2024屆廣西壯族河池市宜州市四下數學期末質量檢測試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．寧寧從家出發去少年宮聽講座，當他走了大約一半路程時，想起忘了帶門票．于是他回家取票，然后再去少年宮，聽完報告后回家．下面（

）幅圖比較準確地反映了寧寧的行為．A．B．C．2．從左面看，看到（）的形狀相同。A．①②③ B．②③④ C．①②④3．小歡閱讀一本故事書，前5天看了70頁，之后又用4天看完了剩下的38頁。下面算式（）表示小歡平均每天閱讀的頁數。A．70＋38÷5＋4 B．70÷5＋38÷4C．（70＋38）÷5 D．（70＋38）÷（5＋4）4．下面的式子中，()是方程。A．7n=14 B．0.7x+4 C．5x>0.5 D．4×3=125．下面圖形（）是由一個三角形和一個平行四邊形拼成的。A．B．C．二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．1234.1234讀作一千二百三十四點一千二百三十四．（_____）7．只要給一個算式中加上括號，就能改變運算的順序。（________）8．(4×8)×125＝4×125×8×125（____）9．長方形和正方形都是平行四邊形．______．10．57×101的簡便算法是57×100＋57=1．（_____）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．由6個十、9個十分之一和8個百分之一組成的小數是（________），精確到十分位約是（________）。12．在括號里填上“”“”或“”。（________）（________）530克（________）0.53千克13．小雨早上從家出發上學用了12分鐘，他的平均速度是60米/分，小雨家到學校的距離是（______）米，放學回家由于幫助他人占用了3分鐘，總共用了15分鐘才到家，他回家的平均速度是（______）米/分。14．3.27×21.45的積是（________）位小數，0.101×0.3的積是（________）位小數。15．16和24的最大公因數是（______），23和25的最大公因數是（______）。16．將9.675的小數點向右移動一位，得到的數是（___________），在得到的這個數中“5”在（________）位上，表示5個（___________）。17．把6.28的小數點去掉，這個數就_____倍，把6.28縮小10倍，就把小數點向_____移動_____。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數．0÷26＝970－360＝4.8－2.9＝5.7－2.7＝25×16＝7.8＋0.7＝0.64＋0.4＝0.9＋1.1＝6－2.3－1.7＝39×2×5＝25＋75＋18＝345＋65＝19．列豎式計算。（打*號的要驗算）*20．直接寫出結果．746+588-246=2356-（356＋187）=4200÷25=16×125=125×32×25=3200÷25÷4=五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205022．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律23．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．宿遷市第一實驗小學圖書室里有個書架有兩層，共有圖書270本，如果從第一層書架上拿38本給第二層書架，則兩層書架上的書就相等。求原來兩層書架上的書各有多少本？25．紅紅家今年前4個月的電話費是268元，照這樣計算，她家一年的話費是多少元？26．陽光小學三、四年級的同學向希望小學捐書情況如下圖。（1）已知三年級捐了10本工具書，四年級捐了30本工具書；三年級捐了35本漫畫書，四年級捐了15本漫畫書。請將上圖補充完整。（2）（）年級捐的書多，比另一個年級多（）本。（3）平均每個年級捐書（）本。27．人民影院1號廳有125個座位，“六一”節當天共放映6場兒童電影，現場滿座。按每張電影票40元計算。電影院1號廳當天共收入多少元？28．圖書管理員要把360本新書擺放在書架上。每個書架有6層，每層放20本。一共需要多少個這樣的書架？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【解析】符合寧寧這段時間離家距離變化的是C．離家的距離是隨時間是這樣變化的：（1）先離家越來遠，到了最遠距離一半的時候；（2）然后越來越近直到為1；（3）到家拿錢有一段時間，所以有一段時間離家的距離為1；（4）然后再離家越來越遠，直到少年宮；（5）在少年宮聽報告還要一段時間，所以離家最遠的時候也是一條線段；（6）然后回家直到離家的距離為1．故選C2、C【分析】根據幾何體的觀察的方法，分別將每一個圖形左邊觀察到的圖形記下來，比較差別，選出相同的即可。【詳解】①從左面看可以得到：；②從左面看可以得到：；③從左面看可以得到：；④從左面看可以得到：相同的是①②④。故答案為：C【點睛】本題考查的是對幾何體的觀察，培養學生的空間想象能力。3、D【分析】通過前5天看了70頁，又用4天看完了剩下的38頁，可求出故事書的總頁數和一共看了多少天，再用故事書的總頁數除以看的天數，就是平均每天閱讀的頁數，據此可解此題。【詳解】故事書的總頁數：70＋38＝108（頁）一共看的天數：5＋4＝9（天）平均每天閱讀的頁數：108÷9＝12（頁）列綜合算式為：（70＋38）÷（5＋4）故答案為：D【點睛】此題考查的是平均數，正確求出故事書的總頁數和看的天數是解題的關鍵。4、A【解析】略5、A【解析】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】略7、×【分析】根據整數四則混合運算的運算順序可知，算式12×16＋18，先算乘法，再算加法。算式加上括號后變為12×（16＋18），先算加法，再算乘法。則給一個算式中加上括號，可以改變運算的順序。而算式12×16＋18，加上括號后變成（12×16）＋18，還是先算乘法，再算加法。則給一個算式中加上括號，也可以不改變運算的順序。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，給一個算式中加上括號，可能會改變運算的順序，也可能不會改變運算順序。故答案為：×【點睛】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。8、錯誤【解析】乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把后兩個數相乘，積不變。用字母表示為（a×b）×c=a×（b×c）。【詳解】(4×8)×125＝4×（8×125），運用了乘法結合律，本題錯。故答案為：錯誤9、√【解析】長方形是特殊的平行四邊形，正方形是特殊的長方形，也是特殊的平行四邊形．故答案為√．10、√【解析】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、60.9861.0【分析】6個十即十位上是6，9個十分之一即十分位上是9，8個百分之一即百分位上是8，個位上沒有計數單位用0補足，即可寫出這個小數。小數精確到十分位，就看百分位上的數，根據四舍五入法解答即可。【詳解】由6個十、9個十分之一和8個百分之一組成的小數是60.98。精確到十分位約是61.0。故答案為：60.98；61.0。【點睛】本題考查小數的寫法和小數的近似數。小數精確到哪一位就看下一位上的數，再根據四舍五入法解答即可。12、＞＞＝【分析】（1）1.8乘以一個比1小的數結果比1.8小；（2）兩個因數的數字構成一樣，只是小數點不一樣，左邊是兩位小數，右邊是三位小數，根據小數乘法的計算方法可知，左邊大一些；（3）根據1千克＝1000克，那么0.53千克＝530克，兩者相等。【詳解】＞＞530克＝0.53千克故答案為：＞；＞；＝【點睛】本題考查小數乘法的計算，以及小數和單位換算，計算出結果和統一單位以后再進行比較。13、72048【分析】首先根據速度×時間＝路程，用小雨去時的速度乘用的時間，求出小雨家到學校的路程是多少；然后根據路程÷時間＝速度，再用小雨家到學校的路程除以小雨返回用的時間，求出放學時小雨回家的平均速度是多少即可。【詳解】12×60＝720（米）720÷15＝48（米/分）【點睛】此題主要考查了行程問題中速度、時間和路程的關系：速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，要熟練掌握，解答此題的關鍵是求出小雨家到學校的路程是多少。14、四四【分析】分別數出3.27×21.45和0.101×0.3的乘數中小數的位數，兩個乘數一共有幾位小數，積的末尾就有幾位小數。【詳解】3.27×21.45，乘數中一共有四位小數，所以積是四位小數；0.101×0.3，乘數中一共有四位小數，所以積是四位小數。故答案為：四；四。【點睛】本題主要考查小數乘小數，以及積的小數位數的確定，也可以計算出結果，一定要注意計算的準確性。15、81【分析】先把16和24進行分解質因數，這兩個數的公有質因數的連乘積是這兩個數的最大公因數；23和25是互質數，最大公因數是1，由此解答。【詳解】16＝2×2×2×224＝2×2×2×3所以16和24的最大公因數是2×2×2＝8；23和25的最大公因數是1。【點睛】此題主要考查了求兩個數的最大公因數：對于一般的兩個數來說，這兩個數的公有質因數的連乘積是這兩個數的最大公因數；互質的兩個數，最大公因數是1。16、96.75百分0.01【分析】小數點向右移動一位，小數值擴大到原來的10倍，小數點向右第一位是十分位，表示0.1，第二位是百分位，表示0.01。【詳解】將9.675的小數點向右移動一位，得到的數是96.75，在得到的這個數中“5”在百分位上，表示5個0.01。【點睛】此題主要考查學生對小數點移位和小數位數以及含義的理解與應用。17、擴大了100左一位【分析】（1）把6.28的小數點去掉，相當于把這個數的小數點向右移動兩位，根據小數點的位置移動規律，此數就擴大了100倍；（2）把6.28縮小10倍，根據小數點的位置移動規律，只要把6.28的小數點向左移動一位即可。【詳解】（1）把6.28的小數點去掉，這個數就擴大了100倍；（2）把6.28縮小10倍，就把小數點向左移動一位。故答案為擴大了100，左，一位。【點睛】此題考查小數點的位置移動引起小數大小變化的規律：一個數的小數點向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、0；610；1.9；3；400；8.5；1.04；2；2；390；118；410【詳解】略19、28.75；81.07；253【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。小數減法驗算時，用差加上減數，看是不是等于被減數。除數是兩位數的除法計算時，先看被除數的前兩位，不夠除時看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。【詳解】*驗算：20、1088，1813，1682000，100000，32【詳解】略五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。22、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。23、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、173本,97本【解析】270÷2=135（本）135+38=173（本）135-38=97（本）25、804元【分析】首先根據平均數的求法，用紅紅家今年前4個月的電話費除以4，求出平均每個月電話費是多少元；然后用每個月的話費乘12，求出一年的電話費是多少元即可。【詳解】268÷4×12＝67×12＝804（元）答：她家一年的話費是804元。【點睛】此題是歸一問題，正確求出平均每個月電話費是多少元是解題的關鍵。26、（1）（2）四；12（3）86【分析】（1）根據已知的數據填充統計圖，三年級用灰色代表，四年級用白色代表，每1小格代表5個單位；（2）根據統計圖所提供的數據，分別計算出三、四年級捐書的