四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末綜合測(cè)試卷（二）考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分一、看拼音，寫(xiě)字詞。(8分)2023年10月26日，在大家bǐngxī()凝視下，神舟十七號(hào)載人飛船伴隨著jīngtiāndòngdì()的響聲fāshè()成功，真是bàqì()十足。這是chéngqiānshàngwàn()航天人jìnzhíjìnzé()地堅(jiān)守gǎngwèi(),共同miáohuì()的新畫(huà)卷。二、用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音或意思。(7分)炫耀(xuànxiàn)窺伺(shìsì)埋藏(mánmái)鯨魚(yú)(jīngjīn)“囊螢夜讀”中“囊”的意思是(A.口袋B.用口袋裝)。“還(háihuán)卒業(yè)”中“還”的意思是(A.還是B.回去)。三、選一選。(12分)1.根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，可能與“頷(hàn)”的意思有關(guān)的一項(xiàng)是()A.包含B.含義C.書(shū)頁(yè)D.頭部2.填在下列句子橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①革命先烈為中華人民共和國(guó)的誕生拋頭顱、灑熱血的故事讓我們難以。②近年來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)取得了的成果。③這場(chǎng)足球比賽非常激烈，到底誰(shuí)能勝出，現(xiàn)在還無(wú)法。A.忘記豐富預(yù)測(cè)B.忘懷豐富推測(cè)C.忘懷豐碩預(yù)測(cè)D.忘記豐碩推測(cè)3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A.我們商量好周日到公園玩，果然那天我們不約而同地見(jiàn)面了。B.賽前我們已經(jīng)是勝券在握，所以?shī)Z冠當(dāng)然是出乎意料的事。C.經(jīng)過(guò)一番辯論后，他終于心悅誠(chéng)服地接受了對(duì)方的觀點(diǎn)。D.看望了生病的朱小強(qiáng)同學(xué)后，大家揚(yáng)長(zhǎng)而去。4.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.“我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)”中破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。B.“他在微信群中總是潛水，從不發(fā)言”和“小英雄雨來(lái)潛水本領(lǐng)特別強(qiáng)”中的“潛水”一詞的意思相同。C.“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”贊美了蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，現(xiàn)在我們常用“老黃牛”來(lái)比喻像小蜜蜂這樣勤勞的人。D.詞又叫長(zhǎng)短句，在《卜算子·詠梅》這首詞中，“卜算子”是詞題。四、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1.仿照下面例句，用作比較的方式介紹一種事物。(2分)例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。2.什么是詩(shī)？誰(shuí)知道？玫瑰不是詩(shī)，玫瑰的香氣才是詩(shī)；書(shū)籍不是詩(shī)，才是詩(shī)；不是詩(shī)，才是詩(shī)。（續(xù)寫(xiě)句子）(3分)3.按照不同的情感要求寫(xiě)比喻句。(4分)(1)喜愛(ài)之情：那鈴聲傳來(lái)，。(2)厭惡之情：那鈴聲傳來(lái)，。五、課堂回顧。(9分)1.你在參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》時(shí)遇到了下面的詩(shī)詞十二宮格，請(qǐng)你識(shí)別出一句五言詩(shī)“”和一句七言詩(shī)“”,這句七言詩(shī)出自《》。2.詩(shī)歌的海洋里有無(wú)數(shù)的珍寶：“所有的綠集中起來(lái)，，”，這是大自然的美妙景象；“來(lái)了，我只躲到”,這是冰心對(duì)母愛(ài)的依戀；“,她在叢中笑”，這是梅花與山花共享春光；“,飛入菜花無(wú)處尋”，這是兒童的純真快樂(lè)。六、喬喬計(jì)劃參觀南京博物院歷史館，請(qǐng)你讀下面導(dǎo)覽表，完成小題。(4分)1樓4展廳六朝迭興隋唐華彩2樓1展廳遠(yuǎn)古印象1樓5展廳江淮多姿宋元?dú)庀?樓2展廳史前神韻吳越春秋1樓6展廳盛世江南明清輝煌2樓3展廳郡國(guó)華章漢家故里1.喬喬在網(wǎng)上看到了南京博物院的藏品“唐菱花鴛鴦銅鏡”，她應(yīng)前往參觀“”特展；喬喬在參觀恐龍化石時(shí)不小心和家人走散了，她應(yīng)該告訴家人她在樓展廳。(2分)2.講解員介紹完某展區(qū)后說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家休息15分鐘，于11：30前在展廳出口集合。”請(qǐng)你幫喬喬將講解員的話轉(zhuǎn)述給父母：。(2分)七、閱讀理解。(21分)(一)早梅(9分)[唐]張謂一樹(shù)寒梅白玉條，迥①臨村路傍②溪橋。不知近水花先發(fā)③，疑是經(jīng)冬雪未銷④。【注釋】①迥(jiǒng):遠(yuǎn)。②傍：靠近。③發(fā)(fā)：開(kāi)放。④銷：同“消”，指冰雪融化。1.本詩(shī)側(cè)重寫(xiě)梅花開(kāi)放之“”，用“”畫(huà)出能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的詩(shī)句。(2分)2.下列對(duì)詩(shī)歌理解無(wú)誤的一項(xiàng)是(3分)()A.“白玉條”運(yùn)用了比喻的修辭手法，從顏色和香氣兩方面描寫(xiě)了梅花。B.一個(gè)“迥”字，一個(gè)“傍”字，寫(xiě)出了“一樹(shù)寒梅”獨(dú)開(kāi)的環(huán)境。C.本詩(shī)按照由近及遠(yuǎn)的觀察順序描寫(xiě)了一株近水先發(fā)的寒梅。D.本詩(shī)的梅花和王冕筆下的墨梅都有凌寒獨(dú)開(kāi)、不向世俗獻(xiàn)媚的高尚品質(zhì)。3.讀本詩(shī)第四句，詩(shī)人疑的是,我從中體會(huì)到詩(shī)人之情。(4分)(二)父親愛(ài)鳥(niǎo)(12分)①常人愛(ài)鳥(niǎo)都是將鳥(niǎo)養(yǎng)在手中，或觀賞把玩，或細(xì)心照料，總要將鳥(niǎo)拿在手中才好，父親愛(ài)鳥(niǎo)卻與眾不同。②一天下午,父母去鋤地。母親平時(shí)很寵弟弟,到了地頭上發(fā)現(xiàn)樹(shù)林中有鳥(niǎo)窩,就把鳥(niǎo)窩連同鳥(niǎo)蛋一起拿下來(lái)，告訴弟弟，鳥(niǎo)蛋放在父親的壟頭上了。實(shí)際上，母親的舉動(dòng)就是哄小弟弟開(kāi)心罷了。等父親鋤到地頭上的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)鳥(niǎo)窩,頭頂上鳥(niǎo)媽媽還嘰嘰喳喳地叫著，似乎在呼喚它們的“寶貝”。父親放下鋤頭，趁著弟弟沒(méi)看見(jiàn)，把鳥(niǎo)窩放回了原處。等弟弟來(lái)取鳥(niǎo)蛋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩不見(jiàn)了，就坐在地上大哭，邊哭邊說(shuō)：“你把鳥(niǎo)蛋弄沒(méi)了，趕快給我下幾個(gè)鳥(niǎo)蛋出來(lái)！”③這讓人啼笑皆非的話語(yǔ)，引來(lái)了眾鄉(xiāng)親的一片哄笑聲。有人勸說(shuō)父親把鳥(niǎo)窩拿回來(lái),父親不肯。于是眾人把小弟弟哄逗好,就開(kāi)始干活了。④那年夏天,家鄉(xiāng)西面的沼澤地里候鳥(niǎo)成群,動(dòng)聽(tīng)的鳴聲縈繞于村莊上空。放學(xué)后，我和幾個(gè)淘氣的小伙伴，瞞著大人進(jìn)入沼澤地去尋鳥(niǎo)蛋。那天我們每個(gè)人都找到了幾十枚鳥(niǎo)蛋。我把鳥(niǎo)蛋拿回家，被父親知道了，非讓我領(lǐng)著他把鳥(niǎo)蛋放回原處。⑤我當(dāng)時(shí)特別不理解父親，不就是幾枚鳥(niǎo)蛋嗎？干嗎要這樣折騰我們幾個(gè)孩子呀?父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,鳥(niǎo)是人類的朋友,鳥(niǎo)蛋就是它們的孩子。你想啊,如果有人把你給弄走了,爸爸能答應(yīng)嗎?”聽(tīng)了父親的話,我似乎明白了很多道理。從那以后,我也學(xué)習(xí)父親,從愛(ài)護(hù)小動(dòng)物入手,一直在做善事。⑥父親去世那日正好是五月份的一個(gè)早晨。不知道為什么,父親咽氣以后,房蓋上、樹(shù)上、電線上都落滿了燕子、麻雀、黃鸝等各種各樣的小鳥(niǎo)。有的鄰居說(shuō):“這是老魏頭一生愛(ài)鳥(niǎo)的結(jié)果，這些小鳥(niǎo)都給他開(kāi)追悼會(huì)來(lái)了。”⑦父親在小鳥(niǎo)的鳴囀聲中離開(kāi)了我們,把平凡人的小愛(ài)留在了我們心中。1.從文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(2分)(1)形容處境尷尬或既令人難受又令人發(fā)笑的行為。()(2)言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。()2.本文是如何寫(xiě)“父親愛(ài)鳥(niǎo)”的？請(qǐng)你概括主要事件。(4分)事件一：事件二：.3.讀第③段，父親不肯把鳥(niǎo)窩拿回來(lái)的原因是(2分)()A.母親太寵著弟弟了，父親則覺(jué)得不能什么都依著弟弟。B.鳥(niǎo)蛋容易碎，不能玩，還是玩小鳥(niǎo)比較好。C.小孩子哄哄就會(huì)好，不用太擔(dān)心。D.父親覺(jué)得鳥(niǎo)是人類的朋友，不能傷害它們。4.下面詞語(yǔ)用來(lái)形容本文中的父親，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.尊重生命B.以身作則C.特立獨(dú)行D.仁愛(ài)善良5.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)父親“把平凡人的小愛(ài)留在了我們心中”的理解。(2分)八、讀完《父親愛(ài)鳥(niǎo)》，你一定也聯(lián)想起自己與動(dòng)物相處的經(jīng)歷。是有趣的？遺憾的？還是……請(qǐng)你以“我和的故事”為題寫(xiě)一篇記敘文。不少于400字。(30分)參考答案一、屏息驚天動(dòng)地發(fā)射霸氣成千上萬(wàn)盡職盡責(zé)崗位描繪二、xuànsìmáijingBhuánB三、1.D2.C3.C4.A四、1.示例：世界的大洋中太平洋的面積最大，比最小的北冰洋大十多倍。2.示例：書(shū)籍的墨香天空天空的光芒3.示例：(1)就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲(2)就像惱人的鬧鈴，讓人心煩五、1.相看兩不厭平明送客楚山孤芙蓉樓送辛漸2.擠在一起重疊在一起心中的風(fēng)雨你的懷里待到山花爛漫時(shí)兒童急走追黃蝶六、1.六朝迭興隋唐華彩212.示例：爸爸媽媽，現(xiàn)在我們可以休息1