編號：__________大班美術(shù)撕紙畫教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)撕紙畫教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)基本概念介紹1.2撕紙畫的基本技巧與方法1.3創(chuàng)作主題與素材選擇二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3實踐操作環(huán)節(jié)5.4作品展示與評價環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1教學(xué)主題板書6.2撕紙畫技巧與方法板書六、作業(yè)設(shè)計6.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計6.2作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)藝術(shù)活動延伸9.2撕紙畫主題作品欣賞教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)基本概念介紹1.2撕紙畫的基本技巧與方法1.3創(chuàng)作主題與素材選擇二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)了解美術(shù)的基本概念，認(rèn)識撕紙畫的制作過程及技巧。能夠獨立完成一幅撕紙畫作品。2.2過程與方法目標(biāo)通過觀察、實踐，掌握撕紙畫的基本制作方法。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱情，提高審美能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主探究的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點掌握撕紙畫的制作技巧，如折疊、剪切、拼貼等。創(chuàng)作出有創(chuàng)意、有特色的撕紙畫作品。3.2教學(xué)重點熟悉撕紙畫的基本制作方法，能夠運用到實際創(chuàng)作中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備彩色紙張、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備每位學(xué)生準(zhǔn)備一張彩色紙張、一把剪刀、一瓶膠水。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示一些撕紙畫作品，引發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。5.2基本技能講解與示范講解撕紙畫的基本制作技巧，如折疊、剪切、拼貼等。示范一幅簡單的撕紙畫作品，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行實踐。5.3實踐操作環(huán)節(jié)學(xué)生根據(jù)示范步驟，獨立完成一幅撕紙畫作品。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。5.4作品展示與評價環(huán)節(jié)學(xué)生展示自己的作品，互相評價、交流。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，給予肯定和鼓勵。六、板書設(shè)計6.1教學(xué)主題板書撕紙畫6.2撕紙畫技巧與方法板書折疊、剪切、拼貼七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計讓學(xué)生運用所學(xué)的撕紙畫技巧，創(chuàng)作一幅主題作品。7.2作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)作品創(chuàng)意性、技巧運用、構(gòu)圖美觀等方面進(jìn)行評價。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1相關(guān)藝術(shù)活動延伸組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽，拓寬藝術(shù)視野。開展其他美術(shù)活動，如繪畫、手工制作等。9.2撕紙畫主題作品欣賞收集學(xué)生優(yōu)秀的撕紙畫作品，進(jìn)行展示和欣賞。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)基本概念介紹在教學(xué)內(nèi)容中，美術(shù)基本概念的介紹是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。學(xué)生需要了解美術(shù)的發(fā)展歷程，掌握美術(shù)的基本分類，以及不同美術(shù)流派的特點。例如，可以介紹寫實主義、印象派、抽象派等流派的區(qū)別和代表作品，讓學(xué)生對美術(shù)有一個全面的認(rèn)識。1.2撕紙畫的基本技巧與方法撕紙畫是一種獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它利用撕紙的技法來創(chuàng)作畫面。在教學(xué)過程中，需要重點講解撕紙畫的技巧與方法，如如何折疊紙張、如何剪切形狀、如何拼貼紙片等。還可以通過示范作品，讓學(xué)生直觀地了解撕紙畫的創(chuàng)作過程。1.3創(chuàng)作主題與素材選擇創(chuàng)作主題是撕紙畫作品的靈魂，選擇一個有趣且具有表現(xiàn)力的主題，可以使作品更具吸引力。在教學(xué)過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和想法來選擇創(chuàng)作主題。素材的選擇也是非常重要的，不同的素材具有不同的質(zhì)地和效果，選擇合適的素材可以使作品更具特色。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)在教學(xué)目標(biāo)中，知識與技能目標(biāo)是核心。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，掌握美術(shù)的基本知識和撕紙畫的制作技巧。例如，可以要求學(xué)生在課后能夠獨立完成一幅撕紙畫作品，展示其所學(xué)的知識和技能。2.2過程與方法目標(biāo)過程與方法目標(biāo)是學(xué)生能力提升的關(guān)鍵。學(xué)生需要通過觀察、實踐，掌握撕紙畫的基本制作方法。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生通過觀察教師的示范，自己動手實踐，從而掌握撕紙畫的制作方法。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)是教學(xué)的延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對美術(shù)的興趣和熱情，提高審美能力。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的撕紙畫作品，培養(yǎng)他們的審美能力。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點在撕紙畫的教學(xué)中，掌握撕紙畫的制作技巧是教學(xué)難點。學(xué)生需要通過實踐，掌握折疊、剪切、拼貼等技巧。例如，可以讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)折疊紙張，掌握折疊的力度和角度，從而提高撕紙畫的作品質(zhì)量。3.2教學(xué)重點熟悉撕紙畫的基本制作方法，并能夠運用到實際創(chuàng)作中，是教學(xué)的重點。學(xué)生需要通過實踐，掌握撕紙畫的制作流程，并能夠獨立創(chuàng)作出有創(chuàng)意、有特色的撕紙畫作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備在教具準(zhǔn)備方面，需要準(zhǔn)備彩色紙張、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。這些教具是撕紙畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)，教師需要確保每位學(xué)生都有充足的材料進(jìn)行實踐。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備是學(xué)生進(jìn)行撕紙畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)。每位學(xué)生需要準(zhǔn)備一張彩色紙張、一把剪刀、一瓶膠水。這些學(xué)具是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的必備品，教師需要檢查學(xué)生的學(xué)具是否齊全。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。教師可以通過展示一些撕紙畫作品，引發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。例如，可以展示一些動物、植物、人物等主題的撕紙畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。5.2基本技能講解與示范在基本技能講解與示范環(huán)節(jié)，教師需要講解撕紙畫的基本制作技巧，如折疊、剪切、拼貼等，并進(jìn)行示范。通過講解與示范，讓學(xué)生直觀地了解撕紙畫的創(chuàng)作過程。5.3實踐操作環(huán)節(jié)實踐操作環(huán)節(jié)是學(xué)生創(chuàng)作的關(guān)鍵。學(xué)生根據(jù)示范步驟，獨立完成一幅撕紙畫作品。在實踐過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。5.4作品展示與評價環(huán)節(jié)作品展示與評價環(huán)節(jié)是學(xué)果的展示。學(xué)生展示自己的作品，互相評價、交流。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，給予肯定和鼓勵，并提出改進(jìn)的建議。六、板書設(shè)計6.1教學(xué)主題板書教學(xué)主題板書是學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。板書可以包括撕紙畫的定義、創(chuàng)作步驟等內(nèi)容，幫助學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有一個整體的認(rèn)識。6.2撕紙畫技巧與方法板書七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計作業(yè)內(nèi)容設(shè)計是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的關(guān)鍵。作業(yè)可以包括制作一幅撕紙畫作品，讓學(xué)生本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師需要運用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和語氣，以吸引學(xué)生的注意力。可以采用生動、活潑的語言，使課堂氛圍更加輕松愉快。同時，對于重要的知識點和技巧，要加重語氣，以強調(diào)其重要性。二、時間分配三、課堂提問在課堂上，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。可以針對某個環(huán)節(jié)或作品，提問學(xué)生的看法和想法，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一些撕紙畫作品，或者講述一個與撕紙畫相關(guān)的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂效果。五、教案反思六、拓展及延伸在課程結(jié)束后，教師可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行拓展和延伸，如收集更多的撕紙畫作品進(jìn)行欣賞和學(xué)習(xí)，或者嘗試其他類型的美術(shù)創(chuàng)作。這樣有助于提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案課件主題：大班美術(shù)撕紙畫教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)目錄4.教學(xué)難點與重點詳細(xì)目錄5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備詳細(xì)目錄6.教學(xué)過程詳細(xì)目錄7.板書設(shè)計詳細(xì)目錄8.作業(yè)設(shè)計詳細(xì)目錄9.課后反思詳細(xì)目錄10.拓展及延伸詳細(xì)目錄二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時間提供教具與學(xué)具。2.甲方提供的教具與學(xué)具不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3.甲方未按照約定時間完成教案課件的制作。4.甲方未按照約定時間提交教學(xué)過程中的相關(guān)報告。5.甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動的實施。三、法律名詞及解釋：1.教案課件：指用于教學(xué)活動的課件，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點與重點、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、課后反思、拓展及延伸等詳細(xì)目錄。2.教學(xué)活動：指在教育機構(gòu)中進(jìn)行的教育教學(xué)活動，包括課堂教學(xué)、實踐操作、作品展示與評價等。3.甲方：指合同中的甲方，即提供教案課件的一方。4.乙方：指合同中的乙方，即接受教案課件的一方。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按照約定時間提供教具與學(xué)具。解決辦法：乙方可以與甲方協(xié)商，要求甲方按照約定時間提供教具與學(xué)具。2.問題：甲方提供的教具與學(xué)具不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。解決辦法：乙方可以與甲方協(xié)商，要求甲方更換符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教具與學(xué)具。3.問題：甲方未按照約定時間完成教案課件的制作。解決辦法：乙方可以與甲方協(xié)商，要求甲方按照約定時間完成教案課件的制作。4.問題：甲方未按照約定時間提交教學(xué)過程中的相關(guān)報告。