專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）完整版帶解析答案第I部分單選題（50題）1.強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A:活動(dòng)課程B:綜合課程C:潛在課程D:分科課程答案：D2.教育心理學(xué)屬于（）和教育學(xué)交叉性質(zhì)的科學(xué)。A:社會(huì)科學(xué)B:應(yīng)用心理學(xué)C:哲學(xué)D:行為心理學(xué)答案：B3.注意創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見(jiàn)，不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人的領(lǐng)導(dǎo)屬于（）A:專制型領(lǐng)導(dǎo)B:監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)C:民主式領(lǐng)導(dǎo)D:參與式領(lǐng)導(dǎo)答案：D4.學(xué)生掌握知識(shí)的速度與質(zhì)量依賴于學(xué)生（）的高低。A:應(yīng)變能力B:理解能力C:接受能力D:智力水平答案：D5.奧蘇伯爾針對(duì)講解式教學(xué)提出了“先行組織者”教學(xué)策略，使用該策略的目的是為學(xué)生提供(??)。A:觀念固著點(diǎn)B:符號(hào)中介物C:比較組織者D:關(guān)系發(fā)展者答案：A6.—DidyouhaveanyproblemsinyourEnglishstudyA:tofindB:findC:foundD:finding答案：D7.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是（）。A:睡眠障礙焦慮B:交友焦慮C:考試焦慮D:生活焦慮答案：C8.《英國(guó)政治制度史》中說(shuō)：“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來(lái)看，誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)它是英國(guó)政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩乙曇袄迷介L(zhǎng)，其革命性就越明顯。”這種革命性主要表現(xiàn)為()。A:實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)變B:工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán)C:推翻了封建專制王權(quán).建立了議會(huì)制共和國(guó)D:國(guó)家權(quán)力的重心決定性地自國(guó)王轉(zhuǎn)至議會(huì)答案：D9.某種動(dòng)物的體色，褐色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀，這兩對(duì)由同源染色體上的兩對(duì)等位基因Z與z，W與w控制，研究表明，只要有顯性基因存在時(shí)，該動(dòng)物的體色就表現(xiàn)為褐色，現(xiàn)在有一對(duì)動(dòng)物繁殖多胎，后代中褐色個(gè)體和白色個(gè)體的比值是7：1，從理論上分析，這對(duì)動(dòng)物的基因型可能是（）。A:ZzWwZzWwB:zzWwzzwwC:zzWwZzWwD:ZZwwzzWw答案：C10.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)的編排通常有兩種方式。其中一門(mén)學(xué)科的安排在教學(xué)過(guò)程中重復(fù)出現(xiàn)、加深。這屬于()的教學(xué)編排方式，這種方式比較符合學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律。A:平行式B:鋪墊式C:螺旋式D:直線式答案：C11.學(xué)與教的過(guò)程中傳遞的主要信息部分是（)A:教師B:教學(xué)媒體C:教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)方法答案：C12.我國(guó)古代有很多德才兼?zhèn)涞娜耍ǔ１环Q為“圣人”。“書(shū)圣”“畫(huà)圣”“詩(shī)圣”分別是指()。A:王羲之、吳道子、杜甫B:王羲之、吳道子、李白C:王羲之、閻立本、李白D:王羲之、閻立本、杜甫答案：A13.對(duì)各地區(qū)文化的描述，正確的是()。A:歐洲西部歷史文化名城眾多，吳哥窟是當(dāng)?shù)刂穆糜蝿俚谺:日本華人華僑分布最集中，中華文化是其重要旅游資源之一C:東南亞以黃種人為主，是東西方兼容文化的典型D:撒哈拉以南的非洲是黑種人的故鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)鼐用翊蠖嗌瞄L(zhǎng)擊鼓答案：D14.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說(shuō)明教師扮演了（）角色。A:“心理調(diào)節(jié)者”B:“學(xué)生楷模”C:“家長(zhǎng)代理人”D:“知識(shí)傳授者”答案：D15.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A:品德專業(yè)素養(yǎng)B:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)C:職業(yè)道德素養(yǎng)D:教育專業(yè)素養(yǎng)答案：B16.古代兩河流域的人們創(chuàng)造的文字是()。A:甲骨文B:象形文字C:拉丁文D:楔形文字答案：D17.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特征相同的是()。A:運(yùn)動(dòng)的周期B:產(chǎn)生的地理現(xiàn)象C:旋轉(zhuǎn)的中心D:運(yùn)動(dòng)的方向答案：D18.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的管理方式是屬于（）。A:民主管理B:常規(guī)管理C:目標(biāo)管理D:平行管理答案：A19.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A:道德理念B:道德意識(shí)C:道德行為D:道德品質(zhì)答案：C20.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A:形式訓(xùn)練說(shuō)B:相同要素說(shuō)C:經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)D:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)答案：B21.有學(xué)者認(rèn)為：“戰(zhàn)后西歐各國(guó)由于經(jīng)濟(jì)凋敝而導(dǎo)致了政局極度動(dòng)蕩，有可能引發(fā)赤色革命……這對(duì)美國(guó)是不可想象的，因此它必然要選擇復(fù)興歐洲。”由此美國(guó)推行()。A:杜魯門(mén)主義B:“冷戰(zhàn)”政策C:馬歇爾計(jì)劃D:“大棒”政策答案：C22.關(guān)于共情,以下說(shuō)法中不正確的是（）A:共情有利于建立積極的咨詢關(guān)系B:共情就是把握來(lái)訪學(xué)生的情感、思維C:共情就是體驗(yàn)來(lái)訪學(xué)生的內(nèi)心世界D:共情就是必須與來(lái)訪學(xué)生擁有共同的情感答案：D23.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A:道德行為B:道德情感C:道德認(rèn)識(shí)D:道德意志答案：B24.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A:智力B:環(huán)境C:遺傳D:個(gè)性答案：C25.運(yùn)動(dòng)員在籃球比賽防守中主要運(yùn)的移動(dòng)步伐是（）A:交叉步B:側(cè)身跑C:滑步D:變相跑答案：C26.催眠誘導(dǎo)常會(huì)使個(gè)體出現(xiàn)（）的心理狀況。A:反應(yīng)性降低B:注意范圍變廣C:幻覺(jué)減少D:反應(yīng)性升高答案：A27.比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，這三種細(xì)胞()。A:核基因的脫氧核苷酸排列順序是相同的B:具有長(zhǎng)短不一的細(xì)胞周期C:始終在進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成D:細(xì)胞核中DNA含量始終相同答案：C28.牙買(mǎi)加種植咖啡的最有利條件是()。A:技術(shù)先進(jìn)B:熱量充足C:交通便利D:地形平坦答案：B29.心理健康教育要防止（）的傾向,……的教育,要注重引導(dǎo)學(xué)生心理人格積極健康發(fā)展,最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題。A:軀體化B:現(xiàn)代化C:學(xué)科化D:醫(yī)學(xué)化答案：C30.下列動(dòng)物行為中，屬于生殖行為的是（）。A:角馬遷徙B:大雁南飛C:母雞孵卵D:蜜蜂采蜜答案：C31.在非洲黑人的音樂(lè)中最重要的一種打擊樂(lè)器是()。A:鐵鐘B:鼓C:手碟D:鑼答案：B32.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于……常用的方法（）。A:情感目標(biāo)的測(cè)量與評(píng)價(jià)B:體育成績(jī)的測(cè)量與定級(jí)C:理論知識(shí)的測(cè)量與評(píng)價(jià)D:體育態(tài)度的測(cè)量與評(píng)價(jià)答案：A33.蘇州彈詞的主要伴奏樂(lè)器是琵琶和()。A:揚(yáng)琴B:中阮C:古箏D:小三弦答案：D34.()是由浪漫主義時(shí)期作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學(xué)家詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲。A:舞曲B:交響曲C:練習(xí)曲D:藝術(shù)歌曲答案：D35.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》速度徐緩，旋律樸實(shí)，格調(diào)憂郁深沉，由()演唱。A:男低音B:男中音C:男高音D:男生合唱答案：A36.西歐奴隸制度和上古歷史終結(jié)的標(biāo)志是()。A:公元1453年，東羅馬帝國(guó)的滅亡B:公元1世紀(jì).基督教產(chǎn)生C:公元476年，西羅馬末代皇帝被廢黜D:公元395年.帝國(guó)分裂答案：C37.向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關(guān)推測(cè)正確的是（）。A:若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加B:若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗減少C:若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加D:若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加答案：B38.下列有關(guān)長(zhǎng)江沿江地帶的開(kāi)發(fā)利用，正確的是()。A:利用濕熱的氣候，大力發(fā)展甘蔗、橡膠等熱帶經(jīng)濟(jì)作物B:在上游地區(qū)利用廣闊的河湖水面發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)C:為緩解東部地區(qū)能源緊張，宜在下游大力發(fā)展水電事業(yè)D:利用三峽等自然風(fēng)光發(fā)展旅游業(yè)答案：D39.以下屬于差異化戰(zhàn)略制定原則的是（）。A:有效原則B:適當(dāng)原則C:獨(dú)特性原則D:效益原則答案：D40.--WhatareyoudoingthisweekendA:WhatB:WhyC:AllrightD:Pardon答案：B41.U型管中一端裝蛋清溶液，另一端裝蒸餾水，中間相通處用半透膜隔開(kāi)。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑，預(yù)計(jì)一段時(shí)間后（）。A:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面高于蛋清端B:蛋清端呈紫色，且液面低于蒸餾水端C:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面低于蛋清端D:蛋清端呈藍(lán)色，且液面高于蒸餾水端答案：C42.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（）。A:說(shuō)服法B:陶冶法C:榜樣法D:鍛煉法答案：A43.提出“人力資本”理論的學(xué)者是（）。A:舒爾茨B:布魯納C:布盧姆D:皮亞杰答案：A44.()是音樂(lè)的骨骼，是塑造音樂(lè)形象的重要手段。A:節(jié)奏B:旋律C:音色D:音節(jié)答案：A45.在中國(guó)古代四大發(fā)明中，由東漢蔡倫發(fā)明的是（）。A:印刷術(shù)B:指南針C:造紙術(shù)D:火藥答案：C46.現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析包括（）。A:固定成本的高低B:現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略C:現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)目D:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品差異化答案：C47.SSD正在還步替代HDD.（）A:體積可以更小B:同等容量?jī)r(jià)格更低C:讀寫(xiě)速度更快D:接口更為豐富答案：B48.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A:學(xué)校教育B:教育年齡C:教育年限D(zhuǎn):教育目的答案：D49.發(fā)散思維的基本特征沒(méi)有（）。A:流暢性B:變通性C:獨(dú)創(chuàng)性D:多樣性答案：D50.科學(xué)史家丹皮爾說(shuō)過(guò)：“地位僅次于天使的人類本來(lái)是從宇宙的中心地球上來(lái)俯覽萬(wàn)物的．而今卻變成了圍繞著千萬(wàn)顆恒星之一旋轉(zhuǎn)的一個(gè)偶然的小行星上面有機(jī)發(fā)展鎖鏈中的一環(huán)。”他之所以這樣說(shuō)，是基于()。A:相對(duì)論彌補(bǔ)了對(duì)宏觀世界認(rèn)識(shí)的不足,改變了人類認(rèn)識(shí)世界的角度和方式B:經(jīng)典力學(xué)將天地運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，因而人類不該俯視萬(wàn)物C:日心說(shuō)改變了對(duì)宇宙的看法，從而否定了人是“萬(wàn)物之靈”D:進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化和密切相關(guān)的，人類并不比其他生物更“尊貴”答案：D第II部分多選題（50題）1.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛(ài)發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問(wèn)題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見(jiàn)。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對(duì)事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動(dòng)中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛(ài)與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說(shuō)法正確的是（）A:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)B:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)C:要針對(duì)不同氣質(zhì)類型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無(wú)事可做，要讓他們?cè)诙喾N有意義的活動(dòng)中養(yǎng)成扎實(shí)、專一和克服困難的精神；對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過(guò)急，要給他們留出考慮問(wèn)題和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間；對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開(kāi)場(chǎng)合指責(zé)、批評(píng)他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)信心D:氣質(zhì)本身沒(méi)有好壞之分，不決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低，但影響人的活動(dòng)方式和效率答案：A、C、D2.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問(wèn)頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展B:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索C:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D3.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:免除學(xué)費(fèi)B:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)C:免費(fèi)提供教科書(shū)D:對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)答案：B、C、D4.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問(wèn)題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫(xiě)出研究報(bào)告。A:探究性學(xué)習(xí)B:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變C:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)D:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程答案：A、B、C、D5.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:脊髓B:下丘腦C:延髓D:上丘腦答案：A6.下列選項(xiàng)屬于音樂(lè)課程的價(jià)值的是()。A:興趣愛(ài)好價(jià)值B:審美體驗(yàn)價(jià)值C:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值D:文化傳承價(jià)值答案：B、C、D7.個(gè)體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)，每個(gè)階段都表現(xiàn)出其獨(dú)特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:閉鎖性B:協(xié)調(diào)性C:開(kāi)放性D:動(dòng)蕩性答案：B、C8.WAIS—RC施測(cè)的基本步驟為（）。多選A:各分測(cè)驗(yàn)從第一題開(kāi)始B:測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完C:一般先做操作測(cè)驗(yàn)D:一般先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)答案：B、D9.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:兒童期B:青壯年期C:嬰幼兒期D:少年期答案：B10.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行》中屬于“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”評(píng)價(jià)指標(biāo)的有（）A:實(shí)踐能力B:知識(shí)技能C:創(chuàng)新意識(shí)D:學(xué)科思想方法答案：A、B、C、D11.中國(guó)教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有教育教學(xué)能力B:必須是中國(guó)公民C:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D12.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)B:覆蓋廣泛C:有價(jià)值D:具體明確答案：A、C、D13.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市八一學(xué)校看望慰問(wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生錘煉品格的引路人B:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人答案：A、B、C14.教育職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。A:長(zhǎng)周期性B:創(chuàng)造性C:復(fù)雜性D:示范性答案：A、B、C、D15.梅蘭芳在中國(guó)戲曲史上的地位是承前啟后的，他的成就主要體現(xiàn)在()。A:創(chuàng)作了《荒山淚》等代表作B:塑造了無(wú)數(shù)中國(guó)古代婦女的優(yōu)美形象C:從多個(gè)方面對(duì)傳統(tǒng)京劇進(jìn)行革新D:成功把京劇藝術(shù)介紹到國(guó)外答案：B、C、D16.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:反對(duì)壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生B:提倡教育結(jié)果的均等C:反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國(guó)主義思想D:取消等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等答案：B、D17.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:<B:︵C:mfD:P答案：A、C、D18.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開(kāi)展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題，你會(huì)（）。A:找其他同事商量此事B:等待一段時(shí)間，等上司過(guò)問(wèn)此事時(shí)說(shuō)明自己的看法C:反復(fù)核查后找上司交換意見(jiàn)D:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤答案：C19.《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革意見(jiàn)》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A:道德多元與統(tǒng)一B:學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況C:品德發(fā)展水平D:學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成答案：B、C、D20.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議B:聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)C:罷免校長(zhǎng)D:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作答案：A、B、D21.有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:隱私權(quán)C:人身自由權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、D22.以下說(shuō)法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:問(wèn)則疑,疑則思B:不憤不啟，不悱不發(fā)C:人不知而不慍D:教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益答案：A、B、D23.體態(tài)語(yǔ)言的作用有（）A:指示作用B:情緒的渲染作用C:傳遞信息的作用D:直觀作用答案：A、B、C、D24.以下說(shuō)法正確的是（）。A:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較B:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法C:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的D:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)答案：A、B、C25.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:課堂為中心B:兒童為中心C:教育即生活D:學(xué)校即社會(huì)答案：B、C、D26.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)B:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度C:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程D:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程答案：A、B、C、D27.下列因素中，能夠促進(jìn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問(wèn)題提出的是（）A:思維的高依賴性B:高活動(dòng)積極性C:強(qiáng)好奇心和求知欲D:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：B、C、D28.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感B:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失C:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性D:主要靠視覺(jué)控制，動(dòng)覺(jué)控制水平較低答案：A、B、C29.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有（ ）A:恐怖B:焦慮C:攻擊D:退縮答案：A、B、C、D30.問(wèn)題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開(kāi)始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究問(wèn)題解決。以下屬于問(wèn)題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)B:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)C:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)D:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)答案：A、D31.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:親密感對(duì)孤獨(dú)感B:自我同一性對(duì)角色混亂C:勤奮感對(duì)自卑感D:自主感對(duì)羞愧感答案：B、C、D32.EPQ測(cè)查的人格維度有()個(gè)。A:4B:5C:6D:3答案：D33.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:5B:10C:50D:5.5答案：D34.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:解釋B:面質(zhì)C:釋義D:指導(dǎo)答案：D35.在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A:行政機(jī)關(guān)B:社會(huì)組織C:公民個(gè)人D:國(guó)家答案：A、B、C36.早期的遷移理論主要包括（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B:形式訓(xùn)練說(shuō)C:經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)D:共同要素說(shuō)答案：A、B、C、D37.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解B:對(duì)人性的理解C:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度D:對(duì)集體的看法答案：A、B、C、D38.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(常考)A:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)B:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)C:知識(shí)的學(xué)習(xí)D:技能的學(xué)習(xí)答案：B、C、D39.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元B:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元C:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)D:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金答案：A、B、D40.[單選題]只有實(shí)現(xiàn)（），才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。A:咨詢關(guān)系B:咨詢理念C:共情就是體驗(yàn)來(lái)訪學(xué)生的內(nèi)心世界D:咨詢技術(shù)答案：