編號：__________幼兒園教案看花燈年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園教案看花燈目錄一、教學內容1.1節日背景介紹1.2花燈的制作與欣賞1.3相關兒歌或故事1.4手工制作活動二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具4.2學具五、教學過程5.1導入環節5.2基本知識講解5.3制作花燈5.4展示與評價六、板書設計6.1板書主題6.2關鍵詞匯六、作業設計6.1作業內容6.2作業要求七、課后反思7.1教學效果評價7.2需要改進的地方八、拓展及延伸8.1相關活動建議8.2家庭作業建議8.3教學資源推薦教案如下：一、教學內容1.1節日背景介紹教案如下：春節是我國的傳統節日，人們在這一天會觀賞花燈，慶祝新年的到來。1.2花燈的制作與欣賞教案如下：通過制作和欣賞花燈，讓孩子們了解花燈的形狀、顏色和圖案，培養他們的審美能力。1.3相關兒歌或故事教案如下：講述《元宵節的故事》，讓孩子們了解元宵節觀賞花燈的習俗。1.4手工制作活動教案如下：讓孩子們動手制作花燈，培養他們的動手能力和創造力。二、教學目標2.1認知目標教案如下：讓孩子們了解春節和元宵節觀賞花燈的習俗，認識花燈的形狀、顏色和圖案。2.2技能目標教案如下：培養孩子們的動手能力，讓他們學會制作簡單的花燈。2.3情感目標教案如下：培養孩子們的團隊合作精神，增強他們對傳統節日的熱愛和自豪感。三、教學難點與重點3.1教學難點教案如下：讓孩子們理解春節和元宵節觀賞花燈的習俗，以及花燈的制作方法。3.2教學重點教案如下：讓孩子們掌握花燈的制作技巧，培養他們的動手能力和審美能力。四、教具與學具準備4.1教具教案如下：花燈模板、彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。4.2學具教案如下：每位學生準備一份花燈制作材料包，包括彩紙、剪刀、膠水等。五、教學過程5.1導入環節教案如下：通過講述《元宵節的故事》，引出本節課的主題——制作花燈。5.2基本知識講解教案如下：介紹花燈的形狀、顏色和圖案，講解制作花燈的基本步驟。5.3制作花燈教案如下：孩子們在老師的指導下，動手制作花燈，培養他們的動手能力。5.4展示與評價教案如下：讓孩子們展示自己制作的花燈，互相評價，提高他們的審美能力。六、板書設計6.1板書主題教案如下：制作花燈6.2關鍵詞匯教案如下：花燈、形狀、顏色、圖案、制作步驟七、作業設計6.1作業內容教案如下：回家后，與家長一起制作一個花燈，并拍攝照片至班級群。6.2作業要求教案如下：花燈需包含不同形狀、顏色和圖案，體現親子合作精神。八、課后反思7.1教學效果評價教案如下：觀察孩子們在課堂上的表現，評價他們對花燈制作技巧的掌握程度。7.2需要改進的地方教案如下：根據孩子們的反饋，調整教學方法，提高教學效果。九、拓展及延伸8.1相關活動建議教案如下：組織孩子們參觀花燈展覽，加深他們對花燈的了解。8.2家庭作業建議教案如下：家長協助孩子收集有關花燈的資料，增進親子關系。8.3教學資源推薦教案如下：推薦孩子們觀看《元宵節的故事》動畫片，豐富他們的文化底蘊。重點和難點解析一、教學內容1.1節日背景介紹重點和難點解析：對于節日背景的介紹，需要重點關注孩子們對于傳統文化的理解和接受程度。補充和說明：在介紹春節和元宵節觀賞花燈的習俗時，應該結合孩子們的年齡特點，用生動形象的語言和圖片，讓他們能夠更好地理解和感受到傳統文化的魅力。1.2花燈的制作與欣賞重點和難點解析：花燈的制作與欣賞是本節課的核心內容，需要關注孩子們對于花燈制作技巧的掌握程度以及他們的審美能力。補充和說明：在制作花燈的環節，應該讓孩子們親手操作，通過實際的制作過程，讓他們掌握基本的花燈制作技巧。在欣賞環節，可以通過讓孩子們互相展示和評價，提高他們的審美能力。1.3相關兒歌或故事重點和難點解析：兒歌或故事的選擇和講述方式對于孩子們的吸引力至關重要，需要關注孩子們對于故事的理解和接受程度。補充和說明：在選擇兒歌或故事時，應該挑選適合孩子們年齡特點的，用生動有趣的方式講述，讓孩子們能夠積極參與并感受到故事的情節和情感。1.4手工制作活動重點和難點解析：手工制作活動是培養孩子們動手能力的重要環節，需要關注孩子們在制作過程中的參與程度和創作能力。補充和說明：在手工制作活動中，應該給予孩子們足夠的自由創作空間，鼓勵他們發揮自己的想象力和創造力，制作出獨特的花燈作品。二、教學目標2.1認知目標重點和難點解析：認知目標是孩子們在課堂中所要達到的理解和認識程度，需要關注孩子們對于教學內容的理解和掌握程度。補充和說明：在課堂中，應該通過生動的教學手段，讓孩子們能夠理解和記住春節和元宵節觀賞花燈的習俗，以及花燈的制作方法。2.2技能目標重點和難點解析：技能目標是培養孩子們在課堂中所要掌握的技能，需要關注孩子們對于技能的掌握程度。補充和說明：在制作花燈的環節，應該讓孩子們親手操作，通過實際的制作過程，讓他們掌握基本的花燈制作技巧。2.3情感目標重點和難點解析：情感目標是培養孩子們在課堂中所要達到的情感態度和價值觀，需要關注孩子們對于傳統節日的熱愛和自豪感的培養。補充和說明：在課堂中，應該通過講述故事、制作花燈等活動，引導孩子們感受到傳統節日的喜慶氛圍，培養他們對傳統節日的熱愛和自豪感。三、教學難點與重點3.1教學難點重點和難點解析：教學難點是孩子們在學習過程中難以理解和掌握的部分，需要特別關注并加以解決。補充和說明：在本節課中，制作花燈的基本技巧可能是孩子們的難點，應該通過詳細的講解和示范，讓孩子們能夠理解和掌握。3.2教學重點重點和難點解析：教學重點是孩子們在課堂中需要重點掌握的內容，需要特別關注并加以強調。補充和說明：在本節課中，制作花燈的基本技巧和花燈的欣賞是教學的重點，應該通過詳細的講解和示范，讓孩子們能夠重點掌握。四、教具與學具準備4.1教具重點和難點解析：教具的選擇和使用對于教學效果有很大影響，需要關注教具的適用性和效果。補充和說明：在選擇教具時，應該選擇適合孩子們操作的，易于理解和使用的教具，如花燈模板、彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。4.2學具重點和難點解析：學具的準備對于孩子們的操作和創作至關重要，需要關注學具的充足性和適用性。補充和說明：在準備學具時，應該確保每個孩子都有一份花燈制作材料包，包括彩紙、剪刀、膠水等，以保證他們能夠順利進行制作活動。五、教學過程5.1導入環節重點和難點解析：導入環節是吸引孩子們注意力的重要環節，需要關注導入方式的新穎性和吸引力。補充和說明：在導入環節，可以通過講述《元宵節的故事》動畫片，以生動有趣的方式引出本節課的主題——制作花燈，讓孩子們能夠積極參與并產生興趣。5.2基本知識講解重點和難點解析：基本知識講解是讓孩子們理解和掌握教學內容的關鍵環節，需要關注講解的清晰性和易懂性。補充和說明：在基本知識講解環節，應該結合生動的語言和圖片，清晰地講解花燈的形狀、顏色、圖案等，讓孩子們能夠理解和掌握。5.3制作花燈重點和難點解析：制作花燈是培養孩子們動手能力的重要環節，需要關注孩子們在制作過程中的參與程度和創作能力。補充和說明：在制作花燈的環節，應該給予孩子們足夠的自由創作空間本節課程教學技巧和竅門一、語言語調本節課中，教師應使用生動、活潑的語言，以吸引孩子們的注意力。在講解節日背景、花燈制作技巧等環節時，語調應隨著講解內容的變化而變化，時而激情四溢，時而溫柔細膩，以激發孩子們的學習興趣。二、時間分配本節課的時間分配應合理，確保每個環節都有足夠的時間讓孩子們理解和掌握。在講解環節，時間不宜過長，以免孩子們產生疲勞；在制作花燈環節，應給予孩子們足夠的時間進行創作，以保證他們能夠順利完成作品。三、課堂提問教師應針對講解內容，適時提出問題，引導孩子們思考和回答。提問時，應關注每個孩子的回答，及時給予肯定和鼓勵，以提高他們的自信心和參與度。四、情景導入在導入環節，教師可以運用動畫片、故事等生動有趣的方式，引出本節課的主題——制作花燈。通過情景導入，讓孩子們能夠快速進入學習狀態，激發他們對本節課的興趣。五、教案反思六、拓展和延伸在課后，教師應根據孩子們的興趣和需求，提供相關的學習資源和建議，引導他們進行拓展和延伸學習。例如，推薦孩子們觀看《元宵節的故事》動畫片，讓他們在家庭中繼續感受和了解花燈文化。同時，教師還應關注孩子們的作業完成情況，及時給予指導和反饋，確保他們對教學內容的掌握。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學技巧和竅門3.違約行為及認定4.法律名詞及解釋5.執行中遇到的問題及解決辦法6.所有應用場景二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定的時間提供教學場地和設施。2.甲方未提供完整且符合質量標準的教具和學具。3.甲方未按照約定時間完成教學內容的講解和示范。4.甲方未對乙方提出的合理疑問進行及時解答。5.乙方未按照約定的時間完成花燈的制作。6.乙方未按照約定的標準完成花燈的制作。三、法律名詞及解釋：1.教案指教學活動的具體內容和步驟，包括教學目標、教學難點與重點、教具與學具準備、教學過程、板書設計、作業設計、課后反思、拓展及延伸等。2.教學技巧和竅門：指在教學過程中，為了提高教學效果和學生的學習興趣，教師采用的一些技巧和方法。3.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務或者履行義務不符合約定的行為。4.違約責任：指違約方應當承擔的民事責任，包括繼續履行、采取補救措施或者賠償損失等。四、執行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學生對花燈制作技巧掌握困難的問題，教師應提供更多的示范和個別指導。2.