2022—2023學年度上期期末素質測試題七年級生物一、單項選擇題1.冬天被修剪的葡萄來年春天還會發新芽、開花結果，這體現了生物具有怎樣的特征A.生長繁殖 B.對外界刺激作出反應 C.排出體內廢物 D.生長需要營養2.俗話說：“霜降摘柿子”。霜降是秋季最后一個節氣，之后天氣越來越冷，被霜打過的柿子味道更甜。這體現了哪種非生物因素對生物的影響A.溫度 B.陽光 C.霜 D.水3.下列各項中，屬于生產者與消費者關系的是（）A.老虎吃野兔 B.蛇吃老鼠 C.青蛙吃昆蟲 D.蝗蟲吃莊稼4.為了解我市各中小學校落實“雙減”政策的情況，通常采用的方法是（）A.觀察法 B.調查法 C.歸納法 D.實驗法5.在2020年新冠病毒疫情中，中草藥發揮了很重要的作用。身邊常見的很多植物如：車前草、夏枯草、黃連、金銀花等都可以入藥，因為這些植物細胞中含有一些特殊物質能促進康復。植物細胞中儲存這些化學物質的主要結構是（）A.細胞質 B.液泡 C.細胞核 D.細胞膜6.“枯木逢春”的意思是枯干的樹到了春天，又恢復了活力，“枯樹”仍能生長的原因是它具有（）A.分生組織 B.輸導組織 C.營養組織 D.保護組織7.下列水生植物中，不屬于藻類植物的是（）A.水綿 B.滿江紅 C.石花菜 D.紫菜8.墻蘚和腎蕨共有的特征是（）A.在水中生活 B.沒有輸導組織C.不能產生種子 D.有根莖、葉9.豆漿主要是由大豆種子哪一部分加工成的?（）A.種皮 B.胚 C.子葉 D.胚乳10.在植物根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A.根冠 B.分生區C.伸長區 D.成熟區11.植物進行光合作用的條件是（）A.二氧化碳和水 B.淀粉和氧C.光和葉綠體 D.二氧化碳和氧12.花的雄蕊由哪幾部分組成（）A.花柄和花托 B.花藥和花絲C.花瓣和花萼 D.柱頭和花藥13.關于綠色植物與生物圈水循環關系的描述，錯誤的是（）A.森林有“綠色水庫”之稱B.落葉能夠吸納雨水，使雨水滲入地下C.沒有綠色植物，生物圈的水循環就無法順利進行D.水分主要通過葉片氣孔散失，提高大氣濕度14.圖為葉片的橫切面結構示意圖，有關敘述錯誤的是（）A.移栽植物去掉部分枝葉是為了降低蒸騰作用B.葉片的基本結構包括表皮，④和⑧三部分C白天，⑥所示結構吸水膨脹，使⑦氣孔張開，蒸騰作用增強D.制作菠菜葉臨時切片需要用碘液進行染色15.桃花嬌艷、桃味美，在桃花的結構中，含有胚珠的結構是A.花柱 B.柱頭 C.子房 D.花藥16.將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養，結果如圖所示。下列說法正確的是A.實驗的變量是水分的多少B.實驗應該在黑暗處進行C.土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽D.實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀17.在下列植被類型中，植物種類最豐富的是（）A.熱帶雨林 B.常綠闊葉林C.草原 D.荒漠二、非選擇題18.請結合綠色植物的有關知識，分析回答下列問題：（1）“西湖春色歸，春水綠于染。”和“苔痕上階綠，草色入簾青。”這兩句詩，分別描述了_____植物和_____植物大量繁殖所形成的自然現象。（2）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”詩中所描述的萬千枝條及綠葉，都是由______發育成的。（3）“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這兩句詩分別描寫了梅花的“品格”和“香色”。其實，梅花的_____和_____（填梅花的結構名稱）更應值得贊美，因為它們正是在嚴寒環境下，卻能完成傳粉、受精，并孕育出新的生命——梅的種子。19.如圖為玉米種子的結構示意圖，請根據圖回答有關問題：（1）圖中①所示的結構名稱為__________。將胚的各部分聯系在一起的是圖中[]__________所示的結構。（2）圖中標號[____]所示結構能發育為玉米的根。（3）往玉米種子縱切面上滴一滴碘液，則變成藍色的結構是圖中標號[____]。（4）與玉米種子相比較，菜豆種子沒有的是圖中標號[____]所示的結構。20.下圖是被子植物一生中的相關結構，請認真分析并回答：（1）A萌發所需的外界環境條件是：適宜的溫度，一定的水分和充足的__________。（2）當A萌發時，胚中最先突破種皮結構是__________。（3）B圖所示該植物的花粉落到雌蕊的__________上就完成了自花傳粉。（4）在C中完成受精后，__________將發育成D番茄果實。（5）參與受精作用的精子通過花粉管到達胚珠后，與卵細胞結合形成的受精卵，將來發育成__________。（6）E是一株綠色開花植物，它是由6種器官組成的，其中根、莖、葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于__________器官。（7）你能把上面被子植物的一生按順序排好嗎？（用序號表示）__________。21.“好大一棵樹，綠色的祝福”這句話包含一些生物學知識。如圖表示大樹進行的三種生理活動，請你結合如圖，利用相關知識回答問題：（1）圖中的過程C表示大樹進行的__________作用，該生理活動不斷吸收二氧化碳，釋放氧氣，有助于維持生物圈中__________的平衡。（2）圖中A表示在大樹的線粒體中進行的______作用，其實質是___________。（3）圖中大樹吸收的水分主要通過__________（填“導管”或“篩管”）運送到各個器官，其中絕大部分的水分通過過程【B】____作用散失到環境中，可提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈中的水循環。22.為了探究大豆種子萌發的環境條件，某生物興趣小組進行了如下實驗（表中未涉及的其他條件均適宜），根據實驗回答問題：組別種子數（粒）處理方法萌發數（粒）①20有光，不加水，25℃0②20有光，適量的水，25℃18③20有光，過量的水將種子淹沒，25℃0④20無光，適量的水，25℃17（1）用①組與②組進行對照，根據實驗變量，你提出的問題是_________。（2）若要探究光對大豆種子萌發的影響，應選擇②組與__________組進行對照。（3）③組的種子都沒有萌發，主要原因