《裝飾工程計量與計價》課程標準一、基本信息學習領域：裝飾工程計量與計價課程代碼：035223A制定時間：2022年2月適用專業：裝飾裝飾工程技術專業所屬系部：建筑工程系參考學時：56學時學分：3.5制定人：批準人：二、課程性質《裝飾工程計量與計價》是高職裝飾裝飾工程技術專業的一門專業核心課程，其功能在于讓學生了解裝飾工程計量與計價的全面工作流程，培養學生做預算的能力，同時注重培養學生的職業素質和學習能力。本課程需要以《房屋建筑構造》、《裝飾材料與構造施工》等課程的學習為基礎。本學習領域（課程）以高職工程類專業的學生就業為導向，以實際裝飾工程計量與計價為背景，緊密聯系裝飾工程計量與計價工作實際，對裝飾工程計量與計價職業崗位進行工作任務與職業能力分析，以實際工作任務為引領，以裝飾工程計量與計價工作過程中涉及的專業知識與技能為課程主線，以崗位職業能力為依據，根據學生的認知特點，在已有的知識能力基礎上，訓練和提高學生的職業綜合能力，將職業素質的培養和提高作為最終目標。三、課程目標1、專業能力目標·能正確使用常用計價軟件；·能在實際工作中進行工程量的編制；·能進行裝飾方面的概預算；·能進裝飾方面的竣工決算；·會獨立結合施工圖完成工程量的計算；·能了解一些招投標標書的內容。2、方法能力目標·能自主學習裝飾工程計量與計價的新知識、新技術；·能觸類旁通使用各種計量軟件；·能通過各種媒體資源查找所需信息；·能獨立制定工作計劃并進行實施。3、素質目標?具有團結、誠信、豁達的優良品質；?具有分析能力，善于創新和總結經驗善于溝通、樂于助人；?具有合作精神和管理協調能力，有集體榮譽感，具有良好的心理素質；?具有良好的心理素質和克服困難的能力，吃苦耐勞、細致，有工匠精神,；?具有緊跟技術發展前沿能力，做到終身學習以適應科技發展水平；?具有工作責任感和創新精神。?熱愛中國傳統文化，誠實守信，遵紀守法。?具有社會主義核心價值觀，能做到平等、虛心。?具有熱愛國家，為祖國的繁榮昌盛努力奮斗。四、學習情境設計1、設計思路《裝飾工程計量與計價》采用以行動為導向、工作過程系統化課程開發方法進行設計，整個學習領域由5個學習情境組成。學習情境的設計主要考慮以下因素：（1）學習情境的設計要符合工作過程系統化的教學設計思想的要求。學習情境是對真實工作過程的教學化加工，以完成某個完整的工作任務為目標。（2）學習情境的設計要盡量覆蓋全面的裝飾工程計量與計價任務，以學生學會裝飾工程量的預算為根本，準確完成裝飾工程工程量清單和定額的編制為目的。

2、情境劃分序號學習情境名稱學時課內講授課內實訓情境1裝飾工程計價概述22情境2工程量清單的編制22情境3裝飾及裝飾裝修工程量計算2610情境4裝飾及裝飾裝修工程措施項目工程量計算42情境5工程量清單計價方法423、情境描述學習領域裝飾工程計量與計價總學時56學習情境1裝飾工程計價概述參考學時4學習目標·了解基本裝飾工程計價的內容；·掌握基本項目劃分；·掌握裝飾工程計價模式；·引導學生增強民族自豪感、榮譽感。教學方法和建議·講述法；·實踐法；·小組討論法。主要內容·裝飾工程計價；

·裝飾工程計價模式；·將國家大政方針、社會經濟形式融入典型的工程案例，將愛國教育、革命歷史教育融入課堂。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；·裝飾施工圖；·技術標準、規范；學生知識與能力準備·裝飾工程計量與計價基礎知識；·識圖能力。教師知識與能力要求·熟悉裝飾工程計量與計價的內容；·掌握基本建設項目的劃分；·能夠引導學生展開討論。

學習領域裝飾工程計量與計價總學時56學習情境2工程量清單的編制參考學時4學習目標·學會查看建設工程工程量清單計價規范；·學會分部分項工程量清單的編制；·學會措施項目清單的編制；·了解其他項目清單的編制；·學會在實訓場地進行工程量清單的編制。教學方法和建議·講述法；·實踐操作法；·角色扮演法；·教師應提前熟悉實訓工作任務及時間要求，準備好教學資料、教學場地和儀器設備設備。主要內容·《建設工程工程量清單計價規范》簡介；

·分部分項工程量清單的編制；

·措施項目清單的編制；

·其他項目清單的編制；

·規費項目清單的編制；

·稅金項目清單的編制；

·工程量清單計價表格。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；·《建設工程工程量清單計價規范》；·裝飾施工圖紙。學生知識與能力要求·裝飾工程計量與計價知識；·識圖、施工圖預算能力；教師知識與能力要求·熟悉工程量清單的編制內容；·熟悉規費稅金的編制學習領域裝飾工程計量與計價總學時56學習情境3裝飾及裝飾裝修工程工程量計算參考學時36學習目標·掌握樓地面、墻柱面、天棚。油漆、涂料、裱糊門窗工程量的計算；·掌握防腐、隔熱、保溫、屋面及防水金屬結構、廠庫房大門、特種門、木結構工程量的計算；·熟悉其他工程工程量的計算；·掌握各種工程量的計算方法；·學會利用規范進行進行各種工程量的計算。教學方法和建議·講述法；·任務教學法；·角色扮演法；·小組工作法；·實踐操作法。主要內容·樓地面工程工程量計算；

·墻、柱面工程工程量計算；·天棚工程工程量計算；

·門窗工程工程量計算；

·油漆、涂料、裱糊工程工程量計算；

·防腐、隔熱、保溫工程工程量計算；

·其他工程工程量計算。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；·實訓設備（計算器、原始數據、施工圖紙）；·《建設工程工程量清單計價規范》。學生知識與能力要求·識圖、施工圖預算能力；·計算能力；·預算軟件的操作能力。教師知識與能力要求·熟悉樓地面、墻柱面、天棚。油漆、涂料、裱糊門窗工程量的工程量的預算實訓流程；·熟悉掌握各種工程量的的計算方法；·熟練清單定額的編制；·能夠正確引導學生分崗實訓。學習領域裝飾工程計量與計價總學時56學習情境4裝飾及裝飾裝修工程措施項目工程量計算參考學時6學習目標·了解裝飾工程垂直運輸、裝飾物超高增加費；·掌握腳手架工程量的計算方法；·能夠獨立進行裝飾及裝飾裝修工程措施項目工程量計算。教學方法和建議·講述法；·實踐操作法；·討論法；·角色扮演法；·小組工作法；·教師應提前選定實訓地點及時間要求，準備好教學資料、教學場地和軟件設備。主要內容·腳手架工程；

·裝飾工程垂直運輸；

·裝飾物超高增加費。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；·實訓設備（計算器、施工圖紙）；。學生知識與能力要求·識圖、施工圖預算能力；·裝飾工程計量與計價；·計算能力。教師知識與能力要求·熟悉裝飾工程垂直運輸、裝飾超高增加費；·掌握腳手架工程量的計算方法；·能夠正確引導學生分崗實訓。學習領域裝飾工程計量與計價總學時56學習情境5工程量清單計價方法參考學時6學習目標·了解工程量清單的計價依據及應用；·掌握工程量清單計價下的費用構成；·掌握工程量清單計價的方法；·能夠利用所學知識編制招投標文件、工程量清單。教學方法和建議·講述法；·實踐操作法；·角色扮演法；·小組工作法；·教師應提前熟悉實訓工作任務及時間要求，準備好教學資料、教學場地和儀器設備。主要內容·工程量清單計價下的費用構成；

·工程量清單的計價依據及應用；

·工程量清單計價的方法。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；·實訓設備（計算器、鉛筆、小鋼尺、施工圖紙、計算器）；學生知識與能力要求·識圖、施工圖預算能力；·裝飾工程計量與計價；·預算軟件操作能力。教師知識與能力要求·了解工程量清單的計價依據及應用；·熟練工程量清單計價下的費用構成；·能夠利用所學知識編制招投標文件、工程量清單；·能夠正確引導學生分崗實訓。五、考核標準根據閩林院教〔2019〕20號“福建林業職業技術學院關于進一步深化課堂教學改革的通知”要求，本門課程考核標準如下：1、考核主體：學生自評（20%）、小組互評（20%）、教師評價60%）2、考評方式學業評價以過程性評價和技能性評價為主，建立過程考評與期末考評相結合的考核體系，過程評價包含階段測試成績（不少于2次，占30%）、日常考核成績（不少于6次，占40%）；期末綜合測試成績（占30%）組成。3、評價標準（1）日常考核成績（不少于8次，占40%）：以工作任務的工作頁評價頁、在線課程平臺作業、在線小測、學生每個工作任務實際軟件操作等為主。（2）階段測試成績（不少于2次，占30%）以階段性技能測試、作業為主，整個學期測試2~3次。（3）期末綜合測試成績（占30%）期末考評檢驗學生對課程綜合理解能力，以中小型建筑裝飾預算為主。（4）課程總成績課程總成績=日常考核成績（40%）+階段測試成績（30%）+期末綜合測試（30%）。六、實施建議1、教材編寫必須依據本課程標準選用或編寫教材。教材編寫或選用要反映新知識、新技術，要充分體現工作任務課程設計思想，以工作任務為載體實施教學，任務的選取要科學、符合課程的工作邏輯，讓學生在完成工作任務的過程中逐步提高職業能力。2、教學建議在教學中，應重視現代信息技術的應用，注重教學課件、視頻等網絡課程資源開發與利用，提高課程教學的趣味性、實效性，注重校本教材的開發和應用。在教學中，應以學生為中心，加強對學生職業能力的培養，充分調動學生學習的主動性與積極性。在教學中，要為學生提供輪崗實訓的機會與平臺，引導學生提升職業素養。3、教學條件教師要求：熱愛教育事業，具有先進的教學理念和裝飾工程實際清單定額編制的工作經歷，具備較強的溝通能力和愛崗敬業、為人師表、銳意進取的職業道德；具備設計基于行動導向的教學法的設計應用能力；具備系統的裝飾工程計量與計價的專業知識；具有一定的道路施工現場經驗；具備寬廣厚實的專業知識以及實踐技能；具備健康的體質、充沛的精力和良好的身心素質。實訓條件：（1）裝飾工程計量與計價實訓室，應配有裝飾工程計量與計價所必須設備，廣聯達BIM土建算量軟件50節點，還要有計算機及相應的工程預算軟件，施工圖紙一套。（2）裝飾工程計量與計價實訓室，能夠進行簡單的工程量清單定額的編制，具有一定的實戰能力，以及能夠進行招投標書的制作。4、課程資源（1）積極開發和利用網絡課程資源，充分