等60°【解析】等邊三角形的三個內角都相等，都是60度．7、100480.01【分析】根據小數的意義可知：把一個整體平均分成10份，每一份是十分之一，把一個整體平均分成100份，每一份是百分之一……，0.48可以看成把單位“1”平均分成100份，取其中的48份；一位小數表示十分之幾，計數單位是十分之一（0.1），兩位小數表示百分之幾，計數單位是百分之一（0.01），三位小數表示千分之幾，計數單位是千分之一（0.001）……；據此解答即可。【詳解】據分析得出：0.48表示把1平均分成100份，取其中的48份，它的計數單位是0.01。故答案為：100；48；0.01【點睛】此題考查小數的意義以及小數的計數單位；解答時一定要看清楚數位和這個數位的計數單位。8、50200.1【分析】根據題意把圖中長方形的長和寬分別擴大100倍就是實際的長和寬，再根據長方形的面積公式計算實際面積，然后換算成公頃即可。【詳解】0.5×100＝50（米）0.2×100＝20（米）50×20＝1000（平方米）＝0.1（公頃）故答案為：50；20；0.1【點睛】此題關鍵是把圖中長方形的長和寬擴大100倍，從而得到教學樓實際的長和寬，進而求出它的占地面積。9、2；32；40【分析】解答此題的關鍵是0.125，把0.125根據小數化成分數的方法，有幾位小數就在1的后面添上幾個0作分母，把原來的小數去掉小數點作分子，能約分的要約分，化成分數是16的分數是，根據分數的基本性質，分子、分母都乘2就是，然后根據分數與除法之間的聯系，分子相當于被除數，分母相當于除數，據此解答即可。【詳解】據分析得出：0.125＝＝＝＝＝＝5÷40即0.125＝＝＝5÷40故答案為：2；32；40【點睛】本題主要是考查除式、小數、分數之間的關系及轉化，利用它們之間的關系和性質、規律進行轉化即可。10、4a【解析】略11、（△＋□）＋○＝△＋（□＋〇）【詳解】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、?【解析】略13、【詳解】0加上任何數得任何數,本題說法錯誤。14、√【解析】略15、×【分析】2.5的計數單位是0.1，所以2.5里面有25個0.1；據此即可判斷。【詳解】根據分析可知，2.5里面有25個0.1，所以原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查學生對小數的數位、計數單位知識的掌握和靈活運用。16、√【解析】略17、×【解析】略18、√【分析】比0.1大且比0.9小的小數有：一位的有：0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8；兩位的有：0.11、0.12、0.13、…、0.89；三位的有：0.101、0.102、0.103、…、0.899；…所以比0.1大并且比0.9小的小數有無數個。【詳解】根據分析可知，大于0.1且小于0.9的小數有無數個。故答案為：√【點睛】求兩個小數之間有多少個小數，若位數不確定，就有無數個。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【分析】觀察物體時，先確定方向，再畫出看到的圖形，然后再與所給答案比較即可找到答案。【詳解】A．從左面看到的圖形是；B．從左面看到的圖形是；C．從左面看到的圖形是；故答案為：B。【點睛】從不同位置觀察同一物體的方法：從不同位置觀察同一物體，把觀察到的圖形畫出來，并與題中的圖形對照，得出正確的答案。20、B【分析】觀察圖形可知，等邊三角形的邊長為x，正方形的邊長為x。該組合圖形的周長為等邊三角形的兩條邊長加上正方形的三條邊長，即2x＋3x。【詳解】2x＋3x＝5x則它的周長是5x。故答案為：B。【點睛】明確等邊三角形和正方形的邊長均為x是解決本題的關鍵。21、C【解析】略22、B【解析】略23、B【解析】略四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、200；0.81；5.4；7.8；3.3；230；0.21；26【分析】根據整數小數加減乘除法的計算方法解答。加法結合律是指三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。【詳解】25×8＝2008.1÷10＝0.810.9＋4.5＝5.41.8＋2.3＋3.7＝1.8＋（2.3＋3.7）＝1.8＋6＝7.86－2.7＝3.32.3×100＝2301－0.79＝0.2130－20÷5＝30－4＝26【點睛】觀察數據特點和運算符號，運用一些定律計算。注意小數加減運算時，小數點要對齊，再按照整數加減法的計算方法解答。25、17.1；1.68【分析】根據小數加減法的計算方法進行計算，注意驗算方法的選擇。【詳解】12.43＋4.67＝17.10★8.2－6.52＝1.68驗算：【點睛】本題考查小數的加減法的計算法則，列豎式需要將數位對齊，不要忘了驗算。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。27、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。28、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、14.6元【分析】找回19.6元比實際多找了14.2，元，那么實際應該找回19.6－14.2元，再用付了的錢減去實際找回的錢就得到這本書的實際價格，據此即可解答。【詳解】20－（19.6－14.2）＝20－5.4＝14.6（元）答：這本書實際14.6元。【點睛】本題主要考查小數減法的實際應用，關鍵是求出實際找回的錢數。30、16秒【詳解】略31、第二天；31.6千米【分析】第一天上午行駛了164.7千米，下午行駛了146.5千米，則第一天共行駛了164.7＋146.5千米。根據小數比較大小的方法，將長途汽車兩天行駛的路程比較大小，求出第二天行駛的多。用長途汽車第二天行駛的路程減去第一天行駛的路程解答即可。【詳解】164.7＋146.5＝311.2（千米）311.2＜342.8則第二天行駛的多。342.8－311.2＝31.6（千米）答：第二天行駛的多。多31.6千米。【點睛】理清量與量之間的關系，根據題意列式計算即可，注意小數加減法時，要先對齊小數點，再根據整數加減法的計算方法解答。32、（1）乒乓球；40；（2）跳舞；10；（3）喜歡跑步的同學一共有多少人？10＋5＝15（人）【分析】（1）觀察條形統計圖，喜歡乒乓球項目的條形數據較高，總人數為（25＋15