第四章光現(xiàn)象第5節(jié)

光的色散物理觀念1.知道光的色散現(xiàn)象；知道太陽(yáng)光是由色光組成的。2.知道色光三原色，色光按不同比例混合可以形成豐富的色彩。3.了解可見(jiàn)光譜及紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)的應(yīng)用。科學(xué)思維1.通過(guò)三棱鏡對(duì)白光的分解認(rèn)識(shí)白光是復(fù)色光。2.了解光的三原色，認(rèn)識(shí)色光的混合。難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)科學(xué)探究會(huì)應(yīng)用身邊的器材進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探究并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。科學(xué)態(tài)度與責(zé)任1.通過(guò)色光合成白光的探究，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立尊重事實(shí)的科學(xué)意識(shí)。2.由可見(jiàn)光及紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)在生活和科技中的應(yīng)用，感受物理知識(shí)在促進(jìn)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展中的作用。你知道彩虹是怎樣形成的嗎？演示活動(dòng)：教師將一張光碟放在陽(yáng)光下或日光燈下，觀察光碟的激光燒蝕面，有怎樣的感覺(jué)？17世紀(jì)以前，人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色，直到1666年英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽(yáng)光，這才揭開(kāi)了光的色彩之謎。思考：你認(rèn)為太陽(yáng)光是什么顏色的呢？演示活動(dòng)任務(wù)一、理解光的色散用一塊三棱鏡對(duì)著太陽(yáng)光，請(qǐng)觀察映到墻上的光的顏色。光的色散太陽(yáng)光是白光，它射入、射出棱鏡會(huì)發(fā)生折射，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫作光的色散。白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光混合而成的。白光是復(fù)色光。任務(wù)一、理解光的色散彩虹的形成雨后的天空懸浮有大量的細(xì)小水珠，太陽(yáng)光照射到這些小水珠上時(shí)，它被分解成絢麗的七色光。因此，有時(shí)我們能看見(jiàn)太陽(yáng)光和小水珠建造起的彩虹。彩虹是太陽(yáng)光傳播中被空氣中的水滴色散而產(chǎn)生的。任務(wù)一、理解光的色散想一想彩色電視機(jī)中各種顏色是如何產(chǎn)生的呢？電視機(jī)畫(huà)面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成的。任務(wù)二、知道光的三原色色光三原色紅、綠、藍(lán)三種色光叫做色光的三原色。等比例混合為白光。任務(wù)二、知道光的三原色看不見(jiàn)的光把太陽(yáng)光分解成不同的色光，按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列起來(lái)就是光譜。太陽(yáng)光譜上紅光以外看不見(jiàn)的光叫做紅外線(xiàn)；紫光以外看不見(jiàn)的光叫做紫外線(xiàn)。不可見(jiàn)光任務(wù)三、知道紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)特點(diǎn)及應(yīng)用交流歸納任務(wù)三、知道紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)特點(diǎn)及應(yīng)用紅外線(xiàn)的主要特點(diǎn)是它的“熱效應(yīng)”;紫外線(xiàn)的化學(xué)作用強(qiáng)，紫外線(xiàn)具有熒光效應(yīng)，紫外線(xiàn)能殺菌。交流歸納應(yīng)用包括紅外線(xiàn)測(cè)溫儀；紅外線(xiàn)夜視儀；紅外線(xiàn)遙感；紅外線(xiàn)加熱任務(wù)三、知道紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)特點(diǎn)及應(yīng)用交流歸納紫外線(xiàn)的防護(hù)：過(guò)量紫外線(xiàn)可使皮膚灼傷，甚至致癌，影響動(dòng)植物和人類(lèi)的生存。科學(xué)家戴著防護(hù)眼鏡在紫外線(xiàn)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)任務(wù)三、知道紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)特點(diǎn)及應(yīng)用安全提醒：不要盯著點(diǎn)亮的紫外線(xiàn)燈看。對(duì)比掌握任務(wù)三、知道紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)特點(diǎn)及應(yīng)用概念特征應(yīng)用紅外線(xiàn)紅端之外的輻射一切物體都在不停地輻射紅外線(xiàn)，物體的溫度越高，輻射的紅外線(xiàn)越多，紅外線(xiàn)熱作用越強(qiáng)診斷病情，拍攝“熱譜圖”；制成紅外線(xiàn)夜視儀、紅外線(xiàn)遙控器、紅外線(xiàn)烤箱等紫外線(xiàn)紫端之外的輻射化學(xué)作用強(qiáng)有助于人體合成維生素D,促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收；常用紫外線(xiàn)燈來(lái)滅菌；紫外線(xiàn)能使熒光物質(zhì)發(fā)光，可以用來(lái)制成驗(yàn)鈔機(jī)等學(xué)以致用有一種叫“額溫槍”的測(cè)溫儀器，只要把它對(duì)準(zhǔn)人的額頭或手腕，顯示屏就能顯示人體的溫度。“額溫槍”測(cè)溫利用的是（）A．額溫槍發(fā)出的紅外線(xiàn) B．人體發(fā)出的紫外線(xiàn)C．額溫槍發(fā)出的超聲波 D．人體發(fā)出的紅外線(xiàn)D任務(wù)三、知道紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)特點(diǎn)及應(yīng)用光的色散定義不可見(jiàn)光紫外線(xiàn)紅外線(xiàn)光的三原色紅藍(lán)綠1.關(guān)于光的色散實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法不正確的是（）A．白光通過(guò)棱鏡后，傳播方向發(fā)生改變B．色散現(xiàn)象表明，白光是復(fù)色光C．單色光通過(guò)棱鏡時(shí)，傳播方向不會(huì)發(fā)生改變D．單色光通過(guò)棱鏡時(shí)，不會(huì)發(fā)生色散C2.20世紀(jì)中葉科學(xué)家發(fā)明了紅光LED和綠光LED，日本科學(xué)家又探尋到一種LED，與這兩種LED組合，產(chǎn)生白色LED光源，它是（）A．紫光LEDB．黃光LEDC．藍(lán)光LEDD．橙光LEDC3.為了對(duì)秸稈焚燒進(jìn)行有效的監(jiān)控和治理,相關(guān)部門(mén)通過(guò)衛(wèi)星遙感技術(shù)進(jìn)行觀測(cè)以及時(shí)發(fā)現(xiàn)焚燒源。衛(wèi)星監(jiān)測(cè)焚燒源的主要依據(jù)是（）A．對(duì)焚燒源進(jìn)行拍照，從照片上直接看到焚燒源B．監(jiān)測(cè)焚燒源產(chǎn)生的煙霧，從煙霧的多少來(lái)確定焚燒源C．監(jiān)測(cè)焚燒源的顏色，從遙感照片的顏色來(lái)確定焚燒源D．監(jiān)測(cè)焚燒源的溫度，通過(guò)捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線(xiàn)來(lái)確定焚燒源D4.電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見(jiàn)光，即

，以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制；對(duì)于流入市場(chǎng)的假幣，人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的

來(lái)