湖北省黃石大冶市2025屆化學九年級第一學期期中學業質量監測模擬試題業質量監測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．被媒體爆光的“奶粉事件”中，造假分子向奶粉中添加了三聚氰胺，三聚氰胺形狀為純白色單斜棱晶體，分子式C3N6H6,下列有關它的說法正確的是（）[C-12N-14H-1]A．三聚氰胺是由16個原子構成B．三聚氰胺是一種氧化物C．三聚氰胺的相對分子質量是126D．三聚氰胺中碳、氮、氫元素的質量比為1︰2︰22．由人體中含量最多的元素和人體中含量最多的金屬元素以及空氣中含量最多的元素組成的物質的化學式（）A．Ca(NO3)2 B．Al2(SO4)3 C．Fe(NO3)2 D．FeSO43．下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是A．吸附 B．沉降 C．過濾 D．蒸餾4．華為公司最新芯片概解980處理器的應用，擺脫了對國外產品的依賴。芯片的主要部件半導體硅元件生產中，常用氫氟酸（HF）來消除硅表面的氧化膜，反應原理可表示為SiO2+6HF=H2SiFn+2H2O，n的值是A．2 B．4 C．6 D．85．把分別盛滿甲、乙、丙氣體的相同試管倒插入盛有相同質量水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是A．甲、乙、丙氣體密度依次增大B．乙氣體比甲氣體更易溶于水C．不可以用排空氣法收集甲氣體D．可以采用排水集氣法收集丙氣體6．下列儀器中，不能用來加熱的儀器是A．試管 B．蒸發皿 C．量筒 D．燃燒匙7．在我們的口常生活中出現了“加碘食鹽”、“增鐵醬油、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應理解為A．單質 B．原子 C．分子 D．元素8．引起酸雨的主要物質是()A．二氧化硫B．氧氣C．氮氣D．氦氣9．下列對一些事實的解釋不正確的是（）事實解釋A花香四溢分子不斷運動BH2O2能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質的分子構成不同C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發生改變D水和酒精混合后總體積變少分子之間有空隙A．A B．B C．C D．D10．關于自然界中的碳、氧循環，下列說法不正確的是（）A．碳循環的失衡會導致溫室效應，因此生產生活中應絕對禁止使用化石燃料B．碳循環和氧循環過程中均發生了化學變化C．綠色植物的生長過程中既涉及碳循環，又涉及氧循環D．碳循環和氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定11．我國科學家最新研制出一種新型石墨烯一鋁電池,手機使用這種電池,充電時間短,待機時間長,其中碳元素和鋁元素的本質區別是（）A．中子數不同 B．質子數不同C．相對原子質量不同 D．核外電子數不同12．已知兩種不同的原子，一種原子核內有10個質子、10個中子，另一種原子核內有10個質子，9個中子，則它們不相等的是（）A．核外電子數 B．原子的核電荷數 C．原子的質量 D．原子核的帶電量13．推理是一種常用的化學學習方法．下列各推理中，正確的是()A．燃燒時發光發熱，所以發光發熱的變化一定是燃燒B．氧化物含氧元素，所以含氧元素的物質一定是氧化物C．碘元素可預防甲狀腺疾病，所以需盡可能多補充碘元素D．單質只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質14．某純凈物X燃燒的化學方程式為：X+2O2CO2+2H2O，則X的化學式是（）A．CH2O B．C2H4 C．CH4O D．CH415．能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是A．分別插入燃著的木條 B．分別通入澄清石灰水C．聞氣味 D．分別觀察顏色二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）儀器①、②的名稱：①____________②________________。（2）實驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花的目的是____________，反應的符號表達式為_________________，將裝置A和F連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將_____________。（3）裝置A還可以用來加熱氯酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為_____________，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是______________________。（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是____________________。（5）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從______（填“a”或“b”）端通入。（6）已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。可以用以下方法制取氨氣:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。在上圖所示裝置中，制取并收集氨氣的裝置組合是______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）請計算出下列物質的相對分子質量：H2SO4：____；Ca(OH)2：____；2H2O：____。18．（8分）小紅家從農貿市場買回一包化肥，化肥包裝上的標簽如圖所示，請回答下列問題．（1）該化肥是由_____種元素組成的。（2）該化肥中C、H、N、O三種元素的原子個數比為_____。（3）該化肥中N、H兩種元素的質量比是_____。（4）列算式求算該化肥的含氮的質量分數（結果保留到0.1%），說明此標簽有錯誤_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱：_____。（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先_____。（3）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，其發生和收集裝置組合為_____。反應的化學方程式為_____。二氧化錳是該反應的_____。（4）實驗室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應進行操作的先后順序是_____。（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，要制取干燥甲烷氣體應選擇的裝置組合為_____。（6）實驗室若要制備1.6g氧氣，至少需要消耗多少克高錳酸鉀_____？

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

根據三聚氰胺的化學式C3N6H6，三聚氰胺由C、N、H三種元素組成，其分子由3個C原子、6個N原子、6個H原子所構成；據此完成有關三聚氰胺說法的判斷。【詳解】A、根據三聚氰胺的化學式C3N6H6，其分子由3個C原子、6個N原子、6個H原子共15個原子所構成，故選項錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成且含氧元素的化合物，根據三聚氰胺的化學式C3N6H6，三聚氰胺由C、N、H三種元素組成，且不含氧元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；C、三聚氰胺C3N6H6的相對分子質量=12×3+14×6+1×6=126，故選項正確；D、三聚氰胺C3N6H6中碳、氮、氫元素的質量比=（12×3）：（14×6）：（1×6）=2：14：1≠1：2：2，故選項錯誤。故選C。2、A【解析】

人體中含量最多的元素是氧元素，人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，空氣中含量最多的元素是氮元素，該三種元素組成物質的化學式為Ca(NO3)2，故選A。3、D【解析】

吸附只會除去水中的異味和色素，不會除去其他可溶性的雜質；沉降只會除去顆粒較大的雜質，不會除去其他的雜質；過濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質，不會除去細菌和可溶性的雜質；蒸餾可以將水轉化成水蒸氣，得到的是純凈物，凈化程度最高；故選D。4、C【解析】

由反應的化學方程式可以看出方程式的左邊有6個F，則方程式的右邊也要有6個F，故n=6；故選C。5、D【解析】A、由實驗現象可知，甲易溶于水，乙也能溶于，丙應該是不溶于水，但不能得出甲、乙、丙的密度大小，故A不正確；B、由實驗現象可知，甲氣體比乙氣體更易溶于水，故B不正確；C、由實驗現象可知，甲易溶于水，因此不能用排水法收集，而通過實驗現象不知道甲氣體的密度，同時不知道甲能否和空氣中的物質發生化學反應，因此不能判斷能否用排空氣法收集，故C不正確；D、由實驗現象可知，丙不溶于水，因此可以用排水法收集，故D正確。故選：D。6、C【解析】

量筒為度量儀器，不能加熱，故C選項符合題意。7、D【解析】

這里的碘、鐵、鈣、硒、氟指的是物質的組成，指的是組成物質的元素，故選D。8、A【解析】造成酸雨的主要氣體是二氧化硫和二氧化氮；故選C。點睛：造成酸雨的主要氣體是二氧化硫和二氧化氮。9、C【解析】

A、花香四溢是因為花香分子不斷運動的緣故，故A正確，不符合題意；B、H2O2能殺菌消毒而H2O則不能，是因為它們的分子構成不同，不同種物質的分子性質不同，故B正確，不符合題意；C、體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮是因為原子之間間隔隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，不會改變原子的體積大小，故C錯誤，符合題意；D、由于分子間有空隙，水和酒精混合時一部分分子相互占據了空隙，所以總體積變少，故D正確，不符合題意。故選C。10、A【解析】

A、碳循環的失衡會導致溫室效應，因此生產生活中應減少使用化石燃料，不可能絕對禁止使用化石燃料，A選項說法不正確，符合題意；B、自然界的碳循環和氧循環過程中包括了植物的光合作用，各種生物的呼吸作用等過程，有新物質生成，都發生了化學變化，B選項說法正確，不符合題意；C、綠色植物的生長過程中既涉及碳循環，又涉及氧循環，例如植物的光合作用和呼吸作用的過程，C選項說法正確，不符合題意；D、碳循環和氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定，D選項說法正確，不符合題意。故選A。11、B【解析】

具有相同的質子數的一類原子稱之為一種元素，所以不同的元素的本質區別是質子數不同。故選B。12、C【解析】

原子是由原子核和核外電子構成的，原子核是由質子和中子構成的，質子帶正電荷，中子不帶電，核外電子帶負電荷，由于原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反，因此整個原子不顯電性。【詳解】A、兩種原子核內質子數均為10，故兩種原子核外電子數均為10，不符合題意；B、兩種原子核內質子數相等，故兩種原子的核電荷數相等，不符合題意；C、原子的質量主要集中在原子核上，而原子核是由中子和質子構成的，兩種原子中子數不相等，因此原子的質量不相等，符合題意；D、兩種原子的核電荷數相等，因此核外電子數也相等，原子的帶電量相等，不符合題意。故選：C。13、D【解析】試題分析：單質只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質；燃燒時發光發熱，但是發光發熱的變化不一定是燃燒，比如燈泡的發光燈；氧化物含氧元素，含氧元素的物質不一定是氧化物，比如氧氣；碘元素可預防甲狀腺疾病，但不能多補充碘元素，碘是一種微粒元素。故選D．考點：基本概念和原理14、D【解析】試題分析：根據質量守恒定律知道參加反應的各種原子的種類和個數都不會改變的原則可以確定x化學式為CH4。故選D.考點：質量守恒定律15、A【解析】

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據三種氣體性質差別，所設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，即達到鑒別氣體的目的。【詳解】A、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體。現象明顯，方案可行，故A正確；B、分別通入澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體空氣和氧氣。方案不可行，故B錯誤；C、三種氣體都是沒有氣味的氣體，此方案不能鑒別三種氣體，故C錯誤；D、三種氣體都是沒有顏色的氣體，無法完成鑒別，故D錯誤。故選A。【點睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據實驗中是否出現明顯的不同現象判斷能否鑒別。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管長頸漏斗防止高錳酸鉀粉末進入導管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2將導管移出水槽KClO3KCl+O2防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂可以控制液體滴加的速度進而控制反應速率aAE或AG【解析】

（1）儀器①、②的名稱分別是試管、長頸漏斗。（2）實驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管，反應的符號表達式為：，將裝置A和F連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水槽。（3）裝置A還可以用來加熱氯酸鉀制取氧氣，二氧化錳作為催化劑，生成氯化鉀和氧氣，反應的符號表達式為：，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂。（4）選用C的優點是可以控制液體滴加的速度進而控制反應速率。（5）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，則氣體應從a端通入。（6）利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣應該用A裝置作為發生裝置，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E或G裝置收集。故填：AE或AG。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、987436【解析】

（1）H2SO4：1×2+32+16×4=98；（2）Ca(OH)2：40+（16+1）×2=74；（3）2H2O：2×（1×2+16）=36。18、41：5：1：314：517.7%【解析】

（1）由該化肥的化學式NH4HCO3可知，它由N、H、C、O四種元素組成；（2）該化肥中C、H、N、O三種元素的原子個數比為1：5：1：