第三單元檢測卷時間：120分鐘滿分：120分題序二三總分得分1.下列加點字的注音完全正確的一項是()(2分)D戾天(li)飛漱(shù)萋萋(qī)千轉(zhuǎn)2.下列加點詞解釋全都正確的一項是()(2分)但少閑人如吾兩人者耳(只是)念無與為樂者(考慮，想到)3.下列各句朗讀節奏劃分有誤的一項是()(2分)4.下列有關文學常識的表述有誤的一項是()(2分)5.默寫填空。(8分)(2),芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(3),長河落日圓。(王維《使至塞上》)(5)李白《渡荊門送別》中“9”兩句用游動的視角來描寫景物的變化。 6.閱讀下列材料，完成問題。(9分)2016年11月30日，聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會通過決議，將中國申報的“二十四節氣”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。材料一：二十四節氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、預測天氣氣候。于是，我們的先人就發現可以通過觀察日月星辰的變化來認識外界自然變化，認識一年中時令、氣候、物候等方面變化規律，慢慢總結出了“二十四節氣”。材料三：從科學角度上講，“二十四節氣”是根據地球繞太陽公轉的軌道也就是太陽在黃道上的位置來劃分的。視太陽從春分點，也就是黃金零度出發，此刻太陽垂直照射赤道，每前進15度為一個節氣，運行一周又回到春分點，為一回歸年，24個節氣正好360度。材料四：不僅古代，在現代“二十四節氣”也已融入我們生活的方方面面：清明節氣的祭祖活動、冬至的吃餃等；在農村，二十四節氣仍然指導著農民朋友們的農事活動；中醫的理論體系會要求醫生考慮節氣，也就是結合天氣氣候特點和病人的病癥來看病，廣大老百姓也會按照節氣規律來改變作息飲食和養生。(1)根據材料一，馬致遠《天凈沙·秋思》一曲中的景物應該在等節氣中。(2分)(3分)(3)以下是征集到的傳承“二十四節氣”傳統文化的措施，其中不符合的兩項是A.鼓勵種植、銷售反節氣蔬果。B.把節氣列入課本，把節氣故事編成民謠。C.各大報紙設專版宣傳節氣知識。D.各個單位定期舉行相關節氣的知識競賽。二、閱讀理解(45分)下載搜：天浩提優資料更多學習資料下載錢塘湖春行白居易7.巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩用詞的精妙。如果將頷聯中的“幾處”8.詩歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”一聯結尾，這是運用了哪一種寫作手法?抒發了作者怎樣的情感?(2分)酈道元至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝(2)空谷傳響，哀轉久絕。 下載搜：天浩提優資料更多學習資料下載13.解釋下列加點的詞語。(2分)14.將下列句翻譯成現代漢語。(4分)15.下面對文章理解與分析不正確的一項是()(3分)B.“高峰入云，清流見底”,極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C.“猿鳥亂鳴”,突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。16.這篇短文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。上。幸富菊花，偏饒竹實⑥。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語【注】①還覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜蘿，都是植物名。屈原《楚辭》:“若有人③限曰：遮擋陽光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實：又名竹米，狀如小麥。文17.解釋下列加點的詞在文中的意思。(2分)18.用現代漢語翻譯下面的句。(4分)19.甲乙兩文都運用了“化靜為動”的手法，請找出相關語句并加以簡要分析。(4分)20.這兩篇山水小品文都抒發了作者怎樣的思想感情?(2分)(五)閱讀下面文言文，完成題目。(8分)高梁橋水①,從西山深澗中來，道此入玉河。白練千匹，微風行水上，若羅紋紙。堤在甚眾，朱門紺殿，亙數十里。對面遠樹，高下攢簇，間以水田。西山如螺髻②,出于林水之(袁宗道《極樂寺紀游》【注】①高梁橋水：指位于北京海淀區西直門外高梁之水。②螺髻：發型如螺殼形。③蓋：車蓋。古時為車上遮陽擋雨之具。④掛進賢冠：掛，摘掉。進賢冠，古代儒者所戴的緇布冠，這里指官帽或烏紗帽。⑤情障：久存于心的愿望。21.解釋下列加點的詞。(2分)(3)大可七八圍許(4)思立亦以為然22.用“1”為下面句劃分兩處停頓。(2分)23.用現代漢語翻譯下列句。(2分)極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。24.這篇短文含蓄地表達了作者怎樣的心境?(2分)25.你留意過自己的窗外的景色嗎?或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃或許是小伙伴們玩耍的場地……以《窗外》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：(1)景物描寫要生動，描寫時融入自己的情感；(2)文中不要使用真實的地名、校名、人名(可用字母代替);(3)不得抄襲。第三單元檢測卷1.C(A.qiān—xiān;B.shù—sù;D.zhuǎn—zhuàn)5.(1)長歌懷采薇(2)晴川歷歷漢陽樹(3)大漠孤煙直(4)蓋竹柏影也(5)山隨平野盡江入大荒流(6)亂花漸欲迷人眼淺草才6.(1)從“立秋”到“霜降”的六個節氣中任選兩個(2)由來或來歷科學原理或科學說明(社會)意義或者影響(各1分)(3)A、E9.(1)同“缺”,空隙、缺口(2)逆流而上(3)文中指飛奔的馬(4)連接11.每當春冬之際，三峽的景象格外美麗，江水滔滔，魚兒在其中歡唱，樹木茂盛不受拘束任意生長，山勢高聳，青草茂盛，色彩鮮艷生機勃勃。12.寫“山”,突出連綿不斷，遮天蔽日的特點(連綿高峻);寫“水”,突出夏季水流洶涌(或壯美),春冬之水的清澈(或秀美)。13.(1)書信(2)消散(3)指人間(4)參與。文中有欣賞、領悟的意思14.(1)兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。(2)夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相跳出水面。17.(1)往高處遠處伸展(2)同“返”,返回(3)叫(4)難道18.(1)湍急的流水好像比箭還快，兇猛的波浪好像飛奔的快馬。(2)山谷中(隱居生活)所需要的物品，在這里已經具備。19.甲文：“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”分析：活靈活現地寫出了樹之高，山之奇。乙文：“森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。”分析：生動形象地展現了山之高，水之綠。20.抒發了作者喜愛美好的大自然和避世退隱的高潔情趣。(意近即可)【乙譯文】我上個月因病辭官，回到家鄉尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽；幽深的山穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調悠長有音韻之美。我向來向往隱居，就在那山上筑了房。幸好菊花、竹米多。山谷中(隱居生活)的必需品，在這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛，豈是虛言啊。21.(1)從，由(2)距離(3)表示約數(4)這樣下載搜：天浩提優資料更多學習資料下載23.極樂寺離橋大約三里路，道路的風景也很好。24.作者發出了身在官場不得自由的感嘆，流露出對官場生活的厭倦和對山水名勝向往追求的情懷。【譯文】高梁橋下的河水從西山深峽谷中流淌過來，從此地流入河里。河水如千匹白色的帶一般，微風吹過，水面的漣漪就像羅紋紙(一種紙張)。河堤筑在水中，被兩條河夾著。堤上有四行綠色的楊樹，樹木古老枝葉繁盛，一棵大樹的樹蔭，可以鋪好幾張席，從葉縫隙中垂下的柳條有一丈多長。河岸北邊寺廟道院非常多，紅門大殿，綿延好幾十里遠。對面遠處的樹木，高矮成林，中間幾處水田，西山好像人盤著螺旋狀的頭發，聳立在樹林河水之間。極樂寺離橋大約三里路，道路的風景也很好，馬在綠蔭下前行，綠蔭就像給馬車做的車棚。佛殿前有幾株“剔牙松”,松樹軀干碧綠嫩黃