第第頁一線生產員工工作總結7篇一線生產員工工作總結篇120xx年公司在上級環保部門和集團公司的掛念引導下，認真貫徹落實各項法律、法規，堅持以科學進展觀為引導，強化環保目標責任制，企業環境管理本領進一步提高，各項工作取得長足進步，未發生一起環境污染事件，公司形象得到進一步提升，較好地完成了全年的工作任務，總結如下：一、完善環保管理網絡，加強責任制建設年初，依據上級環保部門和集團公司的要求，結合公司實際，訂立了20xx年度環境保護工作目標任務。設立了專門的環境管理機構，配備了專職環保負責人，充實了各級兼職環管理人員，進一步明確了各級領導、各個部門以及員工的環境保護責任。二、建立、健全管理制度公司建立了環境管理體系，完善各項環境衛生管理制度，認真強化從采購、儲運、生產、銷售各個環節的事故防范和應急措施，完成環境事故應急預案的編制并報市局備案。qhse體系建立過程中，公司依據相關標準的要求，建立了《環境管理程序》《廢棄物管理制度》等一系列環境保護的相關制度，并對公司范圍內的環境影響因素進行識別，共識別出環境影響因素296項，重點環境因素24項，同時逐項訂立了掌控措施。三、依法執行新、改、擴建項目“三同時”公司項目按國家環保有關法律法規要求，進行了環境影響評價，工程相應的環保設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用，中試裝置在今年11月份順當通過環保竣工驗收。四、加強宣揚、培訓工作，強化員工環保意識20xx年公司以“4·22”地球日、“6·5”世界環境日、節能減排宣揚周為契機，廣泛開展了環保宣揚工作，制作了環保宣揚站牌、櫥窗2處，利用網絡向全體員工發放家庭環保小常識以及環保宣揚手冊，強化員工的環境保護意識。五、強化監管，認真組織各類專項行動1、公司設生產廢水、生活污水兩個廢水排放口，排放口已按要求規范化設置，并已按太倉市環保局的要求安裝了廢水流量計和cod自動監測儀。污水處置站外排口在線toc檢測儀、流量計，因投用時間早，在今年檢查中，環保監察部門指出，數據手記系統需要與太倉環保局同步升級，目前已完成數據手記系統的升級，公司現有環保處置設施運行正常，并有專人負責、專人操作，定期進行檢修。2、依照上級環保部門及集團公司環保工作要求，結合公司《環境管理程序》規定，不絕強化環保檢查力度，鞏固以崗位班組、部門、公司三級環保排查整治網絡，對已發覺的不符合項堅決進行整治，做到了早發覺、早解決。連續做好生產現場的環境保護工作，20xx年的問題整改率為100%。3、為積極應對可能發生的突發性環境污染事件，提高環境應急響應本領。進行了雨排口隔斷系統改造，在6處雨排口，逐個安裝隔斷閥，應急狀態下雨排管網實現與公司外部隔絕，杜絕發生污染責任事故。同時對各生產裝置的雨污分流設施進行改造，嚴格管控生產污水和清凈下水的排放，實現源頭整治。6月組織了罐區儲罐泄漏的突發性環境污染事件的應急演練。公司參演人員等共60人，演習共連續30分鐘左右，演習效果良好，高質量完成設想目的，磨練了員工應急救援本領，同時也檢驗了公司環保應急機制的有效性。六、“三廢”處置依據上級環保部門的要求、qhse體系建設的需要，按國家有關法律、法規、標準的要求，妥當處置各類不安全廢棄物以及一般工業廢棄物。重組份殘液、精餾殘液、廢樹脂催化劑及廢吸附劑等不安全廢棄物全部交廢物處置有限公司焚燒或安全填埋處置，并已到xxx市環保局、xxx市環保局辦理專項審批手續，嚴格執行了轉移聯單制度；公司不安全廢物的收集和貯存依照國家《不安全廢物貯存污染掌控標準》要求實施，防治流失產生污染。廢水均達標排放，20xx年未發生違規現象。七、積極開展本企業污染源普查工作為積極響應政府部門號召，做好搭配工作，同時也全面把握公司各類污染源的數量、排放量、排放去向、污染整治設施運行情形、污染整治水公正情況。依據市局統一部署，公司污染源普查統計小組，對公司生產及相關部門各項數據進行統計、審核、登記并上報，為公司的環境質量改善供應依據，定時、保質完成市局要求的污染源普查數據上報工作。八、高度重視，切實做好污染減排公司依照政府、集團對污染減排工作的總體部署和要求，重組減排領導小組，加強領導，適時傳達上級要求，細心部署、細化目標，大力宣揚，重視監管，加強實效，定期召開污染減排專項工作會議，全面部署落實各項污染物減排工作，公司減排工作取得了確定的成效，噸產品廢水排放量同比下降10%，cod排放量同比下降12%。一線生產員工工作總結篇221世紀是討論性學習、創新性學習的世紀。大學教育和大同學綜合素養的培育，需要有奠定專業基礎的課堂理論教學與課外學問創新的實踐教學這兩者的有機統一、早在上個世紀90時代，在美國知名的博耶（boye）報告中，就提出在本科教育中要建立討論為本的學習標準，以期提高大學本科教育質量。20xx年教育部發布的旨在提高我國本科教育質量的“教高〔20xx〕001號”文件中，也強調“積極推動討論性教學，提高大同學的創新本領。”為此，我們利用擔負本科生學業導師的機會，結合老師自身的科研方向及目前承當的討論課題，率領和引導同學開展課外科研活動，大大激發了同學參加學術創新的積極性。有位大同學深有感受地說：“這些實際科研活動，促使我更深刻地理解書本學問，激勵我更積極地自學書本以外的東西。死的模型、定理、理論，變成了活生生的奇妙的討論現象，還能制造出有價值的學術成績。”一、大同學參加科研活動是實踐教學的緊要環節大學的實踐教學包含社會調查、工廠實習、軍事訓練、假期實習、參觀學習、公益勞動、科研活動等諸多形式和環節，其中，建立健全激勵和保障大同學積極參加科研活動的長效機制，則應成為高等院校實踐教學的一個緊要環節。20xx年年初，這是在新形勢下，黨中央、國務院為實現全面建設小康社會的宏偉目標和開創社會主義現代化建設新局面做出的重點戰略決策。其中，建設“科學討論與高等教育有機結合的學問創新體系”，被擺到了緊要位置，在國家創新體系建設的五個子系統中位列第二、大學是我國培育高層次創新型人才的緊要基地，質量是大學的主線，創新是大學的靈魂。要培育和培育符合現代化建設需要的數以千萬計的高層次創新型人才，必須大力創新教育與教學模式，尤其是創新實踐教學模式。通過進一步加強理論與實踐的結合，使大同學借助于直接參加科技創新活動，加強創新意識和創新本領。大同學積極參加科研活動、多出成績、多出精品，不但符合國家的宏觀戰略決策，進一步提升大學的教學質量、水平檔次和名氣名聲，而且更為緊要的是直接關系到同學們自身的切身利益，可以實現一舉多得的目的和功效。我們在正式實在開展大同學科研活動之前，也提前講明白這項活動的實在意義，激發了同學們的深厚喜好。一是有助于更好地完成教學計劃要求的“社會調查”課程作業。可以利用假期時間，圍繞指定的科研課題開展調查討論，把握第一手素材，集中精力完成或初步完成討論內容，課程作業和科研活動兩不誤。二是有助于參加校內、本省乃至全國性的大同學“挑戰杯”科研活動大賽并取