大班語言教學課件小老鼠過冬.一、教學內容本課件依據我國幼兒園大班語言教育標準，選自教材《幼兒語言啟蒙》第四章“故事樂園”中的第二節“小老鼠過冬”。教學內容詳細包括：理解故事情節，掌握故事中的新詞匯，學習用完整的句子表達自己的想法，培養幼兒的想象力與語言表達能力。二、教學目標1.理解故事內容，能夠復述故事主要情節。2.掌握故事中的新詞匯，如“溫暖”、“儲存”、“分享”等，并能正確運用。3.提高幼兒的語言表達能力，學會用完整的句子表達自己的觀點。三、教學難點與重點重點：理解故事內容，掌握新詞匯，用完整的句子表達想法。難點：如何引導幼兒發揮想象力，進行語言表達。四、教具與學具準備1.教具：小老鼠過冬的故事課件，圖片，字卡。2.學具：畫紙，水彩筆，剪刀，膠水。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師以提問方式引導幼兒回憶冬天的生活，如“冬天你們是怎么過冬的？”通過討論，引出故事主題。2.講解故事（10分鐘）教師播放故事課件，講述小老鼠過冬的故事。講解過程中注意語氣、表情，引導幼兒關注故事情節。3.例題講解（5分鐘）教師挑選故事中的新詞匯，如“溫暖”，進行講解，讓幼兒理解詞義，學會運用。4.隨堂練習（10分鐘）教師提出問題，讓幼兒用完整的句子回答，如“故事中，小老鼠是怎么過冬的？”引導幼兒運用新詞匯。5.創作環節（15分鐘）教師分發畫紙、水彩筆等學具，讓幼兒畫出自己想象中的小老鼠過冬的場景。6.分享與展示（5分鐘）教師邀請幼兒展示自己的作品，并用完整的句子分享創作想法。六、板書設計1.故事小老鼠過冬2.新詞匯：溫暖、儲存、分享3.語言表達句型：我想……七、作業設計1.作業題目：請你用畫筆畫出自己過冬的場景，并用完整的句子描述。2.答案：示例：“冬天，我和爸爸媽媽一起去滑雪。我們穿上厚厚的羽絨服，感覺很溫暖。”八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵幼兒回家后，與家長一起創編一個新的關于小動物過冬的故事，培養幼兒的想象力與語言表達能力。重點和難點解析1.教學難點與重點的確定2.教學過程中的實踐情景引入3.例題講解環節4.作業設計一、教學難點與重點的確定教學難點與重點的確定是教學設計的基礎，直接影響到教學效果。對于“小老鼠過冬”這個故事，重點在于讓幼兒理解故事內容，掌握新詞匯，用完整的句子表達想法。難點則在于如何引導幼兒發揮想象力，進行語言表達。1.在確定教學重點時，要關注幼兒的語言發展水平，選擇適合他們年齡段的詞匯和句型進行教學。2.針對教學難點，教師應運用多種教學方法，如提問、討論、游戲等，激發幼兒的想象力，鼓勵他們大膽表達。二、教學過程中的實踐情景引入1.教師可以借助實物、圖片等教具，讓幼兒在視覺、觸覺等多方面感受冬天。2.以提問方式引導幼兒回憶冬天的經歷，讓他們從自己的生活經驗出發，更好地理解故事內容。三、例題講解環節1.教師應選擇具有代表性的新詞匯進行講解，如“溫暖”，結合故事情節讓幼兒理解詞義。2.使用生動的語言、豐富的表情和肢體動作，讓幼兒更容易理解和記憶新詞匯。3.鼓勵幼兒用新詞匯進行造句，鞏固所學內容。四、作業設計1.作業題目要具有趣味性，與故事內容緊密結合，讓幼兒在完成作業的過程中復習所學知識。2.作業答案要有一定的開放性，讓幼兒發揮想象力，用自己的語言描述。3.教師在批改作業時，要關注幼兒的語言表達水平，針對存在的問題進行個別指導。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講故事時，注意語音語調的抑揚頓挫，以吸引幼兒的注意力。2.使用豐富的表情和肢體動作，增強語言表達效果。二、時間分配1.實踐情景引入環節約5分鐘，確保充分激發幼兒興趣。2.講解故事環節約10分鐘，保持故事的連貫性和趣味性。3.例題講解環節約5分鐘，突出重點，簡潔明了。4.課堂提問和隨堂練習環節約10分鐘，給予幼兒充足的思考和表達時間。5.創作環節約15分鐘，保證幼兒有足夠的時間完成作品。6.分享與展示環節約5分鐘，鼓勵幼兒大膽分享。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導幼兒關注故事關鍵情節。2.提問方式多樣化，如選擇題、填空題、開放式問題等，激發幼兒思考。3.鼓勵幼兒主動提問，培養他們的探究精神。四、情景導入1.結合幼兒的生活經驗，設計相關情景，讓幼兒身臨其境。2.利用圖片、實物等教具，增強情景導入的直觀性。教案反思1.教學內容是否貼合幼兒實際，是否符合他們的認知發展水平。2.教學過程中，是否充分關注到每個幼兒的學習情況，給予他們個性化的指導。3.教學方法是否豐富多樣，能否有效激發幼兒