湖北省當陽市第二高級中學高三下學期第六次檢測新高考生物試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于生物實驗的敘述，不正確的是（）A．在蘋果的組織樣液中加入斐林試劑，水浴加熱后的顏色變化為由藍變棕再變磚紅B．鑒定DNA時，應將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進行沸水浴，溶液變藍C．分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同D．溴麝香草酚藍與CO2反應，顏色變化為由藍變綠再變黃2．圖所示為某二倍體雄性動物體內一個正在分裂的細胞局部示意圖，其中另一極的結構未繪出。已知該動物的基因型為Aa，下列敘述正確的是（）A．圖示細胞為初級精母細胞，應進行均等分裂B．圖示完整細胞內應有6條染色單體C．圖示未繪出的一極一定存在A、a兩種基因D．圖示細胞經過分裂能得到1種或2種配子3．下列關于基因的描述，正確的是（）A．基因中蘊含著遺傳信息，且具備表達的能力 B．不同的基因控制合成的蛋白質一定不同C．基因總是伴隨著染色體從親代傳遞給子代 D．兩條同源染色體上的基因數相同4．下列有關生物育種技術及應用的敘述。錯誤的是（）A．高產青霉素菌株培育的原理是染色體變異B．雜交水稻和產人凝血酶山羊的培育原理都是基因重組C．白菜一甘藍的培育涉及原生質體融合、植物組織培養等技術D．對愈傷組織進行人工誘變可獲得抗鹽堿野生煙草5．日益惡化的生態環境，越來越受到各國的普遍關注。下列相關敘述，錯誤的是A．某湖泊的水質持續惡化與該湖泊生態系統的負反饋調節有關B．過度放牧導致草原生態系統退化，牲畜的環境容納量會變小C．霧霾現象可自行退去，說明生態系統有一定的自我調節能力D．全球氣候變暖的主要原因是人類過度使用化石燃料6．下列有關植物激素運輸的描述，正確的是（）A．太空空間站中橫放的植物幼苗，因為未受到重力影響，所以生長素無法極性運輸B．細胞分裂素在植物體內的運輸，主要從幼芽、未成熟的種子等合成部位通過相關結構運輸至作用部位C．在菜豆葉柄切段中，14C標記的脫落酸向基部運輸的速度是向頂部運輸速度的2～3倍，說明脫落酸的運輸方式為極性運輸D．對胚芽鞘施用2，4﹣二硝基苯酚（呼吸抑制劑），發現生長素的極性運輸受到阻斷，說明生長素的極性運輸是主動運輸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）稻田養蟹是一種新的復合型農業生態種養模式，此技術能夠將農業生產與漁業產業有機結合起來，充分提高土地利用率，實現農業增效，請分析并回答下列問題：（1）在稻田養蟹生態系統組成中，主要成分是_____________。（2）水稻與田間雜草的競爭，主要體現在_____________等方面。蟹類的存在可以_____________（填“減弱”或“增強”）這種競爭，從而使水稻的產量_____________。（3）稻田的雜草主要為雙子葉雜草，人們總是想方設法將其除去，從能量流動的角度分析這樣做的主要目的是_____________________。（4）從生態系統結構分析，稻田養蟹增加了稻田生態系統中_________________的復雜性；從生態系統功能分析，稻田養蟹促進了稻田生態系統中_________________。（5）從環境保護的角度出發，請說一說稻田養蟹、魚優點：_________________。8．（10分）幾丁質是構成植物病原真菌和昆蟲外骨骼的組分，高等動植物和人類體內不含幾丁質。某些微生物能合成幾丁質酶（胞外酶），將幾丁質降解為N-乙酰氨基葡萄糖。科研人員通過微生物培養獲得幾丁質酶，用于生物防治。回答下列問題。（l）幾丁質酶用于植物病蟲害防治的優勢是____。（2）欲篩選幾丁質酶高產菌株，應在培養基中加入幾丁質，為微生物提供____。菌株接種前對培養基滅菌，殺死培養基內外_______。菌株篩選成功后，可將培養的菌液與滅菌后的___混合，在-20℃長期保存。（3）將篩選出的菌株接種到培養基中，30℃恒溫振蕩培養至幾丁質降解完全，得到幾丁質酶發酵液，將其離心，保留_________（填“上清液”或“沉淀”），獲得粗酶樣品；在膠體幾丁質固體培養基上打孔，將粗酶樣品加入孔內，恒溫靜置8h，根據透明圈的大小可判____________________。（4）通過SDS-___法進行幾丁質酶樣品純度檢測，加入SDS的目的是____。9．（10分）下圖是綠色植物葉綠體中所發生的部分生理過程。據圖回答下列問題：（1）圖示生理過程為________________，發生的場所是________________。（2）圖中NADPH的具體作用是________________。在其他條件適宜的情況下，突然停止CO2的供應，短時間內NADPH的含量將________________。（3）結構X是ATP合成酶，它被視為微型分子馬達，在膜兩側的質子（H+）濃度梯度形成的電化學勢能驅動下，催化ADP和H+合成ATP。由圖可知，形成質子濃度梯度的途徑除b6復合體將基質側的質子轉移到內腔外，還有________________________________（答出兩點即可）。線粒體中也存在類似的結構，請預測該結構最可能存在于線粒體的________________________________。10．（10分）下圖表示某種綠色植物葉肉細胞中部分新陳代謝過程，X1、X2表示某種特殊分子，數字序號表示過程，請據圖回答：（1）①過程中，ATP轉化成ADP時，產生的磷酸基團被______________接受，同時在物質X2H的作用下使之成為卡爾文循環形成的第一個糖，此后的許多反應都是為了_____________。（2）圖中X1H轉化成X1發生于過程_______（填序號）中，此過程中產生ATP所需的酶存在于_____________________。（3）若a表示葡萄糖，則正常情況下，一個葉肉細胞中光合作用過程產生的ATP總量_________（大于/小于/等于）③和④過程產生的ATP總量；在消耗等量葡萄糖的情況下，③和④過程產生的ATP總量約等于厭氧呼吸的_________倍。（4）若將該植物置于光照、溫度等條件均適宜的密閉容器中，一段時間后，與初始狀態相比，葉肉細胞中RuBP含量和3-磷酸甘油酸的生成速率將分別________________________。11．（15分）番茄紅素具有一定的藥用價值，但普通番茄合成的番茄紅素易發生轉化（如圖甲），科學家設計了一種重組DNA（質粒三），該DNA能表達出雙鏈RNA（發卡），番茄細胞能識別侵入的雙鏈RNA并將該雙鏈RNA及具有相同序列的單鏈RNA一起降解，從而提高果實中番茄紅素的含量（如圖乙）。請分析回答下列問題：（1）在體外快速大量獲得目的基因或含有目的基因的“片段A”可以采用___________技術，該技術的原理是________________________。

（2）根據圖甲推知，轉錄出“發卡”的DNA片段實際上是兩個反向連接的________________基因，上述過程通過阻止該基因在細胞內的_______________（填“轉錄”或“翻譯”），提高了果實中番茄紅素的含量。（3）為保證圖中的片段A反向連接，處理已開環質粒所用的兩種限制酶是______________________。（4）去磷酸化是去掉黏性末端最外側游離的磷酸基團。對已開環的質粒二兩端去磷酸化的主要作用是阻止其_____________，該DNA分子仍可以和目的基因連接，形成缺少___________個磷酸二酯鍵的重組質粒，隨后在細胞中被修復。（5）可利用___________________法將質粒三導入植物細胞。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。2、CO2可使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。【詳解】A、蘋果中含有還原性糖，在蘋果的組織樣液中加入斐林試劑，水浴加熱后的顏色變化為由藍變棕再變磚紅，A正確；B、鑒定DNA時，不能將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進行沸水浴，應將絲狀物先在2mol/L的NaCl溶液中溶解再放入二苯胺試劑檢測，B錯誤；C、分離葉綠體中的色素時，不同色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同，C正確；D、二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，D正確。故選B。2、A【解析】

分析題圖：圖示細胞染色體中的著絲點還未分裂，應該正在進行同源染色體的分離，處于減數第一次分裂后期。根據該動物的基因型可知該動物的性別為雄性，則該細胞為初級精母細胞。【詳解】A、圖示細胞處于減數第一次分裂后期，且該生物為雄性個體，則該細胞為初級精母細胞，應進行均等分裂，A正確；B、圖示完整細胞內應有4條染色體，8條染色單體，B錯誤；C、若發生的是基因突變，圖示未繪出的一極只存在A、a兩種基因中的一種，C錯誤；D、圖示細胞經過分裂能得到3種配子（發生的是基因突變）或4種配子（發生的是交叉互換），D錯誤。故選A。3、A【解析】

基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸。【詳解】A、遺傳信息就蘊含在基因的堿基排列順序之中，基因是有遺傳效應的DNA片段，故具備表達的能力，只是不一定能表達，A正確；B、因為密碼子具有簡并性，不同的密碼子可能決定同一種氨基酸，故不同的基因控制合成的蛋白質可能相同，B錯誤；C、細胞核中的基因基因可以伴隨著染色體從親代傳遞給子代，但細胞質中的基因并不是伴隨著染色體從親代傳遞給子代的，C錯誤；D、兩條同源染色體上的基因數不一定相同，如X與Y染色體上的基因數就不同，D錯誤。故選A。【點睛】解答此題要求考生識記基因的概念，明確基因是有遺傳效應的DNA片段，并結合基因的選擇性表達分析作答。4、A【解析】

常見育種方法的比較：依據原理常用方法

優點

雜交育種

基因重組雜交→自交→選育→自交

將不同個體的優良性狀集中誘變育種

基因突變輻射誘變，激光誘變，作物空間技術育種可以提高變異的頻率，加速育種進程．單倍體育種染色體變異花藥離體培養獲得單倍體，再經秋水仙素或低溫誘導處理可以明顯地縮短育種年限多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發的種子、幼苗器官巨大，提高產量和營養成分【詳解】A、高產青霉素菌株的培養采用的是誘變育種的方法，其原理是基因突變，A錯誤；B、雜交水稻的原理是基因重組，產人凝血酶山羊的培育屬于基因工程育種，原理也是基因重組，B正確；C、白菜一甘藍的培育涉及去除細胞壁后的原生質體融合及將雜種細胞培育成為雜種植株的植物組織培養等技術，C正確；D、愈傷組織分裂旺盛，較易發生基因突變，故進行人工誘變后經篩選可獲得抗鹽堿野生煙草，D正確。故選A。【點睛】本題考查雜交育種、多倍體育種、單倍體育種和誘變育種，屬于高頻考點，平時學習需可通過列表比較的方法將易混知識區分清楚。5、A【解析】

提高生態系統穩定性的措施：

1、控制對生態系統的干擾程度，對生態系統的利用應適度，不應超過生態系統的自我調節能力；

2、人類利用強度大的生態系統，應有相應的物質和能量投入，保證生態系統內部結構和功能的協調。【詳解】A、某湖泊的水質持續惡化主要與該湖泊生態系統的正反饋調節或人類持續排污有關，A錯誤；B、草原生態系統退化，牲畜的環境容納量一定會變小，B正確；C、環境由差變好是生態系統自我調節的體現，C正確；D、全球氣候變暖，也就是溫室效應，而溫室效應主要是化石燃料的過量燃燒，排放過多溫室氣體所致，D正確。故選A。6、D【解析】

1、產生：主要是幼嫩的芽、葉和發育中的種子。2、分布：集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發育中的種子等處。3、運輸：（1）極性運輸：生長素只能由形態學上端運向形態學下端；極性運輸是細胞的主動運輸。在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸。（2）橫向運輸：影響因素﹣﹣單側光、重力、離心力【詳解】A、生長素的極性運輸不受重力的影響，A錯誤；B、細胞分裂素能促進細胞分裂，合成部位主要是根尖，B錯誤；C、在菜豆葉柄切段中，14C標記的脫落酸向基部運輸的速度是向頂部運輸速度的2～3倍，說明脫落酸的運輸方式為非極性運輸，C錯誤；D、主動運輸需要消耗細胞呼吸提供的能量，對胚芽鞘施用2，4﹣二硝基苯酚（呼吸抑制劑），發現生長素的極性運輸受到阻斷，說明生長素的極性運輸是主動運輸，D正確。故選D。【點睛】本題考查生長素的分布和運輸知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、水稻肥料、空間、水分和陽光減弱增加調整能量流動關系，是能量持續高效的流向對人類最有益的部分營養結構（食物鏈和食物網）物質循環和能量流動可使稻田中害蟲減少，代替或減少化肥及農藥的使用，減輕了農業污染；避免了水體富營養化，從而減少環境污染【解析】

1、生態農業的基本原理：能量多級利用和物質循環再生。農業生態工程中種植業和畜牧業合理優化技術能減少化肥的使用。2、生態農業結合生態系統的能量流動、信息傳遞的功能等知識，將知識形成網絡再結合題干信息完成該題的作答。【詳解】（1）稻田養蟹生態系統組成中，主要的成分是生產者水稻。（2）水稻與田間雜草的種間關系是競爭，主要體現在肥料、空間、水分和陽光等方面的競爭。蟹類可以取食雜草等而達到減弱這種競爭使水稻增產。（3）從能量流動的角度分析，除草的主要目的是調整能量流動關系，是能量持續高效的流向對人類最有益的部分。（4）從生態系統結構分析，稻田養蟹增加了稻田生態系統中營養結構的復雜程度，提高了生態系統的穩定性。從生態系統功能分析，稻田養蟹促進了稻田生態系統中物質循環和能量流動。（5）稻田養蟹、魚可使稻田中害蟲減少，代替或減少化肥及農藥的使用，減輕了農業污染；避免了水體富營養化，從而減少環境污染。【點睛】本題考查生態系統的相關知識，意在考查學生理解生態農業的知識要點，要求能運用所學知識，通過比較、分析對問題進行解釋、推理，得出正確的結論的能力。8、無毒、無污染碳源、氮源所有的微生物，包括芽孢和孢子甘油上清液幾丁質酶活力的高低聚丙烯酰胺凝膠電泳使蛋白質發生完全變性；消除凈電荷對遷移率的影響【解析】

1、培養基的成分：碳源、氮源、水、無機鹽、生長因子等。培養基按照用途可分為選擇培養基和鑒定培養基。選擇培養基具有能夠滿足篩選微生物正常生長所需的營養物質或條件，而不利于非篩選微生物的生長。而獲得純凈培養物的關鍵是防止外來雜菌的入侵，因此采用無菌技術避免雜菌的污染，對培養基一般采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌處理，目的是殺傷物體內外所有的微生物，包括芽孢和孢子。2、凝膠色譜法原理：凝膠色譜法是根據相對分子質量的大小來分離蛋白質的有效方法，相對分子質量小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質量大的蛋白質不容易進入凝膠內部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質量不同的蛋白質得以分離。【詳解】（1）幾丁質酶的本質是蛋白質，其作用主要是降解幾丁質，而幾丁質是構成植物病原真菌和昆蟲外骨骼的組分，且高等動植物和人類體內不含幾丁質，幾丁質酶用于植物病蟲害防治的優勢是無污染。（2）培養微生物的培養基必不可少的條件是碳源、氮源、無機鹽、水、適宜pH以及溫度等。要篩選幾丁質酶高產菌株，應在培養基中加入幾丁質作為微生物營養來源，幾丁質為N-乙酰葡糖胺通過β-1，4-糖苷鍵連接聚合而成的多糖，為其提供碳源和氮源。微生物的接種過程需要嚴格無菌操作，防止菌株受到污染，在菌株接種前應對培養基滅菌，殺死培養基內外所有微生物，包括芽孢和孢子。污染菌液的長期保存應隔絕空氣，防止受到其他污染，通常在菌株篩選成功后，將培養的菌液與滅菌的甘油混合，在-20℃長期保存。（3）將幾丁質發酵液離心，重的菌株沉淀在底部，而粗酶樣品分布于上清液；通過觀察固體培養基上是否產生透明圈來確定菌株是否具有降解幾丁質的酶活性，而透明圈的大小指幾丁質酶活力的高低。（4）幾丁質酶的本質是蛋白質，蛋白質樣品純度檢測采用的方法是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法。蛋白質在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移率取決于它所帶凈電荷的多少以及分子大小等因素，為了消除凈電荷對遷移率的影響，可以在凝膠中加入SDS。【點睛】本題考查微生物的篩選和培養以及蛋白質的純度的鑒定方法的知識點，要求學生掌握培養基的成分和類型，把握選擇培養基的作用及其特點，能夠根據題意判斷該題中微生物選擇的方法，識記滅菌的目的和生物防治的優點，理解蛋白質純度的鑒定方法和原理，這是該題考查的重點。9、光反應類囊體薄膜還原三碳化合物增多水的光解和NADPH的生成內膜【解析】

分析題圖可知，圖中表示的是葉綠體的類囊體膜上發生的光合作用的光反應階段，光反應中在光合色素的作用下，水被光解為O2和H+和電子e-，H+通過主動轉運運出膜外，與NADP和e-合成NADPH，NADPH再參與碳反應。【詳解】（1）圖中的正在進行的是光合作用的光反應過程；圖中所示的生物膜為葉綠體類囊體薄膜；（2）NADPH用于暗反應中C3的還原；在其他條件適宜的情況下，突然停止CO2的供應，暗反應中CO2的固定立刻停止，C3的含量突然降低，進而導致C3還原速率減慢，NADPH的消耗速率減慢，同時短時間內光反應還在繼續，因此NADPH的含量會增多；（3）ATP合成酶在膜兩側的質子（H+）濃度梯度形成的電化學勢能驅動下合成ATP，由圖可知，b6復合體可將葉綠體基質側的質子（H+）轉移到類囊體內腔，水的光解也能產生（H+），同時類囊體膜外側NADPH的形成過程需要消耗質子（H+），上述三種途徑形成質子濃度梯度；線粒體內膜上也存在ATP合成酶。【點睛】本題考查光合作用的相關知識，要求學生結合題圖提供的信息深度思考光合作用的光反應階段中的物質與能量的變化。同時結合光合作用與呼吸作用的共同點進行推理并解答問題。10、3-磷酸甘油酸再生RuBP④線粒體內膜上大于15增加減慢【解析】

光合作用分為兩個階段進行，在這兩個階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉變為糖的反過程稱為碳反應。光合作用在葉綠體中進行，光反應的場所位于類囊體膜，碳反應的場所在葉綠體基質。光反應的發生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應，光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用。圖中①為碳反應，②為光反應，③為糖酵解+檸檬酸循環，④為電子傳遞鏈。a為糖類，b為O2。【詳解】（1）①過程為三碳酸的還原，三碳酸變成三碳糖的過程需要消耗ATP和NADPH，因此ATP轉化成ADP時，產生的磷酸基團被3-磷酸甘油酸（三碳酸）接受。三碳糖是卡爾文循環形成的第一個糖，此后的許多反應都是為了再生RuBP（核酮糖二磷酸）。（2）圖中X1H為還原氫，生成于糖酵解和檸檬酸循環，在電子傳遞鏈中被消耗，與氧氣反應生成水，因此轉化成X1發生于過程④（電子傳遞鏈）中。電子傳遞鏈放出大量的能量，此過程在線粒體內膜上發生，因此產生ATP所需的酶存在于線粒體內膜上。（3）③和④為呼吸產生的ATP總量，正常情況下，葉肉細胞的光合作用大于呼吸作用，有有機物的積累，因此一個葉肉細胞中光合作用過程產生的ATP總量大于③和④產生的ATP總量。在消耗等量葡萄糖的情況下，③和④過程產生的ATP總量為2+2+26=30，約等于厭氧呼吸（2ATP）的15倍。（4）若將該植物置于光照、溫度等條件均適宜的密閉容器中，一段時間后，CO2含量減少，碳反應減慢，RuBP含量升高。RuBP與CO2生成3-磷酸甘油酸，RuBP含量升高，但CO2含量減少，