第2頁共2頁六年級體育下冊教學計劃一、教學目標體育教學以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為目的，在本學期中要積極做到以下四點：①懂得簡易急救及體育常識。②掌握快速跑、耐力跑的動作技術要領。③學會并養成自我保護能力。④對學生鍛煉身體以及吃苦耐勞精神意識的培養。二、學情分析六年級學生處于敏感素質的發展即將交換的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的發展階段，特別是大肌肉群的發展時期，也將向小肌肉群同時發展的時期過度，六年級是素質發展的大好時期，相應練習的容量要求大些。三、教材分析本學期的教材內容包括：①體育基礎常識。②運動技能。③身體健康。④心理健康。教材內容較多，主要讓學生掌握一定的運動方法，運動的技能、技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到"健康第一，安全第一"的目的。四、提高教學質量的方法措施1、精心備課，認真上好每一節體育課，按時完成體育教學常規。2、加強體育課的教學質量，使每一節課都有意義、有收獲。3、合理使用體育器材設施，加強學生體育活動技巧的教學。4、注意培養學生對體育的興趣愛好。5、因材施教注意特長培養。6、加強體育課的安全教育和學生的自我保護意識。五、教學進度安排1-____周：教學常規、隊列隊形、廣播體操復習。3-____周：隊列隊形、步伐。身體素質恢復訓練。5-____周：耐力跑、障礙跑。7-____周：跨越式跳高。9-____周：接力跑。11-____周：跳繩。13-____周：投擲。15-____周：技巧，低單杠。17-____周：軟式排球，自然地形跑。19-____周：期末檢測。六年級體育下冊教學計劃（二）一、學生情況分析.本年級學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。二、教學分析.在《大綱》中,明確地規定了小學體育的目的："通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的素質奠定基礎。"三、教學目標.1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。3.培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。四、教學重點.1.堅持"健康第一"的指導思想,促進學生健康成長。2.激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。3.增進身體健康,提高心理健康水平。4獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應能力。五、教學措施.1.學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。2.上體育課,著裝要輕便,整齊,穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3.不得無故缺課,不遲到、不早退,遵守課堂各項規定。4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。5.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。周次教學內容教時教學目標重點難點教具準備備注第一到三周體育衛生保健基礎常識與室內游戲。7了解掌握一些體育衛生保健常識,教育學生按游戲的方法規則進行游戲。第四周跑3了解步頻和步幅對跑速的意義,知道障礙跑,接力跑和耐久跑的動作方法,學習____米快速跑能做到加快步頻,加大步幅,快速跑完全程學習,障礙跑,接力跑,耐久跑,主要是學會跑的正確姿勢,以及初步掌握基本技能發展學生的速度和耐力素質,提高跑的能力,培養學生克服困難,吃苦耐勞的品質。學會蹲踞式起跑動作提高反應速度。做到途中跑動作正確,輕松協調,呼吸有節奏,動作協調,跑得持久。畫好跑道第五周跳躍3知道跨越式跳高的動作方法和要求,提高跨越式跳高的完整技術,動作連貫,起跳迅速有力,做到動作正確協調,發展腿部力量和彈跳力,提高動作的協調性控制能力和跳躍能力,學生樂于重復練習。改進起跳動作,起跳腿要充分蹬伸,起跳迅速有力,動作連貫協調。跳高架2副第六周投擲3了解原地推鉛球的動作方法和要求,初步學習推鉛球動作,能做出原地側向推鉛球動作,做到蹬地轉髖,挺胸,推球,動作連貫,將球迅速向前上方推出,發展協調,柔韌爆發力和速度力量等身體素質。提高投擲能力,體驗重復練習的樂趣與艱辛,養成不怕困難,頑強拼搏的良好品質。體會推鉛球的動作（側向）能做蹬地轉體,挺胸動作,推球動作連貫全身協調用力。畫好投擲區,準備鉛球一只壘球一只。第七周支撐跳躍3了解支撐跳躍的意義,斜向助跑直角騰躍的動作,要領和方法,并學會其動作方法,完成斜向助跑跳起動作,發展學生的靈敏和協調性,爆發力,進一步學習斜向助跑踏跳動作,做到舉腿騰越動作協調,落地平穩。斜向助跑踏跳動作連貫,舉腿騰越動作協調。橫箱一副第八周低單杠3學會跳上支撐前翻下的動作,做到支撐平穩,前翻下連貫,落地輕,發展上肢力量和身體的協調性,做到動作連貫落地輕巧,挺身舒展培養出膽大細心的品質。支撐穩,前翻下連貫動作連貫,落地輕。第九到十周游戲6記住游戲的名稱方法及規則,按游戲的方法規則進行游戲。第十一到十二周小球類小排球6知道小排球基本動作的名稱和方法,能做出小排球傳球、發球等基本動作,并能用所學技術動作進行小比賽,發展協調,靈敏素質及快速反應能力,在練習比賽中形成興趣與愛好,并能積極參與小排球活動。連續傳球的動作方法,連續動作的協調用力,揮臂擊球動作及揮臂擊球和擊球時機,擊球點的判斷。小排球四只第十三到十四周民族傳統體育6知道五禽戲（第二套）中虎戲、熊戲的練習方法,記住動作名稱。根據身、意、氣、型四字要領模仿動物動作,做到手型正確步法穩健,虎勢威猛,熊態憨厚,發展學生協調力量等身體素質,培養學生熱愛民族傳統體育項目喜愛五禽戲。學會尋食虎動作,通過爪,眼,腰等動作,表現出虎的威猛神態,動作做到剛柔并濟,學會熊動作,掌握全套動作。第十五周韻律和舞蹈3使學生記住新學集體舞的音樂節拍和舞蹈動作,要領,教會學生幸福拍手歌,集體舞提高學生的舞蹈動作的音樂節奏感和舞蹈動作的表現力,發展學生靈敏柔韌和協調等身體素質。隨音樂伴奏連貫練習,培養學生健美的舞姿和對舞蹈的興趣。第十六周選用教材3按所選教材的要求,完成教學五、培優輔困工作：優生名單：學困生名單：培優工作：確定優生,重點輔導,在學習態度上提出更嚴格的要求,在學習內容上,除了要求優生更好地完成學習任務外,可以針對不同的學生情況,給出不同的訓練內容,讓他們揚長避短,爭取更大的進步。輔導學困生：1、注重因材施教,進一步做好提優補差工作。讓學優生和學困生結對,達到手拉手同進步的目的。2、上課時對學困生多加注意,有針對性地提問,找到他們學習上的難點,予以解決。3、設計提問、設計練習、分析內容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性,使學生有的放矢。能在較短的時間里,較好的全面的完成練習題重視差生的錯題訂正,不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎性作業,直至學生真正弄懂為止;對差生的作業保證做到面批面改。5、加強與家長的配合,幫助潛能生從態度到習慣,從上課到家庭作業的指導,形成合力六年級體育下冊教學計劃（三）一、學生情況分析.本年級學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。二、教學分析.在《大綱》中,明確地規定了小學體育的目的："通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的素質奠定基礎。"三、教學目標..使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。3.培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。四、教學重點..堅持"健康第一"的指導思想,促進學生健康成長。.激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。3.增進身體健康,提高心理健康水平。4獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應能力。五、教學措施..學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。.上體育課,著裝要輕便,整齊,穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3.不得無故缺課,不遲到、不早退,遵守課堂各項規定。4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。5.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。周次教學內容教時教學目標重點難點教具準備備注第一到三周體育衛生保健基礎常識與室內游戲。7了解掌握一些體育衛生保健常識,教育學生按游戲的方法規則進行游戲。第四周跑3了解步頻和步幅對跑速的意義,知道障礙跑,接力跑和耐久跑的動作方法,學習____米快速跑能做到加快步頻,加大步幅,快速跑完全程學習,障礙跑,接力跑,耐久跑,主要是學會跑的正確姿勢,以及初步掌握基本技能發展學生的速度和耐力素質,提高跑的能力,培養學生克服困難,吃苦耐勞的品質。學會蹲踞式起跑動作提高反應速度。做到途中跑動作正確,輕松協調,呼吸有節奏,動作協調,跑得持久。畫好跑道第五周跳躍3知道跨越式跳高的動作方法和要求,提高跨越式跳高的完整技術,動作連貫,起跳迅速有力,做到動作正確協調,發展腿部力量和彈跳力,提高動作的協調性控制能力和跳躍能力,學生樂于重復練習。改進起跳動作,起跳腿要充分蹬伸,起跳迅速有力,動作連貫協調。跳高架副第六周投擲3了解原地推鉛球的動作方法和要求,初步學習推鉛球動作,能做出原地側向推鉛球動作,做到蹬地轉髖,挺胸,推球,動作連貫,將球迅速向前上方推出,發展協調,柔韌爆發力和速度力量等身體素質。提高投擲能力,體驗重復練習的樂趣與艱辛,養成不怕困難,頑強拼搏的良好品質。體會推鉛球的動作（側向）能做蹬地轉體,挺胸動作,推球動作連貫全身協調用力。畫好投擲區,準備鉛球一只壘球一只。第七周支撐跳躍3了解支撐跳躍的意義,斜向助跑直角騰躍的動作,要領和方法,并學會其動作方法,完成斜向助跑跳起動作,發展學生的靈敏和協調性,爆發力,進一步學習斜向助跑踏跳動作,做到舉腿騰越動作協調,落地平穩。斜向助跑踏跳動作連貫,舉腿騰越動作協調。橫箱一副第八周低單杠3學會跳上支撐前翻下的動作,做到支撐平穩,前翻下連貫,落地輕,發展上肢力量和身體的協調性,做到動作連貫落地輕巧,挺身舒展培養出膽大細心的品質。支撐穩,前翻下連貫動作連貫,落地輕。第九到十周游戲6記住游戲的名稱方法及規則,按游戲的方法規則進行游戲。第十一到十二周小球類小排球6知道小排球基本動作的名稱和方法,能做出小排球傳球、發球等基本動作,并能用所學技術動作進行小比賽,發展協調,靈敏素質及快速反應能力,在練習比賽中形成興趣與愛好,并能積極參與小排球活動。連續傳球的動作方法,連續動作的協調用力,揮臂擊球動作及揮臂擊球和擊球時機,擊球點的判斷。小排球四只第十三到十四周民族傳統體育6知道五禽戲（第二套）中虎戲、熊戲的練習方法,記住動作名稱。根據身、意、氣、型四字要領模仿動物動作,做到手型正確步法穩健,虎勢威猛,熊態憨厚,發展學生協調力量等身體素質,培養學生熱愛民族傳統體育項目喜愛五禽戲。學會尋食虎動作,通過爪,眼,腰等動作,表現出虎的威猛神態,動作做到剛柔并濟,學會熊動作,掌握全套動作。第十五周韻律和舞蹈3使學生記住新學集體舞的音樂節拍和舞蹈動作,要領,教會學生幸福拍手歌,集體舞提高學生的舞蹈動作的音樂節奏感和舞蹈動作的表現力,發展學生靈敏柔韌和協調等身體素質。隨音樂伴奏連貫練習,培養學生健美的舞姿和對舞蹈的興趣。第十六周選用教材3按所選教材的要求,完成教學五、培優輔困工作：優生名單：學困生名單：培優工作：確定優生,重點輔導,在學習態度上提出更嚴格的要求,在學習內容上,除了要求優生更好地完成學習任務外,可以針對不同的學生情況,給出不同的訓練內容,讓他們揚長避短,爭取更大的進步。輔導學困生：、注重因材施教,進一步做好提優補差工作。讓學優生和學困生結對,達到手拉手同進步的目的。、上課時對學困生多加注意,有針對性地提問,找到他們學習上的難點,予以解決。3、設計提問、設計練習、分析內容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性,使學生有的放矢。能在較短的時間里,較好的全面的完成練習題重視差生的錯題訂正,不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎性作業,直至學生真正弄懂為止;對差生的作業保證做到面批面改。5、加強與家長的配合,幫助潛能生從態度到習慣,從上課到家庭作業的指導,形成合力六年級體育下冊教學計劃（四）一、指導思想：為全面____教育方針，認真實施國家教委《學校體育工作條例》和全民健身計劃。進一步增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發展，培養學生吃苦耐勞的精神，磨練意志，努力提高學校體育水平，走體育強校之路，培養出一批適應社會主義現代化建設需要的人才。二、工作目標：1、體育課合格率達____%，學生體質健康標準合格率達____%。2、完善規章、注重師德、加強教師基本功。3、提高課間操質量，保證學生每天鍛煉一小時。4、組建具有本校特點的運動隊。三、主要工作：1、進一步提高我校廣播操的質量。2、訓練好校體育隊,。力爭在____月份全縣運動會上取得好成績.3、培養中高年級學生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術動作，發展柔韌、反應、靈敏和協調能力。4、使學生形成克服困難的堅強意志品質,建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為四、具體措施及要求：（一）改革體育教學，面向全體學生為了增進學生的身體健康，提高學生的心理健康水平，增強社會適應能力以獲得體育與健康知識和技能，加強體育新課程標準的學習，學習先進理念，認真上好每一節體育課，上好體育教研課，促進學生健康成長，促進自身教學業務能力的提高。（二）加強課余訓練，爭取早出人才課余訓練貴在堅持。本學期繼續搞好校田徑隊，乒乓球隊、籃球隊的訓練。認真制訂訓練計劃，多作總結，利用課余時間多外出學習先進經驗，不斷提高訓練效果，加強科學訓練，與學校領導多交流，與班主任密切配合，與家長多做思想工作，對運動員要高標準，嚴要求。在本學期的各項競賽活動中取得好成績。1、開學初，我將根據本校工作的安排，結合我校體育組的實際情況，制定本校體育運動隊訓練計劃。2、加強對教材的理解，進一步培養學生的運動興趣與運動能力。3、認真備好每節課并保證每一節體育課學生都有收獲。4、立足平時課堂教學的質量監控，以“平時課”、“家常課”論質量、論教師的水平。注重教學過程的實效性，學科功能的本質性，質量效能的根本性，進一步深化對新課程質量管理。（三）群體活動方面：1、積極開展并落實好全校體育課外活動及課間活動的組織工作，引導學生積極參加各項小型體育競賽活動，從而保證我校每位學生能達到每天在校有一小時的體育活動時間。2、認真確保校體育隊的正常訓練制定好訓練計劃。3、積極做好一年一度的小學生體質能力測試評價工作。（四）運動隊的訓練與建設：1、結合學校的實際，認真制定各運動隊的訓練計劃。2、在校田徑運動會的基礎上，做好運動員的選拔工作。3、在堅持常年訓練的基礎上，逐步形成年齡梯隊并建立好運動員的檔案。運動員的檔案要按規定填寫，定期分析。（五）體育教研：1、繼續加強師德修養，提高自身素質。2、大家團結協作、文明辦公、辦公室內保持整潔。3、積極參加學校組織的各種活動。4、體育教師要以身作則，上課時，必須穿運動服和運動鞋。5、主動支持、配合器材管理員保管好、使用好各種器材。6、負責好自己上課這塊場地的衛生，搞好器材室的衛生工作，維護好各項器材，學校場地及時發現安全隱患，確保體育活動的安全，隨時督促學生維護場地的整潔。六年級體育下冊教學計劃（五）一、學生基本情況1、學生情況：本學期我所教的教學班級仍然是六年級，六年級共____人，學生身體健康，無運動技能障礙。2、技能情況：高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。二、教材分析根據重慶市九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。三、教學目的和要求1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好!四、重難點及教學安排1、教學內容（1）體育衛生保健基本常識（2）田徑（3）游戲（4）球類（5）希望風帆（第三套）2、重難點在以上五點內容中，（5）為重點內容，其余為基本掌握內容。五、教學措施1、教育學生熱愛____，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。六、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。七、期末總結擬寫。六年級體育下冊教學計劃（六）一、指導思想認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創新。在體育教育教學中立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培養學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養成鍛煉習慣為重點，對傳統教學模式、教學內容、教學方法進行改革。以學生為主體，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生身體素質;注重實踐，向學生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養學生能跟上時代的發展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續抓好學校的業余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創佳績。二、教材分析結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。三、教學目標1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。5、通過體育鍛煉，培養學生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質和集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、重難點及教學安排1、教學內容（1）安全教育（2）體育衛生保健基本常識（3）跑與游戲（4）跳躍與游戲（5）投擲與游戲（6）球類的基本技術與游戲（7）韻律操五、教學措施1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養和激發學習的。興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮游戲和游戲法的功能與作用，激發學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心