山東省青島市第九中學2025屆九年級化學第一學期期中達標檢測模擬試題中達標檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集．其操作順序正確的是()A．④②①③⑤B．④①②⑤③C．①②③④⑤D．②③①④⑤2．袁隆平院土發布了一項重大突破成果--水稻親本去鎘技術，以后再也不用擔心大米鎘超標的毒大米問題了，這里的“鎘”指的是（）A．分子 B．原子 C．元素 D．單質3．某氮的氧化物中，氮元素和氧元素的質量比是7：8，則該氧化物中所含的氮元素化合價為A．+1 B．+2 C．+4 D．+34．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．P點表示時，a、c飽和溶液中溶質質量相等B．時，將30g

a物質加入到50g水中充分攪拌，得到80g

a的飽和溶液C．時等質量的三種飽和溶液降溫至，所得溶液中溶劑質量D．將時a、b、c三種物質的溶液分別升溫至，其溶質質量分數都不可能發生變化5．空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（）A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳6．賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，不涉及化學變化的是（）A．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 B．北國風光，千里冰封，萬里雪飄C．人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同 D．野火燒不盡，春風吹又生7．—氧化碳和二氧化碳的混合物3.6g,將其通過足量的氧化銅后，將所得氣體通入200g澄清石灰水，恰好完全反應,過濾得到濾液194.4g，則一氧化碳和二氧化碳的質量比為（）A．7：11 B．14:11 C．7:3 D．11：78．下列有關16號元素硫（S）的說法不正確的是（）A．該元素原子的質子數為16B．該元素原子的核電荷數為16C．該元素原子的核外電子數為16D．該元素為金屬元素9．下列相應的原理（用符號表達式表示）書寫及基本反應類型都正確是（）A．拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量：P+OP2O5化合反應B．探究水的組成：H2OO2+H2分解反應C．工業制氧氣：H2O2O2+H2O分解反應D．硫在空氣中燃燒：S+O2SO2氧化反應10．下列說法正確的是A．氧氣能支持燃燒，常用作燃料B．魚類能在水中生活說明氧氣易溶于水C．工業上利用分離液態空氣的方法制取氧氣D．二氧化碳含量過高會引起溫室效應，所以生活中應禁止使用含碳燃料11．下列有關化學反應的敘述，正確的是A．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的 B．化學反應常伴隨著能量變化C．化學反應過程中都會發生放熱反應 D．在化學反應中只有燃燒才能放出熱量12．區分下列各組物質的兩種方法均正確的是選項需區分的物質方法一方法二A氮氣和二氧化碳使用燃著的木條通入紫色石蕊試液B硬水和軟水加入肥皂水，振蕩加入明礬，振蕩C過氧化氫溶液和水加二氧化錳觀察顏色D氧氣和二氧化碳使用帶火星的木條通入澄清石灰水A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據下列裝置圖，回答有關問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a___________。（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式是________________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是_________（填字母），檢驗該氣體已收集滿的方法__________________，試管口放一團棉花的作用是_____________________。（3）若實驗室用過氧化氫制取氧氣，反應的符號表達式是________________，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_______端（填“b”或“c”）進入，選用該裝置收集氧氣的依據是________，若將B裝置換成C裝置，則優點是__________________。（4）利用如圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分數。實驗過程如下：第1步：在一個容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中預先裝入V2毫升的水。第2步：點燃燃燒匙內的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。第3步：待反應結束并冷卻后，松開止水夾。此時水進入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。請回答下列問題：①在此設計方案中，紅磷燃燒的符號表達式是________________。②實驗中紅磷必須要過量，目的是：__________________。③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數的數學表達式為：______________。14．（1）下圖為配制氯化鈉溶液所用到的儀器。其操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為_________（填字母序號）。（2）實驗室要配制150g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質量為________g，需要水的體積為________mL（已知：水的密度為1.0g/mL）。其中玻璃棒的作用是______________________。（3）若配制溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是___________。①氯化鈉固體不純②裝瓶時，有少量溶液灑出③量取水時，仰視讀數④稱量時，放砝碼的一端忘墊質量相同的紙片A①②③④B①③C①②③D①③④15．中學實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、紫色石蕊溶液、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器:(1)利用上述儀器和藥品可制取二氧化碳，你選擇的儀器是____________(填序號)，若補充一種儀器____________(填儀器名稱)，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣的化學方程式為____________。(2)制取氧氣時需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器。將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內溫度____________，壓強變____________，觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣。(3)利用上述儀器制備并檢驗二氧化碳的性質，B中的實驗現象為____________，請幫將實驗裝置圖補充完整___________________16．根據下圖回答問題。（1）儀器a、b的名稱分別是____，____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是____，如果用過氧化氫溶液制取氧氣時發生裝置是____（填序號，下同），收集裝置是____或____。檢驗一個集氣瓶中的氣體是否為氧氣的操作是____。（3）氨氣是一種重要的化工原料，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，則其發生裝置選用____（填序號，下同）。為了探究氨氣（NH3）的某些性質，同學們查閱了有關資料，知道具有堿性的物質可以使無色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實驗。由以上實驗，推斷出氨氣的物理性質有_______、_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小紅同學將未知濃度的過氧化氫溶液34g，加入盛有0.5g二氧化錳的燒杯中，待完全反應后，稱得燒杯中剩余物質的質量為33.7g。計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數。18．實驗室有不純的氯酸鉀樣品，把該樣品與二氧化錳混合加熱制取氧氣（雜質不參加反應），充分反應后，固體混合物質量變化如下所示：（應化學方程式）反應前固體總質量反應后固體總質量（1）生成氧氣的質量為______g;（2）樣品中氯酸鉀的質量分數是多少？______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）我們每個人都希望生活在空氣清新的環境中，近些年隨著工業的發展，已經給空氣帶來了很大的污染。但只要我們共同努力，空氣污染也一定會得到好轉。2008年8月北京奧運會期間，北京的空氣質量得到了各國運動員與官員的一致好評。請同學們結合身邊的實際狀況，回答下列有關問題。(1)在你的身邊有發現污染空氣的現象嗎？(請舉一例)________________(2)為了保護我們賴以生存的空氣，我們能做些什么？(任寫兩點)________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：查裝置的氣密性、裝入藥品、固定裝置、加熱、用排水法收集，故選A。2、C【解析】

物質是由元素組成的，這里的“鎘”指的是元素。

故選：C。3、B【解析】試題分析：由氧化物中氮元素和氧元素的質量比為7：8，則氮、氧元素組成的氧化物中兩種元素的原子個數比=7/14：8/16=1：1，因此該氧化物的化學式可表示為NO．故氮元素的化合價為+2價，故選B．考點：化合價的計算、化學式的推斷4、C【解析】

根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。【詳解】A、P點表示t1℃時，a、c兩種物質的溶解度相等，飽和溶液的質量不能確定，溶液中溶質質量不能確定，故A錯誤；B、t2℃時，a物質的溶解度是50g，t2℃時，100g水中最多溶解50ga，將30ga物質加入到50g水中充分攪拌，只能溶解25ga，得到75ga的飽和溶液，故B錯誤；C、t2℃時，a物質的溶解度最大，b物質次之，c物質最小，所以等質量的三種飽和溶液中，溶液中溶劑質量c＞b＞a，降溫至t1℃，溶劑質量不變，所得溶液中溶劑質量c＞b＞a，故C正確；D、將t1℃時a、b、c三種物質的溶液分別升溫至t2℃，c物質會析出晶體，溶質質量分數減小，故D錯誤。故選C。5、B【解析】

空氣主要是由氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等組成，其中氮氣、稀有氣體性質穩定，常作保護氣；氧氣化學性質活潑，可支持燃燒和供給呼吸；二氧化碳則是光合作用的原料。6、B【解析】

A、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇中火藥爆炸為氧化還原反應，生成二氧化碳、二氧化硫等新物質，為化學變化，不符合題意；B、北國風光，千里冰封，萬里雪飄，只是水的狀態發生了變化，屬于物理變化，符合題意；C、人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同，包含著物質燃燒，屬于化學變化，不符合題意；D、野火燒不盡，春風吹又生包含著物質的燃燒，屬于化學變化，不符合題意。故選B。【點睛】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。7、A【解析】

根據二氧化碳通入澄清石灰水溶液減少的質量，計算出二氧化碳的質量；二氧化碳的質量包括原混合氣體中的二氧化碳和一氧化碳還原氧化銅得到的二氧化碳兩部分。【詳解】解：設與200g澄清石灰水反應的二氧化碳的質量為x，則：x=4.4g，設原混合氣體中一氧化碳的質量為y，二氧化碳的質量為3.6g-y，則：由題意得：+3.6g-y=4.4g，y=1.4g，所以二氧化碳的質量=3.6g-1.4g=2.2g，則一氧化碳和二氧化碳的質量比=1.4g：2.2g=7：11。故選A。【點睛】根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。8、D【解析】

A、在原子中，原子序數=核內質子數=核電荷數=核外電子數，該元素原子的質子數為16，選項正確；B、在原子中，原子序數=核內質子數=核電荷數=核外電子數，該元素原子的核電荷數為16，選項正確；C、在原子中，原子序數=核內質子數=核電荷數=核外電子數，該元素原子的核外電子數為16，選項正確；D、由元素名稱帶“石”字旁可知該元素為非金屬元素，選項錯誤，故選D。【點睛】元素的分類：名稱帶“金”字旁的元素一般為金屬元素，名稱帶“石”字旁或“氣”字頭的元素為非金屬元素。9、B【解析】

A、拉瓦錫研究空氣的成分是加熱氧化汞，而不是紅磷燃燒，故錯誤；B、水通電生成氫氣和氧氣，符號表達式為H2OO2+H2，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，故正確；C、工業上制氧氣采用的是分離液態空氣法，屬于物理變化，故錯誤；D、該化學反應的反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，氧化反應不屬于基本反應類型，故錯誤。故選B。10、C【解析】

A、氧氣能支持燃燒說明氧氣具有助燃性，而不是可燃性，A選項錯誤；B、該現象說明水中有氧，但1L水中只能溶解30ml氧氣，故氧氣微溶于水，B選項錯誤；C、工業上利用分離液態空氣的方法制取氧氣，C選項正確；D、二氧化碳會引起溫室效應，但不應因為溫室效應而不使用燃料，不可因噎廢食，D選項錯誤；故選C。11、B【解析】

A、人類利用的能量不都是通過化學反應獲得的，例如人類利用的水能、風能、潮汐能等不是通過化學反應獲得的，故錯；B、所有的化學反應都會伴隨著能量的變化，正確；C、化學反應過程中有的發生放熱現象，有的發生吸熱現象，故錯；D、在化學反應中并不只有燃燒才能放出熱量，如酸堿中和反應是放熱反應，故錯；故選：B。12、D【解析】

A、氮氣和二氧化碳都不具有助燃性，都能使燃著的木條熄滅，現象相同，不能鑒別，不符合題意，故A錯誤；

B、硬水和軟水中加入明礬都沒有明顯現象，不能鑒別，不符合題意，故B錯誤；

C、過氧化氫和水都是無色無味的液體，觀察顏色的方法不能鑒別，故C錯誤；

D、取樣品，用帶火星的木條檢驗，木條復燃的是氧氣，不能復燃的是二氧化碳，可以鑒別；通入澄清石灰水，溶液變渾濁的是二氧化碳，沒有明顯現象的是氧氣，可以鑒別，故D正確。

故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗AD將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已經收集滿防止高錳酸鉀粉末進入導管b氧氣不易溶于水可以得到平穩的氣流，便于控制反應的劇烈程度保證集氣瓶中的氧氣耗盡【解析】

（1）裝置圖中標號a儀器的名稱為長頸漏斗。（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式是，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，發生裝置選擇固固加熱型，收集方法選擇向上排空氣法收集，應選用的裝置組合是AD，檢驗該氣體已收集滿的方法將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已經收集滿，試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管。（3）若實驗室用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應的符號表達式是，若要用F裝置即排水法收集氧氣，則氧氣從b端進入，選用該裝置收集氧氣的依據是氧氣不易溶于水，若將B裝置換成C裝置，用注射器添加雙氧水，可以得到平穩的氣流，便于控制反應的劇烈程度。（4）①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式是。②實驗中紅磷必須要過量，目的是保證集氣瓶中的氧氣耗盡。③由題意集氣瓶中空氣體積為(V-V1)毫升，氧氣的體積為(V2-V3)毫升，則空氣中氧氣的體積分數的數學表達式為。14、CBDEA15g135攪拌，加速溶解D【解析】

（1）配制一定溶質質量分數的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼簽，可知配制溶液的正確操作順序CBDEA。（2）150g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液中氯化鈉的質量為150g×10%=15g。需要水的質量為150g-15g-135g，折合體積為135mL。配制過程中，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。（3）①氯化鈉固體不純，導致食鹽的質量偏小，溶質質量分數變小；②裝瓶時，有少量溶液灑出，不影響溶質質量分數；③量取水時，仰視讀數，導致水多，溶質質量分數變小；

④稱量時，砝碼端忘墊質量相同的紙片，則藥品端食鹽的質量加上紙片的質量等于砝碼端的質量，食鹽的質量變小，溶質質量分數變小；①③④正確，故選D。15、①②⑦⑧試管2KClO32KCl+3O2↑升高變大紫色石蕊變成紅色【解析】(1)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用“固+液常溫”型裝置，應選擇的儀器集氣瓶、雙孔橡皮塞、錐形瓶和長頸漏斗，藥品是石灰石和稀鹽酸，若再利用上述儀器和藥品制取氧氣，應補充盛放藥品的能用來加熱的儀器--試管，反應還需要集氣瓶、單孔橡皮塞和導管、酒精燈、鐵架臺等，二氧化錳做反應的催化劑，反應的化學方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；(2)制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器．將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣．產生上述現象的原因是：手緊握容器外壁，使容器內溫度升高，壓強變大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下出現上述現象；(3)二氧化碳和水反應生成碳酸使紫色石蕊變成紅色；由題意要求知，繪畫的實驗裝置圖應表達的如下意思：向裝置內加稀鹽酸且使長頸漏斗的下端伸入酸液面以下，在裝置的橡皮塞上加一直角玻璃導管，導管的一端略伸入錐形瓶內，再取一直角玻璃導管，導管的一端伸入試管底部，如圖：。16、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑BCE將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣A；易溶于水密度小于空氣（②、③順序可換）【解析】

（1）儀器a名稱是試管，故填試管；儀器b的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；用過氧化氫溶液制取氧氣是固體和液體在常溫條