第第頁小班中秋教案優秀5篇小班中秋教案篇1【活動目標】1、知道月餅是中秋節的食品，通過察看和品嘗，知道月餅有各種各樣的。2、能用較完整的語言表達自身的發現與感受。3、體驗和同伴一起共享月餅的歡快。【活動準備】1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。2、老師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。【活動過程】一、察看盤子里的月餅，并和同伴進行溝通。1、盤子里有什么？2、它們是什么樣子的？3、聞起來感覺怎么樣？二、察看月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。1、猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。2、察看切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。（1）認真看看月餅里面是什么樣的？（2）你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。三、拓展經驗，介紹自身見過或吃過的月餅。你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。四、品嘗月餅，體驗和同伴共享的歡快。（引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜好吃的食品。）小班中秋教案篇2活動目的：1、了解月餅的基本形狀——圓形。2、能夠畫出自身心中的月餅。3、體會畫出美麗月餅的樂趣。4、能打開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自身的月餅。5、感受到中秋節的歡快。活動準備：鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。活動重難點：畫出規整的圓形，自身設計月餅內部的樣子。活動過程：一、導入。前幾天，我們過了一個歡快的`中秋節，小伙伴們怎么過的呢？幼兒自由表述自身的中秋節。二、引出月餅。哇，小伙伴們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？恩，看來小伙伴們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告知我，他中秋節沒有吃到月餅呢。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小伙伴們，我們要怎么幫幫他呢？三、畫月餅送給小動物。恩，有的小伙伴呢，想出了去給小動物們買月餅這個想法。小伙伴們真棒，樂意跟小動物們共享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小伙伴們的心意喲。小伙伴們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的美麗好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小伙伴，沒人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好？四、畫月餅。五、點評。對孩子們畫的月餅稱贊，除非有特大失誤，不批判。六、送月餅。小伙伴們把自身的月餅交到老師這里，老師放學啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發月餅。小百科：月餅是久負盛名的中國傳統糕點之一，中秋節節日食俗。月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團聚和順。古代月餅被作為祭品于中秋節所食。小班中秋教案篇3活動目標：1、讓幼兒初步了解坐車過程中的一些基本規定、基本常識。2、讓幼兒懂得在坐車過程中怎樣進行自我保護。活動準備：食物投影儀、圖片、坐車的音樂活動過程：一、了解坐車的基本規定，出示車票：這是什么？它用來干什么？你知道坐車要注意什么？二、觀查查看圖片，知道坐車中的安全常識。1、看查查看圖片上的小伙伴做得對嗎？為什么？2、幼兒回答后老師小結安全常識。三、討論如何保護車廂環境。我們應當怎樣保護車廂內的乾凈？四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固坐車的基本規定與常識。五、結束活動。活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自身的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認得，孩子們知道了自身帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對道路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了確定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒愛好的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了歡快，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。小班中秋教案篇4［活動目標］1、試驗用團聚、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔佑襄助料子印出斑紋。2、愉快地參加活動，體驗成功的歡快。3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、知道節日時人們緊要的慶祝活動。［活動準備］1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。2、幼兒玩超市游戲用的貨架。3、幼兒認得過月餅。［活動過程］1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。2、遷移已有經驗，溝通和討論。引導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的.呢？3、察看老師制作“月餅”，了解料子的使用方法和制作的過程。（1）認得料子，知道使用的方法。（2）察看老師示范，了解制作的過程。4、自由試驗制作月餅。（老師巡回引導幼兒掌握團聚和壓扁的方法，提示幼兒壓時不要過于用力，斑紋要清楚。）5、欣賞自身做的“月餅”，體驗成功的歡快。（老師引導幼兒察看形狀好、斑紋清楚的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）教學反思：通過本次活動不但豐富了孩子們的知識，磨練了動手本領的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！小班中秋教案篇5緊要涉及領域：語〔活動目標〕1.知道農歷八月十第五是中秋節，初步了解中秋節的關于風俗習慣。2.能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，并大膽地進行表達與溝通。3.能安靜的傾聽同伴的表述。〔活動準備〕1.家長幫忙幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。2.幼兒各人一本《嫦娥奔月》的圖書。〔活動過程〕1.溝通相關經驗，知道中秋節的時間和關于風俗習慣。（1）幼兒自由結伴溝通自身調查的結果。（2）集體溝通，豐富相關經驗。（老師引導幼兒依據調查表的內容進行溝通，提示幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）。（3）拓展關于經驗。★引導語：你還知道哪些關于中秋節