?大班特色活動教案：劉海戲金蟾一、活動目標：1.了解民間故事《劉海戲金蟾》的內容，理解故事中的寓意。2.通過欣賞、討論、表演等形式，提高幼兒的審美能力和創造力。3.培養幼兒熱愛民間藝術，傳承中華文化的情感。二、活動準備：1.故事課件：《劉海戲金蟾》2.金蟾手工材料：卡紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等3.音樂：《劉海戲金蟾》主題曲4.表演道具：帽子、扇子等三、活動過程：1.導入：邀請幼兒觀看《劉海戲金蟾》故事課件，引導幼兒關注故事中的角色和情節。2.講述故事：詳細講述故事內容，引導幼兒討論故事中的寓意。3.欣賞民間藝術：展示民間關于劉海戲金蟾的藝術作品，如繪畫、剪紙等，引導幼兒欣賞并發表自己的想法。4.手工制作：發給幼兒金蟾手工材料，教授制作方法，引導幼兒動手制作屬于自己的金蟾作品。5.表演環節：邀請幼兒扮演劉海，其他幼兒扮演金蟾，進行角色表演，體驗故事情節。四、活動延伸：1.家園共育：請家長協助幼兒收集關于劉海戲金蟾的民間藝術品，進行家庭展示。2.環境創設：將幼兒制作的金蟾作品裝飾在班級環境中，營造民間藝術氛圍。3.區域活動：在美工區設置“劉海戲金蟾”主題創作區，提供相關材料，引導幼兒自主創作。五、活動評價：1.幼兒對故事《劉海戲金蟾》的理解程度。2.幼兒在手工制作、表演環節的參與度和表現。3.幼兒對民間藝術的興趣和熱愛程度。六、活動準備：1.故事課件：《劉海戲金蟾》2.金蟾手工材料：卡紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等3.音樂：《劉海戲金蟾》主題曲4.表演道具：帽子、扇子等5.教學資源：《劉海戲金蟾》相關視頻、圖片等七、活動過程：1.導入：邀請幼兒觀看《劉海戲金蟾》故事課件，引導幼兒關注故事中的角色和情節。2.講述故事：詳細講述故事內容，引導幼兒討論故事中的寓意。3.欣賞民間藝術：展示民間關于劉海戲金蟾的藝術作品，如繪畫、剪紙等，引導幼兒欣賞并發表自己的想法。4.手工制作：發給幼兒金蟾手工材料，教授制作方法，引導幼兒動手制作屬于自己的金蟾作品。5.表演環節：邀請幼兒扮演劉海，其他幼兒扮演金蟾，進行角色表演，體驗故事情節。六、活動延伸：1.家園共育：請家長協助幼兒收集關于劉海戲金蟾的民間藝術品，進行家庭展示。2.環境創設：將幼兒制作的金蟾作品裝飾在班級環境中，營造民間藝術氛圍。3.區域活動：在美工區設置“劉海戲金蟾”主題創作區，提供相關材料，引導幼兒自主創作。七、活動評價：1.幼兒對故事《劉海戲金蟾》的理解程度。2.幼兒在手工制作、表演環節的參與度和表現。3.幼兒對民間藝術的興趣和熱愛程度。八、教學反思：在活動結束后，教師應對整個教學過程進行反思，思考如何更好地引導幼兒理解故事寓意，如何在手工制作和表演環節中激發幼兒的創造力和想象力，以及如何進一步提升幼兒對民間藝術的熱愛。九、幼兒作品展示：將幼兒制作的金蟾作品進行展示，讓幼兒互相欣賞、學習和交流，也可以讓家長和其他教師欣賞幼兒的作品，從而提高幼兒的自信心和自豪感。通過本次活動的開展，幼兒不僅了解了民間故事《劉海戲金蟾》的內容，還通過手工制作和表演環節，提高了審美能力和創造力。活動還培養了幼兒對民間藝術的熱愛，使他們在傳承中華文化中發揮了積極作用。在今后的教學工作中，我們將繼續探索更多富有教育意義的民間故事，為幼兒提供更多學習和發展機會。重點和難點解析一、活動目標：重點關注第2點：通過欣賞、討論、表演等形式，提高幼兒的審美能力和創造力。難點解析：如何有效地引導幼兒在欣賞和討論環節中提高審美能力和創造力，需要教師設計豐富多樣的教學活動和方法。二、活動準備：重點關注第3點：音樂：《劉海戲金蟾》主題曲難點解析：如何運用音樂來幫助幼兒更好地理解和感受故事情節，需要教師在教學過程中注意音樂的選擇和運用。三、活動過程：重點關注第4點：手工制作：發給幼兒金蟾手工材料，教授制作方法，引導幼兒動手制作屬于自己的金蟾作品。難點解析：如何指導幼兒正確使用手工材料，制作出具有創意的金蟾作品，需要教師具備一定的手工制作技巧和教學經驗。四、活動延伸：重點關注第1點：家園共育：請家長協助幼兒收集關