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第2頁共2頁親子共讀書活動方案范文一、指導思想在為孩子營造良好物質環境的同時，還要為孩子營造良好的人文環境。著眼于孩子的終身發展，激發孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，在理解、鑒賞文學作品的同時，陶冶情操，樹立理想。二、計劃目標1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野。3、讓孩子在閱讀中養成良好的閱讀習慣。4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格。5、通過親子共讀，增進父母與孩子的情感交流。三、實施方案(一)家校聯系，指導“親子共讀”活動1、三月____日邀請四年級家長進校園，與孩子共同聽課。由林娜老師執教課外閱讀指導課《我的爸爸叫焦尼》。2、邀請章淑勇老師開設“親子共讀書籍”的講座，邀請家長、學校語文老師聽取講座。3、請四年級家長代表講述養成孩子愛看書，看好書習慣的經驗心得，與聽課家長形成互動。4、邀請肖月珍老師與家長交流學校讀書方案，指導家長如何在家與孩子共讀一本書。(二)家中親子共讀活動1、每天晚上進行____分鐘的親子共讀，雙休日、節假日每天最少____分鐘，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣。2、引導孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結合的方式進行閱讀。3、積累好詞好句，最重要的是活學活用，引導孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并記在心頭，轉化為自己的語言4、引導孩子背誦經典段落和篇目。親子共讀書活動方案范文（二）愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師。”興趣是強化劑，只有讓孩子對讀書感興趣，書才能真正成為孩子的好朋友。當然，讀書不是一朝一夕的事，我們要從小培養。為了更好的營造讀書氛圍，我們來做一下計劃吧!第一步，父母要為孩子讀書。一天不須多讀，但讀到關鍵一定要留懸念。時間長了，孩子聽得不過癮，自己便要看一看，畢竟識字有限，這時父母一定要陪讀，當好孩子的“活字典”。第二步孩子自己選書。周末家人有時間，一起到圖書館看看書。各取所需，不亦樂乎。也許有人會說，孩子只會拿些漫畫書來看，其實不然，漫畫形式多樣，更何況我們以培養孩子讀書興趣為主。第三步父母為孩子選書。我感覺世界名著并不適合所有的孩子，但經典童話每個孩子都喜歡。《綠野仙蹤》·《木偶奇偶記》還有兒子的最愛—楊紅纓童話系列等等，這些都是兒子要我向大家推薦的書，有空看一看吧!第四階段也是最不容易做的時期。孩子可自行安排時間來閱讀，使讀書成為孩子的一種習慣，一種樂趣。這時我們要充當聽眾，讓孩子給我們講

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