第1講

交變電流的產生與描述任務一·基礎自測任務二·各點突破任務一·基礎自測任務二·各點突破任務一·基礎自測垂直于磁場的軸最大零最大

電流的熱效應

（1）從線圈平面經中性面時開始計時，線圈轉動2圈的過程中電流方向改變4次。(

)

√（2）矩形線圈在勻強磁場中勻速轉動時，一定會產生正弦式交變電流。(

)

×

×（4）交流電壓表和電流表測量的是交流電的峰值。(

)

ד四值”的判斷

√瞬時值的判斷

（1）求交變電動勢的峰值和頻率。

有效值的定義

A

任務二·各點突破基礎點1

交變電流的產生及變化規律1.瞬時值表達式（線圈從中性面位置開始計時）函數圖像磁通量電動勢函數圖像電壓電流續表2.兩個特殊位置兩個特殊位置示意圖特點中性面與中性面垂直例1

（2023年湖北武漢模擬）一手搖交流發電機線圈在勻強磁場中勻速轉動，內阻不計。轉軸位于線圈平面內，并與磁場方向垂直。產生的電動勢隨時間變化的規律如圖所示，則(

)

。C

瞬時值表達式

產生正弦式交流電的幾種非常規方法導體棒在勻強磁場中平動_____________________________________________________導體棒在勻強磁場中勻速平動,但導體棒切割磁感線的有效長度按正弦規律變化,則導體棒組成的閉合電路中產生正弦式交變電流導體棒在勻強磁場中平動_______________________________________________導體棒在勻強磁場中沿平行導軌平動切割磁感線時,棒的速度按正弦規律變化,則棒中產生正弦式交變電流續表棒在不均勻磁場中平動_____________________________________________________________導體棒在磁場中勻速平動切割磁感線,在棒的平動方向上,磁場按照正弦規律變化,則棒中產生正弦式交變電流續表線圈處于周期性變化的磁場中________________________________________________________________________閉合線圈垂直于磁場,線圈靜止不動,磁場按正弦規律做周期性變化,則線圈中產生正弦式交變電流續表周期性變化磁場

基礎點2

交變電流“四值”的理解與應用物理量物理含義重要關系適用情況瞬時值交變電流某一時刻的值計算線圈某一時刻的受力情況峰值最大的瞬時值確定用電器的耐壓值、電容器的擊穿電壓物理量物理含義重要關系適用情況有效值跟交變電流的熱效應等效的恒定電流值（1）計算與電流熱效應相關的量（如功率、熱量）。（2）交流電表的測量值。（3）電器設備標注的額定電壓、額定電流。（4）保險絲的熔斷電流平均值交變電流圖像中圖線與時間軸所夾面積與時間的比值計算通過電路截面的電荷量續表

D

AB

基礎點3

交變電流有效值的計算

公式法

√√

定義法【鞏固訓練3】

（2023年廣東六校聯考）（多選）有一種家用電器，其工作原理圖如圖1所示。當電阻絲接在交流電源上后，電阻絲開始加熱。當其溫度達到某一數值時，

BD

第2講

變壓器與電能的輸送任務一·基礎自測任務二·各點突破任務一·基礎自測任務二·各點突破任務一·基礎自測

電阻降壓（1）變壓器不但能改變交變電流的電壓，還能改變交變電流的頻率。

(

)

×（2）變壓器副線圈并聯更多用電器時，原線圈輸入的電流隨之減小。

(

)

×（3）增大輸電導線的橫截面積有利于減少輸電過程中的電能損失。

(

)

√（4）使用變壓器進行遠距離輸電，用戶得到的電壓可以高于發電機輸出的電壓。(

)

√

CA.1081匝

B.1800匝

C.108匝

D.8010匝

BD

A

AC

任務二·各點突破實踐點

實驗：探究變壓器原、副線圈電壓與匝數的關系基本原理與操作例1

（2023年北京西城質檢）物理研究課上，同學們用可拆變壓器探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數的關系。（1）下列說法正確的是______。A.為確保實驗安全，實驗中要求原線圈匝數小于副線圈匝數B.變壓器的原線圈接低壓交流電源，測量副線圈電壓時應當用多用電表的“直流電壓擋”C.可以先保持原線圈電壓、匝數不變，改變副線圈的匝數，研究副線圈匝數對副線圈電壓的影響D.測量副線圈電壓時，先用最大量程試測，大致確定電壓后再選用適當的擋位進行測量E.變壓器開始正常工作后，鐵芯導電，把電能由原線圈輸送到副線圈F.變壓器開始正常工作后，若不計各種損耗，在原線圈上將電能轉化成磁場能，在副線圈上將磁場能轉化成電能，鐵芯起到“傳遞”磁場能的作用√√

（2）如圖所示，某同學自己繞制了兩個線圈套在可拆變壓器的鐵芯上。原線圈接學生電源的交流輸出端，副線圈接小燈泡。下列說法正確的是_____。ACA.與變壓器未通電時相比，此時若將可拆變壓器上端的橫條鐵芯取下將更費力B.若僅增加原線圈繞制的圈數，小燈泡的亮度將保持不變C.若僅增加副線圈繞制的圈數，學生電源的過載指示燈可能會亮起解析

變壓器線圈通電會產生磁場，而變壓器上端的橫條相當于磁鐵，下端對橫條有吸引力作用，因此與變壓器未通電時相比較，此時若將可拆變壓器上端的橫條鐵芯取下將更費力，A項正確；僅增加原線圈匝數，副線圈兩端電壓將減小，小燈泡亮度將變暗，B項錯誤；若僅增加副線圈繞制的圈數，副線圈兩端電壓增大，小燈泡消耗的功率變大，學生電源輸出的功率變大，有可能會使學生電源的過載指示燈亮起，C項正確。

【鞏固訓練1】

（2022年大連質檢）在“探究變壓器原、副線圈電壓與匝數關系”的實驗中:（1）為了確保實驗的安全,下列做法正確的是___。D

（2）多用電表刻度盤上交流電壓的刻度是________（選填“均勻”或“不均勻”）的。不均勻解析

由多用電表的表盤可知,多用電表刻度盤上交流電壓的刻度是不均勻的。（3）某實驗小組通過實驗,記錄的數據如下表:1002004004004004002008001.964.908.004.867.809.763.909.64通過分析實驗數據可得出的實驗結論是________________________________________________________________________。

在誤差允許的范圍內,變壓器原、副線圈的電壓之比等于原、副線圈的匝數之比解析

通過分析實驗數據可得出的實驗結論是在誤差允許的范圍內,變壓器原、副線圈的電壓之比等于原、副線圈的匝數之比。

有漏磁、鐵芯發熱、導線發熱、交流電表讀數存在誤差等因素解析

原、副線圈的電壓之比與匝數之比并不相等,主要原因是變壓器不是理想變壓器,有漏磁、鐵芯發熱、導線發熱、交流電表讀數存在誤差等因素。基礎點

理想變壓器的原理及規律理想變壓器（1）沒有能量損失（無銅損、鐵損）。（2）沒有磁通量損失（磁通量全部集中在鐵芯中）基本關系功率關系電壓關系原、副線圈的電壓比等于匝數比，與負載情況、副線圈個數無關電流關系只有一個副線圈時，電流和匝數成反比；有多個副線圈時，由輸入功率和輸出功率相等確定電流關系頻率關系原、副線圈中電流的頻率相等制約關系電壓功率電流

B

1.變壓器不能直接改變恒定電流。

2.變壓器只能改變交變電流的電壓和電流,不能改變交變電流的頻率。

3.理想變壓器本身不消耗能量,所以沒有能量損失。

4.理想變壓器沒有磁通量損失,磁通量全部集中在鐵芯中。變壓器中的比值關系

AD

幾種特殊的變壓器1.自耦變壓器自耦變壓器（又稱調壓器），它只有一個線圈，其中的一部分作為另一個線圈，當交流電源接不同的端點時，它可以升壓也可以降壓，變壓器的基本關系對自耦變壓器均適用，如圖所示。

AD

2.互感器

分為電壓互感器和電流互感器，兩者比較如下：類別電壓互感器電流互感器原理圖原線圈的連接并聯在高壓電路中串聯在交流電路中副線圈的連接連接電壓表連接電流表互感器的作用將高電壓變為低電壓將大電流變為小電流利用的公式

B

重難點1

變壓器動態分析電路圖分析思路續表

B

主線圈有負載的動態分析

D

重難點2

遠距離輸電1.理清輸電電路圖的三個回路

2.抓住兩組關聯式

倒推法

CA.降壓變壓器的輸出電壓變大

B.通過用戶的電流變小C.輸電線上損失的電壓變大

D.輸電線上的電流變小

C

第3講

電磁振蕩與電磁波任務一·基礎自測任務二·各點突破任務一·基礎自測任務二·各點突破任務一·基礎自測周期性

電場磁場光速橫波可見光振蕩頻率

×

√（3）電磁場由發生區域向遠處傳播就形成電磁波。(

)

√（4）電磁波譜中最不容易發生明顯衍射的是無線電波。(

)

×振蕩回路判斷電容變化

B

振蕩回路圖像的理解

BCDA.

B.

C.

D.

射線的判斷3.（滬科教版選必二P109T5改編）（多選）下列說法正確的是(

)

。ABD

任務二·各點突破基礎點1

電磁振蕩

3.電磁振蕩的特點工作過程具有周期性和對稱性。在一個周期內，充電、放電各兩次，振蕩電流的方向改變兩次；電場能（或磁場能）完成兩次周期性變化。

ABDA.若磁場正在減弱，則電容器上極板帶正電B.若電容器正在放電，則電容器上極板帶負電C.若電容器上極板帶正電，則自感電動勢正在減小D.若電容器正在充電，則自感電動勢正在阻礙電流減小解析

若磁場正在減弱，則電容器上極板帶正電，處于充電狀態，A項正確；若電容器正在放電，由安培定則可得電容器上極板帶負電，B項正確；若電容器上極板帶正電，說明電容器在充電，電流減小得越來越快，自感電動勢增大，C項錯誤；若電容器正在充電，則線圈自感作用阻礙電流的減小，D項正確。

根據電流流向判斷當電流流向帶正電的極板時，電容器的電荷量增加，磁場能向電場能轉化，處于充電過程；反之，當電流流出帶正電的極板時，電荷量減少，電場能向磁場能轉化，處于放電過程根據物理量的變化趨勢判斷根據能量判斷電場能增加時充電，磁場能增加時放電

C

振蕩電流、極板帶電荷量隨時間的變化圖像基礎點2

麥克斯韋電磁場理論的理解與應用例2

（多選）根據麥克斯韋的電磁場理論，以下敘述正確的是(

)

。ABDA.教室中點亮的日光燈周圍空間必有磁場和電場B.工作中的打點計時器必產生磁場和電場C.恒定的電場產生恒定的磁場，恒定的磁場產生恒定的電場D.電磁波在傳播過程中，電場方向、磁場方向和傳播方向三者互相垂直解析

教室中點亮的日光燈、工作中的打點計時器用的都是振蕩電流，在其周圍產生振蕩磁場和電場，A、B兩項正確；恒定的電場不會產生磁場，恒定的磁場也不會產生電場，C項錯誤；電磁波是橫波，電場方向、磁場方向和傳播方向相互垂直，D項正確。【鞏固訓練2】

2022年3月23日，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講，航天員太空授課的畫面通過電磁波傳輸到地面接收站。關于電磁場和電磁波，下列說法正確的是(

)

。C

基礎點3

電磁波的理解、應用

電磁波譜1.電磁波（1）不同電磁波的頻率或波長不同，表現出不同的特性，波長越長，越容易產生干涉、衍射現象，波長越短，穿透能力越強。（2）同頻率的電磁波在不同介質中傳播速度不同，不同頻率的電磁波在同一種介質中傳播時，頻率越高，折射率越大，速度越小。2.電磁波譜分析及應用電磁波譜特性應用遞變規律無線電波波動性強，易發生衍射無線電技術頻率增大，衍射能力減弱，直線傳播能力增強紅外線熱效應紅外遙感可見光引起視覺照明、攝影電磁波譜特性應用遞變規律紫外線化學效應、熒光效應、滅菌消毒醫用消毒、防偽頻率增大，衍射能力減弱，直線傳播能力增強貫穿本領強檢查、醫用透視貫穿本領更強工業勘探、醫用治療續表例3

（2023年上海模擬）以下關于電磁場和電磁波的說法正確的是(

)

。D

電磁波譜例4

（2023年湖南郴州月考）（多選）關于電磁波譜，下列說法正確的是(

)

。AB

實驗12

利用傳感器制作簡單的自動控制裝置實驗基礎梳理實驗考法突破實驗基礎梳理實驗考法突破實驗基礎梳理一、基本原理與操作二、利用傳感器設計制作自動控制裝置的思路與方法實驗考法突破考法一

教材原型實驗的考查

30.040.050.060.070.080.0199.5145.4108.181.862.949.7

A